2023-2024學(xué)年北京市大興區(qū)九年級上學(xué)期期末考試語文試卷含答案

工《西游記》作者是明代的文學(xué)工《西游記》作者是明代的文學(xué)家吳承恩?！拔矣衅呤阕兓?，萬劫不老長生。會駕筋斗《范進(jìn)中舉》逸自《》,作者是清代小說家吳敬梓?！班?好了!我中了!。“中了!中了!”?說明1.本試卷共10頁，共五道大題，24道小題，滿分100分?？荚嚂r間2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證3.試卷答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷4.答題卡上選擇題用2B鉛筆作答，其他試卷用黑色字跡一、基礎(chǔ)·運用(共13分)初三年級擬籌辦主題為“走進(jìn)小說天地豐盈少年心靈”的閱讀實踐活動，請你參與籌備工作。我們推薦莫泊桑的《我的叔叔于勒》,菲利普夫婦盼望“富翁”于勒多年，卻在發(fā)現(xiàn)他落魄后落荒而逃。1.文中加點字的讀音和括號處應(yīng)選擇的字形都正確的一項是(2分)A.cuō觀查B.cuō觀察C.cuò觀查D.cuò觀察業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?.請你任選一幅海報，結(jié)合書體特點和人物形象，說一說為該海報中人物名字選用相應(yīng)書體的理由。(25.同學(xué)們圍繞小說人物進(jìn)行討論，以下是小明同學(xué)的發(fā)言稿片段，其中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)迫的勞苦民眾施以援手，將打撈獲得的巨額財富分給他們，可稱得上是梁上君子；曾是個活潑伶俐、智勇雙全的“小英雄”,而中年的他卻成了麻木遲鈍、因循守舊的“木偶人”。A.扼腕嘆息B.無堅不摧C.梁上君子D.因循守舊6.同學(xué)們對于當(dāng)下流行的科幻類小說興趣頗高，學(xué)生會宣傳部想準(zhǔn)備一段文字素材發(fā)布到活動超話(超級話題)中，請你幫忙整理資料。語段中橫線句語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)一復(fù)刻原著文字中的設(shè)計，以教科片式的科普“喂給觀眾”,增強(qiáng)畫面效果。④如果說科幻小說中的想象內(nèi)容為科幻電影提供了大量的“腦洞”,那么科幻小說中的文字細(xì)節(jié)則為科幻影視作品提供了細(xì)膩的畫面品讀小說，如同與智者對話：順境時，給你清醒；逆境時，給你希望；追夢時，給你力量。自己的感受(見右圖),意在鼓勵同學(xué)們閱讀優(yōu)秀小說作品。請你也參二、古詩文閱讀(共18分)8.閱讀詩文能“養(yǎng)氣”。讀《木蘭詩》“①,從此替爺征”,能涵養(yǎng)深明大義的擔(dān)當(dāng)之氣；讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》“今日聽君歌一曲，②_”,能涵養(yǎng)意志不衰的堅韌之氣；讀《登行路難(其一)行路難，行路難，多歧路，今安在?長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。9.同學(xué)們認(rèn)為《行路難》(其一)抒情色彩強(qiáng)烈，情感起伏一波三折，學(xué)完后畫了一幅本詩的思想情感開篇以極夸張的筆法，寫“金樽清酒”“玉盤珍羞”,仿佛在營造歡樂的宴飲用“停杯投箸”和“①”的動作襯托出詩人內(nèi)心的悲回到現(xiàn)實，反復(fù)詠嘆“行路難”,表現(xiàn)出③_的心境。項是(2分)C.壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。(楊慎《臨江仙》)(三)文言文閱讀。(共8分)嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰與歸?時六年九月十五日。(節(jié)選自《岳陽樓記》)(節(jié)選自《游岳陽樓記》)才11.同學(xué)們在梳理文意時發(fā)現(xiàn)詞意關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象。