校園辯論賽策劃書

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁校園辯論賽策劃書辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。辯論賽的核心詞匯就為一個“辯”字。以下是策劃書網我為大家細心整理的“校內辯論賽策劃書”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請關注策劃書網!校內辯論賽策劃書(一)

活動目的:

1，為高校生能充分張揚共性，展現(xiàn)個人才能供應一個平臺

2，通過本次活動提高廣闊高校生的口才表達力量和交際水平

活動背景:

1，‘辯響校內’第一屆高校生辯論賽取的圓滿勝利

2，當今競爭激烈的社會，高校生需要培育‘說我所想，辯我所感’的精神

3，提高高校生隨機應變的力量和辯論水平

直接面對群體及參加機構:

1，共青團***師范學院委員會

2，***師范學院***文學社

3，廣闊在校同學

活動主要內容:

[一]征辯論題

1，社員要樂觀的參加本次辯題的征集活動，深化到廣闊同學中，了解當代高校生所關注的共同話題

2，面對廣闊同學征集‘樂觀向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴

[二]宣揚

1，盡量把宣揚工作做到為位，力求為愛好這方面的同學供應一個好的機會

2，通過宣揚板讓廣闊同學大致了解本次活動的動機，內容等方面的資料，讓有意參加的同學有充分的心理預備

[三]部署詳細的活動內容

1，本次活動要吸取辦以前活動的閱歷教訓，盡量削減不必要的麻煩

2，要制訂嚴格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序

3，由于本次活動分為初賽，復賽，決賽，過程有點簡單，時間上也長，所以，要做好合理的時間，場地的支配，爭取為參賽者供應一個寬松的環(huán)境，營造激情飛揚的競論氣氛

4，社員特殊是社里骨干要齊心協(xié)力，全力以赴，力爭把本息活動做好，做精彩，讓參賽選手在活動的最終都能有所感，有所獲

5，找好合適的評委，在做到公正，公正的同時，讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足

詳細事宜:

第一，抽簽事宜

第一條、初賽:在4月11日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組狀況及在組序號(詳細競賽挨次詳見賽程表)

其次條、抽簽分組確定后由各領隊抽簽打算每場競賽的正反方。

第三條、每場競賽的辯題由該場競賽的正方領隊抽取。

第四條。各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。

其次:競賽賽制

借鑒流行的國際大專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實際，擬采納如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊，競賽分為五個階段。

第一階段

陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

其次階段

補充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第三階段

攻辯環(huán)節(jié):首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結，然后是正方三辯作攻辯小結，時間各一分三十秒。問題的提問挨次不限，可以隨便向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必需確保每位辯手都要被提問一個問題，不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第四階段

自由辯論:首先由正方提問，雙方累計時間各五分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結束之后，由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團打算是否可以向場上辯論雙方提問。

第五階段

總結陳辭:首先由反方四辯總結，然后由正方四辯總結。雙方各四分鐘。

第五:評判標準

可以綜合儀表舉止、辯論規(guī)律、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體協(xié)作等加權分階段評分，最終綜合分數(shù)。

第六:扣分狀況

1、當主席宣布時間已到時，辯手仍連續(xù)發(fā)言超過5秒鐘

2、攻辯與自由辯時重復提問或回避問題，打斷對方說話，阻擋對方回答或長時間回答問題。

3、攻辯時，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題。

4、一辯或四辯在做攻辯小結或總結陳詞時脫離實際或背稿。

5、攻辯與自由辯時任意更換發(fā)言隊員。

6、自由辯時一方隊員連續(xù)發(fā)言。

7、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或對于對方已經明確回答的問題仍舊不放。

8、觀眾提問后未經評判審定和主席示意辯手擅自回答問題。

第七，競賽題目

論題由本社向全校同學征集，有本社內部打算、選題應當是實踐中特別有爭議、不會明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個案例作為辯題、

第八，競賽評委和主持人

競賽的預賽和初賽評委為本社內部人員，決賽邀請中文系的資深老師作為評委、

第九，競賽服務

為評委和辯手供應必要細致的競賽應有的服務，比如相應的評委、競賽記時員、必要的設備、相應的教室、，以便保證競賽的完善順當進行。

第十，競賽程序(由主持人完成)

