廣東省肇慶市封開(kāi)縣2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期1月期末歷史試題（含答案）

封開(kāi)縣2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)歷史試題注意事項(xiàng):1.全卷共8頁(yè)，滿(mǎn)分100分，考試用時(shí)為80分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色宇跡的筆將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、試室號(hào)、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)等信息填寫(xiě)在答題卡上。準(zhǔn)考證號(hào)及選擇題[]內(nèi)的數(shù)字(或字母)用2B鉛筆填涂。選擇題如需改動(dòng)，先擦掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案。3.綜合題必須用黑色字跡的筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，不準(zhǔn)使用鉛筆作答，不準(zhǔn)使用涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、單項(xiàng)選擇題(本大題30小題，每小題2分，共60分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的。請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑)1.《北京人的發(fā)現(xiàn):中國(guó)重要古人類(lèi)遺址》中記載:“……對(duì)北京人地層中出土的植物孢粉的分析表明:榛子、胡、桃、榆等植物大量存在……另外，還發(fā)現(xiàn)了石球，它們可作為砸擊堅(jiān)果的工具……(遺址)共發(fā)現(xiàn)了五層面積較大、堆積較厚的灰燼……”以上的考古發(fā)現(xiàn)不能證明北京人A.會(huì)使用火B(yǎng).依靠采集生活C.會(huì)人工取火D.會(huì)制造石器工具2、導(dǎo)致下圖中兩種房屋結(jié)構(gòu)不同的主要原因是A.自然環(huán)境B.生產(chǎn)工具C.生活習(xí)慣D.生產(chǎn)力水平3.據(jù)學(xué)者統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今中國(guó)常見(jiàn)的前200個(gè)姓氏中，出自炎帝的姓氏約占10%，出自黃帝的姓氏約占89%。該統(tǒng)計(jì)資料適合用于研究A.早期猿人B.半坡遺址C.人文初祖D禪讓制度4.歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)制作的朝代更替表的一部分，空框中應(yīng)填的是A.西周、東周B.春秋、戰(zhàn)國(guó)C.西周、春秋D.東周、戰(zhàn)國(guó)5.據(jù)《史記》記載，禹年輕時(shí)，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到的準(zhǔn)確信息是A.伯益建立夏朝B.世襲制代替禪讓制C.夏朝統(tǒng)治范圍廣闊D.啟是夏朝第一代君主6.婦好是商王的王后，一年夏天，北方邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，婦好自告奮勇，要求率兵前往，商王猶豫不決，占卜后才決定派婦好起兵，結(jié)果大勝。這個(gè)故事很可能記載在A.竹簡(jiǎn)或木牘上B.絲帛或麻布上C.龜甲或獸骨上D.宣紙上7.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期由于生產(chǎn)力的發(fā)展，促使社會(huì)不斷變革，最終導(dǎo)致奴隸制度的瓦解，封建制度的確立。那么，最能代表當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展水平的是A.青銅器的廣泛使用B.水利事業(yè)的發(fā)展C.鐵農(nóng)具、牛耕的使用和推廣D.耕作技術(shù)的提高8.據(jù)《漢書(shū)》記載:“商君為法于秦，戰(zhàn)斬一首賜爵一級(jí)。”這一措施在當(dāng)時(shí)所起的最主要作用是A.沉重打擊了舊貴族勢(shì)力B.激化了社會(huì)矛盾C.