六年級教師實習(xí)自我鑒定600字

第第頁六年級教師實習(xí)自我鑒定600字

篇一

轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)已近*月，在這匆忙而又充盈的*月的時間中，我完成了由同學(xué)到老師的角色的轉(zhuǎn)變，回顧近*月工作的點點滴滴，感受頗多，我慢慢體會到了“三尺講臺，學(xué)問非凡”的道理，發(fā)覺教育的樂趣所在，由于我們每天擁抱的是一個新的太陽，擁抱的是一個新同學(xué)。

*月來，我積極參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，不斷地以《老師職業(yè)道德》和區(qū)學(xué)?！俄攲釉O(shè)計》鞭策自己，勇挑重?fù)?dān)，不計酬勞，學(xué)校安排的各項工作，我從不推遲，仔細(xì)完成。

對于教育而言，“身教”和“言傳”具有同等重要的地位。讓孩子做到的，自己首先需要做到“為人師表”，老師的言行舉止都在潛移默化地影響著孩子。當(dāng)我成為老師的那一刻開始，我就非常留意自身的品德行為，儀表端正，努力給同學(xué)樹立一個良好的榜樣。我常常思索體育與健康的教學(xué)方法，教學(xué)手段的設(shè)計，以及這樣設(shè)計是否可以讓同學(xué)比較簡單接受。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學(xué)上教學(xué)討論的重要性甚至要高于自身學(xué)習(xí)，同時我也一貫花比較多的時間在教學(xué)討論上，每個月每個周的教研活動成為我學(xué)習(xí)其它老師閱歷的良好時間，積極參與每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，但說起來簡單，做起來就需要費肯定的功夫。我覺得教同學(xué)如何學(xué)會自己學(xué)習(xí)是最重要的，因此每次的教學(xué)，我都努力往這方面靠攏，努力教會同學(xué)如何自學(xué)，如何選擇有意義的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

同時，也不忘把知識教育與情感立場、價值觀結(jié)合起來，培育新世紀(jì)合格的中同學(xué)。同時我待人誠摯熱忱，與同事開心親睦的相處，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。此外，不忘努力提高自身的知識水平，積極參與區(qū)級及學(xué)校的各項培訓(xùn)，在培訓(xùn)中仔細(xì)做好筆記，并在平常的教學(xué)中仔細(xì)反思。我堅守崗位，從不曠課或任意請假。作為一名體育老師，我更是對同學(xué)負(fù)責(zé)，常常找同學(xué)談心，建立了良好的師生關(guān)系。在教學(xué)中，我以教學(xué)大綱為本，以同學(xué)為主，仔細(xì)鉆研，敢于創(chuàng)新。為了能讓同學(xué)學(xué)得輕松，易懂，我仔細(xì)備課，上課。盡力去發(fā)覺每個孩子身上的潛能，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，鼓舞他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈骄俊?/p>

以上就是我在這學(xué)期中的工作狀況，其中有榮譽(yù)例如所訓(xùn)練的的男籃獲區(qū)第六名，田徑獲區(qū)第六名、乒乓球獲區(qū)一等獎及區(qū)優(yōu)秀教練員和校級賽課二等獎等，但也有不足之處，比如教學(xué)處理不夠精練等等。我會在以后的教學(xué)中繼續(xù)努力進(jìn)取，改正錯誤修正不足。盼望用我亮麗的青春去點燃激情，為**區(qū)教育事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取！

篇二

時間飛逝，很快一年的見習(xí)期就要接近尾聲了。回顧一年工作，我深刻體會到，老師工作特別辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。老師是同學(xué)班集體的教育者、組織者和，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對幾個方面作點小結(jié)：

一、政治思想方面

我能遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心援助同事；教育目的明確，立場端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實，關(guān)愛同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。

二、師德修養(yǎng)方面

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學(xué)一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

三、班主任工作方面

班主任特別是學(xué)校班主任是老師當(dāng)中最難干的活，最辛苦的活。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理同學(xué)之間的沖突、家訪、班級紀(jì)律衛(wèi)生等，一天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛初出茅廬的我聽說除了教學(xué)還要當(dāng)任班主任工作時，我心里真是既激昂又擔(dān)憂。在擔(dān)負(fù)班主任階段我盡力做到：

1用真心贏得同學(xué)的信任

無論是在課堂上還是在課下我總是關(guān)注一些同學(xué)，尤其是一些學(xué)困生。只要他們稍有進(jìn)步，比如上課仔細(xì)聽講了，課上積極回答下列問題了，或者回答下列問題正確了，課后作業(yè)有提高了并且肯下功夫了等等，我就實時的予以表揚(yáng)，假如時間可以，我還常把這些同學(xué)叫到辦公室里予以認(rèn)可和表揚(yáng)，給他們以鼓舞，促進(jìn)他們的提高。

2公正、合理地對待問題同學(xué)

做有責(zé)任的班主任，就需要分析班內(nèi)同學(xué)的優(yōu)勢與劣勢，分析如何讓同學(xué)揚(yáng)長避短，如何把同學(xué)的劣勢得到轉(zhuǎn)變，這就要求我們班主任時時刻刻關(guān)注班中的每一位同學(xué)。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長對孩子的關(guān)懷，實時了解并找到亟待訂正的弱點；并要討論同學(xué)的性格特征〔包括技能、氣質(zhì)、性格、愛好等〕，了解個人的生活環(huán)境，掌控哪些是積極分子，哪些是特別需要留意的同學(xué)等等。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，徑直影響到班集體的利益。這對于我一個新老師、新班主任而言更是一種挑戰(zhàn)。

3學(xué)會贊美

我覺得不管是教學(xué)工作還是班主任工作，都應(yīng)當(dāng)做到有一點：“學(xué)會贊美”。林肯說過“每個人都喜愛人家的贊美”，其實人性最真實的需要就是渴望別人的觀賞。真誠的贊美可以拉近心靈，吸引孩子們向你真心靠攏，傾聽你的教導(dǎo)，還將每時每刻從積極樂觀里面影響著孩子的生活和成長。

在我班里有一個同學(xué)是全校出了名的搗蛋鬼。常常有小偷小摸的現(xiàn)象，老喜愛把班里同學(xué)的本子藏起來，害得大家處處找作業(yè)，生活中又不愛潔凈，跟別的同學(xué)不和，班里的同學(xué)都很厭煩他。剛開始我也的確拿他沒方法，像這樣的問題同學(xué)，不知道該怎么教育才好。慢慢地我發(fā)覺他有時作業(yè)上的字寫得特別清晰、美麗，而且在平常勞動的時候，他總是不拍累、不怕臟，我便趁這個機(jī)會時常地給他加油，還對他說：“相信有一天你會成為一名書法家，要好好加油??！”僅僅幾句贊美卻轉(zhuǎn)變了他的懶散，換來了他的好學(xué)心。

作為一名班主任的確很累，事情許多，很操勞，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在