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文檔簡(jiǎn)介
大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)及自殺預(yù)防實(shí)施方案為確保大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作科學(xué)、有序、及時(shí)地落實(shí),須堅(jiān)持以下基本原則:
1.當(dāng)事學(xué)生中心原則。堅(jiān)持以學(xué)生為中心,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),避免因處理不得當(dāng)而激發(fā)或加重學(xué)生的心理問(wèn)題。
2.當(dāng)事學(xué)生安全原則。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重心理危機(jī)時(shí),采取果斷措施,保證當(dāng)事學(xué)生及他人的安全。
3.院系具體處理原則。心理危機(jī)干預(yù)過(guò)程中,由心理健康教育與輔導(dǎo)中心向院系提出相應(yīng)的心理干預(yù)措施,院系根據(jù)干預(yù)措施具體處理本院系學(xué)生的心理危機(jī)事件。
4.準(zhǔn)確及時(shí)原則。對(duì)嚴(yán)重心理危機(jī)學(xué)生要準(zhǔn)確判斷,及時(shí)干預(yù)。首先發(fā)現(xiàn)某學(xué)生有自殺或傷害他人傾向的師生要想辦法控制當(dāng)事學(xué)生,并及時(shí)報(bào)告其所在院系領(lǐng)導(dǎo)、班主任,院系要及時(shí)采取干預(yù)措施并向心理健康教育與輔導(dǎo)中心報(bào)告。
5.學(xué)生心理信息保密原則。所有涉及學(xué)生心理的調(diào)查結(jié)果、咨詢記錄、各類報(bào)表都屬學(xué)院機(jī)要文件,要嚴(yán)格保密。所有涉及人員不得隨意放置干預(yù)學(xué)生材料,不得隨意向無(wú)關(guān)學(xué)生(包括當(dāng)事人)透露任何信息,不得隨意散布有關(guān)事件。
四、預(yù)防教育
1.通過(guò)課堂教學(xué)、教育活動(dòng)、講座、心理咨詢等各種途徑在學(xué)生中大力普及心理健康知識(shí),形成良好的心理氛圍,幫助學(xué)生優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì),增強(qiáng)心理調(diào)適能力,提高心理健康水平。
2.積極開(kāi)展生命教育,引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命,善待人生;積極開(kāi)展自我意識(shí)教育,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,愉快接納自我,積極發(fā)展自我,樹(shù)立自信,消除自卑;積極開(kāi)展危機(jī)應(yīng)對(duì)教育,讓學(xué)生了解什么是危機(jī),什么情況下會(huì)出現(xiàn)危機(jī),如何幫助心理危機(jī)學(xué)生等。
3.設(shè)立班級(jí)心理委員和同伴咨詢員,定期對(duì)心理委員和同伴咨詢員進(jìn)行心理健康知識(shí)培訓(xùn),通過(guò)心理委員和同伴咨詢員在班級(jí)中積極宣傳心理健康知識(shí)、開(kāi)展心理健康活動(dòng),提高班級(jí)學(xué)生的心理健康意識(shí)。
五、干預(yù)體系
1.預(yù)警對(duì)象
(1)對(duì)存在下列因素之一的學(xué)生個(gè)體,應(yīng)作為心理危機(jī)干預(yù)的高危個(gè)體予以特別關(guān)注:
心理普查篩選出來(lái)的有心理障礙或心理疾病或自殺傾向的學(xué)生;
遭遇突然打擊和受到意外刺激后出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生:家庭發(fā)生重大變故、身體發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重疾病、遭遇性危機(jī)、感情受挫、受辱受驚嚇、與他人發(fā)生嚴(yán)重人際沖突后出如評(píng)估該生回家休養(yǎng)治療有利于其心理康復(fù),學(xué)院應(yīng)立即通知家長(zhǎng)將該生帶回家休養(yǎng)治療。
③對(duì)實(shí)施自殺行為學(xué)生的干預(yù)措施
對(duì)正在實(shí)施自殺行為的學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)便立即啟動(dòng)“學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)及自殺預(yù)防快速反應(yīng)機(jī)制”,各有關(guān)部門立即派人趕赴現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)配合處理危機(jī)。
④對(duì)剛實(shí)施自殺行為的學(xué)生,要立即送到最近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)施緊急救治。
及時(shí)保護(hù)、勘察、處理現(xiàn)場(chǎng),防止事態(tài)擴(kuò)散和對(duì)其他學(xué)生的不良刺激,并配合、協(xié)調(diào)有關(guān)部門對(duì)事件調(diào)查取證。
⑤對(duì)自殺未遂的學(xué)生,經(jīng)相關(guān)部門或?qū)<以u(píng)估,如住院治療有利于其心理康復(fù),通知家長(zhǎng)將該生送至專業(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)治療;如回家休養(yǎng)有利于其心理康復(fù),在其病情穩(wěn)定后由家長(zhǎng)將其帶回家休養(yǎng)治療。
