《我的叔叔于勒》校級評優(yōu)課課件

十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹

一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人

世態(tài)炎涼法國莫泊桑我的叔叔于勒語文幫工作室單擊頁面即可演示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)通過人物的語言、行動、神情、心理等描寫刻畫人物的寫法。2．理解典型人物的性格特征。3．提煉小說的主題。莫泊桑（1850-1893）法國十九世紀(jì)著名的批判現(xiàn)實主義作家，師從福樓拜。1880年，以中篇小說《羊脂球》聞名。代表作品《項鏈》、《俊友》、《一生》。與俄國的契訶夫、美國的歐·亨利并稱為世界三大短篇小說大師。其作品的基本主題是暴露資產(chǎn)階級精神面貌和社會風(fēng)氣的腐敗墮落。正音拮據(jù)糟蹋賠償別墅

棧橋牡蠣

襤褸煞白

（jiéjū）（chuò)（shù）（zhàn）（mǔlì）（lánlǚ）（shà）（chà）（zāotà）（cháng）闊綽詫異快速瀏覽課文復(fù)述故事情節(jié)熱切盼望喜讀來信學(xué)做貴人驚慌失措同情叔叔請用簡潔的語言,按故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局來概述情節(jié)。

小說講述了發(fā)生在法國海濱城市哈弗爾一個小職員家庭的故事?！拔摇钡氖迨逵诶帐莻€敗家子，后來被驅(qū)逐到美洲，意外地發(fā)了財，來信給“我”的父母說要賠償“我”父母的損失，準(zhǔn)備回鄉(xiāng)?！拔摇钡母改赋寄合搿⒓鼻信瓮拔摇笔迨逵诶栈貋?，結(jié)果意外地在旅行的船上遇到窮困潦倒的叔叔，“我‘的父母躲開了。學(xué)生思考:1、作者重點介紹的人物是誰？2、菲利普夫婦是怎樣評價于勒的？3、他們對于勒的態(tài)度為什么會發(fā)生這樣的變化，有沒有不變的東西？4、故事情節(jié)的發(fā)展是不是一線到底??？菲利普正直、有良心(盼)分文不值好心、有辦法賊流氓送（贊）遇躲于勒錢親自主合作探究：

1、找一找菲利普夫婦語言、動作、神態(tài)前后變化的句子。

2、根據(jù)這些變化，借助課文前面的內(nèi)容你能推測他們心里是怎樣想的嗎？（請學(xué)生從畫出的句子中任選一句進(jìn)行揣摩推測）示例：“父親突然好像不安起來”中的“不安”：這個人怎么這樣像于勒呢？他怎么回來了呢？他不是發(fā)財了嗎，怎么在賣牡蠣呢，怎么這樣窮困潦倒呢？我發(fā)財?shù)拿缐舨皇瞧茰缌藛幔?/p>

3、根據(jù)人物的心理活動，來探討人物的性格特征。神情語言動作揭示性格菲利普夫婦菲利普夫婦：自私虛榮唯利是圖冷酷無情金錢至上典型的小市民形象。虛榮、勢利、自私、貪婪、冷酷，有著一副可憐又可鄙的拜金相。從菲利普的立場看，他們?yōu)槭裁床徽J(rèn)親弟弟呢？

對于勒的態(tài)度發(fā)生變化的原因是什么？（課后題一）菲利普夫婦貧困不能自拔，怕于勒再來拖累他們；骨肉關(guān)系也要以金錢來衡量；虛榮心，怕女婿和其他人看不起自己；他們是掙扎在社會底層的小人物。馬克思與恩格斯的論述“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系?！薄八谷撕腿酥g除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無情的現(xiàn)金交易，就再也沒有別的聯(lián)系?！薄柏泿拍苁垢鞣N冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻?！崩斫庵黝}

1．揭露當(dāng)時社會人與人的關(guān)系純粹是金錢關(guān)系，無情鞭撻了小市民的冷酷自私的丑陋靈魂。

2．表現(xiàn)了小人物的辛酸如何正確看待金錢與親情的關(guān)系？拓展延伸：一、選擇題。1、本文開始描寫“我”家生活拮據(jù)的作用是（）A、表明資本主義社會人民生活得很苦。B、表明“我”家本是一個勤勞的家庭，可是生活得并不好。C、說明急切盼望發(fā)了財?shù)挠诶栈丶业脑?。D、寫明家里人的吝嗇，為后文作埋伏。2、文中反復(fù)寫于勒來信的作用是（）A、引出故事，推動情節(jié)的發(fā)展。B、表明于勒是個講感情的人。C、表明于勒已經(jīng)是個“有錢人”并且是個善良的人。D、表明菲利普夫婦當(dāng)初把于勒打發(fā)到美洲去是正確的。達(dá)標(biāo)檢測：CA二、指出下列各句運用的描寫手法。1、我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！保ǎ?、母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我