加強(qiáng)了人民的法制觀念D.提高了秦國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力9，詩(shī)人岑參在《石犀》中寫(xiě)道:“江水初蕩潏(yù)，蜀人幾為魚(yú)，……始知李太守，伯禹亦不如?！痹?shī)中提到的“李太守”的主要貢獻(xiàn)是A.總結(jié)教訓(xùn)，消除黃河水患B.修筑都江堰，解決岷江水患C.實(shí)行變法，使秦國(guó)迅速?gòu)?qiáng)大D.創(chuàng)辦私學(xué)，促進(jìn)教育發(fā)展10.春秋戰(zhàn)國(guó)是社會(huì)大動(dòng)蕩的時(shí)期，各種學(xué)說(shuō)蓬勃興起，這些學(xué)說(shuō)構(gòu)建了中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本體系。下列四位同學(xué)對(duì)這一時(shí)期各家學(xué)派的觀點(diǎn)發(fā)表了不同看法，正確的是11.胡適說(shuō):“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲學(xué)可以說(shuō)是民主、自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的”。下列主張能突出體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”是A.仁者愛(ài)人B.因材施教C.有教無(wú)類(lèi)D.為政以德12.“六合之內(nèi)，皇帝之土。西涉流沙，南盡北戶(hù)。東有東海，北過(guò)大夏。人跡所至，無(wú)不臣者?！边@是秦始皇于公元前219年?yáng)|巡時(shí)所作的一段文字。這段文字傳達(dá)的信息是A.統(tǒng)一度量衡B.統(tǒng)一思想C.統(tǒng)一文字D.統(tǒng)一六國(guó)13.近兩年，黨和政府加大了“打老虎(懲治高級(jí)別干部腐敗行為)”的力度。反腐在很多朝代備受重視，秦朝為嚴(yán)格官員管理，健全監(jiān)察制度，設(shè)立了A.御史大夫B.丞相C.太尉D.郡守14.象棋是由兩人輪流走子，以“將死”或“困斃”對(duì)方將(帥)為勝的一種棋類(lèi)運(yùn)動(dòng)。根據(jù)下面的棋盤(pán)，請(qǐng)你判斷一下這種游戲的產(chǎn)生與下列哪一重大歷史事件有關(guān)A.牧野大戰(zhàn)B.晉楚爭(zhēng)霸C.吳越爭(zhēng)霸D.楚漢之爭(zhēng)15.在歷史的長(zhǎng)河中，總有一些史實(shí)歷經(jīng)時(shí)間的考驗(yàn)，具有恒久的意義，并成為指引歷史發(fā)展方向的標(biāo)志。西漢統(tǒng)治者充分認(rèn)識(shí)到“先富民，再?gòu)?qiáng)國(guó)”的道理，在王朝建立之初采取的富民政策是A.休養(yǎng)生息B.大興文治C.力倡節(jié)儉D.平抑物價(jià)16。為鞏固大一統(tǒng)王朝，漢武帝針對(duì)封國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大的狀況(下表是西漢初期中央與封國(guó)力量對(duì)比表)，采取的措施是A.分封制B.推恩令C.察舉制D.屯田制17.東漢班固評(píng)價(jià)漢武帝“雄才大略，不改文景之恭儉以濟(jì)斯民”:北宋司馬光評(píng)價(jià)漢武帝“窮奢極欲、使百姓疲敝，異于秦始皇者無(wú)幾矣”。如今，對(duì)漢武帝的科學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該A.堅(jiān)信班固的舊觀點(diǎn)B.采納年代久遠(yuǎn)的看法C.贊同司馬光的認(rèn)識(shí)D.堅(jiān)持客觀辯證的立場(chǎng)18.“東漢中期，幾個(gè)皇帝都是幼年即位，皇太后、太皇太后臨朝聽(tīng)政。她們的父輩、兄弟以外戚身份操控皇帝，行使皇權(quán)。外戚任用親信，相互排擠，從中央到地方構(gòu)建家族勢(shì)力，導(dǎo)致朝政混亂，官場(chǎng)風(fēng)氣敗壞?！边@段文字說(shuō)明的是A.外戚干政B.宦官專(zhuān)權(quán)C.朋黨爭(zhēng)斗D.農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)19.1877年，西方學(xué)者首次使用了“絲綢之路”一詞，用于描述漢代時(shí)期的中國(guó)和中亞、西亞以及印度之間的絲綢貿(mào)易交通線(xiàn)。