2024年1月九省高三適應(yīng)性考試語(yǔ)文作文導(dǎo)寫：專業(yè)與個(gè)人發(fā)展

【2024年九省聯(lián)考江西、新疆用】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)報(bào)考大學(xué)時(shí)選專業(yè)是關(guān)系到個(gè)人發(fā)展的決策。你想選擇哪個(gè)專業(yè)？為什么這個(gè)專業(yè)對(duì)你重要？請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考?！緦忣}】這個(gè)作文算是緊跟時(shí)事，材料中反復(fù)說(shuō)：“你想選擇哪個(gè)專業(yè)？為什么這個(gè)專業(yè)對(duì)你重要？”因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生寫出來(lái)的，肯定是選擇專業(yè)要滿足國(guó)家需要，選擇專業(yè)要為國(guó)效勞等，因此，命題人在材料設(shè)置上，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“個(gè)人發(fā)展”，強(qiáng)調(diào)“你”，當(dāng)然，寫到最后，個(gè)人肯定和要和國(guó)家需要對(duì)焦。這個(gè)作文題目強(qiáng)調(diào)了個(gè)人選擇，人生規(guī)劃，學(xué)生對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的思考，亮點(diǎn)在于有“我”在場(chǎng)。寫作要點(diǎn)可以從“個(gè)人興趣，個(gè)人特長(zhǎng)，自我價(jià)值與所選專業(yè)的關(guān)系來(lái)寫。但是這樣的作文題很難寫出精彩，因?yàn)檫@更像是一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，大家雖然選擇的專業(yè)不相同，但到底怎么就產(chǎn)生重要性了，可能原因會(huì)極為雷同。建議考生認(rèn)真思考“對(duì)你重要”這個(gè)點(diǎn)，因?yàn)檫@篇文章不是讓你去論證一個(gè)專業(yè)對(duì)人類、對(duì)國(guó)家、對(duì)他人很重要，而是“對(duì)你重要”，我想這是本題目最難的一個(gè)部分，如果考生忽略了這點(diǎn)，作文很可能偏題。本題目寫純粹的議論文難度較大，寫成夾敘夾議的文章可能會(huì)不僅體現(xiàn)真情實(shí)感，也能體現(xiàn)深刻思想。寫此作文要有就事論事的寫作思維，絕不能只就“專業(yè)與個(gè)人發(fā)展”的關(guān)系泛泛而談，而要結(jié)合自己選擇的專業(yè)來(lái)具體而論。講清楚自己為什么選擇這個(gè)專業(yè)，講明白這個(gè)專業(yè)對(duì)自己的意義所在。可以考慮從自己對(duì)所選專業(yè)的認(rèn)識(shí)、個(gè)人興趣、專業(yè)的重要性和未來(lái)規(guī)劃等方面具體論述。這是一篇要求“對(duì)自己負(fù)責(zé)”的文章，如果對(duì)選擇專業(yè)沒(méi)有認(rèn)識(shí)，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展沒(méi)有思考，光靠閉門造車和劃拉素材是很難寫出一篇好作文的。這恐怕就是當(dāng)下高考作文要求的“在真實(shí)情境下的作文”的表現(xiàn)之一。引導(dǎo)學(xué)生思考真實(shí)情境下的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，用成熟的思維方式進(jìn)行思考，思考完后用語(yǔ)文式表達(dá)寫出文章?！緟⒖挤段摹繐裎膶W(xué)之業(yè)，成文明棟梁交上高考試卷，專業(yè)選擇是橫亙?cè)谇嗄昵暗碾y題。一念之間，可決定你的發(fā)展前途，可決定你半生的職業(yè)規(guī)劃。