學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)共范文

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第1篇：學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)

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為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作的"整體優(yōu)化、系列操作'，以形成教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力提高老師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足的教育，我校積極推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，以提升老師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，把素養(yǎng)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來(lái)，我校主要開(kāi)展了以下一些教學(xué)教研工作：

一、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。結(jié)合我校實(shí)際仔細(xì)制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃，明晰思路。嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開(kāi)好課、上好課。定期檢查老師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期，我們?nèi)耘f加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)?；咀龅?五有'：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改看法。全面落實(shí)教學(xué)工作的"十字'方針，即備課要"深'，上課要"實(shí)'，作業(yè)要"精'，教學(xué)要"活'，手段要"新'，活動(dòng)要"勤'，考核要"嚴(yán)'，輔導(dǎo)要"細(xì)'，負(fù)擔(dān)要"輕'，質(zhì)量要"高'。

老師的備課做到備教法，備同學(xué)，備板書(shū)，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析〔單元教材分析〕、有"三維'目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具預(yù)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)小結(jié)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。開(kāi)展課前說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度，期中和期末知識(shí)測(cè)查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度。在確定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí)，組織老師仔細(xì)探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，實(shí)時(shí)補(bǔ)救，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能精確掌控各班的教學(xué)質(zhì)量狀況，實(shí)時(shí)反饋，實(shí)時(shí)指導(dǎo)，著重各學(xué)科成果的實(shí)質(zhì)性提高。

3、抓好"培優(yōu)補(bǔ)差'工作，抓好同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。老師全面關(guān)懷同學(xué)，尊敬同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到"四優(yōu)先'：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，有效提高地"培優(yōu)補(bǔ)差'工作的實(shí)效性。

通過(guò)嚴(yán)厲仔細(xì)、細(xì)致詳細(xì)的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。

二、抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果

1、開(kāi)展學(xué)科教研組活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)年我們積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，分成三個(gè)教研組，各組成員在教研組長(zhǎng)的組織下，開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng)。鼓舞老師積極參與中心校教研活動(dòng)。在中心校教研中，我校楊**老師獲得了優(yōu)異的成果。

2、重視老師專業(yè)水平的進(jìn)展，鼓舞老師積極參與學(xué)歷提升，學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立重技能、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的老師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面予以照看。繼續(xù)開(kāi)展老師輪崗制、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。

堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的討論和探討，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，制造性地運(yùn)用教材，使教材有利于同學(xué)積極探究，主動(dòng)進(jìn)展。組織老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法實(shí)時(shí)來(lái)到老師身邊，不斷給老師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給老師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。學(xué)期末學(xué)校對(duì)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行檢查與考評(píng)。

三、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

在全體老師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求老師將素養(yǎng)教育的理念表達(dá)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，情感立場(chǎng)和價(jià)值觀的培育，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加，親身實(shí)踐，獨(dú)立思索，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變單一的記憶，接受，仿照的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，進(jìn)展同學(xué)搜集和處理信息的技能，獵取新知識(shí)的技能，分析解決問(wèn)題的技能，以及溝通與合作的技能。

四、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，促進(jìn)老師專業(yè)化的進(jìn)展。

繼續(xù)完善校本教研制度，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，著重教材討論，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的討論與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極制造條件，努力開(kāi)發(fā)并開(kāi)設(shè)校本課程。

各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心，加強(qiáng)以校為本的小課題討論，引導(dǎo)老師把從教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)覺(jué)的真問(wèn)題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行討論，讓課題從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去；要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)討論問(wèn)題，發(fā)覺(jué)討論資源，支持真正有價(jià)值的的課題討論深入下去。

五、開(kāi)展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。

我校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了誦讀競(jìng)賽、小作文競(jìng)賽、《弟子規(guī)》朗誦競(jìng)賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)等，并相應(yīng)制定各類(lèi)活動(dòng)方案〔包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、指導(dǎo)老師、活動(dòng)場(chǎng)所以及管理制度〕從而豐富了同學(xué)的學(xué)校生活，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了同學(xué)素養(yǎng)的提高。我校五班級(jí)黃毓祥、黃翠婷、六班級(jí)黃杰坤同學(xué)在參與中心校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

