考場(chǎng)仿真卷A（上海卷）-2021年中考語文模擬考場(chǎng)仿真演練卷（解析版）

絕密★啟用前

2021年中考語文模擬考場(chǎng)仿真演練卷A

語文

一、文言文（40分）

（-）默寫（16分）

1.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）

2.?煙波江上使人愁。（崔潁《黃鶴樓》）

3.,萬鐘于我何加焉?。献印遏~我所欲也》）

4.夕日欲頹，。（《答謝中書書》）

5.小明在“放飛理想，擁抱未來”主題班會(huì)上發(fā)言，為了勉勵(lì)大家樹立理想，堅(jiān)定信念，他引用了李白《行

路難（其一）》中的詩句“,

【答案】誰家新燕啄春泥日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是萬鐘則不辯禮義而受之沉鱗競(jìng)躍長風(fēng)破浪會(huì)有

時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海

【解析】此部分需要注意“啄”“暮”“辯”“競(jìng)”“鱗”的書寫，（5）要抓關(guān)鍵詞“樹立理想，堅(jiān)定信

今“

，己、O

（二）閱讀下面兩段選文，完成下面小題。（12分）

［甲］愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在翼州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。……寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“……”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自

此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

［乙］為學(xué)

蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富，貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？"

富者曰：“子何恃而往？”

日：“吾一瓶一缽足矣?！?/p>

富者日："吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往！”

越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

西蜀之去南海，不知其幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉！

6.甲文選自,乙文作者是。

7.翻譯下面句子。

人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉！

8.對(duì)兩文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲文結(jié)尾借助神的力量來實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù)，雖然增強(qiáng)了藝術(shù)效果，但也宣傳了生死輪回、因果

報(bào)應(yīng)等封建迷信思想，這是應(yīng)該批判的.

B.甲文用遺男“相助”、山神“求告”、天帝“感動(dòng)”等情節(jié)來襯托愚公，從而使愚公形象更加豐滿、

高大。

C.乙文“子何恃而往”出現(xiàn)了兩次，第一次表達(dá)了富和尚疑惑的態(tài)度，第二次表達(dá)了富和尚嘲諷的態(tài)

度。

D.甲乙兩文都采用了對(duì)比手法突出主人公：甲文將智叟與愚公作對(duì)比，突出了愚公的大智大勇：乙文

將富和尚與窮和尚作對(duì)比，突出窮和尚志向堅(jiān)定，行動(dòng)力強(qiáng)。

9.甲乙兩文告訴我們一個(gè)共同的道理是：。

【答案】

6.①《列子?湯問》②彭端淑

7.一個(gè)人立志（求學(xué)），（難道）還不如四川邊境的（那個(gè)）窮和尚嗎？

8.A

9.只要有志向，有毅力，事情終究會(huì)成功。

【解析】

6.本題考查相關(guān)文學(xué)常識(shí)?！队薰粕健肥侵袊糯鷿h族寓言故事，選自《列子?湯問》，作者是春秋戰(zhàn)國

的列御寇?！队薰粕健分v述了愚公不畏艱難，堅(jiān)持不懈，挖山不止，最終感動(dòng)天帝而將山挪走的故事；《為

學(xué)》的作者彭端淑（約1699年一約1779年），字樂齋，號(hào)儀一，眉州丹棱清朝官員、文學(xué)家，與李調(diào)元、

張問陶一起被后人并稱為“清代四川三才子”。

7.本題考查文言句子翻譯，注意下面重點(diǎn)詞語的意思：

顧：難道，表反問：鄙：邊境；哉：表示反問的語氣詞。第一個(gè)“之”，主謂間，無實(shí)義；第二個(gè)“之”，

的；

8.A項(xiàng)，甲文結(jié)尾是神話，在客觀理實(shí)中是不存在的，但卻反映了當(dāng)時(shí)人們有“人定勝天”的強(qiáng)烈愿望，