依吾之見，擇專業(yè)之時(shí)，當(dāng)審專業(yè)于自身之意，不可草率決斷；亦當(dāng)遵興趣愛好，更應(yīng)關(guān)注國(guó)家所需和民族所驅(qū)。于我而言，文學(xué)為我之好，也為文明傳播之載體，我愿擇文學(xué)之業(yè)，成文明棟梁。漢語(yǔ)者，民族之慧也。愿擇其為吾業(yè)，皓首以學(xué)，經(jīng)世致用。月余之前，張雪峰曾言：“文科都是服務(wù)業(yè)”，這犯了眾怒，其對(duì)文字和文明的漠視可見一斑。漢語(yǔ)是民族的智慧，更是中華民族的載體：俯仰中華上下五千年，筆墨紙硯、唐詩(shī)宋詞、京劇昆曲……五千年文明的薪火相傳，為華夏兒女留下了燦如星河的寶貴文化財(cái)富。但是，紀(jì)錄它們的是漢語(yǔ)，令其在嘔嘔相傳中冠絕古今的亦是漢語(yǔ)。周國(guó)平先生曾有言：“文化是生命的花束，離開生命本源，文化不過(guò)是人造花束?！庇谖抑?，漢語(yǔ)于中華民族，恰如花束之于生命的本源。從甲骨文到電腦字體的千年之間，我們看到了方塊漢字流傳的不朽，也看到文明薪火在今朝新的映刻。擇業(yè)之向，在于興趣，以文字為心之所向，吾之幸事。選擇為了國(guó)家和民族不朽的事業(yè)努力，是是志向；而選擇自己所喜歡的事業(yè)付諸一生，是幸福。在落寞時(shí)讀蘇軾的《定風(fēng)波》，“一蓑煙雨任平生”令人暢懷；在困頓時(shí)讀史鐵生的《病隙碎筆》，“生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足”令人珍惜當(dāng)下。數(shù)不清楚多少次在駱賓王的詩(shī)篇里的牙牙學(xué)語(yǔ)，在滕王閣前為王勃惜時(shí)暢懷，也曾來(lái)到黃鶴樓看看“芳草萋萋的鸚鵡洲”……《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》中有言：“只要詩(shī)在，長(zhǎng)安就在！”于我而言，莫讓文明圣火逐漸暗淡，云海蒼蒼，江水泱泱，漢語(yǔ)之風(fēng)，山高水長(zhǎng)，這便是我的心之所向。這個(gè)夙愿非物質(zhì)依托，但在悄然之間成全了我的精神的滿足。“惟殷先人，有冊(cè)有典?！痹笀?zhí)文脈之筆，用吾之光芒，長(zhǎng)映民族詩(shī)篇。將傳承語(yǔ)文作為責(zé)任和奮斗的志向，雖有艱難坎坷，荊棘遍布，但我將會(huì)一往無(wú)前，越過(guò)山丘，讓中華文化之火長(zhǎng)燃不息?！霸邶R太史簡(jiǎn)，在晉董狐筆”，合上史冊(cè)，史官堅(jiān)守和傳承令人動(dòng)容，但是，刺秦的荊軻，不為趙襄子所釋而易節(jié)的豫讓，以劍自毀其面的聶政……拔刀相向的文字紀(jì)錄之間，是一顆堅(jiān)貞不屈的剛直之心。還有張良椎、蘇武節(jié)、嚴(yán)將軍頭、嵇侍中血、張睢陽(yáng)齒、顏常山舌……不知何時(shí)起，充滿人文美和記載著誓死不屈龍脊柱的語(yǔ)言文字，成為了隨意應(yīng)試的學(xué)科，“背背模板”，“記記真題”，語(yǔ)文教學(xué)似乎變成了和分?jǐn)?shù)打交道的工具。我曾想：傳承文化的道路是柔軟的，更是堅(jiān)硬的，它是日月星辰，揮灑光芒而不與螢火爭(zhēng)輝。中華文明的韌性支撐著這座華夏大廈屹立不倒，在未來(lái)強(qiáng)盛之路上破浪前行。擇文學(xué)之業(yè)，成文明棟梁。專業(yè)選擇在一念之間，文明傳承的道路卻任重而道遠(yuǎn)。行科研苦旅，踐中國(guó)精神南湖赤船，書生赤心換天地；西陲碧波，將士碧血護(hù)金甌。從我黨一大到河谷沖突，從革命先驅(qū)到戍邊軍人，在復(fù)興之路上，中華民族凝煉出了諸多可貴精神，也涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)踐行這些精神的不同職業(yè)的赤子。身為“00后”的一員，我也愿與大家分享自己的職業(yè)規(guī)劃——我要當(dāng)一名科研報(bào)國(guó)者。下面請(qǐng)?jiān)试S我談一談：行科研苦旅，踐中國(guó)精神。