第二學(xué)期綜合實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)

第二學(xué)期綜合實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我們綜合實(shí)踐教研組根據(jù)學(xué)校制定的教研計(jì)劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“提升教師自身專業(yè)化水平，確保新課程實(shí)施順利推進(jìn)”為宗旨，在課堂教學(xué)中，努力實(shí)踐知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的三維整合。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做如下幾方面的總結(jié)。一、主要工作1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，更新教育思想。本學(xué)期，我們教研組全體成員確立“人人都是德育工作者”的理念，倡導(dǎo)“以人為本”的教育思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師參加教材培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，并做了相關(guān)的教學(xué)案例分析。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，大家統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)到了作為教育第一線的人民教師，新課程的實(shí)施者，非常需要不斷的學(xué)習(xí)，接受再培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家進(jìn)一步確定教育改革的指導(dǎo)思想、方針、路線，更新了教育理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)觀念。同時(shí)結(jié)合新一輪的課改精神，大家統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，全面推廣素質(zhì)教育。2.以課堂為陣地，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，對(duì)教師的要求也提出了新的要求，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，要求我們教師要更新觀念，更新知識(shí)，提高教育教學(xué)技能。本學(xué)期通過(guò)學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)如“每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)”、“青年教師大比武活動(dòng)”等活動(dòng)。以會(huì)“設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)流程”為指導(dǎo)，提高教師駕馭活動(dòng)的本領(lǐng)，同時(shí)對(duì)課程資源的開發(fā)、整合能力也是一大檢驗(yàn)。教案的設(shè)計(jì)、上課、評(píng)課等反思與活動(dòng)圖片以及活動(dòng)后教師上交的反思材料等也反映出教師的課堂教學(xué)實(shí)踐能力是喜人的。3.積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處以創(chuàng)新活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)、以《XX小學(xué)教師教學(xué)“五個(gè)一”》為契機(jī)、以發(fā)展教師專業(yè)化水平為著力點(diǎn)，開展了一些豐富多彩的活動(dòng)“粉筆字大賽”、“說(shuō)、講、評(píng)一條龍大賽”、“中青年教師大比武”“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研課”等。在這些活動(dòng)中，教研組成員積極參與，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)成長(zhǎng)。4.建立了健全的家校聯(lián)系制度。切實(shí)用好《家校聯(lián)系手冊(cè)》，發(fā)揮這本“手冊(cè)”的效用。通過(guò)電話、短信、QQ等有效途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在校的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)。尤其是針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生采取電話溝通、家訪等辦法加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。5.發(fā)揮好師徒結(jié)對(duì)的作用。本學(xué)期繼續(xù)開展好新老教師師徒結(jié)對(duì)工作。通過(guò)互相聽課、上匯報(bào)課以及寫教學(xué)隨筆和教學(xué)反思等活動(dòng)，新教師得到了很好鍛煉，而老教師也發(fā)揮了自己的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新教師共同進(jìn)步。6.做好期末考試的復(fù)習(xí)工作。期末考試是考察學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段之一，因此要組織好學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。做到有目的、有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，避免無(wú)的放矢。二、存在不足1.對(duì)實(shí)踐課的開設(shè)力度還不夠。在探索與實(shí)施過(guò)程中碰到一些較難逾越的坎：一是配套資源的缺乏；二是教師的專業(yè)技能跟不上；三是家長(zhǎng)的思想觀念轉(zhuǎn)變難；四是社會(huì)對(duì)小學(xué)科學(xué)的不認(rèn)同感；五是缺少合適的評(píng)價(jià)機(jī)制等等。2.教科研能力還有待加強(qiáng)。我們教研組雖在上一學(xué)期取得了豐碩的教科研成果但都是針對(duì)論文方面的。覺得在科研方面我們的意識(shí)不夠強(qiáng)烈科研水平還有待提高平時(shí)積累較少理論學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)等等。3.課外活動(dòng)開展面還不夠廣。雖然本學(xué)期我們組織學(xué)生