桂花樹作文二年級(jí)簡(jiǎn)短【3篇】

桂花樹作文二年級(jí)簡(jiǎn)短【精選3篇】桂花樹作文二班級(jí)簡(jiǎn)短【精選3篇】一

秋天到了，校內(nèi)里的桂花也開放了，桂花樹不像梅花那么有姿勢(shì)，笨笨拙拙的，但它的香氣特別迷人。

桂花的根非常粗大，深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝很多小的枝干，枝干上長(zhǎng)滿了葉子，葉子在陽光的照射下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴了，葉子是橢圓形的，在桂花樹上長(zhǎng)了很多密密麻麻的小花朵，如同一顆顆黃色的珍寶，花朵外形各有不同，有的含苞欲放，有的是個(gè)小花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放了，從遠(yuǎn)處望，桂花樹如同一頂綠色的大傘，供人們休息乘涼，又像一個(gè)巨型的大蘑菇生長(zhǎng)在草坪上，又猶如一個(gè)小女孩在翩翩起舞。桂花的用處可多了，可以做桂花糕、桂花酒，還可以泡茶喝呢！

我們大家坐在教室里，聞著桂花芳香撲鼻的氣味，真令人心曠神怡。

桂花樹又是一年中的豐收季節(jié)——秋天到了。許多果子和稻谷，全部成熟了。而在這一個(gè)五谷豐登的季節(jié)里，桂花也開了，也在散發(fā)著自己的香味、宣揚(yáng)著自己的共性。桂花樹起著哺育桂花的作用。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像綠葉的寶塔、翠葉的世界，綠色的原野。走近桂花樹，看樹干上的那些樹皮，就像老人的臉一樣。桂花枝起到讓桂花生長(zhǎng)的作用。枝條寬的有3、4厘米，細(xì)的只有小拇指那么寬，有的比鉛筆還小呢。這些枝條有的直沖云霄，有的斜指前方，還有的垂直下落，真像一位仙子，在翩翩起舞。桂花很香很美。顏色黃、白都有。外形像“十”字，味道苦苦的。當(dāng)有人搖動(dòng)桂花樹樹干后，那些桂花就會(huì)像小傘兵一樣降落在地上，把原來不惹眼的地面上鋪上金黃色的地毯。桂花近近地聞，并不怎么香，但假如遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞，花香就會(huì)很濃。這種感覺走了十多小步后就沒有了。假如寫夸張點(diǎn)的話，那還真是那俗話說的“十里桂花香”??！??！桂花真迷人！

桂花樹作文二班級(jí)簡(jiǎn)短【精選3篇】二

走出家門，好像模糊聞到一縷芳香，斷斷續(xù)續(xù)地綿延，若即若離……

深吸一口氣，想認(rèn)真聞一聞，但香味不知怎地沒有了。輕輕地吸了一口氣，絕望地轉(zhuǎn)身欲走，但那香氣又傳了過來，使我不禁貪欲地呼吸起來。不經(jīng)意間，觀察了不遠(yuǎn)處的桂花，那嬌小的，芳香的桂花。

走近那一叢桂花樹，霎時(shí)間已不是一縷飄浮的暗香，而是一股又一股濃郁的香。那香味鋪天蓋地襲來，把我罩在了中間，陣陣輕風(fēng)把香味吹到我的身邊，好像我也生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了一棵桂樹。

這么濃的香，卻是由一朵朵小小的花散發(fā)出來的，花兒特別地小，只有小指甲蓋的三分之一大小?？墒?，花朵兒們很團(tuán)結(jié)，一朵緊挨著一朵。每一小簇都是由十幾朵甚至幾十朵小花組成的，它們都奉獻(xiàn)出自己的香，擰成一股股牢固的香繩，沁人心脾，令人流連忘返?；▋旱念伾埠軜銓?shí)，金桂是橘黃色的，銀桂則是略帶淡黃的白色，漂亮極了。

漂亮的花，肯定有綠色的葉的襯托。荷花的葉是翠綠的，梔子花的葉是墨綠的，而桂花的葉，是深綠的。一只只深綠的小船，載著小小的花遠(yuǎn)航。葉子是橢圓的，中間的葉脈清楚地刻在葉子的臉龐上，而那深膚淺沉的綠把葉子變成了一個(gè)不再童稚的少年，綠，既不是可以滴出水的翠綠，也不是可以濃得化出墨的墨綠，而是寧靜的深綠。它驅(qū)除你心中的雜念，凈化你的思想，讓你煩燥的心靈寧靜下來。

多可愛的桂子?。∷乔锾斓暮⒆?，我心中的花。

桂花樹作文二班級(jí)簡(jiǎn)短【精選3篇】三

有人喜愛傲霜開的臘梅；有人喜愛明麗的玫瑰；可我跟他們不同，我喜愛的是桂花樹，我喜愛它那粗大的樹木，喜愛它悄悄發(fā)出的芳香。

今日中午，周老師說要帶我們?nèi)ブ型ピ嚎垂鸹洌覀兣d奮得一蹦三尺高，直奔門口，排好隊(duì)預(yù)備動(dòng)身。等我們走到樓梯口的時(shí)候，同學(xué)們就用手指教導(dǎo)點(diǎn)，一邊點(diǎn)著那邊的桂花樹，一邊在說話。我呢，順著同學(xué)們用手指的方向，也看到了那棵粗大高大的桂花樹。不一會(huì)，就到了中庭院，還沒走到，桂花樹的花就分散出沁人心脾的花，使我們沉醉。這棵桂花樹遠(yuǎn)看如一把撐開的綠色大傘，好像在為我們遮太陽；近看，像孩子們的樂園，讓小伙伴們?cè)谒膽驯Ю锉M情地玩耍?？赐炅诉@棵桂花樹的表面，我又看起了它的花。我東張西望，卻怎么也找不到它的花。我納悶極了：假如這棵樹上沒花，那剛才一陣芳香又是從哪來的呢？正值我驚奇的時(shí)候，周老師叫我們找桂花。我又忙活了起來，四處張望，我抬頭一看，綠葉被陽光照得非常刺眼，一陣風(fēng)拂過一樹葉就沙沙作響，似乎每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在抖動(dòng)。透過綠葉，我發(fā)覺了桂花，我趕忙摘一朵放在手心，認(rèn)真地欣賞，我發(fā)覺桂花小巧玲瓏，有四片花瓣，還有幾?；ㄈ铩Ｎ倚南脒@桂花米粒般大小，究竟能不能發(fā)出香味呢？我把鼻子往桂花上嗅了嗅，發(fā)覺很香，我的苦惱也蕩然無存了。后來，老師叫我們摸葉子。我摸了摸，發(fā)覺它的葉片邊緣有一排尖尖的什么東西，像一把鋸子。顏色是墨綠的，上面很光滑，下面很粗糙。突然，我摸到了一片沒有尖