小學(xué)生健康教育教案1

東泉瀘小學(xué)健康教育教案任課教師：2011.2課題1：合理飲食與健康一、教學(xué)目標(biāo)1、知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。2、增強(qiáng)不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識(shí)。3、了解食品添加劑的壞處，知道安全飲食的常識(shí)。4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)知道如何健康飲食？三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件（故事錄音、課前搜集的資料、短片等）、食物卡片五、教學(xué)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）2、是啊，過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人?？磥?lái)，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書(shū)課題：健康飲食）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?（二）從故事中收獲知識(shí)1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,民以食為天,食以安為重。下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友放（七）課外拓展制作宣傳標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召全校學(xué)生健康飲食。板書(shū)：不能暴飲暴吃，健康飲食多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品食物要多樣化，不偏食挑食食物搭配要合理課題2：合格食品鑒別方法教學(xué)：食用油鑒別方法一、氣味：不同品種的食用油有其獨(dú)特的氣味，無(wú)酸臭異味；二、色澤：高品質(zhì)油顏色淺，低品質(zhì)油顏色深（香油除外）；三、沉淀物：高品質(zhì)油無(wú)沉淀物和懸浮物，黏度小，如有沉淀物和白色塊狀凝固，多屬勾兌了其他成份；四、透明度：高品質(zhì)油無(wú)沉淀度好、無(wú)混濁。如油脂發(fā)生變質(zhì)或摻了假油，油質(zhì)就會(huì)混濁；五、有無(wú)分層現(xiàn)象：若有分層現(xiàn)象，則很可能是摻假的混雜油；六、查看：生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，有無(wú)合格證，有無(wú)QS（食品安全）認(rèn)證標(biāo)志，是否標(biāo)明等級(jí)等，生產(chǎn)名稱，加工工藝標(biāo)識(shí)等。鐘祥市消費(fèi)者委員會(huì)提醒消費(fèi)者，無(wú)廠名、無(wú)廠址、無(wú)質(zhì)量合格證，沒(méi)有ＱＳ認(rèn)證標(biāo)志的食用油，要特別注意，不要購(gòu)買(mǎi)。購(gòu)買(mǎi)時(shí)索要并保留購(gòu)物憑證，以便出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)投訴，保護(hù)自身的合法權(quán)益不受侵害。（二）感官鑒別用口、鼻、眼、耳和手等感覺(jué)器官，通過(guò)對(duì)商品的外形、色澤、氣味、滋味、透明度、商品在外力作用下發(fā)出的聲音、軟硬以及包裝的結(jié)構(gòu)、裝潢等的鑒別，以判斷商品的優(yōu)劣和包裝是否符合要求的一種方法。主要有以下五種:(1)味覺(jué)鑒別。味覺(jué)鑒別就是用口來(lái)品嘗食品或是某些藥品的滋味、風(fēng)味等，以判定食品的品質(zhì)或是藥品的真?zhèn)?。由于凡正常的食品均有特有的滋味和風(fēng)味。即使是同一種食品由于品種、產(chǎn)地不同，加工調(diào)制的方法、用料不一，也使滋味、風(fēng)味有明顯差異。品岳發(fā)生變化的食品，其滋味也將因之而變劣，如發(fā)霉、酸敗或腐爛的食品，必然產(chǎn)生令人厭惡的怪味。(2)嗅覺(jué)鑒別。嗅覺(jué)鑒別就是用鼻子鑒別商品的氣味來(lái)評(píng)定商品的優(yōu)劣。氣味的優(yōu)劣和是否正常是許多食品、煙酒、日用化妝品、日用化工產(chǎn)品、中草藥等的優(yōu)劣的重要項(xiàng)目。凡品質(zhì)優(yōu)良的商品均具有其特有的正常氣味或濃郁的香氣。如果品質(zhì)發(fā)生變化，氣味也必然發(fā)生相應(yīng)的劣變，嚴(yán)重者則產(chǎn)生霉、酸、餿、哈、臭等怪味。某些怪味。某些具有吸附性的商品受到不利環(huán)境的污染也會(huì)產(chǎn)生不正常的異味，嚴(yán)重者可使商品失去使用價(jià)值。（3）視覺(jué)鑒別。視覺(jué)鑒別就是利用眼睛觀察商品的外形、結(jié)構(gòu)、色澤、式樣、包裝和裝潢及各種標(biāo)志等能用眼看清的反映商品質(zhì)量的項(xiàng)目。