高三1月語文試題分類匯編：文言文閱讀

文言文閱讀陜西省安康市、商洛市2024屆高三第二次模擬考試語文試題(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10~13題。材料一:子思居衛(wèi),言茍變于衛(wèi)君曰:“其材可將五百乘,君任軍旅,率得此人,則無敵于天下矣?！毙l(wèi)君曰:“吾知其材可將,然變也嘗為吏,賦于民,而食人二雞子,以故弗用也?！弊铀荚?“夫圣人之官人,猶大匠之用木也,取其所長,棄其所短。故杞、梓連抱而有數(shù)尺之朽,良工不棄,何也?知其所妨者細(xì)也,卒成不訾之器。今君處戰(zhàn)國之世，選爪牙之士,而以二卵焉棄干城之將,此不可使聞于鄰國者也?！毙l(wèi)君再拜曰:“謹(jǐn)受教矣?！弊铀歼m齊。齊君之嬖臣美須眉立乎側(cè)，齊君指之而笑,且言曰:“假貌可相易,寡人不惜此之須眉于先生也?！弊铀荚?“非所愿也。所愿者,唯君修禮儀、富百姓,而伋[閏]得寄帑于君之境內(nèi)，從襁負(fù)之列,其庸多矣。若無此須鬣,非伋所病也。昔堯身修十尺,眉乃八彩,實圣。舜身修八尺有奇,面頷無毛,亦圣。禹湯文武及周公勤思勞體,或折臂望視,或禿肝背僂,亦圣。不以須眉美鬣為稱也。人之賢圣在德，豈在貌乎?且吾先君生無須眉,而天下王侯不以此損其敬。由是言之,伋徒患德之不邵美,不病毛鬢之不茂也?！?選自《孔叢子·居衛(wèi)》,有刪改)[注]伋,即孔伋,孔子的孫子,字子思。材料二:衛(wèi)侯言計非是,而群臣和者如出一口。子思曰:“以吾觀衛(wèi),所謂‘君不君,臣不臣’者也?！惫疖沧釉?“何乃若是?”子思曰:“人主自臧,則眾謀不進。事是而臧之,猶卻眾謀,況和非以長惡乎!夫不察事之是非而悅?cè)速澮?暗莫甚焉;不度理之所在,而阿諛求容,諂莫甚焉。君暗臣諂，以居百姓之上,民不與也。若此不已,國無類矣!”子思言于衛(wèi)侯曰:“君之國事將日非矣!”公曰:“何故?”對曰:“有由然焉。君出言自以為是,而卿大夫莫敢矯其非;卿大夫出言亦自以為是，而士庶人莫敢矯其非。君臣既自賢矣而群下同聲賢之賢之則順而有福矯之則逆而有禍,如此則善安從生?《詩》曰:‘具曰予圣,誰知烏之雌雄?’抑亦似君之君臣乎?”(選自《資治通鑒·周記一》，有刪改)10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)君臣A既自賢矣B而群下C同聲D賢之E賢之F則順而有福G矯之H則逆而有禍11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)A.“率得此人”與“率賂秦耶”(《六國論》)兩句中的“率”意思不同。B.“選爪牙之士”與“蚓無爪牙之利”(《荀子·勸學(xué)》)兩句中的“爪牙”意思不同。C.“猶卻眾謀”與“卻匈奴七百余里”(《過秦論》)兩句中的“卻”意思相同。D.“如此則善安從生”與“沛公安在”(《鴻門宴》)兩句中的“安”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)A.茍變是個難得的軍事人才。衛(wèi)君因他征稅時吃了百姓家的兩個雞蛋而棄之不用。子思以良匠用木取長棄短、些微的腐朽處不妨成為大器的道理勸諫衛(wèi)君。B.須眉漂亮的人都受齊王重用,子思以堯、舜等面貌丑陋卻同稱為圣、孔子無須眉但受敬重為例，向齊王說明君主賢圣的關(guān)鍵在于德行而不在于容貌。C.君主自大不行,不納諫聽勸不行;臣子不辨明是非不行,盲目附和只會說奉承話也不行。如果君臣不認(rèn)識錯誤,不改正,那這個國家就不像國家了。D.子思當(dāng)衛(wèi)侯的面說他的國家將要日漸衰落,原因是衛(wèi)侯說話自以為是,卿大夫等沒人敢糾正他的錯誤,于是卿大夫等也說話自以為是,百姓也不敢糾正其錯誤。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)由是言之,伋徒患德之不邵美,不病毛鬢之不茂也。(5分)(2)夫不察事之是非而悅?cè)速澮?暗莫甚焉。(5分)陜西省渭南市2024屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測（Ⅰ）語文試題（―）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。