1、宣布辯題

2、宣布競賽規(guī)章

3、介紹參賽代表隊及所持立場

4、介紹參賽隊員

5、介紹規(guī)章，評委及點評嘉賓

6、競賽開頭

7、觀眾自由提問(暫定)

8、評委團評分后退席評議(辯手觀眾休息時間，播放廣告)

9、評委團入席，由點評嘉賓評析賽事

10、宣布競賽結果

11、辯論賽結束

二、競賽程序及用時規(guī)定

時間備注

1正方一辯2分30秒

2反方一辯2分30秒

3或三辯

進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒

4反方二辯選擇反方二辯或三辯

進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒

5正方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒

6反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒

7正方一辯進行攻辯小結1分鐘

8反方一辯進行攻辯小結1分鐘

9自由辯論(由正方開頭)10分鐘(雙方各5分鐘)

10觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

11觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

12觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

13觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答14反方四辯總結陳詞3分鐘

15正方四辯總結陳詞3分鐘

評分標準：

(一)團體分，共100分

1、按辯論階段評分，計80分陳詞:10分。攻辯:15分。攻辯小結:5分。自由辯論:30分?？偨Y陳詞:20分。

2、綜合印象分，計20分語言風度:5分。團體協(xié)作、臨場反應:15分

3、扣分標準，幅度為0—10分。凡在辯論賽過程中消失違反競賽規(guī)章的狀況，按下列幅度適當扣分。陳詞:0—5分。攻辯0—10分

(二)辯手個人得分，每場總計100分。

每場競賽的優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得。

語言表達:20分整體意識:20分規(guī)律推理:20分

辯駁力量:20分綜合印象:20分

勝敗推斷

1、團體得分為推斷勝敗的標準，辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。

2、每場競賽的勝方由5位評委所打團體分之和高者獲得。

校內辯論賽策劃書(二)

秋意已濃，轉瞬間12級的新生已經邁入高校生活一個月有余。一個月的時間里在感受***人文底蘊、查找***人的精神道路上，新生們邁出一步步堅實的步伐。“辯論”作為一種文化，是高校生活中不行缺少的元素。思辨的精神又是***人身上不行缺少的特質。為了給新生自我展現(xiàn)的機會，為了“辯論”作為一種文化在***的傳播和進展，我們特傾情奉獻其次屆***學院“顛峰舌戰(zhàn)”辯論賽，作為這個秋天送給新生的禮物。

此次“顛峰舌戰(zhàn)”辯論賽從十月中旬開頭預備，于十一月上旬正式全面綻開，分團體組和挑戰(zhàn)賽兩部分同時開頭，估計連續(xù)一個月的時間。

一、賽會組織機構

主辦單位:***學院團委、同學會、新聞傳播中心

承辦單位:***學院組織部、學建部、記者站

媒體支持:同學都市網

策劃組組長:

籌備組副組長:

籌備組成員:

顧問組成員:

二、賽會宗旨

新學期，新機遇，新挑戰(zhàn)，新盼望。為促進“辯論”這一文化在***的傳播和進展，豐富同學們的高校生活，提升同學綜合素養(yǎng)，展現(xiàn)高校生的卓越的精神風貌，呈現(xiàn)***學院風采，為校內文化建設貢獻一份自己的力氣，賽事將注意“思辯與文化”，本著“公正公正”的原則為大家呈現(xiàn)辯論的真正魅力。

三、活動目的

①、促進“辯論”文化在***的傳播和進展，引發(fā)同學對熱點問題的思索，促進思辯精神在***的傳承和發(fā)揚，為校內文化建設和高校生精神文化構建努力，

②、增加同學們愛祖國、愛人民，刻苦學習，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學們融入到集體中，培育相互協(xié)作的力量，共同進步。

③、通過辯論，明確高校生的努力方向，對成才、成長、學習、生活、社會熱點等問題有正確的態(tài)度。

④、通過辯論，增加學問儲備，用理論武裝自己，練就本事，肩負強國富民的歷史使命。

⑤、展現(xiàn)高校生精神面貌，對學院內外呈現(xiàn)***學院風采。

⑥、選拔參與校辯論賽的辯手。

三、賽會時間支配:(詳見附件六)

