山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)（五四制）2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題（解析版）

第第頁山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)（五四制）2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題（60分鐘，100分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20小題，共40分）1.進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，很多同學(xué)對(duì)中學(xué)生活都有自己新的感受，以下幾位同學(xué)的想法正確的是（）A.小明認(rèn)為只要學(xué)好中考科目就行了，其他科目沒必要認(rèn)真學(xué)習(xí)B.小彬認(rèn)為在中學(xué)階段要塑造一個(gè)有活力，堅(jiān)持有韌勁的自我C.小題認(rèn)為學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒必要參加D.小悅認(rèn)為進(jìn)入中學(xué)時(shí)代就是學(xué)習(xí)生活的延續(xù)，沒什么特別的【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)時(shí)代的正確認(rèn)識(shí)。A：我們不僅要學(xué)好中考科目，其他科目也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，A說法錯(cuò)誤；B：中學(xué)生活我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)，在中學(xué)階段要塑造一個(gè)有活力，堅(jiān)持有韌勁的自我，B說法正確；C：學(xué)習(xí)是學(xué)生的重要任務(wù)，其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也要參加，這也是一種學(xué)習(xí)，C說法錯(cuò)誤；D：中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，D說法錯(cuò)誤；故本題選B。

2.歌曲《中學(xué)時(shí)代》中唱到：什么時(shí)候懂得了人生？是這求知的中學(xué)時(shí)代；什么時(shí)候認(rèn)識(shí)了世界？是這探索的中學(xué)時(shí)代……這首歌表明中學(xué)時(shí)代（）A.是從少年到青年的生命進(jìn)階 B.應(yīng)該不斷揭開宇宙的奧秘C.已形成了堅(jiān)強(qiáng)的意志和品格 D.思維水平已接近成熟【答案】A【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。A：題干中，歌曲《中學(xué)時(shí)代》內(nèi)容，表明中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，A說法正確；B：中學(xué)生時(shí)代開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗，B說法錯(cuò)誤；C：中學(xué)時(shí)代尚未形成了堅(jiān)強(qiáng)的意志和品格，C說法錯(cuò)誤；D：中學(xué)時(shí)代思維水平和理解能力不斷提高，D說法錯(cuò)誤；故本題選A。3.列寧說：“在任何的童話中，都有現(xiàn)實(shí)的成份?！边@告訴我們（）①現(xiàn)實(shí)是夢(mèng)想的基礎(chǔ)②夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引導(dǎo)方向③夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無法相交④夢(mèng)想常常會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗，我們不需要有夢(mèng)想A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)和理解。①②④：夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩?，F(xiàn)實(shí)是夢(mèng)想的基礎(chǔ)；夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引導(dǎo)方向，①②說法正確，④說法錯(cuò)誤；③：努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要途徑，③說法錯(cuò)誤；故本題選A。4.下圖告訴我們（）A.有夢(mèng)想就有希望 B.要提高生存技能C.夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng) D.夢(mèng)想比努力重要【答案】C【解析】【詳解】本題考查夢(mèng)想的意義、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。C：“借口多于努力，夢(mèng)想就會(huì)離你而去”，說明實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力，夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，故C說法正確；AB：漫畫主要說明夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)，并未直接體現(xiàn)“有夢(mèng)想就有希望”、“提高生存技能”，故AB不符合題意；D：夢(mèng)想能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，努力是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的橋梁，二者都重要，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。5.2022年北京冬奧會(huì)上，18歲的中國(guó)單板小將蘇翊鳴成功摘得單板滑雪冬奧首金，并最終獲得一金一銀的好成績(jī)。據(jù)回憶，蘇翊鳴從小就想成為單板王和奧運(yùn)冠軍，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他刻苦訓(xùn)練，其專注力、抗挫能力都非常強(qiáng)。從蘇翊鳴的故事可以看出（）A.從小立志就一定能成功B.抗挫能力強(qiáng)的人就不會(huì)遇到挫折C.努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁D.挫折容易使人消沉【答案】C【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。C：題干中的描述，說明了我們要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。