這里介紹的是“絲綢之路”的A.產(chǎn)生背景B.主要行人C.路線(xiàn)走向D.開(kāi)通前提20.新疆古稱(chēng)西域，長(zhǎng)期以來(lái)形成了獨(dú)特的地域文化。漢朝時(shí)期，中原文化、希臘文化、波斯文化、印度文化都匯集到了這里。這充分說(shuō)明了A.西漢朝廷對(duì)西域的有效管轄B，各民族為西域的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)C.新疆自古以來(lái)是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分D.西域是世界文明的交匯點(diǎn)，是東西方文化交流的重要橋梁21.成書(shū)于東漢時(shí)期的數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中提到了很多多面體體積的算法，主要是有關(guān)筑堤、造臺(tái)、開(kāi)河、掘答的體積問(wèn)題，以及公倉(cāng)、米圖、穩(wěn)窖的容量問(wèn)題。由此可知中國(guó)古代A.數(shù)學(xué)家多出身于農(nóng)民家庭B.數(shù)學(xué)知識(shí)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)C.數(shù)學(xué)普及促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展D.科舉制促進(jìn)了數(shù)學(xué)的進(jìn)步22.東漢末年，華佗模仿虎、鹿、熊、猿、鳥(niǎo)五種動(dòng)物活動(dòng)姿態(tài)，創(chuàng)編“五禽戲”，說(shuō)明當(dāng)時(shí)他已認(rèn)識(shí)到A.中醫(yī)的理論和治病原則B，體育運(yùn)動(dòng)能強(qiáng)身健體C.麻醉可減輕外科手術(shù)痛苦D.收集民間藥方的重要性23.在《影響人類(lèi)歷史進(jìn)程的100位名人排行榜》中，蔡倫排在第七位。蔡倫上榜并排在第七位的理由是A.總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，對(duì)農(nóng)學(xué)發(fā)展影響深遠(yuǎn)B.創(chuàng)制了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法《大明歷》C.發(fā)明“麻沸散”，創(chuàng)編“五禽戲”，為世界醫(yī)學(xué)發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)D.為人們提供便利的書(shū)寫(xiě)材料，便利了典籍的流傳和文化的傳播24.如下表是魏、蜀、吳三國(guó)統(tǒng)治者在建國(guó)之后，各自在治理國(guó)家方面做出的主要貢獻(xiàn)，從歷史發(fā)展的角度看，他們的共同作用是A.加強(qiáng)對(duì)外交往B.推動(dòng)文化發(fā)展C.鞏固局部統(tǒng)一D.促進(jìn)商業(yè)發(fā)展25.西晉的大臣石崇和國(guó)舅王愷斗富，王愷用麥糖洗鍋，石崇就用白蠟當(dāng)柴燒;王愷用紫色絲綢做成長(zhǎng)40里的步障，石崇就用織錦花緞做出更華麗的步障50里與之相斗。這充分說(shuō)明了A.統(tǒng)治階級(jí)的腐朽B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮C.制糖技術(shù)的發(fā)達(dá)D.絲織技術(shù)的高超26:討論前秦失敗的原因時(shí)，三組同學(xué)出示了如下史料，她們的觀點(diǎn)應(yīng)是A.苻堅(jiān)驕傲輕敵B.前秦兵力分散C.民族矛盾尖銳D.前秦實(shí)力弱小27.下圖資料引自北朝時(shí)期某著作。該著作主要反映的是A.數(shù)學(xué)成就B.藝術(shù)成就C.文學(xué)成就D.農(nóng)業(yè)成就28.“歷法天文計(jì)算精，圓周小數(shù)點(diǎn)分明。千年國(guó)外方求出，月后環(huán)山宇宙名”。這首詩(shī)稱(chēng)贊的歷史人物是A.鐘繇B.祖沖之C.顧愷之D.賈思勰29.魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)擺脫了原先落后停滯的狀態(tài)，出現(xiàn)“一歲或稔(豐收)，則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒”的景象，其主要原因在于A.