四個小組對相同字意思解釋正確的一項是(2分)A.一組：“長煙一空”的“一”與“便得一山”的“一”都是表數(shù)量的詞“一”。B.二組：“何時而樂”的“而”與“出淤泥而不染”的“而”都是轉(zhuǎn)折連詞“卻”的意思。C.三組：“時有小舫往來”的“往來”與“往來種作”的“往來”都是“來來往往”的意思。D.四組：“中通外直”的“通”與“初極狹，才通人”的“通”都是“暢通，沒有阻礙”的意思。12.同學(xué)們在研讀句意時對幾篇古文的畫線句發(fā)表了自己的閱讀思考，請你指出理解有誤的一項(2分)A.《岳陽樓記》中“不以物喜，不以己悲”一句，讓我感受到“古仁人”無論是在朝還是在野，憂國憂民之心不改，具有“先憂后樂”的偉大情懷。B.《游岳陽樓記》中“亦甚雄快”和“愀然以悲，泫然不能自己也”兩句，讓我感受到眼前的景物不同，作者的心情也不同。C.《愛蓮說》中“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句，讓我感受到作者通過借花喻人，表現(xiàn)世人追求榮華富貴的心態(tài)，委婉地批評了那些趨炎附勢之人。D.《桃花源記》中“芳草鮮美，落英繽紛”一句，讓我感受到武陵人看到暮春桃林的奇麗景色，驚訝又欣喜，引起他探尋桃花源的興趣。13.范仲淹的“憂樂觀”是超越個人的憂樂，以天下為己任，憂國憂民。請你結(jié)合下面兩篇作品的內(nèi)容，簡要此為序遷，如此為不次，如此則公，如此則私。況進(jìn)退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相?！币暮啿粣?。(節(jié)選自《宋史·范仲淹傳》,有刪改)江上漁者三、名著閱讀(5分)四、現(xiàn)代文閱讀(共24分)來，用行走和城市進(jìn)行一場深度互動吧!如今，Citywalk(城市漫步)正在成為年輕人的新寵。據(jù)不香的老北京風(fēng)貌隨即鋪陳展開；可以品味風(fēng)貌，漫步在上?！拔嗤﹨^(qū)”,花園洋房、文藝小店，申城文化都熄滅了也不停留”……從圖1可以看出，如今在年輕人中流行的Citywalk與老一輩的生活習(xí)慣“遛彎成都-龍泉山(高海拔避暑路線)————戶外避暑—西關(guān)風(fēng)情圖1某社交平臺Citywalk熱門城市路線及特色的可持續(xù)發(fā)展。這種環(huán)保意識與年輕人的價值觀相契合，吸面，年輕人越來越關(guān)注自己的健康和身體狀況，他們希望找到一種既有趣又能保持身體健康的活動。深圳市熱門商圈的12家冰品店合作推出“Citywalk吃冰路線”,吸引年輕人前往品嘗各種創(chuàng)意冰品，一不同主題的Citywalk研學(xué)游，上海專門開設(shè)了公交巴士組成的Citywalk路線。對整個行業(yè)而言，未來應(yīng)16.依據(jù)上下文，在材料二和材料三橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)A.①不約而同②融合B.①不約而同②融入③。(3分)(二)閱讀《大雁快飛》,回答18-20題。(共10分)②一出門，18歲的李進(jìn)就凍得直哆嗦。他背上背簍，拿起糞叉，咬牙跟爹往草原方向走。他今年高考失利，爹不讓他復(fù)讀了，說：“現(xiàn)在上了大學(xué)也是自己找工作，還不如早點在家干活呢!”③翻過山崗，就到了草原。風(fēng)更猛烈了，人哈出的氣立即變成了白霧，雁，見人來怎么不飛呢?李進(jìn)走過去，喊叫了幾聲，又用糞叉去碰，雁群依然不動。李進(jìn)忽然明白過來，回去趕車，咱拉回去，能賣好多錢哩!”了呢，真是太可惜了。”⑧李進(jìn)從小就喜歡大雁。聽說這鳥生活在遙遠(yuǎn)的西伯利亞，每到秋天來臨，就可以看見它們一群群從還有溫度；再摸別的，好像也在回暖。哦，大雁并沒有死，它們只是被凍僵了!現(xiàn)在它們被集中到背風(fēng)的坎下，就又緩了過來。李進(jìn)心中一喜，但是馬上又心一沉：如果快點飛吧，高高地飛吧，飛到南方去吧!”像大雁一樣高高地飛?！?取材于《羊城晚報》,有刪改)18.請閱讀⑤-14段，完成下列表格。(3分)故事情節(jié)李進(jìn)望著“凍死”的大雁心疼和酸楚②李進(jìn)救下大雁③19.