11月4日:辯論賽開幕儀式及揭幕戰(zhàn)

11月5日:預賽

11月11日:半決賽

四、辯題主題思想:待定

五、參賽對象

團體組:團委、同學會、新聞傳播中心各部門自由組隊參賽(8支)

挑戰(zhàn)賽:05、12級同學自由組隊參賽

六、參賽要求

團體組。每組由七人組成，其中一名領隊，四名上場隊員，兩名替補，各隊可在不同場競賽中要求換人(在七人以外)，但需報經組委會同意，換人不得超過兩人，各場辯論中不得換人。(高校生主題演講競賽策劃書)

挑戰(zhàn)賽:每隊由六人組成，一名領隊，四名上場隊員，一名替補，各場競賽之間不得換人。

七、賽會人員組成

組委會:

評判團:1、表演賽由本院老師組成，揭幕戰(zhàn)請輔導員老師參與。

2、預賽由本院的專業(yè)辯手及部長組成，并由專業(yè)辯手進行點評。

3、半決賽每場至少邀請一名外院專業(yè)辯手參與。

4、季軍爭奪賽邀請各院輔導員老師，決賽邀請校團委、學工處老師及專業(yè)老師。

承辦班級:12級兩個班級(待定)

主持人:12級兩名記時員:兩名記錄員:每場一名

校內辯論賽策劃書(三)

一、活動目的

本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校內氣氛開拓思想，體現(xiàn)高校生朝氣蓬勃、樂觀向上的精神狀態(tài)，培育發(fā)掘辯論人才，本著“公正競爭，力爭第一”的精神，提高同學的閱讀、寫作、試聽、演講和其他力量，團結的組織和團結協(xié)作力量

二、活動宗旨:活躍文化生活，熬煉口才，熬煉反應力量

三、參賽對象:*****學院同學會學習部全體成員

四、主辦單位:*****學院同學會學習部

五、活動時間與地點

六、參賽要求

1、各參賽隊隊員認真閱讀本次辯論賽方案，熟識有關賽程支配。

2、各參賽隊于每場競賽開頭前20分鐘到達競賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌支配及各場競賽預備工作的順當進行。

3、請在每場競賽之前做好細致的預備工作，以利于辯手在競賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守競賽紀律及競賽規(guī)章，聽從大會工作人員支配，敬重評委評判，如有不同看法，請賽后與組委會聯(lián)系。

競賽前期流程:

1、外聯(lián)部拉贊助

2、做好宣揚工作，鼓動更多人投身到競賽當中

3、選擇主持人(預備稿件，盡量脫稿。能調動氣氛，富有感情。膽大，發(fā)音標準)

4、選擇相關人員負責配樂及計時(要求電腦操作嫻熟)，選擇負責簽到和計分的干事。

5、申請活動使用的課室。

6、向評委發(fā)出邀請，并向相關老師、師兄師姐、其他協(xié)會會長發(fā)出邀請。

7、再次通過網絡、短信、打電話及其他形式通知參加人員時間及地點，設計好海報鼓動非參賽人員觀賽。

8、預備獎品及活動所用的設備(話筒、音響、選手所佩戴的挨次牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、款待物品)。

9、全部部長及干事最少提前半個小時到達賽場，調試話筒，預備音響，并且保證賽場的音響正常工作。擺放好位牌和款待品。

競賽流程：

辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“******”正方，觀點是“******”。反方，觀點是“******”

2、由正方開頭，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3、主持人介紹評委

4、主持人介紹競賽程序

5、主持人宣布競賽開頭

6、主持人宣布競賽結束

7、競賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分

8、主持人宣布競賽結果

9、主持人宣布辯論賽結束

八、競賽規(guī)程

1、開篇立論階段:

分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘。

2、攻辯階段:

先由正方二辯發(fā)問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘。

先由反方二辯發(fā)問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘。

先由正方三辯發(fā)問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘。

先由反方三辯發(fā)問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘。

3、攻辯小結:

雙方二辯或者三辯進行攻辯小結，時間為1分30秒

4、自由辯論階段:

由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘

5、