首先，在科研之路上，我要以一雙“自緣身在最高層”的眼踐行敢想敢夢(mèng)的中國(guó)精神。西風(fēng)碧樹中同上高樓，我們會(huì)在望盡天涯路后確立高遠(yuǎn)的中國(guó)之夢(mèng)。從太白“俱懷逸興壯思飛”的慷慨高歌到如今神舟十一號(hào)與天宮二號(hào)8倍于子彈速度的太空牽手，從東坡“不知天上宮闕，今夕是何年”的望月遙想到如今嫦娥五號(hào)在月球表面“起舞弄清影”，從屈子“日月安屬，列星安陳”的百句《天問(wèn)》到如今天問(wèn)一號(hào)完成探測(cè)火星的繞、落、巡三步，我明白，敢想敢夢(mèng)的中國(guó)精神，可助我的職業(yè)生涯仰望星空，胸懷遠(yuǎn)方。其次，在科研之路上，我要以一雙“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的腳踐行奮斗克艱的中國(guó)精神?？蒲袌?bào)國(guó)之路注定坎壈，而我會(huì)向著目標(biāo)腳踏實(shí)地，無(wú)畏前行。如潘建偉一般，窮十三載光陰潛心研究，終發(fā)射世界首顆量子衛(wèi)星墨子號(hào)，實(shí)現(xiàn)“解帶圍城，守御有余”；如林鳴一般，于伶仃洋上櫛風(fēng)沐雨，終建起堪稱新世界奇跡的港珠澳大橋，實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)橋臥波，未云何龍”；如珠峰測(cè)量團(tuán)隊(duì)一般，在世界之巔頂風(fēng)冒雪，終以8種測(cè)繪方式確定珠峰高度，實(shí)現(xiàn)“山登絕頂我為峰”。艱難顯勇毅，磨礪得玉成，奮斗克艱的中國(guó)精神，可助我的職業(yè)生涯暴霜斬荊，無(wú)遠(yuǎn)弗屆。最后，在科研之路上，我要以一顆“化作春泥更護(hù)花”的心踐行無(wú)私奉獻(xiàn)的中國(guó)精神。魯迅說(shuō)：我以我血薦軒轅。既言以身許國(guó)，從此我將無(wú)我。聽，那句“我回去，要竭盡全力讓中國(guó)人過(guò)上有尊嚴(yán)的生活”，是奉獻(xiàn)精神讓錢學(xué)森穿越封鎖，越洋歸國(guó)；聽，那句“南修窩凼落星辰”，是奉獻(xiàn)精神讓南仁東不顧病體，擦亮天眼；聽，那句“愿一生和致命病毒短兵相接”，是奉獻(xiàn)精神讓陳薇雪夜逆行，力抗病魔。投身科研，所為何事？無(wú)私奉獻(xiàn)的中國(guó)精神，可助我的職業(yè)生涯茍利國(guó)家，不避禍福。不由想到了李大釗先生的發(fā)聵之呼：“青年銳進(jìn)之子，宜有江流不轉(zhuǎn)之精神，屹然獨(dú)立之氣魄！”因此，休言自己肩膀尚稚，莫談家國(guó)與我無(wú)關(guān)，民族復(fù)興已勢(shì)不可擋，時(shí)代使命亦在等待我輩承擔(dān)！我愿帶著這些精神，在選定的科研之路中窮盡一生，無(wú)怨無(wú)悔?！究捎妹浴?、我們要追求那真實(shí)的功業(yè),要追求對(duì)宇宙人生更深遠(yuǎn)的了解;要追求永遠(yuǎn)超過(guò)狹小生活圈子之外的更有用的東西。——羅曼羅蘭2、人生在世，不出一番好議論，不留一番好事業(yè)，終日飽食暖衣，不所用心，何自別于禽獸。——蘇轍3、人生不可無(wú)夢(mèng)，世界上做大事業(yè)的人，都是先由夢(mèng)想來(lái);無(wú)夢(mèng)就無(wú)望，無(wú)望則無(wú)成，生活也就沒(méi)興趣。——佚名4、為人務(wù)須振作精神。不可稍形頹喪。人生處世必有不如意之時(shí)。愈不得意，愈能振作，便不難人定勝天?！獜?jiān)獫?jì)5、一個(gè)人的生命是有限的、短促的，如果我們要把短短的生活過(guò)程使用得更有效力，我們最好是把自己的生命看成是前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開端?！A羅庚6、由預(yù)想進(jìn)行于實(shí)行，由希望變?yōu)槌晒?，原是人生事業(yè)展進(jìn)的正道。——豐子愷

