【經(jīng)驗(yàn)分享】線上教學(xué)典型案例經(jīng)驗(yàn)分享

【經(jīng)驗(yàn)分享】線上教學(xué)典型案例經(jīng)驗(yàn)分享線上教學(xué)典型案例經(jīng)驗(yàn)分享當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情讓每個(gè)人都倍感焦慮。為了打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國(guó)上下萬(wàn)眾一心，眾志成城，各司其職，各負(fù)自責(zé)，抗疫工作正在緊張而有序地進(jìn)行中。我們的學(xué)校堅(jiān)決落實(shí)省、市有關(guān)防控疫情工作的通知，延遲2020年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間，堅(jiān)決遏制疫情傳播擴(kuò)散蔓延勢(shì)頭。在5月份左右，學(xué)?；旧蠌?fù)學(xué)了。在家期間，學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫，為確保同學(xué)們?cè)诩叶冗^(guò)一個(gè)健康而充實(shí)的假期，我們本著“停課不停教，停課不停學(xué)”的原則，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及規(guī)律，采用科學(xué)的方式方法，科學(xué)合理安排學(xué)生的作息時(shí)間、課程表以及作業(yè)。一、線上教學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是依托手機(jī)、電腦完成作業(yè)。對(duì)于初中部的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自律能力差、自學(xué)能力不足，學(xué)習(xí)容易受外界因素影響，如手機(jī)、電視、愛(ài)玩的同學(xué)等等，特別是手機(jī)。有些家長(zhǎng)不重視，讓孩子隨便拿手機(jī)。這個(gè)年齡段本身自控能力差，一拿手機(jī)，就會(huì)玩游戲，越玩越上癮，根本停不下來(lái)，無(wú)心學(xué)習(xí)，作業(yè)更是隨便完成。還有家庭環(huán)境，有些家長(zhǎng)太忙，沒(méi)時(shí)間督促；有些家里太吵，孩子心靜不下學(xué)習(xí)；有些家長(zhǎng)自己管不住自己的孩子，任由孩子墮落。當(dāng)然也有一大部分自覺(jué)的孩子，以及非常關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，這部分孩子學(xué)習(xí)是沒(méi)有落下的，提高了他們的自學(xué)能力。二、教師實(shí)施線上教學(xué)和學(xué)生開(kāi)展線上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)（一）制定寒假自學(xué)課程安排表根據(jù)本學(xué)段、數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)生在家的特殊性，各備課組通過(guò)微信、電話、釘釘?shù)韧ㄓ嵐ぞ呓M織網(wǎng)上集體備課，制定出可操作的課程安排表。（二）線上課程任務(wù)線上課程主要依托科大訊飛智學(xué)網(wǎng)平臺(tái)、各種錄課軟件、各種線上資源平臺(tái)如釘釘、班級(jí)優(yōu)化大師、福建省教育資源平臺(tái)、小管家等開(kāi)展。主要是完成以下幾個(gè)任務(wù)：1.發(fā)布導(dǎo)學(xué)提綱：每天晚上將第二天的導(dǎo)學(xué)提綱發(fā)布在智學(xué)網(wǎng)平臺(tái)或班級(jí)優(yōu)化大師，學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱進(jìn)行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。2.錄制兩個(gè)微課短視頻：一個(gè)短視頻為知識(shí)點(diǎn)重難點(diǎn)講解，學(xué)生看完后開(kāi)始填寫導(dǎo)學(xué)提綱或完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的知識(shí)點(diǎn)梳理，接下來(lái)開(kāi)始完成線上或線下布置的作業(yè)；另一個(gè)短視頻根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況，把一些易錯(cuò)題或高頻錯(cuò)題的解題過(guò)程錄制短視頻，通過(guò)老師講解，讓學(xué)生弄懂悟通，真正達(dá)到預(yù)期的效果。以上就是我們學(xué)校在線上教學(xué)方面的一些經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)其他學(xué)校的教學(xué)工作有所啟發(fā)和幫助。線上作業(yè)分為三部分：導(dǎo)學(xué)提綱、強(qiáng)化練習(xí)和階段測(cè)試。導(dǎo)學(xué)提綱和強(qiáng)化練習(xí)每天都有，階段測(cè)試則是一個(gè)小單元或一個(gè)模塊結(jié)束后。老師需及時(shí)登錄平臺(tái)批改作業(yè)和閱卷，檢驗(yàn)學(xué)生在家自學(xué)效果。利用線上課例或微課進(jìn)行新授課和練習(xí)課的教學(xué)，以充分利用線上資源。體育課則采取線下課程，由體育老師安排訓(xùn)練計(jì)劃，家長(zhǎng)在家監(jiān)督完成，利用網(wǎng)上打卡進(jìn)行檢查。班級(jí)建立四種微信群，形成監(jiān)督機(jī)制。