變革大自然的雄偉氣魄，寄托著古代勞動(dòng)人民的美好愿望。故“也宣傳了生死輪回、因果報(bào)應(yīng)等封建迷信

思想，這是應(yīng)該批判的”的表述不正確。

故選Ao

9.甲文從“寒暑易節(jié)，始一反焉”和“帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南”告訴我們:

只要有志向，有毅力，事情終究會(huì)成功；乙文從“西蜀之去南海，不知其兒千里也，僧富者不能至，而貧

者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉”可知，只要有決心有毅力，就沒有辦不不到的事。綜合便可概括

歸納出共同點(diǎn)：只要有志向，有毅力，事情終究會(huì)成功。

【參考譯文】

四川邊境有兩個(gè)和尚，其中一個(gè)貧窮，其中一個(gè)富裕。窮和尚對(duì)有錢的和尚說：“我想要到南海去，

你看怎么樣？”

富和尚說：“您憑借著什么去呢？”

窮和尚說：“我只需要一個(gè)盛水的水瓶一個(gè)盛飯的飯碗就足夠了。”

富和尚說：“我?guī)啄陙硐胍痛刂L江下游而（去南海），尚且沒有成功。你憑借什么去！”

到了第二年，窮和尚從南?；貋砹?，把到過南海的這件事告訴富和尚。富和尚的臉上露出了慚愧的神

情。

四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達(dá)可是窮和尚到達(dá)了。一個(gè)人立志求學(xué)，難道還不

如四川邊境的那個(gè)窮和尚嗎？

（三）閱讀下文，完成下面小題。（12分）

康熙乙卯，大兵討吳三桂，涿州有小校從軍行。校初入伍，無他技，惟普烹飪，遂留為軍士具食。一

日，燕飯初熟，賊刻營入，眾奔潰。校以飯囊系馬彳缸囊蒸馬背，馬咆哮，轉(zhuǎn)入賊隊(duì)，賊將驚懼，因轉(zhuǎn)敗

為勝，大破賊眾。主將嘉之，拔多隊(duì)長，彳爰累功至護(hù)軍參領(lǐng)。

（注釋）小校，小卒，士兵。燕，燒。去U，同“劫”。彳爰，現(xiàn)簡化為“后”。

10.解釋文中加點(diǎn)的詞

（1）惟普烹飪（）

（2）拔為隊(duì)長（）

11.對(duì)畫線句意思的理解，黑恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.就留下來做一名士兵混口飯吃。B.就留下了為士兵準(zhǔn)備的飯食。

C.就為士兵留下許多飯食。D.就被留下來給士兵做飯。

12.“囊蒸馬背”與前文“”相呼應(yīng)，又引發(fā)戰(zhàn)斗“"的形勢(shì)變化，由此帶給

我們的啟示是o

【答案】

10.（1）善于，擅長（2）做，擔(dān)任

11.D

12.（熟）飯初熟轉(zhuǎn)敗為勝善于開動(dòng)腦筋就有機(jī)會(huì)扭轉(zhuǎn)局面（做事要善于開動(dòng)腦筋）（沒有無原因

的結(jié)果）（偶然的背后有其必然）（事情有時(shí)會(huì)有一定的偶然性）

【解析】

10.理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，要能結(jié)合具體語境，弄清

句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。

（1）句意：只擅長做飯做菜。善：擅長。

（2）句意：提拔他擔(dān)任隊(duì)列頭領(lǐng)。為：動(dòng)詞，擔(dān)任。

11.考查句子的翻譯。語句“遂留為軍士具食”中的“為”表被動(dòng)，“具”是準(zhǔn)備。聯(lián)系上下文可知，這

句話的意思是：（他）就被留下不給士兵們準(zhǔn)備飯食。據(jù)此，答案為D。

12.考查對(duì)文章內(nèi)容和主旨的理解與分析。第一空要求選取前文呼應(yīng)的句子，結(jié)合“囊蒸馬背（飯囊的熱

氣上升到馬背上）”一句，需要找前文跟煮飯有關(guān)的句子，便是“（熬）飯初熟”。正是因?yàn)檫@個(gè)小卒想

出了這樣的辦法，所以接下來戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)有巨大的轉(zhuǎn)變，即“轉(zhuǎn)敗為勝”，要選取呈現(xiàn)變化的語句。由此可