7、人生在世，事業(yè)為重。一息尚存，絕不松勁?！獏怯裾?、人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走。做夢(mèng)的人是幸福的;倘沒(méi)有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他?！斞?、人生是短促的，這句話應(yīng)該促醒每一個(gè)人去進(jìn)行一切他所想做的事。雖然勤勉不能保證一定成功，死亡可能摧折欣欣向榮的事業(yè)，但那些功業(yè)未遂的人，至少已有參加行伍的光榮，即使他未獲勝，卻也算戰(zhàn)斗過(guò)?！s翰遜10、如果容許我再過(guò)一次人生，我愿意重復(fù)我的生活。因?yàn)?，我從?lái)就不后悔過(guò)去，不懼怕將來(lái)。——蒙田11、金錢與時(shí)間是人生兩樣最沉重的負(fù)擔(dān)。最不快活的就是那些擁有這兩樣?xùn)|西太多，多得不知怎樣使用的人?！s翰12、人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)?！薄獖W斯特洛夫斯基13、要是你曉得善用人生，生命畢竟是悠長(zhǎng)的?！聊峒?4、道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景?！K霍姆林斯基15、“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。”——愛因斯坦16、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用來(lái)做最有益的事?！官e塞【可用句段】1.作家路遙曾說(shuō)，只有擁有初戀般的熱情和宗教般的意志，才能成就某種事業(yè)。了解自己興趣，發(fā)現(xiàn)自身特長(zhǎng)是職業(yè)選擇的依據(jù)。很多人艷羨網(wǎng)紅，向往成為主播，其實(shí)并非源于興趣，而只是想像李子柒“一夜成名”，只需對(duì)著屏幕笑靨如花，便有打賞源源不斷。還能告別秉燭的夜晚，告別如山的試卷，告別酸澀的眼和僵直的背。想當(dāng)網(wǎng)紅，不過(guò)是想避開寒窗苦讀的苦與累罷了。這種選擇的背后不是理性的思考與責(zé)任的指引，只是拒絕奮斗的頹喪，是目光短淺的浮躁與功利。何況，他們對(duì)“網(wǎng)紅”職業(yè)的認(rèn)識(shí)有失偏頗，只看到輕松獲取日進(jìn)斗金的舒適和愜意，卻看不到“網(wǎng)紅”成功背后的漫長(zhǎng)奮斗與艱辛付出。其實(shí)，沒(méi)有哪份職業(yè)是輕松的，只有內(nèi)心真正地?zé)釔?，才能不懼工作中的困難，堅(jiān)持到底；也只有干一行，愛一行，腳踏實(shí)地才能做成、做好一番事業(yè)。2.職業(yè)的選擇還與國(guó)家、社會(huì)息息相關(guān)?！盁o(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)窮的人，都與我有關(guān)”，無(wú)數(shù)人對(duì)此作出了生動(dòng)的詮釋。58年前，一群平均年齡不到24歲的青年人扎根塞罕壩，從一棵松到百萬(wàn)畝林海，在風(fēng)沙肆虐的茫?；脑瓌?chuàng)造了綠色事業(yè)；同在那一年，年輕的樊錦詩(shī)深入大漠，在艱苦與孤寂中堅(jiān)守了半個(gè)世紀(jì)，以保護(hù)敦煌為終身事業(yè)；還有放棄百萬(wàn)年薪選擇回到最貧困山村的秦玥飛，疫情當(dāng)前不計(jì)報(bào)酬的最美逆行者……“到祖國(guó)最需要的地方去”，成為他們自覺(jué)踐行的擇業(yè)觀。心中有他人，心中有社會(huì)，才能在每一份職業(yè)中無(wú)愧于心，才能實(shí)現(xiàn)自身的完美與人類幸福的統(tǒng)一。誠(chéng)如馬克思所言，在職業(yè)的選擇上，個(gè)人的完美與人類的幸福并非敵對(duì)、互相沖突。時(shí)代與祖國(guó)的發(fā)展給了我們更多選擇職業(yè)的機(jī)會(huì)，我們的奮斗與收獲，也能為國(guó)家的建設(shè)添磚加瓦，為時(shí)代的幸福增色，這是一個(gè)成就他人與自我成就的過(guò)程。