福建師范大學(xué)2021年8月課程考試《小學(xué)生心理健康教育》作業(yè)考核試題

福建師范大學(xué)2021年8月課程考試《小學(xué)生心理健康教育》作業(yè)考核試題《小學(xué)生心理健康教育》期末考試A卷一、名詞解釋（共5題，每題6分，共30分）1.同化是指將原有經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到同類情境中去，從而將新事物納入已有的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)。2.心理障礙又稱精神障礙或心理疾病，是指心理(精神)功能紊亂，并達(dá)到影響個(gè)體的社會(huì)功能或使自我感到痛苦程度的心理異常狀態(tài)。3.學(xué)校心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。4.校園文化是一所學(xué)校在其建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中形成的以學(xué)生為主題，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的，不斷完善、積累、豐富和發(fā)展的物質(zhì)文化和精神文化的總和，是學(xué)校具有的特定的環(huán)境和文化氛圍。5.獨(dú)立型心理健康教育課程是以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、發(fā)展健全的人格，增進(jìn)心理健康水平為目的的教育活動(dòng)。這種課程主要是以班級(jí)活動(dòng)的形式展開，有時(shí)又稱為心理健康教育活動(dòng)。它面向全體學(xué)生，屬于發(fā)展性的教育。二、簡(jiǎn)答題(共3題，每題10分，共30分)1.心理健康的內(nèi)涵。心理健康是指?jìng)€(gè)人在身體、心理和社會(huì)行為三方面均能保持最佳狀態(tài)，不僅沒(méi)有心理疾病或變態(tài)，而且包含生理、心理和社會(huì)行為三方面的意義。2.學(xué)生心理健康機(jī)理的理論分析對(duì)心理健康教育的啟示。學(xué)生心理健康與學(xué)校心理健康教育的關(guān)系是目標(biāo)與手段的關(guān)系。學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)是為了學(xué)生心理健康，而學(xué)生心理健康的實(shí)現(xiàn)有賴于學(xué)校心理健康教育的開展與實(shí)施。學(xué)校心理健康教育本身也是一個(gè)需要多方面協(xié)同開展的系統(tǒng)工程。要實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理健康的目標(biāo)，必須建立廣義的、完整意義上的學(xué)校心理健康教育系統(tǒng)。學(xué)校心理健康教育最重要的目標(biāo)和任務(wù)應(yīng)是發(fā)展、提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理機(jī)能的充分發(fā)揮。發(fā)展性理念應(yīng)視為學(xué)校心理健康教育的最高目標(biāo)。3.心理健康教育的實(shí)施策略。心理健康教育的實(shí)施策略包括以下幾個(gè)方面：一是加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理，做到規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估和改進(jìn)相結(jié)合；二是注重心理健康教育的課程建設(shè)，開展多種形式的心理健康教育活動(dòng)；三是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的心理健康教育能力；四是注重