見，危急時(shí)刻一定要?jiǎng)幽X筋想辦法，有可能扭轉(zhuǎn)糟糕的局面，轉(zhuǎn)敗為勝。據(jù)此理解可填寫作答。

【參考譯文】

康熙乙卯年，大軍討伐吳三桂，涿州有個(gè)小卒跟隨軍隊(duì)出征，小卒剛進(jìn)入軍隊(duì)時(shí)，沒有其它的技藝，

只擅長做飯做菜，于是被留下來為士兵們準(zhǔn)備酒食。有一天，飯菜剛燒熟，就有強(qiáng)盜進(jìn)入軍營搶劫，士兵

們都奔逃潰退。小卒用盛飯的袋子系在馬后，飯囊的熱氣上升到馬背上，馬發(fā)出吼叫聲，轉(zhuǎn)向沖入強(qiáng)盜的

隊(duì)列中，強(qiáng)盜的將領(lǐng)既驚慌又害怕，于是回轉(zhuǎn)了敗局取得了勝利，打敗了強(qiáng)盜隊(duì)伍。主將領(lǐng)嘉獎(jiǎng)了他，提

拔他擔(dān)任隊(duì)列頭領(lǐng)，后來枳累功勛升到護(hù)軍參領(lǐng)。

二、現(xiàn)代文（38分）

（一）閱讀下文，完成下面小題。（18分）

當(dāng)你不是世界的中心

①海水容納百川，水以天下之至柔馳聘天下之至堅(jiān)，卻從不居功。清風(fēng)飄送花香，雨水潤物無聲，這

溫柔敦厚的自然總是厚德載物，卻又不事張揚(yáng)，更不會(huì)以造物主自居。那么自稱萬物靈長的我們，更應(yīng)該

學(xué)會(huì)不以自我為中心，

②只有當(dāng)你不把自己當(dāng)作世界的中心的時(shí)候，你才能正確認(rèn)識(shí)自己。所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”就

是這個(gè)道理，只有跳出自我，才能認(rèn)識(shí)自我。“天朝上國，物產(chǎn)豐盈，本不必與外夷互通有無”，正是清

朝常常以“天朝上國”自居，閉關(guān)鎖國，沒有認(rèn)識(shí)到自身各種弊病，從而日益落后于世界，后人再看歷史,

無不扼腕嘆息。因此跳出自我，并審視自我，才能認(rèn)識(shí)自我，并完善自我。

③不以自我為中心，就要有謙和的姿態(tài)，北大校長、國學(xué)大師季羨林以一位平凡老者的身份替一位人

校新生看行李，一看就是幾個(gè)小時(shí)，不惱不怒，反倒用一句“沒關(guān)系”化解了那名新生的不安。著名影星

林志玲在參加一個(gè)宣傳活動(dòng)時(shí)，很多經(jīng)銷商都和她握手。有人注意到身高174公分又穿著高跟鞋的林志玲,

一定會(huì)膝蓋微彎，到和對(duì)方一樣的高度，眼神平視地和對(duì)方握手，那天她總共蹲了八十幾次。生活中，有

些人總是以自我為中心，對(duì)每個(gè)人都保持一種“高姿態(tài)”，這種人其實(shí)最無實(shí)績。反而是季羨林和林志玲

這樣的人，以謙和的姿態(tài)平等待人，更顯高貴，無論是個(gè)人還是民族，都需要學(xué)會(huì)尊重他人，不以自我為

中心，保持自身的風(fēng)度與姿態(tài)。

④不以自我為中心，還要學(xué)會(huì)從他人的角度看世界，而不單從自身出發(fā)，或許你以為自己是萬眾囑目

的大明星，是舞臺(tái)的焦點(diǎn)，可是，在一個(gè)農(nóng)民眼里，你只是個(gè)普通的人，遠(yuǎn)不及他的莊稼重要?；蛟S你正

逼著自己的孩子去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，殊不知在他們眼里，藍(lán)天、白云、草地、游戲才能構(gòu)成最美的童

