把握文理大航向

我能“生涯早規(guī)劃”把握“文”“理”大航向團(tuán)體熱身階段：你說我說談依據(jù)大家如今都處于文理分科的十字路口，請問，你選擇好了嗎？請手勢表示自己的狀態(tài)，雙手舉過頭頂抱圓表示已作出選擇。雙手舉過頭頂交叉表示未作出選擇。你的選擇是什么？以什么為選擇的依據(jù)。我的興趣、能力和人格興趣你想做什么能力你能做什么個性你適合做什么案例：左右為難一個高一男生來心理輔導(dǎo)室，說他覺得很迷茫，不知該選文科還是該選理科，也不知道自己喜歡哪一科，他說他的理科成績在高一下學(xué)期時一落千丈，現(xiàn)在對能否學(xué)好理科毫無把握。而文科，從初中以來一直當(dāng)“副科”對待，從來沒怎么上過心，所以現(xiàn)在根本不知道自己該選什么？自己未知已知環(huán)境未知困惑和麻木性決策直覺性決策已知依賴性決策信息性決策掙扎型、麻木型、拖延型直覺型、沖動型宿命型、順從型計劃型決策的類型討論：在文理分科面前，你屬于哪一類？內(nèi)外因素須兼顧內(nèi)在因素興趣能力個性成績外在因素學(xué)科特點大學(xué)專業(yè)就業(yè)情況綜合平衡再決策7研究型I社會型S實用型RSIA：社會學(xué)家、心理咨詢師、教育學(xué)、物理、社會科學(xué)和生命科學(xué)教師、研究生助教、成人教育教師CIE：打字員、統(tǒng)計員、記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員②②②②②②動手操作技術(shù)型行業(yè)工作人員、建筑、儀器規(guī)劃秩序規(guī)范管理工作人員、職員、會計、秘書、人事、總務(wù)影響管理政治工作人員、經(jīng)濟(jì)工作人員、銷售、管理、法律助人奉獻(xiàn)社會工作人員、教師、護(hù)理、輔導(dǎo)員、社區(qū)工作者創(chuàng)造展示工藝美術(shù)工作人員、編輯、作家、自由職業(yè)思考研究科學(xué)領(lǐng)域工作人員、程序員、生物醫(yī)藥、研發(fā)部門藝術(shù)型A事務(wù)型C企業(yè)型E文科理科性別構(gòu)成一般女生更多一般男生更多涵蓋科類文、史、哲、藝?yán)?、工、農(nóng)、醫(yī)基本特征⑴人才特點：以理論和表達(dá)為能力的形象思維。⑵學(xué)習(xí)特點：以記憶、歸納、整理、比較為特點的學(xué)習(xí)方式。⑶錄取比率：同理科的報名人數(shù)及錄取比率均維持在1：2.5左右，對應(yīng)的高等院校相對較少。⑷就業(yè)面：以社會工作為對象的事務(wù)性人才，從事媒體傳播、金融財會、社會服務(wù)和教育等行業(yè)。⑴人才特點：以推理和研究為能力的邏輯思維。⑵學(xué)習(xí)特點：以記憶、理解、推理、計算為特點的學(xué)習(xí)方式。⑶錄取比率：對應(yīng)的高等院校很多，社會需求較多。⑷就業(yè)面：培養(yǎng)以技術(shù)工作為對象的生產(chǎn)型人才，可從事的職業(yè)類型較多。文理科差異對照表文科理科課程特點⑴記憶量大。由于這個特點，在學(xué)習(xí)文科課程時所采用的學(xué)習(xí)方法明顯不同于理科。⑵理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點靠平時的潛移默化。⑴漸進(jìn)性。由淺入深，由表及里，由低級向高級發(fā)展。要充分掌握基礎(chǔ)的概念，才能進(jìn)行運(yùn)算。⑵邏輯性。邏輯性很強(qiáng)，學(xué)科知識之間環(huán)環(huán)相扣，緊密相連。⑶技能型。既需要理解，也需要動手，許多專業(yè)的課程都需要通過實驗、操作運(yùn)算、制圖等來完成。因此，不僅要學(xué)習(xí)課本上的理論知識，還要通過實驗、實踐等技能性課程的訓(xùn)練。文理科差異對照表文科理科用腦特點適合于擅長處理知識系統(tǒng)隨機(jī)化程度高的右腦——許多文科專業(yè)如中文、外語等，有一定的不確定性、跳躍性，學(xué)習(xí)結(jié)果有時不容易有明確的測評標(biāo)準(zhǔn)。適合于擅長處理知識系統(tǒng)程序化程度高的左腦——數(shù)理化等理科知識可以分解，分解的每一個知識單元（知識點）都是確定的，沒有學(xué)會第一步，就學(xué)不會第二步，因此還具有漸進(jìn)性，并且學(xué)習(xí)結(jié)果容易有明確的測評標(biāo)準(zhǔn)。實踐要求基本沒有實驗，社會性較強(qiáng)，開展社會實踐機(jī)會多。對動手能力要求較強(qiáng)，實驗、操作多。