成果的取得當(dāng)然令人可喜，但我們更應(yīng)清楚地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：

一、存在的不足之處。

1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯。

2、老師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。

3、老師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng)。平常不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)，不勤于動(dòng)筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。

二、今后努力的方向。

1、教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有效果，以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、鼓舞老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、鼓舞老師積極參與各種教研活動(dòng)和撰寫(xiě)教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

總之，一學(xué)期來(lái)，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭(zhēng)取在新的一年里取得更好的成果。

第2篇：學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)

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一、既定目標(biāo)

(一)全面打造老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)提優(yōu)工程

1.落實(shí)名師計(jì)劃。利用暑期一段時(shí)間做實(shí)專任老師下企業(yè)實(shí)踐，提高實(shí)踐指導(dǎo)和應(yīng)時(shí)教學(xué)技能，激勵(lì)老師積極進(jìn)行技能等級(jí)證書(shū)的獵取，要確保優(yōu)先選派工作業(yè)績(jī)好、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的老師參與省級(jí)、國(guó)家級(jí)骨干老師培訓(xùn)，并明確培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)，要有針對(duì)性系統(tǒng)性的組織專家講座，要在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，堅(jiān)持權(quán)責(zé)對(duì)等的考核原那么，嚴(yán)格執(zhí)行雨花臺(tái)區(qū)教育局出臺(tái)的市級(jí)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年老師考核嘉獎(jiǎng)方案，督促名師明確并履行職責(zé)義務(wù)，并對(duì)其履職狀況予以考核，依據(jù)考核結(jié)果實(shí)施嘉獎(jiǎng)。

2.落實(shí)引領(lǐng)計(jì)劃(振興課堂計(jì)劃)。積極發(fā)揮學(xué)校中老年老師的示范與引領(lǐng)作用，仔細(xì)落實(shí)"市區(qū)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年老師每年至少開(kāi)設(shè)專題討論課'的要求，并組織有效的觀摩與溝通研討，營(yíng)造關(guān)注教學(xué)、支持教學(xué)的氛圍，切實(shí)提高全校老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

3.落實(shí)優(yōu)才計(jì)劃。提供舞臺(tái)、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，繼續(xù)花大力氣抓好青年老師培育。依托青藍(lán)結(jié)對(duì)工程和青學(xué)會(huì)，依靠信息化管理平臺(tái)，做好青年老師個(gè)體進(jìn)展目標(biāo)任務(wù)逐年落實(shí)，切實(shí)激發(fā)青年老師的內(nèi)生活力，切實(shí)發(fā)揮青年老師在促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展中的生力軍作用。

4.落實(shí)全員師能提升計(jì)劃。結(jié)合省市級(jí)面培、省市級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，下企業(yè)實(shí)踐，抓實(shí)校本培訓(xùn)，每年做到培訓(xùn)全掩蓋。分層級(jí)進(jìn)行全員老師培訓(xùn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和專題培訓(xùn)模式，分層級(jí)對(duì)老師進(jìn)行地毯式的培訓(xùn)。讓全體老師在師德師能方面得到全面提升。

(二)致力于質(zhì)量提升工程

1.聚焦課堂一線，攻堅(jiān)有效教學(xué)。堅(jiān)持聚焦課堂、攻堅(jiān)課堂，確保有效課堂。要有效開(kāi)展好"有效教學(xué)'校本研訓(xùn)、邀請(qǐng)專家作"有效教學(xué)'專題報(bào)告、發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng)，繼續(xù)做好第七屆青年老師"活力課堂'系列大賽，通過(guò)大賽發(fā)覺(jué)、培育和鍛造一批新人，增加學(xué)校三個(gè)進(jìn)展的后續(xù)活力，加大"有效反思'后的整改力度，把活力課堂大賽轉(zhuǎn)化成常態(tài)化的課堂活力，追求三級(jí)課堂教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。