三國(guó)鼎立局面的出現(xiàn)B.北方人口大量南遷C.社會(huì)動(dòng)蕩不安D.絲綢之路的開(kāi)辟30.某歷史老師在課堂上展示了一組圖片(見(jiàn)下圖)。三幅圖片反映的共同的主題是A.佛教文化的傳播與發(fā)展B.中國(guó)寺院建筑的發(fā)展C.雕塑藝術(shù)的古樸與精湛D.古代河南的文化成就二、綜合題(31題12分，32題15分，33題13分，共40分。)31.歷史地圖是我們學(xué)習(xí)歷史、分析歷史、理解歷史的重要工具。根據(jù)如圖所示歷史地圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。(12分)(1)讀圖1，為鞏固統(tǒng)治，秦朝在地方上實(shí)行了什么行政制度?(1分)并說(shuō)出秦統(tǒng)一的歷史意義。(2分)(2)讀圖2，西漢的疆域與秦朝相比，明顯拓展了E地區(qū)，請(qǐng)寫(xiě)出西漢在E地區(qū)設(shè)置哪一官職加強(qiáng)管理?(1分)該地區(qū)的開(kāi)通主要得益于哪一“鑿空”之舉?(1分)(3)讀圖3.D處發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了三國(guó)鼎立局面形成的基礎(chǔ)，寫(xiě)出該戰(zhàn)爭(zhēng)的名稱(chēng)。(1分)你還知道在中國(guó)古代歷史上，還有哪些類(lèi)似這樣以少勝多的戰(zhàn)爭(zhēng)?試舉兩例。(2分)(4)讀圖4，指出中原漢族遷往江南的主要原因。(1分)中原地區(qū)的人們大量南遷，給江南地區(qū)帶來(lái)了什么影響?(1分)(5)根據(jù)以上地圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別總結(jié)秦漢時(shí)期和三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征。(2分)32.中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，民族交融是民族關(guān)系發(fā)展的主流。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。(15分)材料一春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)進(jìn)入階級(jí)社會(huì)后民族融合的初步發(fā)展時(shí)期，諸侯國(guó)間頻繁的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，大大加強(qiáng)了中原地區(qū)與周邊民族的聯(lián)系，促進(jìn)了民族融合。一百度百科民族融合材料二秦漢時(shí)期我國(guó)的民族關(guān)系呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征，即西部的貿(mào)易和交流日益頻繁,計(jì)在漢武帝時(shí)期尤為明顯;南方地區(qū)的開(kāi)發(fā)和融合加強(qiáng)，而北方邊境卻戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。材料三……朝廷常以招引或強(qiáng)制的方式，將邊疆的北方各族內(nèi)遷，以便監(jiān)控各族或是增加兵源和勞動(dòng)力。到了西晉時(shí)，中國(guó)北部、東部和西部，尤其是并州和關(guān)中一帶，大量胡族與漢族雜住。史書(shū)記載“西北諸郡皆為戎居”，關(guān)中百萬(wàn)余口“戎狄居半”，對(duì)晉帝國(guó)呈現(xiàn)半包圍形勢(shì)。材料四魏主下詔:改革要逐步展開(kāi)的，先變本，北方人把土地稱(chēng)為拓，后又稱(chēng)為跋。北魏的祖先是黃帝的后代，所以稱(chēng)為拓跋氏。土地是萬(wàn)物的根本，所以我們應(yīng)當(dāng)改姓為元氏。(1)材料一中提到的“諸侯國(guó)”和西周的哪一政治制度有關(guān)?(1分)該制度實(shí)行的目的是什么?(1分)(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出秦漢時(shí)期，在北方邊境主要與哪個(gè)少數(shù)民族戰(zhàn)爭(zhēng)不斷?(1分)秦漢時(shí)期是如何解決這個(gè)問(wèn)題的?(2分)材料三中這些民族內(nèi)遷后，主要分布于哪一地區(qū)?