少年的夢(mèng)想天真無邪，美麗可愛，夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，C說法正確；A：從小立志，并堅(jiān)持不懈努力奮斗，才有可能獲得成功，A說法錯(cuò)誤；B：抗挫能力強(qiáng)的人也會(huì)遇到挫折，B說法錯(cuò)誤；D：題干沒涉及挫折的消極影響，D說法不符合題意；故本題選C。6.小明抱怨：“上中學(xué)后，作業(yè)多，考試多，成績(jī)還沒有小學(xué)時(shí)好，學(xué)習(xí)真是太苦了！”下列想法中可以幫助小明改變這種消極態(tài)度的是（）①正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過程，需要刻苦努力②通過學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，可以獲得一種超越自己的快樂③智商不夠用，必須接受現(xiàn)實(shí)④擁有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)本身就是一種快樂A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本體考查學(xué)習(xí)重要性。①②④：題干中，小明消極學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他明白正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過程，需要刻苦努力，通過學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，可以獲得一種超越自己的快樂，擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)本身就是一種快樂，①②④說法正確；③：我們要擁有主動(dòng)、自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度，不是智商問題，③說法錯(cuò)誤；故本題選C。7.2022年4月23日，首屆全民閱讀大會(huì)開幕。習(xí)近平總書記發(fā)來賀信，希望全社會(huì)都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.不屬于學(xué)習(xí)，只有在學(xué)校掌握接受知識(shí)才是B.閱讀拓寬了學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，有利于終身學(xué)習(xí)C.等我們離開學(xué)校后再積極去閱讀D.作為初中生，只要閱讀學(xué)校安排的“閱讀書目”里的就夠了【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)。B：題干中，我國(guó)舉行全民閱讀大會(huì)有利于拓寬了學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，樹立終身學(xué)習(xí)，B說法正確；A：學(xué)習(xí)不僅僅局限學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所做都是學(xué)習(xí)，因此閱讀是學(xué)習(xí)，A說法錯(cuò)誤；C：閱讀有禮拓寬學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，在學(xué)校也要閱讀，C說法錯(cuò)誤；D：“只要”說法過于絕對(duì)，D說法錯(cuò)誤；故本題選B。8.進(jìn)入初中后，學(xué)校各種社團(tuán)都在招新。小非想?yún)⒓訑z影沙龍，父母卻認(rèn)為中學(xué)階段的任務(wù)就是知識(shí)學(xué)習(xí)，參加社團(tuán)是不務(wù)正業(yè)。以下理由能幫助小非說服父母的有（）①學(xué)習(xí)不僅包括知識(shí)的獲取，也包括能力的培養(yǎng)②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，也表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟③在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣、陶冶情趣也是成長(zhǎng)④課堂上知識(shí)學(xué)習(xí)已不再重要，不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。①②③：題干中參加社團(tuán)也是學(xué)習(xí)。依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)不僅包括知識(shí)的獲取，也包括能力的培養(yǎng)；學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，也表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟；在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣、陶冶情趣也是種成長(zhǎng)，故①②③符合題意；④：課堂上知識(shí)學(xué)習(xí)也很重要，能適應(yīng)新的社會(huì)發(fā)展需要，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。9.毛澤東是一位博覽群書、酷愛學(xué)習(xí)的革命家，他看問題能登高望遠(yuǎn)，眼界寬廣，處理問題能高屋建瓴，勢(shì)如破竹，一個(gè)重要原因就是他有淵博的學(xué)問和豐富的知識(shí)。正如他所說：“有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西。沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人。”對(duì)這句話正確的理解是（）A.學(xué)習(xí)，能夠提升我們的能力和智慧 B.學(xué)習(xí)，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式C.學(xué)習(xí)，讓面前的世界變得更加精彩 D.學(xué)習(xí)，讓我們變得更加獨(dú)立和自由【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。

A：題干的主旨在于學(xué)習(xí)的重要性，通過學(xué)習(xí)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以提高自身素質(zhì)，有助于我們事業(yè)的成功。學(xué)習(xí)還可以讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩，可以使我們體驗(yàn)不同的生活方式，改變了我們的思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。題干描述“有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西。沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人”說明了學(xué)習(xí)能夠提升我們的能力和智慧；故A正確；

BC：與題意不符，故排除BC；