正確應(yīng)對(duì)新聞媒體,防止不恰當(dāng)報(bào)道引發(fā)負(fù)面影響。
⑥對(duì)有傷害他人意念或行為的學(xué)生的干預(yù)措施
對(duì)有傷害他人意念或行為的學(xué)生,由相關(guān)部門立即采取相應(yīng)措施,保護(hù)雙方當(dāng)事人安全。
組織相關(guān)部門或?qū)<覍?duì)該生精神狀況進(jìn)行心理評(píng)估或會(huì)診并提供書(shū)面意見(jiàn)。學(xué)院根據(jù)評(píng)估意見(jiàn)進(jìn)行后續(xù)處理。
⑦愈后鑒定及跟蹤干預(yù)制度
學(xué)生因心理問(wèn)題住院治療或休學(xué)申請(qǐng)復(fù)學(xué)時(shí),應(yīng)向?qū)W院提供相關(guān)治療的病歷證明,經(jīng)學(xué)院心理健康教育與輔導(dǎo)中心或?qū)I(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)評(píng)估確已康復(fù)后可辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。
學(xué)生因心理問(wèn)題住院治療或休學(xué)復(fù)學(xué)后,學(xué)院相關(guān)人員應(yīng)對(duì)其定期進(jìn)行心理訪談,了解其思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況。
對(duì)于有自殺未遂史的復(fù)學(xué)學(xué)生(有自殺未遂史的人屬于自殺高危人群),學(xué)院應(yīng)組織專家進(jìn)行定期心理訪談及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,密切監(jiān)護(hù),及時(shí)了解其學(xué)習(xí)、生活和思想狀況,確保該生人身安全。
⑧對(duì)危機(jī)知情人員的干預(yù)
危機(jī)過(guò)后,需要對(duì)知情人員進(jìn)行干預(yù)??梢杂弥С中詧F(tuán)體輔導(dǎo)策略,通過(guò)班級(jí)輔導(dǎo)等方法,協(xié)助經(jīng)歷危機(jī)的大學(xué)生及其相關(guān)人員,如同學(xué)、家長(zhǎng)、班主任以及危機(jī)干預(yù)人員正確處理危機(jī)遺留的心理問(wèn)題,盡快恢復(fù)心理平衡,盡量減少由于危機(jī)造成的負(fù)面影響。
若出現(xiàn)以上8類情形之一,校方應(yīng)爭(zhēng)取第一時(shí)間和學(xué)生監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。對(duì)學(xué)生采取任何一項(xiàng)措施(特別是治療措施),以取得監(jiān)護(hù)人同意為最好前提。若監(jiān)護(hù)人對(duì)相關(guān)工作不予配合或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系不上,學(xué)院應(yīng)立即向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案,向警方報(bào)告相關(guān)情況,并要求警方做好相關(guān)的筆錄材料。
(3)危機(jī)干預(yù)及自殺預(yù)防的注意事項(xiàng)
學(xué)院在開(kāi)展心理危機(jī)干預(yù)及自殺預(yù)防工作時(shí),應(yīng)堅(jiān)持保密原則,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,不得隨意透露學(xué)生的相關(guān)信息,并盡可能在自然的環(huán)境中實(shí)施干預(yù),避免人為的制造特殊的環(huán)境給被干預(yù)學(xué)生造成過(guò)重的心理負(fù)擔(dān),激發(fā)或加重其心理問(wèn)題。
對(duì)社會(huì)功能嚴(yán)重受損和自制力不完全的學(xué)生,學(xué)院不得在學(xué)生宿舍里實(shí)行監(jiān)護(hù),避免監(jiān)護(hù)不當(dāng)造成危害,以確保該生及其他人員的安全。
學(xué)院與家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)程中,應(yīng)注意方式方法,做好記載,妥善保存。
如果發(fā)生的心理危機(jī)或自殺涉及其他高校,各高校要相互協(xié)作、支持、實(shí)行聯(lián)動(dòng)。
干預(yù)措施中涉及到學(xué)生需要休學(xué)接受治療的,按照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》辦理。
(4)學(xué)院相關(guān)部門要定期組織學(xué)生工作干部、輔導(dǎo)員、班主任、教師、后勤、物業(yè)等管理人員及學(xué)生干部進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)等方面的心理健康知識(shí)專題培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及討論,切實(shí)提高廣大教職員工的危機(jī)干預(yù)能力。
(5)監(jiān)督評(píng)估及理論研究
為了使大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)及自殺預(yù)防工作落到實(shí)處,學(xué)院應(yīng)從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),機(jī)構(gòu)設(shè)置,師資隊(duì)伍建設(shè),教學(xué)、科研、開(kāi)展輔導(dǎo)和咨詢
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