年。所以，在別人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中，你奉為金科玉律

的東西可能一文不值，所以你要以孩子的服光去幫助他們找到幸福與快樂，從他人的角度看世界，你將看

到更絢麗的色彩，

⑤不以自我為中心，還要善于向他人學(xué)習(xí)?！耙换ㄒ皇澜缫蝗~一菩提。"萬事萬物皆有其閃光的一面。

師法自然，小草的堅(jiān)韌，大樹的昂揚(yáng)，細(xì)流的執(zhí)著，大海的寬容……都會(huì)給我們有益的啟示；師法大師，

圣賢的哲思，大儒的風(fēng)范，永遠(yuǎn)是我們追隨的目標(biāo)；師法凡人，蕓蕓眾生里有很多普通人更值得我們學(xué)習(xí)。

“當(dāng)代雷鋒”郭明義，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)愛心，幾十年如一日；最美女教師張麗莉，不顧個(gè)人安危勇救

學(xué)生……這些平民英雄在日常生活中所展示出口的人性光輝，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣，其實(shí)我們每個(gè)人都是

在不斷的學(xué)習(xí)中成長起來的，從某種程度上說，向他人學(xué)習(xí)是不以自我為中心的更高境界。

⑥當(dāng)你不再是世界的中心，你將明白眾生平等，從此不再輕視一只蝴蝶、一片落葉，你將讀懂無言的

自然和多彩的生活。

13.本文的中心論點(diǎn)是：___________________________________________

14.第③段主要運(yùn)用了論證方法，其作用是

15.文第②段與③④⑤段能否調(diào)換順序？請(qǐng)簡述理由。

16.選出最適合作為選文第⑤段道理論據(jù)的一項(xiàng)（）

A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。B.三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

C.己所不欲，勿施于人。D.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？

17.談?wù)勀銓?duì)選文第⑥段畫線句的理解。

【答案】

13.我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不以自我為中心。

14.舉例論證。列舉了季羨林與林志玲的例子，具體論證了不以自我為中心，要有謙和的姿態(tài)。

15.不能，第②段論述了不以自我為中心的意義（或只有你不把自己當(dāng)做是覺得中心的時(shí)候，你才能正確

認(rèn)識(shí)自己），③④⑤段論述的是如何才能做到不以自我為中心（或做到不以自我為中心的方法），內(nèi)容上是

逐層遞進(jìn)關(guān)系，所以不能互換位置。

16.B

17.答題示例：當(dāng)我們不在以自我為中心時(shí)，我們便會(huì)以平等之心對(duì)待自然和生活中的一切，尊重自然界

和生活中的任何事物，便會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的美好。（意思對(duì)即可）

【解析】

13.本題考查論點(diǎn)的提煉。可綜合考慮題目、引論部分和結(jié)論部分的內(nèi)容以及本論部分論述的觀點(diǎn)綜合回

答。

從題目“當(dāng)你不是世界的中心”、引論部分觀點(diǎn)“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不以自我為中心”和結(jié)論“當(dāng)你不再是世

界的中心，你將明白眾生平等，從此不再輕視一只蝴蝶、一片落葉，你將讀懂無言的自然和多彩的生活”

可概括出中心論點(diǎn)：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不以自我為中心。

14.本題考查論證方法及其作用。常見的論證方法有：道理論證、事實(shí)論證、比喻論證、對(duì)比論證。第③

段引用了“北大校長、國學(xué)大師季羨林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李”及“著名影星林志