D：“讓我們變得更加獨(dú)立和自由“不是學(xué)習(xí)的目的。故排除D；故本題選A。10.朱熹讀書，總結(jié)過六則讀書方法，后人謂之“朱子讀書六法”，其中有循序漸進(jìn)：學(xué)習(xí)要講究次序，由淺人深、由易到難熟讀精思：讀書必須反復(fù)閱讀，深入思考，不能浮于表面切已體察：讀書時(shí)要聯(lián)系自我推尋探究，落實(shí)到自身修養(yǎng)的提高上這告訴我們的主要道理是（）A.學(xué)習(xí)讓我們有更充實(shí)的生活 B.學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的方法C.適合自己的方法就是好方法 D.學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)興趣【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。B：“朱子讀書六法”，其中包括循序漸進(jìn)，熟讀精思，切已體察。這告訴我們學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的方法，B說法正確，符合題意；ACD：題干材料沒有體現(xiàn)學(xué)習(xí)讓我們有更充實(shí)的生活，適合自己的方法就是好方法，學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)興趣等內(nèi)容，不符合題意；故本題選B。11.下圖《時(shí)間去哪兒了》啟示我們要（）A.科學(xué)規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 B.互幫互助，掌握各種學(xué)習(xí)方法C.多花時(shí)間，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣 D.分清主次，只需要做重要的事情【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。A：由圖表低效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排和高效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排對(duì)比可知，科學(xué)規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間有助于提高學(xué)習(xí)效率，啟示我們要科學(xué)規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，故A符合題意；B：題干未體現(xiàn)互幫互助，故B不符合題意；C：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而不是多花時(shí)間，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，故C說法錯(cuò)誤；D：“只需要”說法太絕對(duì)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。12.對(duì)當(dāng)代教育有強(qiáng)勁推動(dòng)作用的“雙減”，給學(xué)校、家庭、社會(huì)突然按下了暫停鍵，讓大家停下來思考什么是真正的學(xué)習(xí)。在“雙減”政策下，正確對(duì)待學(xué)習(xí)要（）A.參加線上教學(xué)，忽略家庭教育 B.拒絕校外培訓(xùn)，強(qiáng)化死記硬背C.講究學(xué)習(xí)方法，重視作業(yè)質(zhì)量 D.參加課外活動(dòng)，弱化課堂學(xué)習(xí)【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)習(xí)。C：在“雙減”政策下，正確對(duì)待學(xué)習(xí)要講究學(xué)習(xí)方法，重視作業(yè)質(zhì)量，C正確；A：要重視家庭教育，A錯(cuò)誤；B：要活學(xué)活用，不能死記硬背，B錯(cuò)誤；D：要強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)，D錯(cuò)誤；故本題選C。13.下列表現(xiàn)屬于自主學(xué)習(xí)的是（）①自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)②由父母為我們制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃③哪科老師厲害就學(xué)哪科④自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查自主學(xué)習(xí)。①④：學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果都屬于自主學(xué)習(xí)，①④說法正確；②：依靠父母制定學(xué)習(xí)計(jì)劃不屬于自主學(xué)習(xí)，②說法錯(cuò)誤；③：哪科老師厲害就學(xué)哪科，不利自己學(xué)習(xí)，要正確對(duì)待每科學(xué)習(xí)，③說法錯(cuò)誤；故本題選B。14.進(jìn)入初中，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我。這是因?yàn)槲覀兊腁.自我形象更加完美 B.學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高C.良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成 D.自我意識(shí)不斷增強(qiáng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己，根據(jù)所學(xué)，進(jìn)入初中，隨著自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我。觀點(diǎn)D正確；進(jìn)入初中我們的形象不一定更加完美，觀點(diǎn)A錯(cuò)誤；進(jìn)入初中學(xué)習(xí)成績(jī)不一定會(huì)提高，觀點(diǎn)B錯(cuò)誤；進(jìn)入初中不一定就能養(yǎng)成良好習(xí)慣，觀點(diǎn)C錯(cuò)誤；所以選D。15.知人者智，自知者明。能夠正確地認(rèn)識(shí)自己是很難得的，這是因?yàn)棰偃瞬豢赡苷J(rèn)識(shí)自己②每個(gè)人都是豐富多樣，不斷變化發(fā)展的③正確認(rèn)識(shí)自己就不會(huì)迷失方向④我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)受到知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等限制A.②③ B.①③ C.②④ D.①④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。知人者智，自知者明的意思是了解別人很容易，了解自己卻很難。①是錯(cuò)誤的，這個(gè)說法太絕對(duì)了。人不以正確識(shí)自己，排除。②是正確的，每個(gè)人都是豐富多樣，不斷變化發(fā)展的，能夠認(rèn)識(shí)自己很不容易。③是錯(cuò)誤的，這個(gè)說法也太絕對(duì)了，正確認(rèn)識(shí)自己也不一定就不會(huì)迷失方向，排除。