(1分)對(duì)當(dāng)時(shí)局勢(shì)產(chǎn)生了怎樣的影響?(2分)(4)材料四中的“魏主”是誰(shuí)?(1分)材料反映了北魏為學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化而采取了什么重要舉措?(1分)這次改革在歷史上產(chǎn)生了怎樣的影響?(2分)(5)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，秦漢時(shí)期中央政府處理民族關(guān)系的主要方式有哪幾種?(2分)簡(jiǎn)要概括秦漢到南北朝時(shí)期民族關(guān)系的變化。(1分)33.思想文化是一定時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反映，正因?yàn)闀r(shí)代、角度不同，所以許多歷史人物對(duì)思想文化活動(dòng)會(huì)見(jiàn)仁見(jiàn)智。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。(13分)材料一：凡諸子百家，……蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此馳說(shuō)，聯(lián)合諸侯。班固《漢書(shū)·藝文志》材料二：秦以后中國(guó)的文化曾遭受到三次厄運(yùn):一次是……，一次是……，又一次舉制度是明初的科在這三次中，要算董伸舒所發(fā)動(dòng)的這一次對(duì)封建政權(quán)的長(zhǎng)期鞏固所起的作用最大，其對(duì)文化上危害也最長(zhǎng)遠(yuǎn)。-胡寄窗《中國(guó)經(jīng)濟(jì)思想史》材料三：統(tǒng)一思想，歸本儒家，便是要使全國(guó)人有一致的信仰，讓大家在相同的目標(biāo)下，致力于共同的利益，所以統(tǒng)一思想是有其必要的?！虼?，我們平心而論，董仲舒統(tǒng)一思想，尊崇儒術(shù)的呼吁，其功當(dāng)多于過(guò)。陽(yáng)一李威熊《董仲舒與西漢學(xué)術(shù)》材料四：其實(shí)佛教是一個(gè)極廣泛的稱(chēng)呼，也可以說(shuō)是印度帶來(lái)的文化，滲透到中國(guó)的思想、文學(xué)、美術(shù)、建筑、科技和民俗各方面的一個(gè)概稱(chēng)。它一方面需要與中國(guó)固有的信仰不發(fā)生根本的沖突，才能兩者相折衷的互相融合。另一方面則是在這條件下，它也就無(wú)孔不入。倪端《歷史的主角黃仁宇的大歷史觀》(1)材料一中，你認(rèn)為描述的是出現(xiàn)在什么時(shí)候的什么歷史事件?(2分)(2)材料二中，你認(rèn)為中國(guó)古代文化遭受到的前兩次厄運(yùn)分別指什么歷史事件?(2分)你認(rèn)為這兩次事件在本質(zhì)有什么共同之處?(1分)(3)材料二、三中，作者分別是怎樣評(píng)價(jià)董仲舒的?(4分)(4)材料四中，你知道佛教是在什么時(shí)候“滲透到中國(guó)的”?(1分)請(qǐng)你舉一例說(shuō)明它在中國(guó)是怎樣“它也就無(wú)孔不入”的?(1分)(5)通過(guò)對(duì)上述材料和問(wèn)題的探究和學(xué)習(xí)，你對(duì)中國(guó)古代思想文化有哪些理解和認(rèn)識(shí)?(2分)封開(kāi)縣2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)歷史試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題30小題，每小題2分，共60分。）題號(hào)12345678910答案CACABCCDBB題號(hào)11121314151617181920答案CDADABDACD題號(hào)21222324252627282930答案BBDCAADBBA二、綜合題（31題12分，32題15分，33題13分，共40分。）31.（12分）（1）郡縣制；（1分）秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。（2分，每答對(duì)一點(diǎn)得1分）（2）西域都護(hù)；（1分）張騫通西域。（1分，寫(xiě)錯(cuò)別字不能得分）（3）赤壁之戰(zhàn)；（1分）巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)，淝水之戰(zhàn)（2分，每點(diǎn)1分，任舉兩例即可）（4）為了逃避北方的戰(zhàn)亂；（