新聞兩則 教案

未知驅(qū)動(dòng)探索，專(zhuān)注成就專(zhuān)業(yè)新聞兩則教案I.教案概述本教案以新聞兩則為素材，旨在培養(yǎng)學(xué)生的新聞素養(yǎng)和寫(xiě)作能力。通過(guò)課堂討論和寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)分析新聞事件，提煉關(guān)鍵信息，并通過(guò)Markdown文本格式進(jìn)行輸出。II.教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的新聞素養(yǎng)，使其了解新聞寫(xiě)作的基本要素和規(guī)范。提高學(xué)生的新聞分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維。鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，使其能夠用Markdown文本格式準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。III.教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入（5分鐘）引入兩則新聞的概要，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。第二步：新聞分析（15分鐘）將學(xué)生分為小組，讓他們閱讀其中一則新聞并進(jìn)行討論。引導(dǎo)學(xué)生提煉新聞事件的關(guān)鍵信息，如新聞標(biāo)題、主體內(nèi)容、相關(guān)人物等。第三步：Markdown介紹（10分鐘）通過(guò)PPT或板書(shū)簡(jiǎn)介Markdown的基本語(yǔ)法和特點(diǎn)。示范如何使用Markdown編寫(xiě)文本，包括標(biāo)題、列表、鏈接等。第四步：寫(xiě)作練習(xí)（30分鐘）讓學(xué)生選擇一則新聞，結(jié)合剛學(xué)到的Markdown知識(shí)，用Markdown格式編寫(xiě)一篇小新聞。鼓勵(lì)學(xué)生思考新聞事件的深層含義，提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。第五步：展示和討論（20分鐘）讓學(xué)生相互展示自己的寫(xiě)作成果，并進(jìn)行同伴評(píng)議。引導(dǎo)學(xué)生就新聞事件進(jìn)行深入討論，思考事件的背后原因和可能的影響。IV.教學(xué)資源兩則新聞素材（精心挑選與學(xué)生生活緊密相關(guān)的新聞）。PPT或板書(shū)，用于介紹Markdown和教學(xué)示范。學(xué)生筆記和紙張，用于寫(xiě)作練習(xí)和同伴評(píng)議。V.教學(xué)評(píng)估通過(guò)學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)和展示情況，評(píng)估他們對(duì)新聞寫(xiě)作和Markdown文本格式的掌握程度。通過(guò)課堂討論和同伴評(píng)議，評(píng)估學(xué)生對(duì)新聞事件的分析和批判能力。VI.教學(xué)延伸提倡學(xué)生在課后閱讀更多的新聞，培養(yǎng)對(duì)時(shí)事的關(guān)注和理解能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)和使用Markdown文本格式，將其應(yīng)用于其他課程的寫(xiě)作任務(wù)中。VII.參考資料Markdow