吳與弼，字子傅，號康齋，撫州之崇仁人也。父國子司業(yè)溥。八九歲，已負(fù)氣岸。十九歲（永樂己丑）覲親於京師（金陵），從洗馬楊文定溥學(xué)，讀《伊洛淵源錄》，慨然有志於道，遂棄去舉子業(yè)，謝人事，獨處小樓，玩《四書》《五經(jīng)》、諸儒《語錄》，體貼於身心，不下樓者二年。氣質(zhì)偏於剛忿，至是覺之，隨下克之之功。辛卯，父命還鄉(xiāng)授室長江遇風(fēng)舟將覆先生正襟危坐事定問之曰守正以俟耳既婚不入室，復(fù)命於京師而后歸。先生往來，粗衣敝履，人不知其為司成之子也。居鄉(xiāng)，躬耕食力，弟子從游者甚眾。陳白沙自廣來學(xué)。晨光才辨，先生手自簸穀。白沙未起，先生大聲曰：“秀才若為懶惰，即他日何從到伊川門下？又何從到孟子門下？”一日刈禾，鐮傷厥指，先生負(fù)痛曰：“何可為物所勝？”竟刈如初。省郡交薦之，不赴。太息曰：“宦官、釋氏不除，而欲天下之治，難矣。吾庸出為！”天順初，忠國公石亨汰甚，知為上所疑，門客謝昭效張觷之告蔡京，徵先生以收人望。亨謀之李文達，文達為草疏上之。遂遣行人曹隆至崇仁聘之。先生應(yīng)召將至，上喜甚，召對文華殿。上曰：“聞高義久矣，特聘卿來，煩輔東宮?！睂υ唬骸俺忌儋v多病，杜跡山林，本無高行，徒以聲聞過情，誤塵薦牘，圣明過聽，束帛丘園，臣實內(nèi)愧，力疾謝命，不能供職?！鄙显唬骸皩m僚優(yōu)閑，不必固辭?！辟n文幣酒牢，命侍人牛玉送之館次。上顧文達曰：“人言此老迂，不迂也?！睍r文達首以賓師禮遇之。公卿大夫士承其聲名，坐門求見，而流俗多怪，謗議蜂起。先生三辭不得命，稱病篤不起。乃允之。其還，人問其故，第曰：“欲保性命而已?！奔撼笫率呷兆洌昶呤芯?。（節(jié)選自《明儒學(xué)案_崇仁學(xué)案》，有刪改）【注】①指趙武靈王。其在位期間大力推行“胡服騎射”的改革，使趙國成為強國。②兵：兵器。10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請在答題卡上寫出所選答案的選項。（3分）父命A還鄉(xiāng)授室B長江遇風(fēng)C舟將覆先生D正襟危坐E事定問F之曰守正G以俟耳既婚不H入室11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．伊川，程頤的號。程頤是北宋著名的理學(xué)家和教育家，與程顥共創(chuàng)“洛學(xué)”，為宋代理學(xué)奠定了基礎(chǔ)。B．草疏，文中的意思是“草書”，廣義指不論時代、字體，凡寫法潦草者；狹義專指筆畫連綿、書寫便捷的字體。C．行人，文中的意思是“使者”，《孔雀東南飛》“行人駐足聽”中的“行人”與本文意思不同。D．遇之，意思是“對待他”，本文中的“遇”與《荊軻刺秦王》“秦之遇將軍”的“遇”意思相同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）A．吳與弼志存高遠(yuǎn)，年輕時就放棄科舉考試，不與他人打交道，獨自在小樓里研究四書五經(jīng)，兩年后成為一代儒學(xué)大師。B．吳與弼為人勤勞，常常天剛亮就起床勞動，從廣州來向他求學(xué)的陳白沙還未起，他就教育陳白沙想要追隨伊川先生、孟子等先賢，一定不能偷懶。C．吳與弼心憂天下，他嘆息道：“宦官、佛教徒不鏟除，卻想要天下太平，是很難做到的。我出仕有什么作用呢!”D．吳與弼守義不仕，石亨征召先生收復(fù)民心，明英宗召對文華殿，請他輔佐東宮，力辭。后又多次上疏辭職，才得以允準(zhǔn)。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）一日刈禾，鐮傷厥指，先生負(fù)痛曰：“何可為物所勝?”（5分）（2）先生三辭不得命，稱病篤不起。乃允之。其還，人問其故，第曰：“欲保性命而已?！保?分）陜西省咸陽市2024屆全國高考分科調(diào)研模擬測試卷（二）語文試題（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。