2023年漢語言專科-心理學(xué)筆試歷年全考點(diǎn)試卷含答案

住在富人區(qū)的她2023年漢語言?？?心理學(xué)筆試歷年全考點(diǎn)試卷含答案題目一二三四五六總分得分卷I一.綜合檢測題(共25題)1.“怒傷肝，思傷脾，憂傷肺”體現(xiàn)的情緒功能是（）。A.健康功能B.調(diào)控功能C.動(dòng)機(jī)功能D.信號(hào)功能2.加德納提出的多元智能成分不包括（）。A.語言智能B.人際智能C.情緒智能D.自然智能3.按照學(xué)習(xí)內(nèi)容，將學(xué)習(xí)劃分為哪些類型？4.簡述知覺的組織原則。5.以下關(guān)于睡眠的正確描述是（）。A.催眠最早是由弗洛伊德提出的B.催眠是一種恍惚的意識(shí)狀態(tài)C.腦電流研究顯示，催眠狀態(tài)與睡眠狀態(tài)相同D.催眠師可隨意對(duì)任何個(gè)體實(shí)施深度催眠6.早晨起來，看到地面濕漉漉的且有積水，于是想到昨晚可能下雨了。這種心理活動(dòng)屬于（）。A.知覺B.想象C.記憶D.思維7.視覺區(qū)主要位于大腦皮層（）。A.額葉B.頂葉C.枕葉D.顳葉8.“人心不同，各如其面”；“江山易改，稟性難移”；“人格是個(gè)人典型而統(tǒng)一的心理品質(zhì)”；“人格有時(shí)會(huì)決定人的命運(yùn)”。試分析這四句話所描述的人格特性。9.飛行時(shí)差所造成的睡眠困難屬于（）。A.情境性失眠B.失律性失眠C.藥物性失眠D.假性失眠10.簡述知覺恒常性。11.用經(jīng)濟(jì)學(xué)概念來解釋人的社會(huì)行為，認(rèn)為與他人交往時(shí)的付出是為了獲得某種收獲或者逃避某種懲罰，并希望能夠以最小的代價(jià)獲得最大的收益。這種人際交往理論是（）。A.自我功效理論B.三維人際關(guān)系理論C.社會(huì)交換理論D.三度歸因理論12.心理學(xué)研究中實(shí)驗(yàn)者操縱的刺激條件或?qū)嶒?yàn)條件稱為（）。A.自變量B.因變量C.控制變量D.無關(guān)交變量13.對(duì)遺忘的原因一般有兩種解釋，一是消退，二是（）。A.抵制B.沖突C.排斥D.干擾14.“物以類聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際吸引的因素是（）。A.相似性B.鄰近性C.互補(bǔ)性D.熟悉性15.短時(shí)記憶中信息的主要儲(chǔ)存形式是（）。A.視覺代碼B.語義代碼C.聲音代碼D.表象代碼16.大家一起討論后做出的決策往往比單獨(dú)個(gè)人做出的決策更加冒險(xiǎn)。這種現(xiàn)象屬于（）。A.群體極化B.群體思維C.社會(huì)助長D.去個(gè)性化17.思維的主要特征是（）。A.間接性和形象性B.間接性和概括性C.直接性和形象性D.直接性和概括性18.幼兒園小朋友在做2＋3＝？時(shí)通過數(shù)手指得出答案。這種思維是（）。A.具體形象思維B.直覺動(dòng)作思維C.辯證邏輯思維D.形式邏輯思維19.吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防御機(jī)制是（）。A.投射B.退行C.文飾D.反向20.在看電影時(shí)，總是把相繼出現(xiàn)的一組圖片看成是平滑連續(xù)的畫面，這種現(xiàn)象是因?yàn)榇嬖冢ǎ?。A.程序記憶B.感覺記憶C.短時(shí)記憶D.長時(shí)記憶21.簡述舒茨提出的三種基本人際需要。22.在解決問題時(shí)，將各種可能的方法都列出來，再一一嘗試，直到找出正確答案。這種問題解決的策略是（）。A.手段－目的分析法B.爬山法C.算法式D.逆向工作法23.當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，這種動(dòng)機(jī)屬于（）。A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.外在動(dòng)機(jī)C.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)D.從屬動(dòng)機(jī)24.下面關(guān)于壓力的描述中不正確的是（）。A.壓力是一種身心反應(yīng)B.壓力有急性壓力和慢性壓力之分C.壓力都是消極的D.文化背景的改變也會(huì)造成壓力25.下列不屬于動(dòng)機(jī)功能的是（）。A.激活功能B.指向功能C.概括功能D.調(diào)節(jié)與維持功能卷I參考答案一.綜合檢測題1.參考答案：A解析：積極的情緒有助于身心健康，消極的情緒會(huì)引起人的各種疾病，體現(xiàn)的是情緒的健康功能?？键c(diǎn)：動(dòng)機(jī)與情緒,情緒情感的功能2.