玲在參加一個(gè)宣傳活動(dòng)時(shí)，能眼神平視地和對(duì)方握手”這兩個(gè)故事，屬于舉例論證。無論哪種論證方法，

都是為了證明觀點(diǎn)，一般是直接證明此段觀點(diǎn)（分論點(diǎn)），進(jìn)一步證明（間接證明）中心論點(diǎn)。所以，用這

兩件事要證明“不以自我為中心，就要有謙和的姿態(tài)”。進(jìn)而證明中心論點(diǎn)：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不以自我為中

心。

15.本題考查論證的順序。一個(gè)中心論點(diǎn)如果有幾個(gè)分論點(diǎn)組成，分論點(diǎn)間是并列關(guān)系，如果沒有先后順

序和語意的輕重區(qū)別倒是可以互換；但如果論述是層層遞進(jìn)關(guān)系語意由淺入深，程度從輕而重，前面內(nèi)容

是后面的基礎(chǔ)和依據(jù)，那么這種層遞式的結(jié)構(gòu)是不能互換位置的。

從“只有當(dāng)你不把自己當(dāng)作世界的中心的時(shí)候，你才能正確認(rèn)識(shí)自己”可知，第②段論述是：只有你不把

自己當(dāng)做是覺得中心的時(shí)候，你才能正確認(rèn)識(shí)自己。從“不以自我為中心，就要有謙和的姿態(tài)”“不以自

我為中心，還要學(xué)會(huì)從他人的角度看世界”“不以自我為中心，還要善于向他人學(xué)習(xí)”③④⑤段每段的分

論點(diǎn)可知，這三段是在論述“如何才能做到不以自我為中心”。從“應(yīng)該不以自己為中心”到“如何不以

自己為中心”，內(nèi)容上是逐層遞進(jìn)關(guān)系，所以不能互換位置。

16.本題考查論據(jù)的補(bǔ)充。補(bǔ)充的論據(jù)要能證明論點(diǎn)。第⑤段的論點(diǎn)是“不以自我為中心，還要善于向他

人學(xué)習(xí)”。而A項(xiàng)，證明“學(xué)思要結(jié)合”的道理；B項(xiàng)，證明“要虛心向他人學(xué)習(xí)”；C項(xiàng)證明“做事要

有同理心”；D項(xiàng)證明”學(xué)習(xí)要時(shí)常復(fù)習(xí)”。

故選B。

17.本題考查理解分析能力。要結(jié)合文章觀點(diǎn)、上下文內(nèi)容及自己的看法綜合分析。“當(dāng)你不再是世界的

中心，你將明白眾生平等，從此不再輕視一只蝴蝶、一片落葉，你將讀懂無言的自然和多彩的生活?！边@

句是對(duì)文章的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“們應(yīng)該學(xué)會(huì)不以自我為中心”的觀點(diǎn)，所以可圍繞這一觀點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容、

實(shí)踐感受談出理解即可。

示例：當(dāng)我們不再以自我為中心時(shí)，與人交往就會(huì)少談自己，多談對(duì)方，并能引導(dǎo)對(duì)方談?wù)撍麄冏约?；?/p>

協(xié)調(diào)人際關(guān)系時(shí)，就不會(huì)有以我為中心，貶低別人抬高自己的“霸氣”，指手劃腳頤指氣使的“官氣”，

一味迎合阿諛奉承的“媚氣”：就能夠做到理解他人、尊重他人、信任他人、寬容他人、善待他人，善解

人意。

（二）閱讀下文，完成下面小題

拔掉那顆蛀牙

①她恨全家人。

②她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因?yàn)橄胍獌鹤?，父母?jiān)持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。

后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對(duì)這個(gè)家無關(guān)緊要，

能養(yǎng)著就不錯(cuò)了！

③姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么？要不就別生我！”結(jié)果挨了打。

④那時(shí)，她就發(fā)誓，她要報(bào)復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個(gè)孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，