材料一：狄青戍涇原日，嘗與虜戰(zhàn)，大勝，追奔數(shù)里。虜忽壅遏山踴，知其前必遇險。士卒皆欲奮擊。青遽鳴鉦止之，虜?shù)靡?。驗其處，果臨深澗，將佐皆悔不擊。青獨曰：“不然。奔亡之虜，忽止而拒我，安知非謀？軍已大勝，殘寇不足利，得之無所加重；萬一落其術(shù)中，存亡不可知。寧悔不擊，不可悔不止。”青后平嶺寇，賊帥儂智高兵敗奔邕州，其下皆欲窮其窟穴。青亦不從，以謂趨利乘勢，入不測之城，非大將軍。智高因而獲免。天下皆罪青不入邕州，脫智高于垂死。然青之用兵，主勝而已。不求奇功，故未嘗大敗。計功最多，卒為名將。（節(jié)選自沈括《夢溪筆談》）材料二：狄青在涇原，常以寡當(dāng)眾。密令軍中聞鉦一聲則止再聲則嚴(yán)陣而陽卻聲止即大呼馳突。士卒皆如教。才遇敵，未接，遽聲鉦，士卒皆止，再聲再卻。虜大笑曰：“孰謂狄天使勇？”鉦聲止，忽前突之，虜兵大亂，相蹂多死。儂智高反邕州，詔以青為宣撫使擊之。諫官韓絳言：“青武人，不足專任，請以侍從文臣為之副?！睍r龐籍為相，對曰：“屬者王師屢敗，皆由大將輕，偏裨自用，不能制也。今青起于行伍，若以侍從之臣副之，號令復(fù)不得行。青昔在鄜、延，居臣麾下，沉勇有智略，若專以智高事委之，必能辦賊?！庇谑窃t嶺南用兵，皆受節(jié)制。至潭州，遂立行伍，明約束。軍人有奪逆旅菜一把者，立斬以徇，于是一軍肅然。時智高還守邕州，青懼昆侖關(guān)險厄為所據(jù)，乃按兵不動，下令賓州具五日糧，休士卒。值上元節(jié)，令大張燈燭，首夜宴將佐，次夜宴從軍官，三夜饗軍校。首夜樂飲徹曉，次夜大風(fēng)雨，二鼓時，青忽稱病，暫起如內(nèi)。久之，使人諭孫沔，令暫主席行酒，少服藥乃出。數(shù)使勸勞座客，至?xí)裕臀锤彝?。忽有馳報者，云：“夜時三鼓，元帥已奪昆侖關(guān)矣?！币呀咧?，賊方覺，逆戰(zhàn)于歸仁鋪，青登高望之，賊據(jù)坡上，我軍薄之，青使步卒居前，匿騎兵于后。青登高山，執(zhí)五色旗，麾騎兵為左右翼，出其后，斷蠻軍為三，旋而擊之。左者右，右者左，已而右者復(fù)左，左者復(fù)右，賊不知所為。賊之標(biāo)牌軍，為馬軍所沖突，皆不能駐，槍立如束，我軍又縱馬上鐵連枷擊之，遂皆披靡。智高焚城遁去。（節(jié)選自馮夢龍《智囊?兵智》）10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）密令軍eq\o\ac(□,A)中eq\o\ac(□,B)聞鉦一eq\o\ac(□,C)聲則止eq\o\ac(□,D)再聲則eq\o\ac(□,E)嚴(yán)陣eq\o\ac(□,F)而陽卻eq\o\ac(□,G)聲止即大呼eq\o\ac(□,H)馳突11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．安，指怎么，與《赤壁賦》“而今安在哉”的“安”意思相同。B．從，指聽從，與《鴻門宴》“張良是時從沛公”中的“從”意思不同。C．諫官，中國古代官職之一，是直言規(guī)勸君主改正過失的官吏。D．偏裨，指偏將，裨將。古代佐助大將的將領(lǐng)稱偏裨，亦稱副將。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）A．涇原之戰(zhàn)和平定儂智高之亂兩次戰(zhàn)役，狄青率領(lǐng)的軍隊都大獲全勝，但對于要不要乘勝追擊敗逃的敵軍，狄青與將士們產(chǎn)生了分歧。B．朝廷任命狄青為宣撫使出兵討伐儂智高，在是否該派遣文臣輔佐武將一事上，龐籍與韓絳的觀點不同，最終皇上聽從了龐籍的建議。C．狄青到達潭州后，先讓軍隊休整五日，又張燈結(jié)彩大宴將士三日，卻在宴請的第二日晚上趁著大風(fēng)雨發(fā)動突襲，一舉攻下昆侖關(guān)。D．材料一和材料二都講述狄青戍守涇原和平定邕州的事跡，但側(cè)重點有所不同，材料一側(cè)重寫其戰(zhàn)后，材料二側(cè)重述其戰(zhàn)前和戰(zhàn)中。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）青遽鳴鉦止之，虜?shù)靡?。驗其處，果臨深澗，將佐皆悔不擊。（2）青登高望之，賊據(jù)坡上，我軍薄之，青使步卒居前，匿騎兵于后。