版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)鼓勵高校積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動。并對在當?shù)毓卜諜C構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生,將發(fā)放的小額貸款額度上限提高到5萬元,規(guī)模較大的可提高到10萬元;對個人申請小額貸款并從事微利項目的由財政據(jù)實全額貼息,從事非微利項目的給予50%的貼息;對畢業(yè)2年以內(nèi)的高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的,自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi),免收管理類、登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費。就業(yè)材料畢業(yè)生參加雙向選擇所需準備的就業(yè)材料有:自薦信、個人簡歷、《學籍卡》《畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表》《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》及有關(guān)的輔助證明材料等。自薦信、個人簡歷:自薦信、個人簡歷是反映畢業(yè)生個人總體情況和綜合素質(zhì)的主要材料,我們在后面有專門論述。學籍卡:《學籍卡》是由高校教務部門出具的畢業(yè)生主修、選修、輔修登個科類成績單。畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表:是學校向用人單位介紹畢業(yè)生在校各方面綜合情況的一種書面憑證,也是畢業(yè)生參加與用人單位雙向選擇、洽談的介紹信。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書:是明確畢業(yè)生、用人單位在畢業(yè)生就業(yè)過程中各自權(quán)利和義務的具有法律效力的協(xié)議文本,也是學校為畢業(yè)生辦理就業(yè)派遣手續(xù)的主要依據(jù)。雙向選擇指畢業(yè)生與用人單位直接見面相互選擇的就業(yè)方式,也是一畢業(yè)生和用人單位為主體的市場就業(yè)方式。這是順應國家教育體制改革的要求,所進行的畢業(yè)生就業(yè)制度改革的方向和目標,同時也是人事制度改革的主要組成部分。畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時應注意的事項明確用人單位全月后是否按規(guī)定辦理審核備案:按照國家規(guī)定,用人單位接受大學畢業(yè)生后要按人事管理權(quán)限報上級主管部門或政府畢業(yè)生就業(yè)工作部門審核備案(批準)。明確就業(yè)單位的具體工作部門和工作崗位:用人單位與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議,確定了雙方互相接納的關(guān)系后,值得注意的是,畢業(yè)生需要向用人單位提前了解清楚自己以后的就業(yè)部門和工作崗位,并在就業(yè)協(xié)議上注明。明確畢業(yè)生考取研究生或公務員的處理辦法:如果畢業(yè)生報考了研究生或公務員,是否錄取的結(jié)果又沒有揭曉,畢業(yè)生則應如實向用人單位說明,并于用人單位就如果考取后的處理辦法達成一致意見,并在就業(yè)協(xié)議上明確約定。明確工作后是否可以考研、調(diào)離以及相關(guān)條件:畢業(yè)生工作若干年以后,可能有不少人準本報考研究生繼續(xù)深造。也有些人由于種種原因,要求調(diào)離。這些問題如果未再就業(yè)協(xié)議中明確,則雙方很難協(xié)商,極易引起糾紛。為了減少因此而可能發(fā)生的問題,畢業(yè)生最好在與用人單位洽談時,就以文字形式把相關(guān)問題明確下來。明確工作和生活條件:工作和生活條件是畢業(yè)生選擇單位的重要因素,夜是畢業(yè)生做出工作成績的必要基礎(chǔ)。在雙方簽訂就業(yè)協(xié)議時,不僅需要在口頭上達成一致,而且需要在文字上明確勞動內(nèi)容、勞動報酬、保險福利、工作環(huán)境、服務期限等事項,以免以后發(fā)生糾紛。明確違反協(xié)議的責任:從畢業(yè)生就業(yè)的實際看,大部分就業(yè)協(xié)議都得到了認真履行,但由于種種原因,每年總有一些畢業(yè)生或用人單位要求違約。對違約行為,教育部明確規(guī)定違約一方必須承擔違約責任,并支付一定的經(jīng)濟賠償金,但并沒有數(shù)額予以具體規(guī)定。及時簽訂就業(yè)協(xié)議:畢業(yè)生在落實就業(yè)單位后應當及時簽訂就業(yè)協(xié)議,以保護自身的利益,防止單位違約。就業(yè)派遣(就業(yè)報到,就業(yè)去向)就業(yè)報到證:畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書,學校按照就業(yè)協(xié)議書的內(nèi)容向省公務員局大中專畢業(yè)生就業(yè)辦公室報送就業(yè)計劃,通過審批后,生成畢業(yè)生的“就業(yè)報到證”。全稱是《全國普通高等學校本??飘厴I(yè)生就業(yè)通知書》,俗稱“報到證”或“派遣證”。報到證一式兩份,分為正副聯(lián),分別稱為“就業(yè)報到證”和“就業(yè)通知書”,畢業(yè)生持正聯(lián)到單位報到,副聯(lián)放入本人檔案封存。