參考答案：C解析：加德納提出的多元智能成分包括語言智能、音樂智能、邏輯——數(shù)學(xué)智能、空間智能、身體——?jiǎng)佑X智能、人際智能、自我認(rèn)知智能、自然智能。不包括情緒智能?？键c(diǎn)：智力,智力的理論3.參考答案：依照學(xué)習(xí)的內(nèi)容劃分，學(xué)習(xí)可以分為知識(shí)學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)和社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)。（1）知識(shí)的學(xué)習(xí)要解決的是認(rèn)識(shí)問題；（2）技能學(xué)習(xí)指通過學(xué)習(xí)而形成合乎法則的活動(dòng)方式，有心智技能與操作技能兩種；（3）社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)是指把外在的行為要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的行為需要的內(nèi)化過程。解析：書面解析，稍后推出考點(diǎn)：記憶與學(xué)習(xí),遺忘4.參考答案：知覺的整體性的組織反映出一定的規(guī)則，對(duì)此格式塔學(xué)派的心理學(xué)家進(jìn)行了深入的研究。格式塔學(xué)派提出的知覺組織原則被普遍接受，也稱格式塔原則，主要包括以下幾條規(guī)律：①接近性：距離上相近的物體容易被知覺組織在一起；②相似性：物理屬性相近的物體容易被組織在一起；③連續(xù)性：具有連續(xù)性或共同運(yùn)動(dòng)方向的刺激容易被看成一個(gè)整體；④封閉性：將破損的輪廓加以補(bǔ)充使知覺成為一個(gè)完整的封閉圖形；⑤良好圖形：具有簡明性、對(duì)稱性的客體容易被知覺。解析：書面解析，稍后推出考點(diǎn)：感覺和知覺,知覺——感覺的整合5.參考答案：B解析：催眠是由蘇格蘭醫(yī)生布雷德提出的，它是一種類似睡眠又實(shí)非睡眠的意識(shí)恍惚狀態(tài)。催眠狀態(tài)是一種特殊的意識(shí)狀態(tài)，與睡眠狀態(tài)不同。選項(xiàng)B是關(guān)于睡眠的正確描述?？键c(diǎn)：意識(shí)與注意,生物節(jié)律、睡眠與夢6.參考答案：D解析：思維是在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，對(duì)客觀事物的間接的、概括的反映。它借助語言、表象或動(dòng)作實(shí)現(xiàn)，是認(rèn)知活動(dòng)的高級(jí)形式?？键c(diǎn)：思維與創(chuàng)造性,思維及其基本特征7.參考答案：C解析：視覺區(qū)位于頂枕裂后面的枕葉區(qū)，它接收在光刺激的作用下由眼睛輸入的神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生初級(jí)形式的視覺，如對(duì)光的察覺等?？键c(diǎn)：心理的生理基礎(chǔ),大腦半球的構(gòu)造與功能8.參考答案：（1）“人心不同，各如其面”是指人格的獨(dú)特性?，F(xiàn)實(shí)生活中找不出人格完全相同的人。（2）“江山易改，稟性難移”是指人格的穩(wěn)定性。人格穩(wěn)定性一方面是說人的人格特點(diǎn)一旦形成就很難改變，另一方面是說在不同的時(shí)空環(huán)境下，人格表現(xiàn)具有一致性。（3）“人格是個(gè)人典型而統(tǒng)一的心理品質(zhì)”是指人格的統(tǒng)合性。人格的內(nèi)容是多方面的，它們構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，具有內(nèi)在一致性，而非雜亂無章的堆積。（4）“人格有時(shí)會(huì)決定人的命運(yùn)”是指人格的功能性。不同人格特征會(huì)影響到人的處世態(tài)度、思維方向、做事方式，進(jìn)而影響到行為結(jié)果。解析：書面解析，稍后推出考點(diǎn)：人格,人格概述9.參考答案：B解析：如果改變生活程序，而習(xí)慣性的生物鐘又無法在短時(shí)間做出調(diào)適，自然影響睡眠，這種暫時(shí)性失眠稱為失律性失眠?？键c(diǎn)：意識(shí)與注意,生物節(jié)律、睡眠與夢10.參考答案：（1）大小恒常性。當(dāng)物體向遠(yuǎn)處或近處移動(dòng)時(shí)，大腦得到的信息一方面來自網(wǎng)像（物體投射到視網(wǎng)膜上的像）大小的變化，另一方面也來自眼球自動(dòng)調(diào)節(jié)而產(chǎn)生的距離知覺。（2）形狀恒常性。對(duì)物體形狀的知覺不因它在視網(wǎng)膜上投影的變化而變化。（3）顏色恒常性。