陜西省寶雞市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期高考模擬檢測（一）語文試題（一)文言文閱讀（19分)閱讀下面的文言文，完成10~13題。天下合從。趙使魏加見楚春中君曰：“君有將乎?”曰：“有矣，仆欲將臨武君?！蔽杭釉唬骸俺忌僦畷r好射，臣愿以射譬之，可乎?”春申君曰：“可?！奔釉唬骸爱惾照撸A與魏王處京臺之下，仰見飛鳥，更贏謂魏王曰：‘臣為王引弓虛發(fā)而下鳥?！和踉唬骸粍t射可至此乎?’更贏曰：‘可?！虚g，雁從東方來，更贏以虛發(fā)而下之。魏王曰：‘然則射可至此乎?’更贏曰：‘此孽也?！踉唬骸壬我灾?’對曰：‘其飛徐而鳴悲。飛徐者，故瘡瘺也；嗚悲者，久失群也。故瘡未息，而驚心未去也。聞弦音，引而高飛，故瘡隕也?！衽R武君，嘗為秦孽，不可為拒秦之將也。”汗明見春申君，候問三月，而后得見。談卒，春申君大說之。汗明欲復(fù)談，春申君曰：“仆已知先生，先生大息矣?！焙姑鲬栄稍唬骸懊髟赣袉柧止?。不審君之圣孰與堯也?”春申君曰：“先生過矣，臣何足以當(dāng)堯?”汗明曰：“然則君料臣孰與舜?”春中君曰：“先生即舜也?！焙姑髟唬骸安蝗弧３颊垶榫K言之。君之賢實不如堯，臣之能不及舜。夫以賢舜事圣堯，三年而后乃相知也。今君一時而知臣，是君圣于堯而臣賢于舜也?！贝荷昃唬骸吧??！闭匍T吏為汗先生著客籍，五日一見。汗明曰：“君亦聞驥乎?夫驥之齒至矣，服鹽車而上太行。蹄申膝折，尾湛胕潰，漉汁灑地，白汗交流，中阪遷延負(fù)轅不能上伯樂遭之下車攀而哭之，解佇衣以冪之。驥于是俛而噴，仰而鳴，聲達于天，若出金石聲者，何也?彼見伯樂之知己也。今仆之不肖，厄于州部，掘穴窮巷，沈污鄙俗之日久矣，君獨無意湔拔仆也，使得為君高鳴屈于梁乎?”（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·楚策四》)10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分)中阪A遷延B負(fù)轅C不能D上E伯樂F遭之G下車H攀而哭之11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分)A.合從，指戰(zhàn)國時蘇秦游說六國諸侯聯(lián)合拒秦。秦在西方，六國地處南北，故稱合從。B.引，即拉弓，與《廉頗藺相如列傳》中“引趙使者藺相如”的“引”意思不同。C.春申君，即楚相國黃歇。與齊孟嘗君、趙平原君、魏信陵君并稱戰(zhàn)國“四君子”。D.請，即請求，請對方做某事。與成語“投筆請纓”“不情之請”的“請”意思相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分)A.當(dāng)?shù)弥荷昃膳R武君擔(dān)任抗拒秦國的大將時，魏加便以驚弓之鳥的故事為喻，說明即使打過勝仗的臨武君也可能一觸即潰。B.汗明等候三月得以見到春申君與他交談，汗明托堯假舜，說明圣堯賢舜三年方得以相知，春申君于是對他禮待有加，五日一見。C.汗明以良馬遇伯樂的故事向春申君闡明一個道理：要想得到真正的人才，就要善于發(fā)現(xiàn)人才，使用人才，還要理解和珍惜人才。D.從“候問三月”到“五日一見”，汗明一步步接近春申君，都是為了向春申君推薦自己，希望能在春申君的幫助下施展才能。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分)（1)臣少之時好射，臣愿以射譬之，可乎？（2)有間，雁從東方來，更贏以虛發(fā)而下之。陜西省商洛市2024屆高三尖子生學(xué)情診斷考試語文試卷（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。張仁愿，華州下鄴人。有文武材。武后時，累遷殿中侍御史。萬歲通天中，監(jiān)察御史孫承景監(jiān)清邊軍，戰(zhàn)還，自圖先鋒當(dāng)矢石狀。武后嘆曰：“御史乃能如是乎！”擢為右肅政臺中丞，詔仁愿即敘其麾下功。仁愿先問承景破敵曲折，承景實不行，所問皆窮。仁愿韻奏承景同上，虛列虜級。貶為崇仁令，以仁愿代為中丞，檢校幽州都督，遷并州都督長史。