第四講借物喻人-旭日弘文六下

第四講借物喻人請你說一說：梅花請你說一說：蘭花請你說一說：竹子請你說一說：菊花花中“四君子〞梅蘭竹菊高潔傲岸幽雅空靈虛心有節(jié)冷艷清貞知識小貼士?松竹梅松、竹經冬不凋，梅花耐寒開放，因此有“歲寒三友〞之稱。習作導航觀察圖片，圖上有誰？想一想他們之間會發(fā)生什么故事呢？閱讀短文《愛心樹》，答復相關問題1、男孩后來一共來看望了大樹幾次？2、每一次男孩都從大樹身上獲取了什么？3、讀完這個故事，你覺得蘋果樹像誰？

愛心樹很久以前有一棵蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來到樹旁玩耍。他爬到樹上，吃蘋果，在樹陰下打盹。他愛這棵樹，樹也愛和他一起玩。男孩來到樹下注視著樹?！皝砗臀彝姘?。〞樹說?！拔也辉偈呛⒆恿?，我再也不會在樹下玩了。〞男孩答復道，“我想要玩具，我需要錢去買玩具。〞“對不起，我沒有錢……但是，你可以把我的蘋果摘下來，拿去賣掉，這樣你就有錢了。〞男孩興奮地把所有的蘋果都摘下來，快樂地離開了。男孩摘了蘋果后很久都沒有回來，樹很傷心。

愛心樹男孩回來了，樹很沖動?！皝砗臀彝姘桑〃晿湔f。“我沒時間玩，我得工作，還要養(yǎng)家。我需要一幢房子，你能幫助我嗎？〞“對不起，我沒有房子，但是你可以砍下我的樹枝，拿去蓋你的房子。〞男孩把所有樹枝都砍下來，快樂地離開了?？吹侥泻⒛敲纯鞓罚瑯浞浅Ｐ牢?。但是，男孩從此很久都沒回來，樹再一次孤獨、傷心起來。一個炎熱的夏日，男孩終于回來了，樹很欣喜。

愛心樹“來和我玩吧！〞樹說?！拔疫^得不快樂，我也一天天變老了，我想去航海放松一下，你能給我一條船嗎？〞“用我的樹干造你的船吧，你就能快樂地航行到遙遠的地方了。〞男孩把樹干砍下來，做成了一條船。他去航海了，很長時間都沒有露面。最后，過了很多年，男孩終于回來了?！皩Σ黄?，孩子，我再也沒有什么東西可以給你了……〞樹說?！拔乙呀洓]有牙咬蘋果了。〞男孩答復道?！拔乙矝]有干讓你爬了。〞樹說。

愛心樹“我一定老得爬不動了。〞男孩說?！拔艺娴牟荒茉俳o你任何東西了，除了我正在死去的樹根。〞樹含著淚說?！拔椰F在不再需要什么了，只想找個地方休息。過了這么些年，我累了。〞男孩答復道?！疤昧耍±蠘涓切菹r最好的依靠，來吧，來坐在我身邊，休息一下吧。〞男孩坐下了，樹很快樂，含著淚微笑著……大樹的付出摘蘋果—買玩具砍樹枝—蓋房子大樹的付出砍樹干—造船坐樹樁—休息靈動感悟在這個世界上，除了我們的父母，還有誰能像這棵樹那樣無私地為我們傾其所有呢？把大樹的愛比作是父母的愛〔不求回報的付出〕，這一寫法運用的就是借物喻人

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什么是借物喻人？?借物喻人是寫作中常用的手法，通過記敘、描寫一種事物來象征某個人，從而抒發(fā)自己的感情。?注意，運用此方法時，所描述的事物的特點，要與人的品格有相似之處。作文小子來支招怎樣借物喻人?一、仔細觀察事物的特點，抓住與人的品格相通的地方

認真觀察事物的外形特點，細致描寫這些特點，并借助這一事物的特點來比喻人的一種品格。作文小子來支招怎樣借物喻人?二、轉換人稱，直抒胸臆，到達物我合一“物〞，原本是沒有語言，不會說話。由于人們對它熟悉了，了解了，可以為它代言，用第一人稱來說出它的特點和個性。閱讀《山中的老杏樹》與《竹之神韻》，答復：這兩篇文章分別采用了哪種借物喻人的方法。請簡要分析。動筆實踐你還能從生活中找到哪些事物能象征人的品質？也許你能找到更多，用借物喻人的方法寫一寫吧！毅力，奮力攀登堅忍不拔頑強默默奉獻

牛牛很普通，但它也很偉大。牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的?？梢岳?，奶?？梢援a奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉(xiāng)間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去后，想起它曾為我們做過什么。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什么，只要有一堆干草和一個牛棚就足夠了。這默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。種地的農民、工廠的工人、學校的老師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作著。而社