我的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃

我的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃姓名：覃建良地址：廣西桂平市金田鎮(zhèn)莫龍任教學(xué)科：三年級(jí)數(shù)學(xué)教齡：五年學(xué)校：小學(xué)自身現(xiàn)狀分析：教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。從我的教育經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我需要提高自己的教育水平，特別是在運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)方面。我需要不斷提高自己的學(xué)業(yè)水平和技術(shù)能力，以更好地發(fā)展自己的教育事業(yè)。行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)：教師發(fā)展需要不斷更新自己的教育理念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我將結(jié)合我縣數(shù)學(xué)科的研究專題，積極開展實(shí)驗(yàn)工作，努力提高課堂教學(xué)效率。通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究，我將成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。行動(dòng)計(jì)劃：1.提升個(gè)人修養(yǎng)，成為一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。2.做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考，提高教育教學(xué)水平。3.加強(qiáng)關(guān)于“解決問(wèn)題教學(xué)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生解決問(wèn)題能力的有效策略，并系統(tǒng)地組織學(xué)生認(rèn)真做好改錯(cuò)作業(yè)。4.提升自身文化素養(yǎng)，無(wú)論是作為數(shù)學(xué)教師還是教研組長(zhǎng)，都必須有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。要步驟和方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。為了成為一名受學(xué)生歡迎的老師，我們需要向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技術(shù)。同時(shí)，我們也需要及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)工作中的成功與失敗，吸取教訓(xùn)，做一名快樂(lè)、充實(shí)、幽默具有親和力的老師。養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣也是非常重要的。我們需要對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。加強(qiáng)關(guān)于“計(jì)算教學(xué)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生計(jì)算能力的有效策略，并系統(tǒng)地組織學(xué)生認(rèn)真做好改錯(cuò)作業(yè)也是必要的。同時(shí)，我們還需要積極主動(dòng)參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高自己的應(yīng)用能力，希望在本學(xué)期能獨(dú)立制作課件等。最后，積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真寫教案，教學(xué)反思，經(jīng)常教學(xué)隨筆也是非常重要的。只有不斷地更新自己的教育理念，不斷學(xué)習(xí)實(shí)施計(jì)劃