朔方軍總管沙陀忠義為突厥所敗，詔仁愿攝御史大夫代之。既至，賊已去。引兵踵擊，夜掩其營破之。始，朔方軍與突厥以河為界。北涯有拂云祠，突厥每犯邊，必先謁祠禱解，然后料兵渡而南。時默啜悉兵西擊突騎施，仁愿請乘虛取漠南地，于河北筑三受降城，絕虜南寇路。唐休璟以為：“兩漢以下皆北守河，今筑城虜腹中，終為所有?！比试腹陶垼凶趶闹?。表留歲滿兵以助功。咸陽兵二百人逃歸，仁愿禽之，尺斬城下軍中股栗役者盡力六旬而三城就。又于牛頭朝那山北置烽候千八百所。自是突厥不敢逾山牧馬，朔方益無寇。歲損費億計，減鎮(zhèn)兵數(shù)萬。初建三城也，不置座門、曲敵、戰(zhàn)格?；蛟唬骸斑叧菬o守備，可乎？”仁愿曰：“兵貴攻取，賤退守?？苤粒?dāng)并力出拒，有回望城者斬。何事守備，退忸其心哉！”后常元楷代為總管，始筑壅門，議者益重仁愿而輕元楷。景龍二年，拜左衛(wèi)大將軍、同中書門下三品，封韓國公。還朝，卒。仁愿為將，號令嚴(yán)，將吏信伏。按邊撫帥，賞罰必直功罪。后人思之，為立祠受降城，出師輒享焉。孫子曰：“能使敵人不得至者，害之也?！比试钢芙党?，而絕虜南寇路。又曰：“兵之情，圍則御，不得已則闕，過則從?！比试覆恢蜜臻T，而令使并力拒敵。又曰：“賞罰孰明?！比试纲p罰必直功過是也。（節(jié)選自張預(yù)《張氏集注百將傳》）10．文中畫波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）尺斬A城下B軍中C股栗D役者E盡力F六旬G而三城H就。11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．虜級，“虜”對敵人的蔑稱，“級”指首級。文中“虜級”指取得的敵人的首級。B．南，名詞做動詞，向南侵犯。與《赤壁賦》中“順流而東也”中的“東”用法不同。C．以下，表示“某個時代之后”，與現(xiàn)代漢語中“零度以下”中的“以下”含義不同。D．歲滿兵，歲滿，指服役時間已滿。文中“歲滿兵”意為服役期滿即將返鄉(xiāng)的士兵。12．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）A．孫承景用自己畫的“作戰(zhàn)圖”中的情景深深地感動了武后，并因此得到了提拔。B．張仁愿替代沙陀忠義的職位后，緊隨敵軍，趁夜偷襲，打敗了突厥的軍隊。C．張仁愿不顧大家的反對，堅持自己的想法，在黃河北岸修建了三座受降城。D．受降城和烽火臺的修建，既安定了邊疆，也為朝廷節(jié)省了大量的人力物力。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）仁愿先問承景破敵曲折，承景實不行，所問皆窮。（2）后人思之，為立祠受降城，出師輒享焉。陜西省西安中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末考試語文試題(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10~13題。管仲相桓公，霸諸侯，攘夷狄，終其身齊國富強。管仲死，豎刁、易牙、開方用，桓公薨于亂，五公子爭立，其禍蔓延，訖簡公，齊無寧歲。仲之疾也，公問之相。當(dāng)是時也，吾意以仲且舉天下之賢者以對，而其言乃不過曰“豎刁、易牙、開方三子，非人情，不可近”而已。嗚呼，仲以為桓公果能不用三子矣乎?公與桓公處幾年矣，亦知桓公之為人矣乎?桓公聲不絕于耳，色不絕于目，而非三子者則無以遂其欲。彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。一日無仲，則三子者可以彈冠而相慶矣。仲以為將死之言可以縶桓公之手足耶?夫齊國不患有三子，而患無仲。有仲，則三子者，三匹夫耳。不然，天下豈少三子之徒哉?雖桓公幸而聽仲，誅此三人，而其余者，仲能悉數(shù)而去之耶?嗚呼！仲可謂不知本者矣。因桓公之問，舉天下之賢者以自代，則仲雖死，而齊國未為無仲也。五伯莫盛于桓、文。文公之才不過桓公，其臣又皆不及仲。靈公之虐不如孝公之寬厚文公死諸侯不敢叛晉。晉襲文公之余威，得為諸侯之盟主百余年。何者?其君雖不肖，而尚有老成人焉?；腹耙?，一敗涂地，無惑也，彼獨恃一管仲，而仲則死矣。