文理科差異對照表個人學(xué)業(yè)信息分析表科目考試語數(shù)英理化生史地政中考1234平均文理兼收專業(yè)包括哪些經(jīng)濟(jì)學(xué)類，包括金融學(xué)、財政學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融與證券、會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等;體育類，包括運(yùn)動訓(xùn)練、競技體育、體育健身與保安等;外國語言文學(xué)類，包括英語、德語、法語、日語、商務(wù)英語等;藝術(shù)類，包括音樂學(xué)、繪畫、表演、攝影、影視廣告、形象設(shè)計等;中醫(yī)學(xué)類，包括中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合等;藥學(xué)類，包括藥學(xué)、中藥學(xué)、藥品營銷等;文理兼收專業(yè)包括哪些管理科學(xué)與工程類，包括信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、經(jīng)濟(jì)信息管理等;工商管理類，包括工商管理、旅游管理、金融管理、會計學(xué)、市場營銷、財務(wù)管理、人力資源管理等;公共管理類，包括行政管理、海關(guān)管理、土地資源管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障等;新聞傳播學(xué)類，包括新聞學(xué)、編輯出版學(xué)、軍事新聞等;農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理類，包括農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展等;教育學(xué)類，包括特殊教育學(xué)、教育學(xué)、學(xué)前教育等。分析：美術(shù)生應(yīng)該選擇文科還是理科一、興趣、特長是最關(guān)鍵的因素。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和特長，有些精通數(shù)理化，有些則是文史哲的小專家，所以家長和考生首先應(yīng)當(dāng)尊重考生自己的興趣、特長和意愿。興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)起來會更容易、更成功一些。此外，因為高考的特殊性，考生要想在文化課成績和其他考生拉開差距，最關(guān)鍵的科目是數(shù)學(xué)和英語。因為這兩科是絕大部分藝術(shù)生的軟肋，而且這兩科是客觀題最多，客觀題分?jǐn)?shù)占比最大的科目，對就是對，錯就是錯，很容易拉開差距。分析：美術(shù)生應(yīng)該選擇文科還是理科二、藝術(shù)類專業(yè)屬于文學(xué)(文科)類專業(yè)的一個專業(yè)。國內(nèi)高校的專業(yè)學(xué)科主要分為：文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等十一個類別，藝術(shù)類屬于文學(xué)學(xué)科。藝術(shù)類本科生畢業(yè)的時候，也是授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位，2011年教育部剛剛同意獨立成為藝術(shù)學(xué)學(xué)位。三、在大學(xué)里面，基本用不到數(shù)理化生的知識，歷史學(xué)、文學(xué)方面的知識還是有一些用處的。當(dāng)然，數(shù)學(xué)對設(shè)計類專業(yè)還是比較有用，特別是建筑設(shè)計專業(yè)。四、每年全國的藝術(shù)生中，8成左右的考生都是文科考生。這也是很多學(xué)校不招收理科生或者理科省招生計劃很少的原因。當(dāng)然，文科招生計劃多，考生也多，相對也比較擁擠一些。分析：美術(shù)生應(yīng)該選擇文科還是理科五、對于絕大多數(shù)藝術(shù)生而言，文化課薄弱是個不爭的事實，文科往往比較容易得分。而文科比較多是死記硬背或者比較主觀的知識和考題，不像理科科目那么步驟嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)據(jù)精確、邏輯性強(qiáng)，繁瑣復(fù)雜。實際上，文科很多時候考生答一些課本上對應(yīng)的知識點、結(jié)合一下題目的案例，再結(jié)合一些社會現(xiàn)實或者現(xiàn)狀，比較容易得分。而且文科的主觀問答題，只要有回答，而且不是簡單的回答，一般都會多多少少地給一些辛苦分，當(dāng)然字跡一定要清晰，如果老師看不懂你寫的字，那真有可能給你零分。六、哪個科目更容易上大學(xué)、更容易上好的大學(xué)，更容易上好大學(xué)的好專業(yè)才是最實際的。要完成這個目標(biāo)，需要考生根據(jù)自己的實際情況，分析局勢，綜合考慮!填寫“決策平衡表”請根據(jù)第一列“決策參考指標(biāo)”里面的內(nèi)容，為你對其的“重視程度”打分，總分為0~10分，越重視分?jǐn)?shù)越高。再結(jié)合文理科的現(xiàn)狀給每一項參考指標(biāo)對文科或理科的“適合度”打分，同樣為0~10分。最后的綜合得分是指導(dǎo)每一欄“決策參考指標(biāo)”的重視程度得分乘以“文科適合度”得分后累計相加，再把每一欄“決策參考指標(biāo)”的重視程度得分乘以“理科適合度”得分后相加，兩相比較就可以大致了解你是適合選文科與是選理科了。決策平衡表決策參考指標(biāo)我的重視程度文科適合度理科適合度學(xué)科興趣職業(yè)興趣能力傾向?qū)W習(xí)成績自身特點老師建議父母建議綜合得分決策平衡表決策參考指標(biāo)我的重視程度文科適合度理科適合度學(xué)科興趣769職業(yè)興趣968能力傾向658學(xué)習(xí)成績677自身特點778老師建議427父母建議537綜合得分決策平衡表決策參考指標(biāo)我的重視程