④是正確的，我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)受到知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等限制，所以能夠認(rèn)識(shí)自己很難得。②④是正確的，故本題選C?！军c(diǎn)睛】做選擇題可用排除法，即排除表述過于絕對(duì)的選項(xiàng)，一般帶有徹底、絕對(duì)、只要…就字樣的句子可能就是過于絕對(duì)的表述，要排除掉。16.小姜同學(xué)參加學(xué)校組織的書法比賽，經(jīng)過李老師的指導(dǎo)和自己的努力，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。小姜通過這次比賽，認(rèn)識(shí)到自己在書寫上的造詣，從此，他臉上洋溢著自信的笑容。這表明，正確認(rèn)識(shí)自己（）A.有利于我們改正自己的缺點(diǎn)B.可以促進(jìn)與他人的交往C.可以使我們更好地理解、寬容和善待他人D.有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的相關(guān)知識(shí)。D：材料中小姜通過正確認(rèn)識(shí)自己獲得自信的事例，告訴我們正確認(rèn)識(shí)自己有利于形成良好的心理品質(zhì)，有助于增強(qiáng)自信心，D觀點(diǎn)正確；ABC：都是正確認(rèn)識(shí)自我的意義，但與題意不符；故本題選D。17.孟子曰：“人告知以有過，則喜?！边@說明正確認(rèn)識(shí)自我的途徑是A.通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己B.通過集體了解自己C.通過相互比較認(rèn)識(shí)自己D.通過他人了解自己【答案】D【解析】【詳解】孟子的這句話的意思是別人告訴自己哪里有做的不對(duì)的地方，自己應(yīng)該感到高興，因?yàn)檫@樣能夠不斷地改正缺點(diǎn)來完善自己，這是通過他人了解自己，D是正確的，其他選項(xiàng)的說法均是錯(cuò)誤的，排除，故選D。18.他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。下列名言警句中，屬于通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的有（）①吾日三省吾身②要想了解自己，最好問問別人③人貴有自知之明④良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。①：吾日三省吾身指要學(xué)會(huì)自我反省，與題干不符；②：要想了解自己，最好問問別人，是通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，符合題意；③：人貴有自知之明說明個(gè)人要正確認(rèn)識(shí)自己，與題干不符；④：詩句意思是要虛心聽取他人的意見，是通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，符合題意；故本題選C。19.認(rèn)識(shí)自己、了解自己是做好事情的前提。對(duì)于下圖漫畫“誰走的道路適合我”的回答，恰當(dāng)?shù)氖洽僖耆珜W(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)②要真正了解自己的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)③要學(xué)會(huì)套用他人的成功模式④需要認(rèn)識(shí)自身的稟賦和獨(dú)特性A.②④ B.②③ C.①③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】“誰走的道路適合我”，說明了我們要正確認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)自身的稟賦和獨(dú)特性，了解自己的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的道路，②④說法正確，符合題意。①“完全學(xué)習(xí)借鑒”③“套用他人的成功模式”的說法都是錯(cuò)誤的，過于絕對(duì)，別人的經(jīng)驗(yàn)或模式不一定適合自己。故選A。20.“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地?！睂?duì)這句話理解正確的是（）A.做太陽才能發(fā)熱發(fā)光 B.要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己C接納自己就不需要進(jìn)步 D.要展示才華，忽略缺點(diǎn)【答案】B【解析】【詳解】本題考查悅納自我。自我悅納是指?jìng)€(gè)體能正確評(píng)價(jià)自己、接受自己，并在此基礎(chǔ)上使自我得到良好的發(fā)展。自我悅納不僅指接納自己人格中的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，更要接受自己的缺點(diǎn)與不足。在接受不足這個(gè)情況的基礎(chǔ)上，努力改進(jìn)自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。分析題干的描述說明每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己，所以選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD錯(cuò)誤，并不是只有做太陽，才能發(fā)熱發(fā)光；接納自己需要進(jìn)步；要展示才華，不能忽略缺點(diǎn)，要正視自己的缺點(diǎn)。故選B。二、非選擇題（共4小題，共60分）21.【生活在線】請(qǐng)聯(lián)系道德與法治課有關(guān)知識(shí)，對(duì)下面情境中人物的行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。情境：小柳對(duì)別人的評(píng)價(jià)，總是照單全收。【答案】小柳沒有正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，但要客觀冷靜分析、既不盲從，也不能忽視，用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，這樣才能走向成熟。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情景一觀點(diǎn)：小柳對(duì)別人的評(píng)價(jià)，總是照單全收。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情景一小柳沒有正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。論據(jù)：要客觀冷靜分析、既不盲從，也不能忽視，用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，這樣才能走向成熟。第三步：整合信息，組織答案。22.【心理診室】小雪從小乖巧懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)異。