前邊講的包裝鑒別、商標(biāo)鑒別、質(zhì)量標(biāo)志鑒別等均為視覺(jué)鑒別。因此，視覺(jué)鑒別是極為廣泛的一種鑒別方法。(4)聽(tīng)覺(jué)鑒別聽(tīng)覺(jué)鑒別就是用耳朵聽(tīng)，根據(jù)商品在外力觸動(dòng)下發(fā)出的聲音是否優(yōu)美正常，來(lái)判斷商品的品質(zhì)的優(yōu)劣或者是否受損。例如挑選雞蛋時(shí)，搖動(dòng)有水聲，說(shuō)明雞蛋陳舊或已腐敗變質(zhì)。（5）觸覺(jué)鑒別觸覺(jué)鑒別就是用手觸覺(jué)器官來(lái)觸摸商品，根據(jù)商品的光滑細(xì)致程度、干濕、軟硬、粒度、有無(wú)彈性、拉力大小、涼熱等情況，判斷商品的優(yōu)劣和是否正常。課題3：保護(hù)眼睛教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生在行動(dòng)上落實(shí)，并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課1.提問(wèn)前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識(shí)。2.講述：大自然是非常美麗的，燦爛的太陽(yáng)，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空，廣闊的大地，無(wú)邊的海洋，萬(wàn)紫千紅的花草樹(shù)木，各種各樣的動(dòng)物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛”。（板書(shū)課題）（二）學(xué)習(xí)新課1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用看圖：出示圖分小組討論：這圖說(shuō)的是什么？全班討論。教師講述：這圖告訴我們：工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國(guó)都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠(yuǎn)處物體，就會(huì)影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來(lái)不方便，更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國(guó)的任務(wù)。所以，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛，這是非常重要的事情2.教育學(xué)生要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視。（1）看圖：這幅圖告訴我們什么？（2）提問(wèn)：①為什么看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要端正？眼睛離書(shū)本距離不要太近？（一市尺）②看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)了，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒有什么好處？③為什么要認(rèn)真做眼保健操？（3）看圖：這幅圖告訴我們什么？（4）提問(wèn)：①長(zhǎng)時(shí)間、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處？②為什么走路和躺著看書(shū)都不好？③趴在桌子上，近距離的看書(shū)寫(xiě)字有什么害處？（5）全班討論：①為什么要保護(hù)眼睛？②少年兒童的眼睛容易得什么病？③你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害④聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣。（6）小結(jié)同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因?yàn)槠綍r(shí)用眼的習(xí)慣不好，讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，書(shū)本和眼睛的距離太近、閱讀和寫(xiě)字的時(shí)間持續(xù)過(guò)長(zhǎng)、光線太暗，以及常在顛簸晃動(dòng)的汽車(chē)上看書(shū)等，日久天長(zhǎng)，慢慢形成了近視眼。要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三注意，兩不看”?！叭⒁狻保孩倏磿?shū)寫(xiě)字眼睛與書(shū)本距離一市尺。②看書(shū)一小時(shí)，要休息幾分鐘。③字要寫(xiě)大些，要清楚整齊?！皟刹豢础保孩俟饩€太暗不看書(shū)。②躺臥不看書(shū)。4.鞏固（1）提問(wèn)：近視眼是怎么形成的？怎樣預(yù)防近視眼？你哪些地方做的不好？