第一種微信群將全班學(xué)生分成小組，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查各學(xué)科線下任務(wù)的完成情況，督促組員完成自學(xué)任務(wù)和作業(yè)。第二種微信群由小組長(zhǎng)和班級(jí)科任老師組成，小組長(zhǎng)在此群內(nèi)匯報(bào)任務(wù)完成情況和轉(zhuǎn)發(fā)當(dāng)天作業(yè)答案等信息。第三種微信群為班級(jí)教師群，科任老師整理小組長(zhǎng)們匯報(bào)的情況并發(fā)布，讓班主任了解各學(xué)科當(dāng)天的自學(xué)情況。第四種微信群為數(shù)學(xué)家長(zhǎng)群，班主任將科任老師反饋的情況向家長(zhǎng)反饋并提醒督促孩子。加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通，通過(guò)智學(xué)網(wǎng)平臺(tái)或班級(jí)優(yōu)化大師推送作業(yè)和發(fā)布導(dǎo)學(xué)提綱，并在微信群里發(fā)送錄制的視頻導(dǎo)學(xué)。3.如何檢查作業(yè)：每天晚上6點(diǎn)之前，學(xué)生需要將作業(yè)提交至智學(xué)網(wǎng)或班級(jí)優(yōu)化大師。老師會(huì)在晚上的時(shí)間對(duì)每一份作業(yè)進(jìn)行打分批閱，并在第二天8點(diǎn)前將訂正后的作業(yè)發(fā)送至微信群。小組的組長(zhǎng)會(huì)檢查并及時(shí)在組長(zhǎng)群里匯報(bào)組員訂正的情況。老師會(huì)匯總當(dāng)天作業(yè)提交的情況、前天作業(yè)完成質(zhì)量情況以及訂正的情況，在數(shù)學(xué)家長(zhǎng)群里匯報(bào)，表?yè)P(yáng)在家自覺(jué)的同學(xué)，鼓勵(lì)在家不自覺(jué)的同學(xué)，做事貴在堅(jiān)持！4.如何校對(duì)作業(yè)：每晚8點(diǎn)多，老師會(huì)錄制視頻并及時(shí)發(fā)到數(shù)學(xué)家長(zhǎng)群里。學(xué)生需要及時(shí)訂正今天的作業(yè)，并理解今天的內(nèi)容。5.如何發(fā)布指令：當(dāng)天作業(yè)的答案和第二天學(xué)習(xí)任務(wù)由科任老師自行發(fā)送到數(shù)學(xué)家長(zhǎng)交流群。6.如何答疑解惑？學(xué)生可以通過(guò)微信或QQ與老師交流，老師會(huì)錄制微視頻進(jìn)行解答，也可以在釘釘上課進(jìn)行答疑解惑。7.做好線上教學(xué)最重要的是學(xué)生的思想工作。老師需要及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并在群里表?yè)P(yáng)肯定，還需要通過(guò)電話或視頻關(guān)心學(xué)生的心情以及學(xué)習(xí)情況等等，確保學(xué)生在家自學(xué)效果，真正做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。四、復(fù)學(xué)后如何落實(shí)線上教學(xué)與線下教學(xué)銜接工作。1.教師可以幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。2.及時(shí)召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，關(guān)注學(xué)困生，任課教師需要在情感教育上多下功夫，對(duì)學(xué)困生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心。在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先，善于挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。5.關(guān)注特殊生。根據(jù)政教處的統(tǒng)籌安排，合情合理合法關(guān)注特殊生，尤其關(guān)注復(fù)學(xué)的頭一個(gè)月。6.常規(guī)管理：強(qiáng)化年段和班級(jí)的日常教學(xué)管理，適時(shí)召開(kāi)會(huì)議和學(xué)生座談會(huì)，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。同時(shí)，加強(qiáng)班主任和科任老師的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹(shù)立“手勤、腿勤、口勤”的意識(shí)，消除工作懈怠的負(fù)面思想和不良風(fēng)氣，使每個(gè)備課組、每個(gè)班級(jí)都能你追我趕、力爭(zhēng)上游。重視年段和班級(jí)的氛圍布置，通過(guò)一些激勵(lì)話語(yǔ)、圖片、倒計(jì)時(shí)等來(lái)感染學(xué)生。(5)班主任和科任老師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)和紀(jì)律表現(xiàn)。在召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)合，爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)來(lái)支持九年級(jí)教學(xué)工作。(6)我們要繼續(xù)教育學(xué)生文明禮儀意識(shí)和良好行為習(xí)慣，通過(guò)細(xì)致的管理，如文明禮儀、組織紀(jì)律和環(huán)境衛(wèi)生等方面，為班級(jí)營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)提供有力保障。(7)我們要加強(qiáng)班級(jí)對(duì)