但是上了初中之后，成績(jī)一直在下滑，排名從一入校時(shí)的前十名慢慢下滑到中下游。為了逃避，孩子迷戀上了手機(jī)游戲和網(wǎng)絡(luò)小說，經(jīng)常通宵玩手機(jī)。玩手機(jī)、上課睡覺讓她本來就不理想的成績(jī)?cè)桨l(fā)不堪了，成績(jī)一下子滑到了倒數(shù)。小雪父母也問過孩子未來的打算，孩子卻說想擺爛，什么都不想干就只想打游戲。（1）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)說說，小雪在哪些方面出現(xiàn)了問題？（2）為端正小雪對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你打算對(duì)她說些什么？【答案】（1）不能積極應(yīng)對(duì)初中時(shí)代新挑戰(zhàn)，缺乏人生目標(biāo)，意志薄弱，不能正對(duì)待學(xué)習(xí)中的辛苦等（2）中學(xué)時(shí)代，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)；學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我能擁有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：學(xué)習(xí)重要性；端正學(xué)習(xí)態(tài)度；能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為青少年，需要調(diào)用學(xué)習(xí)苦樂交織有關(guān)知識(shí)分析，可從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：上了初中之后，成績(jī)一直在下滑→可聯(lián)系不能積極應(yīng)對(duì)初中時(shí)代新挑戰(zhàn)+不能正對(duì)待學(xué)習(xí)中的辛苦；關(guān)鍵詞②：為了逃避，小雪迷戀上了手機(jī)游戲和網(wǎng)絡(luò)小說，經(jīng)常通宵玩手機(jī)+想擺爛，什么都不想干就只想打游戲→可聯(lián)系缺乏人生目標(biāo)，意志薄弱；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為青少年，需要調(diào)用學(xué)習(xí)重要性有關(guān)知識(shí)分析，可從建議類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小雪學(xué)習(xí)態(tài)度不端正→可聯(lián)系中學(xué)時(shí)代主要任務(wù)是學(xué)習(xí)+學(xué)習(xí)重要性；第三步：整合信息，組織答案。23.【學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)】小麗最不愿上的課就是英語課，因?yàn)樗l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。她成天拿自己和別人比，感覺處處不如別人。為此，她每天郁郁寡歡，悶悶不樂，打算放棄英語學(xué)習(xí)。（1）請(qǐng)你對(duì)小麗行為進(jìn)行評(píng)析。（2）學(xué)習(xí)，需要方式方法。你會(huì)為小麗提出何種建議？【答案】23.小麗沒有發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)英語學(xué)科暫時(shí)不感興趣，要在堅(jiān)持中摸索適當(dāng)?shù)姆椒?，逐步培養(yǎng)起探究的興趣；小麗沒有正確認(rèn)識(shí)自己，不懂得多把尺子量自己，與他人比較，對(duì)自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的態(tài)度，產(chǎn)生自卑；要接納與欣賞自己，要用樂觀的心態(tài)、勇氣和智慧接納自己不足。24.要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)能力，找到適合自己的方法；要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，與同伴分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)；可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑；在自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)觀察現(xiàn)象、分析、推理等能力?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的要求、正確認(rèn)識(shí)自己的方法、接納自己的要求、欣賞自己的要求。能力考查：獲取與解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為小麗，需要運(yùn)用“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的要求”、“正確認(rèn)識(shí)自己的方法”、“接納自己的要求”、“欣賞自己的要求”相關(guān)知識(shí)，從評(píng)析類題目的角度作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：最不愿上的課就是英語課→沒有發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；關(guān)鍵詞②：成天拿自己和別人比→沒有正確認(rèn)識(shí)自己；關(guān)鍵詞③：感覺處處不如別人→要接納與欣賞自己；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為小麗，需要運(yùn)用“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的要求”相關(guān)知識(shí)，從建議類題目的角度作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：最不愿上的課就是英語課→要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑；關(guān)鍵詞②：發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、打算放棄英語學(xué)習(xí)→善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式、在自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)觀察現(xiàn)象、分析、推理等能力；第三步：整合信息，組織答案。24.【冠軍之路】張偉麗在十六歲那年第一次接觸到了格斗。在她的格斗之路上，也曾因訓(xùn)練過于艱苦而感到疲憊不堪，甚至想過放棄。但是，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她就會(huì)想起自己的夢(mèng)想，想起自己對(duì)格斗的熱愛，……。這些力量讓她重新振作起來，繼續(xù)向前邁進(jìn)。張偉麗終于在2018年獲得了中國(guó)首屆國(guó)際女子格斗邀請(qǐng)賽的冠軍。這個(gè)