將個(gè)人選擇與國(guó)家發(fā)展相統(tǒng)一，融“小我”于“大我”，則涓滴可匯聚成汪洋，個(gè)人與時(shí)代共成長(zhǎng)。3.你看那，以卓越功勛獲得“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)的錢學(xué)森，為強(qiáng)國(guó)，功成有我立下“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)”誓言；你看那，被譽(yù)為“人民的數(shù)學(xué)家”的華羅庚，為科研，功成有我抱定“為了抉擇真理，我們應(yīng)當(dāng)回去”信念；你看那，擦亮北斗“國(guó)家名片”的謝軍，為圓夢(mèng)，功成有我實(shí)現(xiàn)“三年一騰飛，十年一跨越”。我輩青年以前輩為榜樣，螢燭之光增日月，微塵之力崇峻極，微光照華夏，己力助國(guó)家。背負(fù)青天適南冥，掛云帆而濟(jì)滄海。功成不必在我，未來(lái)路上，以我之豈邀名、不圖利忱奉獻(xiàn)。你且看，蘭考換新顏，“千年沙丘無(wú)覓處，百里河堤盡綠洲”，是功成不必在我的焦裕祿孜孜不倦不計(jì)名和利；你且看，“沖天云雷震世界”，中國(guó)核彈響天邊，是功成不必在我的林俊德一生許國(guó)豈邀名的淡泊一世病榻之上仍拼搏……原作天上星星火，化作人間萬(wàn)丈光。我輩青年亦需學(xué)習(xí)他們，功成不必在我，以理想領(lǐng)初心，以初心印理想，揚(yáng)鞭奮蹄闖時(shí)代，爭(zhēng)做時(shí)代好青年，丹心一片報(bào)家國(guó)，莫做神州袖手人，濟(jì)世不為名，己力助國(guó)興。4.集美大學(xué)校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上說(shuō)：沒(méi)有理想信念就不該申請(qǐng)入黨；沒(méi)有家國(guó)情懷就不要考公務(wù)員；沒(méi)有愛心就不要從事教育事業(yè)，否則誤人子弟；沒(méi)有創(chuàng)新能力就不要從事高科技開發(fā)，否則誤國(guó)誤民；沒(méi)有兼濟(jì)天下的境界，最好也不要從事商業(yè)活動(dòng)，否則可能一地雞毛。5.梁?jiǎn)⒊凇稛o(wú)負(fù)今日》中說(shuō)：“一切事業(yè)皆自今日始，一切學(xué)問(wèn)皆從今日作。一切發(fā)想皆于今日起，一切志向皆在今日立。今日自強(qiáng)，則明日宏闊。今日蘊(yùn)聚，則明日豐沛。今日努力，則明日可成。今日有為，則明日可期。”6.習(xí)近平總書記指出，青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。離開了祖國(guó)需要、人民利益，任何孤芳自賞都會(huì)陷入越走越窄的狹小天地。7.馬克思中學(xué)畢業(yè)時(shí)在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》一文中論及“職業(yè)選擇”：我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮，所選擇的職業(yè)是不是真正使我們受到鼓舞？我們的內(nèi)心是不是同意？我們受到的鼓舞是不是一種迷誤？如果我們通過(guò)冷靜的研究，認(rèn)清所選擇的職業(yè)的全部分量，了解它的困難以后，我們?nèi)匀粚?duì)它充滿熱情，覺(jué)得自己適合于它，那時(shí)我們就可以選擇它，那時(shí)我們既不會(huì)受熱情的欺騙，也不會(huì)倉(cāng)促?gòu)氖隆?.青年人擇業(yè)的前提，應(yīng)該是對(duì)這份職業(yè)的尊重與喜愛，選擇一份職業(yè)，就意味著要承擔(dān)起一份責(zé)任。如今，很多大學(xué)生都向往成為網(wǎng)紅，希望能如董宇輝等網(wǎng)紅“一夜成名”，卻忽視了他們?cè)诔擅澳呐εc堅(jiān)持。他們