在不同照明條件下，同一件物品反射到眼中的光有很大變化，但它們的顏色看起來好像沒有變。解析：書面解析，稍后推出考點(diǎn)：感覺和知覺,知覺——感覺的整合11.參考答案：C解析：社會(huì)學(xué)家霍曼斯采用經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念來解釋人的社會(huì)行為，提出了社會(huì)交換理論。他認(rèn)為人和動(dòng)物都有尋求獎(jiǎng)賞、快樂并盡可能少付出代價(jià)的傾向，在社會(huì)互動(dòng)過程中，人的社會(huì)行為實(shí)際上就是一種商品交換?？键c(diǎn)：人際交往與社會(huì)影響,人際交往概述12.參考答案：A解析：心理學(xué)研究中實(shí)驗(yàn)者操縱的刺激條件或?qū)嶒?yàn)條件稱為自變量，考察實(shí)驗(yàn)變量的含義?？键c(diǎn)：概論,心理學(xué)的研究方法13.參考答案：D解析：對(duì)遺忘的原因一般有兩種解釋：消退和干擾。消退理論認(rèn)為，遺忘是記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸減弱以致最后消退的結(jié)果。干擾理論認(rèn)為，長時(shí)記憶中信息的遺忘主要是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和回憶時(shí)受到了其他刺激的干擾?？键c(diǎn)：記憶與學(xué)習(xí),遺忘14.參考答案：A解析：我們傾向于喜歡那些與我們具有相似態(tài)度和價(jià)值觀的人，并與之變現(xiàn)相互吸引。他人與自己的觀念、態(tài)度的相似或一致，不僅是對(duì)自己觀點(diǎn)的支持，而且也是對(duì)自己觀點(diǎn)正確性的證實(shí)，所以，人們會(huì)更喜歡那些與自己具有相似性的人進(jìn)行交往?？键c(diǎn)：人際交往與社會(huì)影響,人際溝通與人際吸引15.參考答案：C解析：短時(shí)記憶中的信息主要以語音代碼的形式儲(chǔ)存。除了語音代碼以外，人們?cè)诙虝r(shí)記憶中也有視覺代碼和語義代碼。但一般說來，在短時(shí)記憶中，聽覺編碼占主導(dǎo)地位，尤其是對(duì)言語信息來說更是如此?？键c(diǎn)：記憶與學(xué)習(xí),記憶系統(tǒng)16.參考答案：A解析：群體極化是指群體成員中原已存在的傾向性通過群體的作用而得到加強(qiáng)，使一種觀點(diǎn)或態(tài)度從原來的群體平均水平加強(qiáng)到具有支配性水平的現(xiàn)象?？键c(diǎn)：人際交往與社會(huì)影響,群體及其對(duì)個(gè)人行為的影響17.參考答案：B解析：思維的主要特征有以下幾點(diǎn)：（1）間接性。（2）概括性。（3）思維和語言有密切關(guān)系?？键c(diǎn)：思維與創(chuàng)造性,思維及其基本特征18.參考答案：B解析：直覺動(dòng)作思維指依據(jù)實(shí)際行動(dòng)來解決問題的思維過程。3歲前的幼兒只能再動(dòng)作中思考，離開了動(dòng)作，他們不會(huì)想、不會(huì)算?？键c(diǎn)：思維與創(chuàng)造性,思維及其基本特征19.參考答案：C解析：文飾是指采用合理的理由來解釋所遭受的挫折，以減輕心理痛苦的防御。吃不到葡萄說葡萄酸就是典型的例子。考點(diǎn)：心理健康,挫折20.參考答案：B解析：感覺記憶又稱感覺寄存器或瞬時(shí)記憶，是感覺信息到達(dá)感官的第一次直接印象。感覺寄存器只能將來自各個(gè)感官的信息（如光、聲、味等）保持幾十到幾百毫秒。各種感覺信息在感覺寄存器中以其特有的形式繼續(xù)保存一段時(shí)間并起作用，這些存儲(chǔ)形式就是視覺表象和聲音表象，稱視象和聲象。它們雖然保存的時(shí)間極短，但在生活中也有自己的作用。例如，我們?cè)诳措娪皶r(shí)，是視象幫助我們把相繼出現(xiàn)的一組圖片看成是一個(gè)平滑連續(xù)的畫面?？键c(diǎn)：記憶與學(xué)習(xí),記憶系統(tǒng)21.參考答案：（1）包容需要。個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體，與他人建立并維持一種滿意的相互關(guān)系的需要。（2）支配需要。個(gè)體控制別人或被別人控制的需要，是個(gè)體在權(quán)力關(guān)系上與他人建立或維持滿意人際關(guān)系的需要。（3）情感需要。個(gè)體愛別人或被別人愛的需要，是個(gè)體在人際交往中建立并維持與他人親密的情感聯(lián)系的需要。解析：書面解析，稍后推出考點(diǎn)：人際交往與社會(huì)影響,人際交往概述22.參考答案：C解析：在解決問題時(shí)，將各種可能的方法都列出來，再一一嘗試，直到