![天津市東麗區(qū)天津耀華濱海學(xué)校2023年高一生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/39/39/wKhkGWWskNCAQiKcAAIACUuiTd4492.jpg)
![天津市東麗區(qū)天津耀華濱海學(xué)校2023年高一生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/39/39/wKhkGWWskNCAQiKcAAIACUuiTd44922.jpg)
![天津市東麗區(qū)天津耀華濱海學(xué)校2023年高一生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/39/39/wKhkGWWskNCAQiKcAAIACUuiTd44923.jpg)
![天津市東麗區(qū)天津耀華濱海學(xué)校2023年高一生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/39/39/wKhkGWWskNCAQiKcAAIACUuiTd44924.jpg)
![天津市東麗區(qū)天津耀華濱海學(xué)校2023年高一生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/39/39/wKhkGWWskNCAQiKcAAIACUuiTd44925.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
天津市東麗區(qū)天津耀華濱海學(xué)校2023年高一生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是A.與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是5和6B.此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)C.若去掉結(jié)構(gòu)5,則此圖可表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)D.此圖若表示動(dòng)物的胰島細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、52.下圖是新鮮菠菜葉的光合色素紙層析的結(jié)果,下列敘述中正確的是()A.色素帶①②都是由碳?xì)滏溄M成的分子B.色素帶①②變窄的原因可能是未加碳酸鈣C.紙層析的原理是光合色素易溶于95%乙醇D.色素帶③④中的色素只能吸收紅光和藍(lán)紫光3.如圖所示是生物體內(nèi)某種有機(jī)大分子的基本組成單位的模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A.1、2、3結(jié)合而成的基本單位,在人體中共有4種B.若2為脫氧核糖,則3有4種,分別是A、U、C、GC.在HIV中可以檢測到的3有5種D.若3為T,則該有機(jī)小分子的名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸4.“化療”是控制癌細(xì)胞增殖的方式之一,藥物可以殺死癌細(xì)胞。如圖給出的是一個(gè)典型的化療過程,每3周給藥1次(圖中箭頭所示),圖中記錄了化療過程中正常細(xì)胞和癌細(xì)胞的數(shù)量變化。以下說法錯(cuò)誤的是()A.癌細(xì)胞最可能發(fā)生于高頻率分裂的組織(如器官的上皮組織)B.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比不受密度因素的限制而不斷分裂和生長,無正常細(xì)胞的接觸抑制現(xiàn)象C.據(jù)圖可知最初給藥后兩類細(xì)胞數(shù)量都明顯減少,然后又回升,而每次給藥后癌細(xì)胞回升量都少于正常細(xì)胞D.據(jù)圖可知為了使癌細(xì)胞得到更有效的控制,可以在化療過程中加大給藥劑量或縮短給藥周期,而不會引起較強(qiáng)的副作用5.下列研究工作中由我國科學(xué)家單獨(dú)完成的是A.細(xì)胞學(xué)說的建立B.流動(dòng)鑲嵌模型的建立C.酶的化學(xué)本質(zhì)探索歷程D.首例活性結(jié)晶牛胰島素的人工合成6.細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述正確的是A.①過程發(fā)生在高爾基體膜上,與呼吸酶的加工有關(guān)B.②過程可發(fā)生在進(jìn)行有絲分裂的植物細(xì)胞中C.③過程發(fā)生在被光照射的葉綠體內(nèi)膜上D.④過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,該過程產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)中CO2的固定7.將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢如圖所示,下列敘述正確的是A.0~4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)B.0~1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等C.0~1h內(nèi)液泡中液體的濃度大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度D.2~3h內(nèi)液泡中液體的濃度大于物質(zhì)A溶液的濃度8.(10分)如圖為細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核的變化示意圖,下列說法正確的A.核膜正在消失,可以判斷此時(shí)期為分裂間期B.染色體散亂排列,可以判斷此時(shí)期為分裂后期C.核膜逐漸解體、核仁逐漸消失,可以判斷此時(shí)期為分裂前期D.染色質(zhì)已變成染色體,可以到斷此時(shí)期為分裂末期二、非選擇題9.(10分)鐮刀型細(xì)胞貧血癥(SCD)是一種單基因遺傳疾病,下圖為20世紀(jì)中葉非洲地區(qū)HbS基因與瘧疾的分布圖,基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期。請回答下列問題:SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6為氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,而2條α肽鏈正常。HbS基因攜帶者(HbAHbS)一對等位基因都能表達(dá),那么其體內(nèi)一個(gè)血紅蛋白分子中最多有條異常肽鏈,最少有條異常肽鏈。由圖可知,非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合。與基因型為HbAHbA的個(gè)體相比,HbAHbS個(gè)體對瘧疾病原體抵抗力較強(qiáng),因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的基因頻率高。在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后,人群中基因型為的個(gè)體比例上升。在瘧疾疫區(qū),基因型為HbAHbS個(gè)體比HbAHbA和HbSHbS個(gè)體死亡率都低,體現(xiàn)了遺傳學(xué)上的現(xiàn)象。