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1.[單選題]小學(xué)教育心理學(xué)的研究對(duì)象是()

A.小學(xué)教育現(xiàn)象和教育政策法規(guī)

B.小學(xué)教育的目的、本質(zhì)、功能等問(wèn)題

C.小學(xué)教育情境下,個(gè)體心理現(xiàn)象和心理規(guī)律

D.小學(xué)教育情境下,學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教學(xué)的基本心理規(guī)律

2.[單選題]研究小學(xué)生心理時(shí),要從實(shí)際出發(fā),對(duì)學(xué)生的心理活動(dòng)及其行為表現(xiàn)作出如實(shí)的分析,不可主觀武斷或弄虛作假。這一研究原則是()

A.客觀性原則

B.系統(tǒng)性原則

C.教育性原則

D.實(shí)踐性原則

3.[單選題]學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系是()

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平越強(qiáng),學(xué)習(xí)效率越高

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平越弱,學(xué)習(xí)效率越高

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率呈倒U型曲線關(guān)系

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率呈正U型曲線關(guān)系

4.[單選題]李剛看到老師處分在課堂上搗亂的同學(xué),他以后也不敢草率的完成作業(yè)或遲到了。李剛受到的是()

A.強(qiáng)化依隨

B.直接強(qiáng)化

C.替代強(qiáng)化

D.自我強(qiáng)化

5.[單選題]反映教師的期望能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的心理效應(yīng)是()

A.馬太效應(yīng)

B.暈輪效應(yīng)

C.南風(fēng)效應(yīng)

D.羅森塔爾效應(yīng)

6.[單選題]以下不屬于心智技能的是()

A.默讀

B.剪紙

C.寫(xiě)作

D.解題

7.[單選題]小學(xué)生在體育課上學(xué)習(xí)打籃球主要是一種()

A.技能的學(xué)習(xí)

B.知識(shí)的學(xué)習(xí)

C.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)

D.情感的學(xué)習(xí)

8.[單選題]平面幾何的學(xué)習(xí)促進(jìn)立體幾何的學(xué)習(xí),閱讀技能的掌握有助于寫(xiě)作技能的形成。該現(xiàn)象屬于()

A.正遷移

B.負(fù)遷移

C.逆向遷移

D.垂直遷移

9.[單選題]教育的目的不是讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本知識(shí),而是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的思維、想象、記憶等官能。持上述觀點(diǎn)的遷移理論是()

A.共同要素說(shuō)

B.形式訓(xùn)練說(shuō)

C.經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

10.[單選題]下列選項(xiàng)中屬于定義不良的問(wèn)題的是()

A.完成考試單選題

B.求邊長(zhǎng)2厘米的正方形的面積

C.從北京出發(fā)乘火車到香港,最好的路線應(yīng)該怎么走

D.寫(xiě)命題作文

11.[單選題]創(chuàng)造性思維的核心是()

A.發(fā)散思維

B.集中思維

C.抽象邏輯思維

D.形象思維

12.[單選題]以下不屬于小學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題的是()

A.學(xué)習(xí)策略失調(diào)

B.學(xué)習(xí)疲勞

C.厭學(xué)和逃學(xué)

D.焦慮

13.[單選題]根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,小學(xué)生通過(guò)練習(xí)說(shuō)出各國(guó)首都的名字、國(guó)旗標(biāo)識(shí)圖案,這種學(xué)習(xí)是()

A.智力技能

B.認(rèn)知策略

C.言語(yǔ)信息

D.態(tài)度

14.[單選題]由特定刺激所引起的、不隨意的反射性反應(yīng)是()

A.機(jī)械行為

B.主動(dòng)行為

C.操作性行為

D.應(yīng)答性行為

15.[單選題]根據(jù)知識(shí)形態(tài)和表現(xiàn),可以把知識(shí)分為()

A.陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)

B.感性知識(shí)和理性知識(shí)

C.顯性知識(shí)和隱性知識(shí)

D.主觀知識(shí)和客觀知識(shí)

16.[單選題]知道“鳥(niǎo)”的關(guān)鍵屬性是“卵生”、“有羽毛”、“有翅膀”,這種獲得認(rèn)知事物關(guān)鍵屬性的學(xué)習(xí)是()

A.符號(hào)學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)

C.技能學(xué)習(xí)

D.命題學(xué)習(xí)

17.[單選題]以下學(xué)習(xí)策略中屬于精細(xì)加工策略的是()

A.群集

B.概括

C.諧音法

D.復(fù)述

18.[單選題]某兒童認(rèn)為規(guī)則是彼此認(rèn)可的、靈活的、可以協(xié)商的,根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展理論,該兒童的道德推理屬于()

A.前道德階段

B.他律道德階段

C.自律道德階段

D.無(wú)律道德階段

19.[單選題]根據(jù)福勒等人的教師職業(yè)生涯觀,某教師關(guān)注如何提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),如何教好一堂課的內(nèi)容。該教師屬于()

A.關(guān)注生存階段

B.關(guān)注情境階段

C.關(guān)注學(xué)生階段

D.關(guān)注業(yè)務(wù)階段

20.[單選題]角色扮演者對(duì)角色的社會(huì)地位、作用及行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)以及對(duì)與社會(huì)中其他角色關(guān)系的認(rèn)識(shí)叫()

A.角色認(rèn)知

B.角色期待

C.角色認(rèn)同

D.角色體驗(yàn)

21.[名詞解釋]學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

22.[名詞解釋]技能

23.[名詞解釋]水平遷移

24.[名詞解釋]正強(qiáng)化

25.[名詞解釋]知識(shí)領(lǐng)會(huì)

26.[問(wèn)答題]如何培養(yǎng)小學(xué)生的心智技能?

27.[問(wèn)答題]影響遷移的主要因素有哪些?

28.[問(wèn)答題]培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法有哪些?

29.[問(wèn)答題]簡(jiǎn)述人本主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)。

30.[問(wèn)答題]影響學(xué)習(xí)策略掌握的

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