夫天下未嘗無賢者，蓋有有臣無君者矣?；腹谘桑惶煜虏粡?fù)有管仲者，吾不信也。仲之書有記其將死，論鮑叔、賓胥無之為人，且各疏其短。是其心以為數(shù)子者，皆不足以托國，而又逆知其將死，則其書誕謾不足信也。吾觀史?，以不能進蘧伯玉而退彌子瑕，故有身后之諫。蕭何且死，舉曹參以自代。大臣之用心，固宜如此也。夫國以一人興，以一人亡，賢者不悲其身之死，而憂其國之衰，故必復(fù)有賢者而后可以死。彼管仲者，何以死哉?(節(jié)選自蘇洵《管仲論》)10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。每涂對一處得1分，涂黑超過三處不給分。(3分)靈公之A虐B不如C孝公D之寬厚E文公死F諸侯G不敢用叛晉。11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(3分)A.以為，認(rèn)為，與《燭之武退秦師》中“若舍鄭以為東道主”的“以為”意思不同。B.幸，幸運，與《廉頗藺相如列傳》中“幸于趙王”的“幸”意思相同。C.疏，分條陳述，與《屈原列傳》中“疏屈平而信上官大夫”的“疏”意思不同。D.固，本來，與《師說》中“其聞道也固先乎吾”的“固”意思相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()(3分)A.蘇洵充分肯定了管仲輔佐齊桓公稱霸諸侯、使齊國富裕強盛的功績，同時也以具體事例指出了管仲未在死前推舉賢才的過錯。B.管仲病重時齊桓公詢問他宰相人選，蘇洵認(rèn)為管仲的回答并不盡如人意，并通過一系列分析指出管仲是一個不懂得治本的人。C.晉國承襲晉文公的余威，依憑老成可靠的臣子，繼續(xù)做各國的盟主一百多年，這就是蘇洵所說的臣子賢能而君主不英明的情況。D.史?不能舉薦賢才和罷斥寵臣，蕭何在臨死之前推薦曹參替代自己，蘇洵通過這一反一正的事例來表明蕭何才是用心的大臣。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)桓公聲不絕于耳，色不絕于目，而非三子者則無以遂其欲。(2)夫天下未嘗無賢者，蓋有有臣無君者矣。文言文閱讀陜西省安康市、商洛市2024屆高三第二次模擬考試語文試題(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10~13題。材料一:子思居衛(wèi),言茍變于衛(wèi)君曰:“其材可將五百乘,君任軍旅,率得此人,則無敵于天下矣。”衛(wèi)君曰:“吾知其材可將,然變也嘗為吏,賦于民,而食人二雞子,以故弗用也?！弊铀荚?“夫圣人之官人,猶大匠之用木也,取其所長,棄其所短。故杞、梓連抱而有數(shù)尺之朽,良工不棄,何也?知其所妨者細(xì)也,卒成不訾之器。今君處戰(zhàn)國之世，選爪牙之士,而以二卵焉棄干城之將,此不可使聞于鄰國者也?！毙l(wèi)君再拜曰:“謹(jǐn)受教矣。”子思適齊。齊君之嬖臣美須眉立乎側(cè)，齊君指之而笑,且言曰:“假貌可相易,寡人不惜此之須眉于先生也?！弊铀荚?“非所愿也。所愿者,唯君修禮儀、富百姓,而伋[閏]得寄帑于君之境內(nèi)，從襁負(fù)之列,其庸多矣。若無此須鬣,非伋所病也。昔堯身修十尺,眉乃八彩,實圣。舜身修八尺有奇,面頷無毛,亦圣。禹湯文武及周公勤思勞體,或折臂望視,或禿肝背僂,亦圣。不以須眉美鬣為稱也。人之賢圣在德，豈在貌乎?且吾先君生無須眉,而天下王侯不以此損其敬。由是言之,伋徒患德之不邵美,不病毛鬢之不茂也?！?選自《孔叢子·居衛(wèi)》,有刪改)[注]伋,即孔伋,孔子的孫子,字子思。材料二:衛(wèi)侯言計非是,而群臣和者如出一口。子思曰:“以吾觀衛(wèi),所謂‘君不君,臣不臣’者也?！惫疖沧釉?“何乃若是?”子思曰:“人主自臧,則眾謀不進。事是而臧之,猶卻眾謀,況和非以長惡乎!夫不察事之是非而悅?cè)速澮?暗莫甚焉;不度理之所在,而阿諛求容,諂莫甚焉。君暗臣諂，以居百姓之上,民不與也。若此不已,國無類矣!”子思言于衛(wèi)侯曰:“君之國事將日非矣!”公曰:“何故?”對曰:“有由然焉。君出言自以為是,而卿大夫莫敢矯其非;卿大夫出言亦自以為是，而士庶人莫敢矯其非。君臣既自賢矣而群下同聲賢之賢之則順而有福矯之則逆而有禍,如此則善安從生?