因?yàn)?，沒有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地''茁壯"成

長。

⑤她沉默寡言，經(jīng)常一個(gè)人抱著書，把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費(fèi)電了。于是，

她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，堅(jiān)強(qiáng)到不會(huì)掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個(gè)考上

縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個(gè)月就要花好幾十塊。她說：“我

不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個(gè)饅頭，可以吃一個(gè)星期?！?/p>

⑥終于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不饃。夏天，

有時(shí)饅頭饃了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終

是全年級(jí)里的第一名。

⑦高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個(gè)縣城都轟動(dòng)了。所有人都說，看人家，吃了三年干

饅頭，照樣上北大。

⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕

溫暖，怕別人算計(jì)自己。

⑨整整四年，她把自己交給了書本，又以學(xué)校最好的托福成績考到美國公費(fèi)留學(xué)。整個(gè)縣城又轟動(dòng)了

——這是那個(gè)小城中第一個(gè)到外國留學(xué)的呀。可是，她沒有回家去，沒有給父母撐那個(gè)虛榮的面子。現(xiàn)在,

她是自己的了，與他們毫無關(guān)系。

⑩去美國之后，她還是一個(gè)人，無人交流，內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界

里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你

應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。

呆了：是嗎？有這么嚴(yán)重嗎？一向是別人對(duì)不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她

第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號(hào)著，哭

著罵著，叫著父親的名字：”二妞來電話了，二妞來電話了——"父親搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞……”

再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她

發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國。

?^一剎那間決定的——回國！多少年沒有回家了！她帶著大包小包——每個(gè)家人的禮物，下了飛機(jī),

直接乘出租車回老家。一進(jìn)門才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾

氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏?，滿頭白發(fā)；喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的

時(shí)候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年

前那個(gè)瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人！甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。

斷知沉默了多長時(shí)間，她終于叫了一聲“媽！”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，以

為不會(huì)再流眼淚了，但當(dāng)父親過來抱住她說：“孩子，回來啦！”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。

?她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，

弟弟要開個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。

?拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。

18.請(qǐng)根據(jù)故事情節(jié)一一主人公的成長歷程，在序號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（字?jǐn)?shù)在10字以內(nèi)）

①地位尷尬，滋生仇恨

②___________________________________________________________________

③___________________________________________________________

④回報(bào)親情，收獲快樂

19.第?段畫線句運(yùn)用了,其作是。

20.聯(lián)系上下文，回答括號(hào)內(nèi)的問題。

她恨全家人。（她具體“恨”什么？開篇獨(dú)句成段，有何作用？）

21.聯(lián)系全文說說標(biāo)題有何深刻含義？

22.選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡析。

【答案】

18.拼命讀書（孤獨(dú)求讀），疏遠(yuǎn)親情（充滿仇恨或畸形抗?fàn)帲ㄒ馑冀咏纯桑?；醫(yī)生指點(diǎn)，喚醒親情

（重溫親情）（意思接近即可）

19.環(huán)境描寫，浸染一種清新、親切的氣氛，寄寓著父母與女兒的關(guān)系正在解凍，親情重新回歸I。（意

思接近即可）

20.①恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中；恨姐姐不吭氣。（意思接近即可）②作用：放在開頭給人

一種奇峰突起的感覺，給人懸念感，激發(fā)閱讀興趣，也為后文寫親情回歸埋下伏筆。（意思接近即可）

21.“蛀牙”比喻她對(duì)父母對(duì)家人的“恨”，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發(fā)展。警示人們無論

在什么時(shí)候，對(duì)什么人，都要“愛”，才能健康快樂，因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出?點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。

22.文章通過寫“她”對(duì)家人由恨而愛的經(jīng)歷，反映了孩子缺少家庭的關(guān)愛會(huì)產(chǎn)生畸形心理的現(xiàn)狀。文章