閱讀第④段，分析作者是怎樣綜合運用多種描寫方法刻畫李進(jìn)這一人物的。(4分)20.小說推介會上，初三年級的同學(xué)們想把本文(三)閱讀下面的文字，完成21-23題。(共7分)①“那個6歲時躺在山坡放?！列恰暮⒆?，36歲時真的去天上摘‘星星’了!”2023年夏天，85后航天員桂海潮的故事感動和鼓舞了許多人。年少時的航天夢，激勵著桂海潮越飛越高。從以優(yōu)異成起而讀書”的時代強(qiáng)音，校長贊嘆“有志者當(dāng)效周生!”周恩來最終踐行了大志，建立了豐功偉業(yè)。青③青年正處于人生的起跑階段，盡早立志，就比較篤定，知道自己喜歡什么、要做什么。”南京大學(xué)物理學(xué)院副院長繆峰時面對父母讓他報考醫(yī)學(xué)院的建議，他毫不猶豫填報了南京大學(xué)物理學(xué)系(現(xiàn)南京大學(xué)物理學(xué)院),如時，多一些篤定、少一些迷茫；面對前進(jìn)道路上的對于青年人來說，生活可以有絲竹清音，也當(dāng)有黃懷。把個人的“小目標(biāo)”融入國家的“大藍(lán)圖”,在科研一線創(chuàng)新競進(jìn)，聚力打造更多“大國重器”;在的核級焊工。當(dāng)好新時代“新農(nóng)人”,是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后青年魏巧的志向。面對創(chuàng)業(yè)之初遭遇的重重困21.依據(jù)第①段桂海潮的事例，為橫線處選填合適的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)22.閱讀全文，判斷下列說法，不正確的一項是(2分)23.下面兩則材料，你認(rèn)為哪一則作為第⑤段的論據(jù)更恰當(dāng)?為什么?(3分)【甲】杭州亞運會男子100米自由泳決賽中，18歲的潘展樂一路遙遙領(lǐng)先，最終以絕對實力，打破亞洲紀(jì)劃是打破世界紀(jì)錄和拿到巴黎奧運會冠軍，沒有世界紀(jì)錄就不配叫中國飛魚!”五、作文(40分)變遷，社會怎樣發(fā)展，重溫先生當(dāng)年說的這句話，依然讓我們有很多的感悟。心里有集體，胸中有國家。一篇文章，可寫實，可想象，不限文體(詩歌除外)。初三語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)-運用(共13分)(共2分)(共2分。補充內(nèi)容同“啟示”“感悟”等意思相關(guān)即可)(共1分。有錯字不得分)(共2分。書體判斷及特點1分，同人物特點建立聯(lián)系1分)(共2分)(共2分)(共2分。修辭恰當(dāng)1分，表述清晰1分)二、古詩文閱讀(共18分)(一)(共4分)8.答案：①愿為市鞍馬②暫憑杯酒長精神③不畏浮云遮望眼④自緣身在最高層(共4分。每空1分，有錯該空不得分)(二)(共6分)9.答案示例：①拔劍四顧②渴望得到明主重用③低沉、徘徊④自信樂觀、勇往直前(共4分。每空1分，意對即可)(共2分)(共2分)(共2分)(共4分。每點2分)三、名著閱讀(共5分)四、現(xiàn)代文閱讀(共24分)(一)(共7分)(共2分)17.答案示例：①行走中的深度互動②綠色健康的生活方式③跨界聯(lián)動的新創(chuàng)造(共3分。每點1分，意近即可)(二)(共10分)(共3分。每空1分)(共4分?！皟煞N描寫方法”2分，“內(nèi)容”1分，“人物特點”1分)20.答案示例一：我認(rèn)為應(yīng)歸于“少年情志”。文中的李進(jìn)遭遇主意?？梢钥闯霰M管生活艱難，但父親仍然愿意選擇去幫助兒子實現(xiàn)夢想，表(三)(共7分)(共2分)(共2分)馳而不息的奮斗”。材料【乙】中鄒佳琪和邱秀萍展示的“手上厚厚的老繭”,正是她們長年累月辛苦訓(xùn)(共3分?！斑x擇”1分，“觀點1分”,“分析材料”1分)五、根據(jù)題目，按要求寫作(40分，書寫分嚴(yán)格要求)內(nèi)容、表達(dá)(36分)說明書寫(4分)一類卷以33分為基準(zhǔn)分上下浮動，然后加書寫正確、工整，標(biāo)點正確，格式規(guī)范。二類卷中心比較明確；想象比較豐富；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；以27分為基準(zhǔn)分上下