2.推動(dòng)課程改革，加強(qiáng)技能培育。適應(yīng)"2.5+0.5，4.5+0.5'人才培育模式，積極推動(dòng)校本教材開(kāi)發(fā)，推動(dòng)情境教學(xué)、同課異構(gòu)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、理實(shí)一體、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模擬教學(xué)和技能打包教學(xué)等教學(xué)方法的討論與實(shí)踐。

3.組織好省市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)比，確保市級(jí)1個(gè)一等獎(jiǎng)，省級(jí)二等及以上獎(jiǎng)項(xiàng)2個(gè)。

4.有效組織好"五課教研'活動(dòng)。

(三)推動(dòng)有質(zhì)有量教科研工程。

1.要從提高課堂教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際出發(fā)，從現(xiàn)代職業(yè)教育進(jìn)展面臨的問(wèn)題出發(fā)，從老師專業(yè)進(jìn)展的內(nèi)在需求出發(fā)，圍繞五年高職新辦專業(yè)、課程資源建設(shè)、人才培育模式創(chuàng)新、校企合作及工學(xué)結(jié)合等重難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展討論工作，做好已批準(zhǔn)立項(xiàng)的省市級(jí)教育規(guī)劃課題過(guò)程性討論工作，力爭(zhēng)出有質(zhì)量促教學(xué)的討論成果。

2.加強(qiáng)對(duì)有效教學(xué)的課題討論，有針對(duì)性開(kāi)展講座，以課堂討論為載體，抓好青藍(lán)結(jié)對(duì)、青學(xué)會(huì)，抓實(shí)"引領(lǐng)振興計(jì)劃'，鼓舞引導(dǎo)老師主動(dòng)參加課題討論，并取得實(shí)實(shí)在在的成果，

3.鼓舞老師積極在國(guó)家、省市級(jí)刊物上發(fā)表文章，爭(zhēng)取量的突破和質(zhì)(CSSCI期刊)積累。組織好省市教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)比，確保市級(jí)1個(gè)一等獎(jiǎng)，省級(jí)二等及以上獎(jiǎng)項(xiàng)2個(gè)。

4.做好"十三五'教育科學(xué)規(guī)劃課題的立項(xiàng)申報(bào)工作。

5.集聚各部門(mén)之力，辦好《華飛》?？?含電子期刊)，使《華飛》成為部門(mén)和老師工作業(yè)績(jī)展示的平臺(tái)。

二、創(chuàng)新舉措

1.以名師工作室建設(shè)為引領(lǐng)，以青學(xué)會(huì)、青藍(lán)工程為平臺(tái)，以提升全體老師"五強(qiáng)'技能為基點(diǎn)，以教學(xué)討論為核心;

2.分類(lèi)推動(dòng)、分層評(píng)價(jià)、整體提升;抓實(shí)常規(guī)、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、成果推廣;

3.著重文件政策的引領(lǐng)，理念先行：關(guān)注專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)等職業(yè)教育教學(xué)文件政策，并緊扣教育主管部門(mén)的工作目標(biāo)與要點(diǎn)制定計(jì)劃、開(kāi)展工作;

4.強(qiáng)化生態(tài)管理意識(shí)：全校、全市、全省、全國(guó)的工作事實(shí)上是一條生物鏈，立足本職，放眼全校，矚目市、省、國(guó)家的相關(guān)職業(yè)教育的進(jìn)展走向，力爭(zhēng)做到不狹隘不局促，力爭(zhēng)進(jìn)行跨界思索;

5.著重工作思路：堅(jiān)持"實(shí)踐反思交織、教學(xué)科研一體、競(jìng)賽與常規(guī)并行、課題討論與校本教研互融'工作思路;

6.強(qiáng)化范式管理與精細(xì)化管理：籌劃在先、方案詳實(shí)、有序推動(dòng)、公正公正、考核嘉獎(jiǎng)并舉;

7.著重特色品牌打造：五課教研、振興課堂、活力課堂、青藍(lán)工程、讀書(shū)講壇是**特有的，