告誡我們要給予孩子更多的關(guān)愛，讓孩子健康快樂地成長。（意思接近即可）

【解析】

18.本題考查對(duì)故事情節(jié)的梳理。從文章主人公的成長經(jīng)歷概括即可。根據(jù)②至④段“她在家中的地位很

尷尬。姐姐比她漂亮。因?yàn)橄胍獌鹤樱改笀?jiān)持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟

顯然是最得寵愛的”“那時(shí)，她就發(fā)誓，她要報(bào)復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個(gè)孩子中，她的

學(xué)習(xí)是最好的，因?yàn)椋瑳]有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜

夜地‘茁壯’成長”得出：地位尷尬，滋生仇恨；

根據(jù)第⑩段“去美國之后，她還是一個(gè)人，無人交流，內(nèi)心片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她

的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快

樂。你應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙”、第?段”再也說不出話來。再接著，

姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又

發(fā)呆。她決定回國”得出：醫(yī)生指點(diǎn)，喚醒親情；

根據(jù)第?段“她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的

房子了，弟弟耍開個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福”得出：回報(bào)親

情，收獲快樂。

19.本題考查學(xué)生對(duì)環(huán)境描寫作用的把握。根據(jù)下文“愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹卜擇韭菜，滿頭白發(fā):

喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時(shí)候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知

要干什么說什么了”分析，渲染一種清新、親切的氣氛，寄寓著父母與女兒的關(guān)系正在解凍，親情重新回

歸。

20.本題考查內(nèi)容概括與首段的作用.根據(jù)第②段“她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因?yàn)橄胍獌?/p>

子，父母堅(jiān)持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的”得出：她“恨”：

父母寵愛弟弟，而姐姐又比自己漂亮，自己在家中沒人注意沒人關(guān)心。根據(jù)“那就是她。父母不想讓她去

讀，讀高中要住校，僅吃飯一個(gè)月就要花好幾十塊”得出：她“恨”不讓讀高中。

首段在文中的作用一般是：引出下文，開篇點(diǎn)明，點(diǎn)明中心等，“她恨全家人”一句話獨(dú)立成段，是想給

人奇峰突起之感，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，為后文“她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐

一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后,

她突然覺得自己是那么幸福”寫親情回歸埋下伏筆。

21.本題考查標(biāo)題含義，從表層含義和深層含義分析。

表層含義：根據(jù)“拔掉了那顆恨的蛀牙”分析，“蛀牙”比喻她對(duì)父母對(duì)家人的''恨"，以及自己的自閉、

沉默寡言、性格畸形發(fā)展?！鞍蔚裟穷w蛀牙”的意思是，去除對(duì)父母對(duì)家人的“恨”，以及自己的自閉、

沉默寡言、性格畸形發(fā)展。

深層含義：結(jié)合“有恨的人，必定不快樂。你應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙”“她

把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要

開個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸?！狈治觯瑹o論在什么時(shí)候，都要

有“愛”，才能健康快樂，因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好，才會(huì)覺得自己是那么幸福。

22.本題考查警示。根據(jù)主人翁恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中；恨姐姐不吭氣等恨的內(nèi)容可得

出：父母要給孩子關(guān)愛，讓孩子健康快樂地成長。

根據(jù)第⑩段“沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太

自閉，而且內(nèi)心充滿了恨”可得出警示：要學(xué)會(huì)心中有愛，才能健康快樂，才會(huì)覺得自己是幸福的。

根據(jù)第?段“她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的

房子了，弟弟要開個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸?！钡贸鼍荆翰?/p>

要放棄親情，因?yàn)橛H情是幸福的根源。

三、綜合運(yùn)用（12分）

閱讀下面材料，完成下列小題。（12分）

材料一：各種媒體上經(jīng)?？梢姟熬p聞"一詞，①許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”

讀為“企i”，其實(shí)“緋”的正確讀音是“fBi”

材料二：②有人對(duì)某中學(xué)高二一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下:全班共45人，其