《詩》曰:‘具曰予圣,誰知烏之雌雄?’抑亦似君之君臣乎?”(選自《資治通鑒·周記一》，有刪改)10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)君臣A既自賢矣B而群下C同聲D賢之E賢之F則順而有福G矯之H則逆而有禍11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)A.“率得此人”與“率賂秦耶”(《六國論》)兩句中的“率”意思不同。B.“選爪牙之士”與“蚓無爪牙之利”(《荀子·勸學(xué)》)兩句中的“爪牙”意思不同。C.“猶卻眾謀”與“卻匈奴七百余里”(《過秦論》)兩句中的“卻”意思相同。D.“如此則善安從生”與“沛公安在”(《鴻門宴》)兩句中的“安”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)A.茍變是個難得的軍事人才。衛(wèi)君因他征稅時吃了百姓家的兩個雞蛋而棄之不用。子思以良匠用木取長棄短、些微的腐朽處不妨成為大器的道理勸諫衛(wèi)君。B.須眉漂亮的人都受齊王重用,子思以堯、舜等面貌丑陋卻同稱為圣、孔子無須眉但受敬重為例，向齊王說明君主賢圣的關(guān)鍵在于德行而不在于容貌。C.君主自大不行,不納諫聽勸不行;臣子不辨明是非不行,盲目附和只會說奉承話也不行。如果君臣不認(rèn)識錯誤,不改正,那這個國家就不像國家了。D.子思當(dāng)衛(wèi)侯的面說他的國家將要日漸衰落,原因是衛(wèi)侯說話自以為是,卿大夫等沒人敢糾正他的錯誤,于是卿大夫等也說話自以為是,百姓也不敢糾正其錯誤。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)由是言之,伋徒患德之不邵美,不病毛鬢之不茂也。(5分)(2)夫不察事之是非而悅?cè)速澮?暗莫甚焉。(5分)10.BEG[（原文標(biāo)點）君臣既自賢矣,而群下同聲賢之,賢之則順而有福,矯之則逆而有禍]11.C（“猶卻眾謀”中的“卻”是“拒絕,推辭”的意思,“卻匈奴七百余里”中的“卻”是“使……退”的意思）12.B（“須眉漂亮的人都受齊王重用”于文無據(jù)；“堯、舜等面貌丑陋”說法錯誤,文章只是說他們?nèi)菝哺饔胁煌?卻同稱為圣）13.（1）由此說來,我只憂慮德行不高尚,并不擔(dān)心眉毛和胡子長得不茂盛。（得分點:“徒”“邵美”“病”各1分,句意2分）（2）不考察事情的對錯而樂于讓別人贊揚自己,昏暗沒有更嚴(yán)重的啊。（得分點:“察”“悅”“暗”各1分,句意2分）【參考譯文】材料一:子思住在衛(wèi)國，向衛(wèi)君推薦茍變說：“這個人能夠率領(lǐng)五百輛戰(zhàn)車，君王以軍旅之事交付給他，大概得到此人，就能天下無敵了。”衛(wèi)君說：“我知道他的才能可以做將軍，然而茍變這個人曾經(jīng)做官吏，向百姓征稅，卻吃了百姓的兩個雞蛋，因此我沒有重用他?！弊铀颊f：“圣明的君主任命人，就像大工匠使用木材一樣，取用木材的長處，棄用木材的短處。所以杞、梓這樣合抱粗的木材，即使有數(shù)尺的腐朽之處，好的工匠也不拋棄它，為什么呢？懂得它妨礙的地方很小，最終做成了完美的器具?，F(xiàn)在您處于戰(zhàn)亂的年代，應(yīng)選用武士，卻因為兩個雞蛋就拋棄了能夠攻城的大將，這不能夠讓鄰國聽到啊?！毙l(wèi)君拜了兩拜說：“恭敬地接受您的教導(dǎo)?！弊铀嫉烬R國去。齊國國君的近臣長得很美，站在國君旁邊，齊國國君指著近臣邊笑邊說：“假使容貌可以互換，我不吝惜將這嬖臣的美貌換給先生?！弊铀颊f：“這不是我的愿望。我只希望國君您能行禮義，使百姓富有，我得以在您管轄的境內(nèi)安家，加入百姓的行列之中就滿足了，哪里還需更多的呢。至于沒有那樣的美貌，這不是我所擔(dān)憂的。從前堯身長十尺，眉毛有八種顏色，確實是圣人。舜身長八尺有余，面頰上沒有長須，也是圣人。禹、商湯、周文王、周武王和周公，勤于思考，過分地使身體勞累，有的折臂仰視，有的小腿無毛駝背，然而他們也是圣人。不靠美貌被世人稱道。人的賢明睿智在于德行，怎么能在容貌呢？況且我的先君生來就不貌美，但是天下的王侯并不因此而減少對他的尊敬。