智賢中學2022學年度第一學期高二11班班主任工作總結

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本人在這學期擔負高二11班的班主任工作，本學期是高二同學最為關鍵的一學期，全部同學面臨這小高考的重任，因而班主任工作本著以教學為主,狠抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,積極仔細的去完成學校和班級下達的各項教育教學工作，為小高考順當過關做好預備。詳細工作如下:

一、學習方面，做好小高考的督查工作

1.每天利用最末一節(jié)課實時總結前一天的同學表現(xiàn)狀況以及紀律衛(wèi)生中涌現(xiàn)的問題,實時訂正錯誤，在第二天不再涌現(xiàn)類似問題。人人都能從實際出發(fā)，切實做好自己的學習規(guī)劃，制定每天的學習目標，在每天的最末一節(jié)課對自己的小高考科目學習進行反思，對自己這一天當中完成狀況進行總結，為明天的學習做好預備。這樣使得同學每天都有收獲和進步。

2.高中二班級的同學思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,進入高二學習后,面對小高考焦灼程度不夠,往往由于學習不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學樹立信心和學習斗志,做好小高考的備考，我主要做了這些工作:

⑴利用班會課進行同學心理疏導，通過對高校生活和學校景觀的播放，讓全部同學對高校生活充斥期盼，提高小高考的學習動力。

⑵利用課余時間進行個別談心,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果。同學在學習中最大的難度問題是什么，最需要去援助的是什么，針對這些問題進行處理和解決，使得班級的學習氛圍得到改善，同學的學習勁頭得到提高。

⑶與家進步行親密協(xié)作,三方溝通,正確的評價同學的成果和存在的缺點和錯誤,使同學打開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。

⑷開展好各項活動,積極調動同學參加的積極性,發(fā)揮他們的特長,讓他們在各個領域能夠克服困難,盡最大所能表現(xiàn)自己，激發(fā)同學的學習熱忱和求知欲望。

3.積極協(xié)作科任老師的課堂教學工作,針對小高考科目學習有問題的同學，通過與科任老師共同討論對策，對發(fā)覺問題進行切實有效的解決，使同學快速成長，也協(xié)調了科任老師與同學的關系，使得課堂教學效果得到了極大的提高。

二、紀律衛(wèi)生等常規(guī)方面，著重落實到位

1.協(xié)作同學處加強寢室的管理工作,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能實時解決,女生宿舍相對要好一些,男寢存在起床晚，衛(wèi)生打掃不徹底等問題,在持續(xù)的整改過程當中有了很大改觀。

2.這一學期當中，我花了許多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一那么不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。二那么有厭學心情，不情愿聽課，不情愿做作業(yè)，對于學習完全是敷衍的立場。對這些同學，我進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些同學也的確涌現(xiàn)了可喜的改變，讓人欣慰，但也有個別同學照舊難以轉變。

三、思想教育方面，主抓同學心理疏導

1.通過班會課，開展各種形式的主題教育活動，如安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、四星創(chuàng)建、小高考動員等活動，讓同學積極參加進去，感受活動帶給他們教育意義和感悟。

2.進行思想動員與感化教育，強化學習對人生進展的重要性，對思想涌現(xiàn)問題同學進行實時的訂正和引導，形成積極向上的正能量。

總之,在這一個學期里，各項班級工作較開展得還是比較的順當，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但同學當中依舊