（2）討論：有的同學(xué)說(shuō)：“我的坐姿不好，寫(xiě)字看書(shū)時(shí)眼睛離書(shū)本很近，可是我的眼睛并沒(méi)有得近視眼？”這種說(shuō)法對(duì)嗎？（三）布置作業(yè)預(yù)防近視，保護(hù)視力，同學(xué)之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫(xiě)姿。板書(shū)設(shè)計(jì)：保護(hù)眼睛預(yù)防近視1.坐姿、寫(xiě)姿正確2.字要寫(xiě)大些、清楚整齊3.認(rèn)真做眼保健操4.看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)了要休息幾分鐘5.光線太暗不看書(shū)6.躺臥不看書(shū)課題4：正確的學(xué)習(xí)姿勢(shì)教學(xué)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)才能保護(hù)視力，教會(huì)學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字、聽(tīng)課等正確學(xué)習(xí)姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、講故事導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師在路上看到了一個(gè)小男孩，哭得很傷心。你們想知道他為什么哭嗎？聽(tīng)故事明理原來(lái)，這個(gè)男孩叫明明，本來(lái)他有一雙明亮的大眼睛，可是當(dāng)他看到有些小朋友戴著一副眼鏡，也有的大人戴著眼鏡，覺(jué)得很好看，他很是羨慕，也想戴眼鏡，可是他媽媽告訴他說(shuō)，眼睛近視了才戴眼鏡的。明明也希望自己變成一個(gè)近視眼，那樣自己不就可以戴眼鏡了嗎？于是，他故意躺著看書(shū)，讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)故意趴的很近，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)看什么東西都模模忽忽，他媽媽帶他到醫(yī)院一檢查，果然成了近視眼。明明這下可高興了，他如愿以嘗的帶上了眼鏡。可是沒(méi)過(guò)多久，他就不喜歡帶眼鏡了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)帶眼鏡時(shí)很不方便，比如別的小朋友可以隨便跑著玩，可他不能，一跑眼鏡會(huì)掉，而且一出汗鏡片就模糊了，什么也看不見(jiàn)?？墒且坏粞坨R，又什么都看不清楚了。這不，今天他就在為這事哭呢！同學(xué)們，你們想像明明那樣嗎？{不想}是呀，眼睛對(duì)我們每個(gè)人都非常重要，我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛。老師今天就要教給你們正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體都大有好處。（出示活動(dòng)課題）演示導(dǎo)行（1）出示讀書(shū)姿勢(shì)掛圖請(qǐng)同學(xué)們看掛圖。讀書(shū)的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭正肩放平，再把書(shū)拿起來(lái)，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)掛圖）教師示范，學(xué)生跟著做。①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書(shū)拿起來(lái)，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。（注意：眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋?zhuān)俺摺毕喈?dāng)于你們文具盒的長(zhǎng)邊那么長(zhǎng)，只要把文具盒放在眼睛和書(shū)之間量一量就可以了。）教師巡視，糾正。請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)示范。過(guò)渡：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書(shū)，還要寫(xiě)字。哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫(xiě)字？（請(qǐng)一位平時(shí)寫(xiě)字姿勢(shì)不好的學(xué)生上講臺(tái)做寫(xiě)字姿勢(shì)）大家說(shuō)說(shuō)他做得對(duì)嗎。寫(xiě)字姿勢(shì)很重要，姿勢(shì)不正確，字就寫(xiě)不好，時(shí)間長(zhǎng)了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長(zhǎng)不好。