水質(zhì)分析實驗室的S管理要求

水質(zhì)分析實驗室7S管理7SMANAGEMENTOFWATERQUALITYANALYSISLABORATORY一、7S的來源1955年日本企業(yè)提出了整理、整頓2個S：“安全始于整理整頓，終于整理整頓”，其目的僅為了確保作業(yè)空間和安全。后因生產(chǎn)控制和品質(zhì)控制的需要，而逐步提出后續(xù)3S，即清掃、清潔、素養(yǎng)，從而使其應用空間及適用范圍進一步拓展。1986年，首本5S管理著作問世?，F(xiàn)在提出的實驗室管理的7S要素是基于5S的基礎上增加了安全、節(jié)約兩個要素。二、7S的概念7S整理(SEIRI)整頓(SEITON)清掃(SEISO)素養(yǎng)(SHITSUKE)安全(SATETY)節(jié)約(SAVING)清潔(SETKETSU)7S管理是憑借對現(xiàn)場與現(xiàn)物合理、規(guī)范、細致的管理來提升人的品質(zhì)，提高個人素養(yǎng)，注重實驗室安全，保護環(huán)境，節(jié)約試劑，塑造一種追求完美的實驗室管理模式。1S-整理定義區(qū)分要用和不要用的，不要用的堅決清離現(xiàn)場，保證實驗臺面只放置需要物品。目的把“空間”騰出來活用。防止誤用、誤送。塑造清爽的實驗場所。1S-整理實驗實訓試劑、儀器、工具等在工位整齊有序放置。將水杯、水瓶、衣服及書包等物品放到指定位置，不要把與實驗實訓無關的東西放到工位上。在實驗實訓過程中，要合理放置試劑、器材，不要無序亂放。在水質(zhì)分析實驗室中注意點：要有決心，不必要的物品應斷然地加以處置?！半m留之無用，但棄之可惜”的觀念須予以突破。不能認為“所有的東西都是要用的”。2S-整頓定義要用的物品按需求擺放整齊并明確標示，保持物品都可以隨時取出的狀態(tài)。目的不用浪費“時間”找東西。整整齊齊的實驗環(huán)境。消除多余物品。2S-整頓每次實驗實訓任務結(jié)束后，要及時清理器材，將試劑、儀器歸位，小組成員要將工位附近垃圾及時清理干凈。每天實驗實訓結(jié)束后，小組成員要將實訓試劑、儀器擺放整齊，材料歸類整理；將實驗所用試劑，放回原位，將儀表量程打到安全量程。在水質(zhì)分析實驗室中整頓的“三要素”：確定所需實驗物品的放置場所。規(guī)定放置方法：分類放置法、立體放置法、先進先出放置法。標識實驗試劑和儀器,做到可視化管理。3S-清掃定義保持實驗場所無垃圾污染，同時找出產(chǎn)生垃圾及污染的根源，加以改善。目的清除“臟污”，保持工作場所整齊干凈。3S-清掃每次實訓任務結(jié)束后，首先要清理現(xiàn)場，將垃圾清理到垃圾箱，實訓材料歸類整理。不要將廢品放到實驗實訓裝置抽屜內(nèi)。每天實驗實訓結(jié)束后，值日生要徹底打掃實驗實訓室衛(wèi)生，凳子整齊擺放到指定位置。在水質(zhì)分析實驗室中4S-清潔定義維護以上整理、整頓、清掃后的局面，使其制度化、規(guī)范化,長期保持。目的維持上面3S的成果。對顯現(xiàn)“異常”加以處理。4S-清潔要經(jīng)常保持實驗實訓室內(nèi)衛(wèi)生，經(jīng)常性對室內(nèi)衛(wèi)生進行清理，保持室內(nèi)干凈、整潔。保持實訓工具、設備的衛(wèi)生。保持地板的清潔衛(wèi)生。在水質(zhì)分析實驗室中5S-素養(yǎng)定義人人依規(guī)定行事，養(yǎng)成良好習慣。目的改變?nèi)说钠焚|(zhì)，養(yǎng)成講究認真的習慣。鑄造團隊精神。5S-素養(yǎng)在實訓實驗期間，要著裝整齊，不要穿拖鞋及暴露服裝進入實訓室。不要在實驗實訓室內(nèi)吃飯、喝水。要將廢品放到垃圾箱內(nèi)，不要隨意丟棄。每天實訓結(jié)束后，要關停風扇、關停實訓電源、關好門窗。不要隨意操作與實訓實驗無關的設備。在水質(zhì)分析實驗室中5S-素養(yǎng)注意點：很多情況下，我們不是沒有規(guī)定，而是規(guī)定了沒有人執(zhí)行。長期堅持，才能養(yǎng)成良好的習慣。開展7S容易，但長時間的維持必須靠人的素養(yǎng)的提升。6S—安全定義建立、健全各項安全管理制度。對操作人員進行操作技能訓練。全員參與，排除隱患，重視預防。目的就是要維護人身與財產(chǎn)不受侵害，無意外事故發(fā)生的工作場所。6S—安全實驗實訓小組同學要注意安全、互相照顧、密切配合。在實驗實訓室內(nèi)，不要亂動開關、電源。要服從指導老師管理、安排。要遵守安全操作規(guī)程。在水質(zhì)分析實驗室中7S—節(jié)約定義對時間、空間、能源等方面合理利用，以發(fā)揮它們的最大效能，從而創(chuàng)造一個高效率的，物盡其用的工作場所。目的養(yǎng)成降低成本習慣，加強作業(yè)人員減少浪費意識教育。7S—節(jié)約要厲行節(jié)約，避免浪費，合理使用實驗實訓材料。實訓材料盡量重復利用，合理使用。在水質(zhì)分析實驗室中三個觀念：能用的東西盡可能利用；以自己就是主人的心態(tài)對待企業(yè)的資源。切勿隨意丟棄，丟棄前要思考其剩余之使用價值。7S七個項目的關系清潔安全素養(yǎng)整理整頓清掃節(jié)約7S七個項目的關系這七個項目并不是孤立的，而是一個有機的整體。整理、整頓、清掃是日常7S工作的具體內(nèi)容。節(jié)約是對整理工作的補充和指導。清潔則是要求將整理、整頓、清掃的工作制度化、規(guī)范化，以便持續(xù)開展。素養(yǎng)是對人的要求，要求人員養(yǎng)成良好的習慣。安全是在