名師工作室三年工作小結(jié)

名師工作室三年工作小結(jié)名師工作室三年工作小結(jié)

從201X年9月開頭，我很榮幸地成為了符仁芳學前教育名師工作室的一名研修學員?；貞浽诿麕煿ぷ魇业膶W習，我感受到這個集體給我?guī)淼臍g快與收獲，在符仁芳教師的悉心指導下和全體成員的大力幫忙下，我和這個民主、團結(jié)、和諧的團體共同成長著。每次聽課，評課，溝通、我都覺得是最直接、最有效的精神食糧?，F(xiàn)將三年來的學習狀況總結(jié)如下：

一、成為本工作室的學員后，我仔細分析自己的優(yōu)勢和所面臨的問題，并依據(jù)工作室的要求制定了學習工作規(guī)劃，明確了專業(yè)進展方向。為了能在此次研修中盡快成長，我非常注意學習先進教育理念，不斷的充實自己，積極參與區(qū)和幼兒園組織的各類教研活動，珍惜每一次培訓，尤其是名師工作室的研修。

二、在這里從名師身上讓我看到了什么是人格魅力，什么是孜孜以求，什么是毫無保存。姬主任從來不和我們說大道理，而是用自己的親身經(jīng)受和積存多年的教育教學閱歷，指導我們，啟發(fā)我們，成員們深受感動。在教學活動、課題研討、做人做事方面他毫無保存地指導我們。

三、工作室的成員，雖然工作繁忙，但是工作室的活動大家都積極參與。我們喜愛來工作室，這里溫馨、團結(jié)、布滿學術(shù)氣氛，這里可以讓我們臨時淡忘工作地辛苦，從教師重新回到學生的身份，體會學習的歡樂。工作室學員各有特色，每一次的活動、每一次探討都出現(xiàn)著我們的才智，每一次的聚會，都是我們相互問候、溝通談心、暢所欲言、相互學習的時機。在這里，我們不避諱自己工作中遇到的問題和苦惱，由于同伴們一起爭論一起幫忙，可以消退困惑，賜予支持和鼓舞;在這里，我們一起學習，一起討論，溝通感想，共同提高;在這里，我們常常爭辯，各抒己見，卻又認真傾聽他人的想法，博采眾長。

四、有時機參與工作室的學習是我的幸運，來到這里，才發(fā)覺這里是一個思想的殿堂，才發(fā)覺自己學得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發(fā)覺有太多閱讀的理由和沖動。通過學習，我深深地體會到學然后知缺乏，通過反思，我發(fā)覺想成為一名專業(yè)化的討論型教師還有許多路要走。

雖然研修才短短的三年，工作室里濃濃的學習氣氛深深的吸引著我。在專家引領(lǐng)和同伴的感染下，我的學習觀和價值觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。在平常的教育教學工作中，以往我只注意課堂教學，而無視了教師的再連續(xù)教育，很少上網(wǎng)去查閱其它教師的教學方法與教學閱歷，始終生活在自己的教育圈。

在今后的工作中，我將連續(xù)向其他教師請教學習;多閱讀專業(yè)書籍和論文，進一步提升理論水平;不斷反思自己的課堂，撰寫專業(yè)論文;連續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，進一步提升專業(yè)力量和教育教學水平。我期盼著今后的研修活動會有更多的精彩，讓我