請(qǐng)學(xué)生看寫(xiě)字姿勢(shì)掛圖看掛圖，正確的寫(xiě)字姿勢(shì)就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書(shū)本放平，手離筆尖一寸，眼離書(shū)本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)）教師示范，學(xué)生跟著做①人坐正，身體坐直。②把書(shū)本放平。③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸?！耙淮纭笔嵌嗌倌兀俊耙淮纭毕喈?dāng)于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，差不多三個(gè)指頭并攏那么寬。（試量一下）握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外，無(wú)名指和小指鉤起來(lái)，墊在中指下面。（重復(fù)兩次）④眼離書(shū)本一尺。把文具盒豎起來(lái)，放在書(shū)本與眼睛之間量一量就可以了。⑤胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。師生一起邊說(shuō)邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正，并請(qǐng)姿勢(shì)較好的學(xué)生上講臺(tái)試范。過(guò)渡：同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)，一定要按正確的姿勢(shì)去做，學(xué)好知識(shí)，保護(hù)眼睛，成為有用的人才。四、提出其他的注意事項(xiàng)1.不要躺著看書(shū)。2.不能在昏暗的光線下看書(shū)寫(xiě)字。3.不能走路時(shí)看書(shū)，更不能做在車(chē)上看書(shū)。4.不能長(zhǎng)時(shí)間看電視，看電視時(shí)還要注意保持距離。注意了這些后,還要注意上課的聽(tīng)課姿勢(shì),身體要坐直,回答問(wèn)題時(shí)一定要舉手發(fā)言,要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鞏固和延伸同桌競(jìng)賽，互相提醒。一周后評(píng)選讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)好的學(xué)生發(fā)小紅花。課題5：口腔健康教育教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解口腔健康知識(shí)，重視口腔衛(wèi)生，了解保持口腔健康的重要性。2、掌握四個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣和刷牙的正確方法，激發(fā)學(xué)生愛(ài)牙護(hù)齒的興趣。3、聯(lián)系家長(zhǎng)，請(qǐng)他們督促學(xué)生養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、動(dòng)畫(huà)引入，激發(fā)興趣1、小朋友，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？那我們就一起來(lái)看護(hù)齒動(dòng)畫(huà)片吧！請(qǐng)大家一邊看，一邊想：牙精靈為什么會(huì)牙疼？2、學(xué)生觀看護(hù)齒動(dòng)畫(huà)片《拯救彩虹國(guó)》。（觀看前4分鐘）3、小朋友們，牙精靈為什么會(huì)牙疼？（吃了太多的甜食，不注意牙齒衛(wèi)生）師：牙精靈吃了太多的甜食，又不注意牙齒衛(wèi)生，所以牙疼，長(zhǎng)期這樣還會(huì)引起駐牙。我們應(yīng)該如何護(hù)齒呢？多吃什么食物對(duì)我們的牙齒健康有益，本節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)口腔健康保健知識(shí)。二、了解口腔的基本知識(shí)1、課件出示，讓學(xué)生欣賞健康潔白，好看的牙齒。問(wèn)問(wèn)孩子喜歡這樣的牙齒嗎？為什么？2、了解人體的牙齒①人的一生中有兩副牙齒。第一副牙齒稱為乳牙，共有20顆，于出生后6-7個(gè)月開(kāi)始萌出，平均在兩歲左右長(zhǎng)齊。第二副牙齒稱為恒牙，共有28-32顆。②牙齒的結(jié)構(gòu)和替換時(shí)間牙齒的本身由牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙骨質(zhì)和牙髓組成。牙齒的替換時(shí)間：小朋友從6歲左右開(kāi)始換牙，一般先換下面的門(mén)牙，然后逐次替換牙齒。其中在6歲時(shí)，第一恒磨牙開(kāi)始萌出。3、讓孩子說(shuō)說(shuō)牙齒的作用：（咀嚼食物、協(xié)助發(fā)音、維持面部外形）4、介紹六齡牙的位置及保護(hù)六齡牙。5、同桌兩個(gè)人面對(duì)面笑一笑，比比誰(shuí)的牙齒長(zhǎng)得好。