就業(yè)去向:協(xié)議就業(yè):畢業(yè)生在畢業(yè)前經(jīng)過雙向選擇與用人單位簽訂經(jīng)上級主管部門或政府畢業(yè)生就業(yè)工作部門審核(批準)的就業(yè)協(xié)議;畢業(yè)生在畢業(yè)前未與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議,但經(jīng)過雙向選擇已簽訂勞動合同;畢業(yè)生在畢業(yè)前參加國家、省、市公務員招錄考試,并被錄取。靈活就業(yè):畢業(yè)生在畢業(yè)前已落實具體就業(yè)單位,但未同就業(yè)單位簽訂就業(yè)協(xié)議或勞動合同?;鶎禹椖烤蜆I(yè):畢業(yè)生可通過參加基層就業(yè)項目,如:選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職、農(nóng)村義務教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃、高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃、大學生志愿服務西部計劃實現(xiàn)就業(yè)。自由職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè):自由職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。升學、出國:畢業(yè)生考取碩士研究生、博士研究生;畢業(yè)生到國外繼續(xù)讀書深造或工作。就業(yè)信息的內(nèi)涵就業(yè)信息分類:就業(yè)信息分為宏觀信息和微觀信息:(1)宏觀信息:包括就業(yè)政策、社會對人才的需求、未來行業(yè)的發(fā)展趨勢、社會就業(yè)、人口資源、高校管理部門為實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)而制定和實施的各種規(guī)章制度、政策(2)微觀信息:有招聘單位或人才市場、中介公司等機構(gòu)發(fā)布的,只在招聘人員從事某項工作的信息。就業(yè)信息范圍:就業(yè)信息涉及的范圍非常廣,包括一切與畢業(yè)生就業(yè)有關(guān)的就業(yè)政策、用人單位的需求信息、供需見面活動安排等內(nèi)容。一般而言,一則完整的需求信息,主要包括以下內(nèi)容(1)招聘單位的基本情況:求職者首先要了解招聘單位的基本情況,從招聘單位的名稱中往往就能夠了解多種信息(2)需求崗位的工作情況:職業(yè)崗位的工作內(nèi)容,一般包括“做什么、為什么做、怎么做”(3)招聘單位的工資待遇:用人單位的工資待遇包括:工資、獎金、津貼、福利以及醫(yī)療、養(yǎng)老保險等(4)招聘條件:招聘條件及招聘單位對求職者的具體要求,一般包括:學歷、專業(yè)、年齡、性別、職業(yè)、資格、技術(shù)等級等方面。(5)招聘數(shù)量和報名方法:求職者還應當掌握招聘數(shù)量和報名方法方面的詳細信息,包括:用人單位招聘哪些崗位的從業(yè)者,每種崗位招聘的數(shù)量,報名時間、地點、方式,應準備哪些證件和材料。搜索就業(yè)信息的原則準確性、真實性原則:就業(yè)信息準確、真實,是畢業(yè)生做出決斷的關(guān)鍵環(huán)節(jié);信息不準,會給求職帶來決策上的失誤。實用性、針對性原則:此原則要求求職者,首先必須對自己有一個充分的認識,然后根據(jù)自己的專業(yè)、特長、能力、性格等方面的因素對職業(yè)生涯有一個初步的規(guī)劃,在此基礎(chǔ)上再去集中力量搜索有關(guān)的就業(yè)信息。系統(tǒng)性、連續(xù)性原則:將各種相關(guān)的信息積累起來,然后加工、整理,形成一種能客觀系統(tǒng)地反映當前就業(yè)市場、就業(yè)政策、就業(yè)動向的就業(yè)信息,為自己的擇業(yè)提供可靠的依據(jù)。計劃性、條理性原則:首先搜集就業(yè)信息必須制定相應的計劃,明確收集信息的目的;其次明確自己所需就業(yè)信息的范圍,做到有的放矢,分區(qū)域、分門類進行搜集,廣撒網(wǎng)又要兼顧重點,講究策略,要根據(jù)就業(yè)信息的反饋渠道及時調(diào)整計劃。獲取就業(yè)信息的渠道(1)招聘會:通過多種形式的畢業(yè)生“雙選”、就業(yè)招聘會得到所需信息(2)互聯(lián)網(wǎng):通過網(wǎng)絡(luò)了解所需信息(3)報紙雜志:通過書籍、資料了解所需信息(4)關(guān)系
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 水上俱樂部防水工程合同
- 城市工業(yè)區(qū)加油站建設(shè)合同
- 石材制品供應合同
- 【初中道法】做有夢想的少年+課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊
- 酒店管理反思總結(jié)
- 遼寧省沈陽市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版競賽題((上下)學期)試卷及答案
- 福建省漳州市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題((上下)學期)試卷及答案
- 路邊小吃食品安全
- 消防安全活動課小班
- 2024年度環(huán)保設(shè)施運營管理服務合同
- 中小學教師信息技術(shù)培訓
- 幼兒園中班科學活動教案《奇妙的感官》
- Yes-or-No-questions-一般疑問課件
- 環(huán)境保護相關(guān)知識培訓專題培訓課件
- 復變函數(shù)與積分變換全套課件
- 腹壁的解剖課件
- 兒科常用藥物與急救藥物-換算方法課件
- 壓花制作(觀賞植物學)課件
- 《夏商周考古》第5章西周文化(4-6節(jié))
- 積累運用表示動作的詞語課件
- 雙培匯總表和工作臺賬
評論
0/150
提交評論