為了調(diào)查SCD發(fā)病率及其遺傳方式,調(diào)查方法可分別選擇為_____(填序號)。①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查②在患者家系中調(diào)查③在瘧疾疫區(qū)人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查④對同卵和異卵雙胞胎進(jìn)行分析對比若一對夫婦中男性來自Hbs基因頻率為1%~5%的地區(qū),其父母都是攜帶者;女性來自HbS基因頻率為10%~20%的地區(qū),她的妹妹是患者。請預(yù)測這對夫婦生下患病男孩的概率為______。10.(14分)生物體內(nèi)的新陳代謝與ATP、酶有密切關(guān)系。下面甲圖表示了細(xì)胞某些代謝過程與ATP的關(guān)系;乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用。請分析回答下列問題。甲圖中,若生物體為藍(lán)藻,細(xì)胞消耗ADP的主要場所是________________。而在玉米體內(nèi),葉肉細(xì)胞通過生理過程①產(chǎn)生ATP的具體部位是________________________。從太陽光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量,需要依次經(jīng)過甲圖中____________________(填數(shù)字)過程。乙圖中,若表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時(shí)生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是_________________。若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請?jiān)趫D上畫出生成物量變化的曲線。___________過氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗躝_______________________________。Fe3+也能催化H2O2的分解,但與過氧化氫酶相比,要達(dá)到生成物量的最大值,反應(yīng)時(shí)間一般________d分鐘。11.(14分)物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如下圖,請根據(jù)圖回答下面的問題:A代表分子;B代表;從功能上來說,細(xì)胞膜是一層膜;動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有;在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?;可能代表氧氣運(yùn)輸過程的是;葡萄糖從小腸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是。12.下圖1是人甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,圖2表示兩種跨膜運(yùn)輸方式,請據(jù)圖回答問題:細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿,這表明圖1中a過程跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?,這種運(yùn)輸方式對活細(xì)胞的生理意義是。苯進(jìn)出細(xì)胞的方式一般是圖2中的。若對離體的心肌細(xì)胞使用某種毒素,結(jié)果Mg2+的吸收顯著減少,而Ca2+、K+、葡萄糖等物質(zhì)的吸收沒有受到影響,其原因是,這表明細(xì)胞膜具有的特性是。甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺球蛋白過程中體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)生物膜的和結(jié)構(gòu)相似,在結(jié)構(gòu)和上緊密聯(lián)系。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、A3、D4、D5、D6、B7、D8、C二、非選擇題9、(1)20(2)HbSHbAHbA(3)雜種(合)優(yōu)勢(4)①②(5)1/1810、細(xì)胞質(zhì)葉綠體類囊體膜
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度文化旅游產(chǎn)業(yè)股權(quán)投資與品牌運(yùn)營合同
- 2025年度股東間綠色環(huán)保項(xiàng)目借款合同規(guī)范
- 2025年度互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心設(shè)備采購與服務(wù)合同樣本
- 漯河2024年河南漯河市第三人民醫(yī)院(漯河市婦幼保健院)招聘9人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 深圳廣東深圳市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校招聘購買教育服務(wù)教師筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 漢中2025年陜西漢中市中心醫(yī)院招聘19人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 昆明2025年云南昆明市盤龍區(qū)婦幼保健院招聘編外口腔醫(yī)師筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 廣西2025年廣西安全工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘10人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025年縮水鋼角尺項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年皮帶傳動(dòng)手控項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 教育家精神專題講座課件
- 了解綠化廢棄物的分類和處理方法
- 項(xiàng)目投標(biāo)BIM方案(投標(biāo)專用)
- 社區(qū)電動(dòng)車棚新(擴(kuò))建及修建充電車棚施工方案(純方案-)
- 統(tǒng)編版六年級語文下冊第一單元大單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)含答案
- 2024年中考數(shù)學(xué)專題訓(xùn)練 專題10 截長補(bǔ)短模型綜合應(yīng)用(知識解讀)
- 專利分析評議報(bào)告
- 員工招聘與人才引進(jìn)培訓(xùn)課件
- 裝配式預(yù)制剪力墻外墻板制作教學(xué)課件:預(yù)制外墻板生產(chǎn)流程
- 英語旅游文本的句式特點(diǎn)及其翻譯
- 咖啡種植園項(xiàng)目計(jì)劃書
評論
0/150
提交評論