讓孩子說(shuō)說(shuō)同桌的牙齒是否長(zhǎng)得好，如果你同桌的牙齒好，請(qǐng)說(shuō)出他（她）的名字。然后師請(qǐng)兩個(gè)牙齒長(zhǎng)得好的學(xué)生到講臺(tái)來(lái)笑一笑，看看他們的牙齒長(zhǎng)得如何，你們喜歡嗎？過(guò)渡：我們都喜歡潔白、整齊的牙齒。但是如何不好好保護(hù)牙齒，就會(huì)引起口腔疾病，影響牙齒的健康。三、口腔疾病的表現(xiàn)與治療（出示課件）1、齲病和齲齒的形成齲齒俗稱“蟲(chóng)牙”，是由口腔中的致齲細(xì)菌作用于糖，形成酸，酸作用于牙齒造成牙齒硬組織脫礦溶解破壞而形成。2、牙髓炎和根尖周炎3、牙齦炎4、牙外傷四、如何保護(hù)牙齒大家都喜歡潔白、整齊的牙齒，那么這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)牙齒，就能擁有一口健康、整潔的牙齒。早晚刷牙用含氟牙膏刷①老師拿出牙齒模型，邊演示邊講解正確的刷牙方法。早晚刷牙兩次，每次堅(jiān)持3分鐘。刷牙的方法：水平顫動(dòng)拂動(dòng)拂刷法，刷毛指向牙根方向，刷毛與牙長(zhǎng)軸大約呈45度角，用短距離水平顫動(dòng)的往返動(dòng)作在同一個(gè)部位至少刷10次，刷咬合面時(shí)，刷毛指向咬合面，稍用力前后短距離來(lái)回刷。豎刷法刷牙，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來(lái)回刷，里里外外都要刷。②老師拿出牙齒模型故意示范錯(cuò)誤的橫刷法：這樣刷牙對(duì)不對(duì)？為什么？（這種刷法很難把牙縫、牙面上的事物殘?jiān)⒌?，還會(huì)破壞牙齒表面，損壞牙齦。）小結(jié)：正確的刷牙方法既能清潔牙齒，消除牙菌斑，又不損傷牙齒表面的牙釉質(zhì)和牙齦組織。刷完牙后把牙刷沖洗干凈，刷頭朝上放在杯子里，一般應(yīng)每三個(gè)月左右更換一把牙刷。合理飲食，平衡膳食出示“蛋糕、青豆、花生、大米、糕點(diǎn)、蔬菜、玉米、水果、牛奶”，讓孩子們找出哪些食物有利牙齒健康，哪些不利于牙齒的健康。餐后、零食后咀嚼無(wú)糖口香糖。①做小實(shí)驗(yàn)，；請(qǐng)一生上來(lái)吃下一塊巧克力，吃完后張開(kāi)嘴巴照鏡子看看口腔內(nèi)的情況，發(fā)現(xiàn)牙齒縫隙塞著巧克力屑，用酸堿PH試紙測(cè)口腔中的酸堿情況。嚼2粒無(wú)糖口香糖，過(guò)5分鐘后，再用鏡子檢查口腔，發(fā)現(xiàn)牙齒縫隙塞著巧克力屑基本不見(jiàn)了。用酸堿PH試紙測(cè)口腔中的酸堿情況，前后兩次測(cè)試的試紙拿來(lái)比較。②實(shí)驗(yàn)小結(jié)：咀嚼無(wú)糖口香糖可以刺激唾液分泌，唾液偏喊性，所以能中和口腔酸性，幫助恢復(fù)口腔酸堿平衡。木糖醇不能被口腔中產(chǎn)生齲齒的細(xì)菌發(fā)酵利用，抑制酸的產(chǎn)生。通過(guò)咀嚼無(wú)糖口香糖，能促進(jìn)唾液分泌，減緩PH值下降，減少了牙齒的酸蝕。4、定期進(jìn)行口腔檢查①定期看牙醫(yī)，讓牙醫(yī)給牙齒做窩溝封閉。六齡牙牙質(zhì)脆弱而且咬合面窩溝多，最容易發(fā)生蛀牙。找牙醫(yī)做“窩溝封閉”，在六齡牙表面涂上封閉劑形成保護(hù)膜隔絕蛀牙菌，保護(hù)六齡牙。②介紹蛀牙是怎樣形成的，蛀牙是由細(xì)菌、食物中的糖、脆弱的牙齒和時(shí)間共同作用產(chǎn)生的。5、了解廣西護(hù)齒情況。五、小結(jié)：今天，我們學(xué)到了很多保護(hù)牙齒的知識(shí)，一口好的牙齒需要我們?nèi)ケＷo(hù)，希望小朋友們能按照護(hù)齒方法的堅(jiān)持去做，讓我們一起擁有一口健康潔白的牙齒。讓我們一起來(lái)唱《護(hù)牙歌》，可以站起來(lái)邊唱邊表演。課題6：正確的刷牙方法教學(xué)目標(biāo)：①通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道正確的刷牙方法。②懂得不正確的刷牙方法對(duì)健康的危害。③了解從小養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，對(duì)健康成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。④通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立健康的意識(shí)、意識(shí)到健康與自己的生活時(shí)時(shí)相關(guān)的。⑤關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過(guò)資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及牙齒模型、牙刷模型、圖片。學(xué)生：每人發(fā)一把牙具。教學(xué)設(shè)計(jì)：一：新課引言：通過(guò)找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)牙齒的作用，指出美味的食物能夠使我們成長(zhǎng)，而食物在進(jìn)入我們的胃之前，要先經(jīng)過(guò)牙齒的嚼碎