由此說來，我只憂慮德行不高尚，并不擔(dān)心眉毛和胡子長得不茂盛?！辈牧隙?衛(wèi)侯提出了一項不正確的計劃，而大臣們卻附和如出一口。子思說：“我看衛(wèi)國，真是6君不像君，臣不像臣，呀。”公丘懿子問道：“為什么竟會這樣？”子思說：“君主自以為是，大家便不提出自己的意見。即使事情處理對了沒有聽取眾議，也是排斥了眾人的意見，更何況現(xiàn)在眾人都附和錯誤見解而助長邪惡之風(fēng)呢!不考察事情的對錯而樂于讓別人贊揚自己，昏暗沒有更嚴(yán)重的??；不判斷事情是否有道理而一味阿諛奉承，諂媚沒有更嚴(yán)重的啊。君主昏暗而臣下諂媚，這樣居于百姓之上，老百姓是不會同意的。長期這樣不停止，國家就不像國家了!”子思對衛(wèi)侯說：“你的國家將要一天不如一天了!”衛(wèi)侯問:“為什么？”（子思）回答說:“事出有因。國君你說話自以為是,卿大夫等官員沒有人敢糾正你的錯誤；于是他們也說話自以為是,士人百姓也不敢糾正其錯誤。君臣都自以為賢能,下屬又同聲稱賢,稱贊賢能則和順而有福,指出錯誤則忤逆而有禍,這樣怎么會有好的結(jié)果？《詩經(jīng)》說:6都稱道自己是圣賢,烏鴉雌雄誰能辨？,不也像你們這些君臣嗎？”陜西省渭南市2024屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測（Ⅰ）語文試題（―）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。吳與弼，字子傅，號康齋，撫州之崇仁人也。父國子司業(yè)溥。八九歲，已負(fù)氣岸。十九歲（永樂己丑）覲親於京師（金陵），從洗馬楊文定溥學(xué)，讀《伊洛淵源錄》，慨然有志於道，遂棄去舉子業(yè)，謝人事，獨處小樓，玩《四書》《五經(jīng)》、諸儒《語錄》，體貼於身心，不下樓者二年。氣質(zhì)偏於剛忿，至是覺之，隨下克之之功。辛卯，父命還鄉(xiāng)授室長江遇風(fēng)舟將覆先生正襟危坐事定問之曰守正以俟耳既婚不入室，復(fù)命於京師而后歸。先生往來，粗衣敝履，人不知其為司成之子也。居鄉(xiāng)，躬耕食力，弟子從游者甚眾。陳白沙自廣來學(xué)。晨光才辨，先生手自簸穀。白沙未起，先生大聲曰：“秀才若為懶惰，即他日何從到伊川門下？又何從到孟子門下？”一日刈禾，鐮傷厥指，先生負(fù)痛曰：“何可為物所勝？”竟刈如初。省郡交薦之，不赴。太息曰：“宦官、釋氏不除，而欲天下之治，難矣。吾庸出為！”天順初，忠國公石亨汰甚，知為上所疑，門客謝昭效張觷之告蔡京，徵先生以收人望。亨謀之李文達，文達為草疏上之。遂遣行人曹隆至崇仁聘之。先生應(yīng)召將至，上喜甚，召對文華殿。上曰：“聞高義久矣，特聘卿來，煩輔東宮?！睂υ唬骸俺忌儋v多病，杜跡山林，本無高行，徒以聲聞過情，誤塵薦牘，圣明過聽，束帛丘園，臣實內(nèi)愧，力疾謝命，不能供職?！鄙显唬骸皩m僚優(yōu)閑，不必固辭?！辟n文幣酒牢，命侍人牛玉送之館次。上顧文達曰：“人言此老迂，不迂也?！睍r文達首以賓師禮遇之。公卿大夫士承其聲名，坐門求見，而流俗多怪，謗議蜂起。先生三辭不得命，稱病篤不起。乃允之。其還，人問其故，第曰：“欲保性命而已?！奔撼笫率呷兆洌昶呤芯?。（節(jié)選自《明儒學(xué)案_崇仁學(xué)案》，有刪改）【注】①指趙武靈王。其在位期間大力推行“胡服騎射”的改革，使趙國成為強國。②兵：兵器。10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請在答題卡上寫出所選答案的選項。（3分）父命A還鄉(xiāng)授室B長江遇風(fēng)C舟將覆先生D正襟危坐E事定問F之曰守正G以俟耳既婚不H入室11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．伊川，程頤的號。程頤是北宋著名的理學(xué)家和教育家，與程顥共創(chuàng)“洛學(xué)”，為宋代理學(xué)奠定了基礎(chǔ)。B．草疏，文中的意思是“草書”，廣義指不論時代、字體，凡寫法潦草者；狹義專指筆畫連綿、書寫便捷的字體。C．行人，文中的意思是“使者”，《孔雀東南飛》“行人駐足聽”中的“行人”與本文意思不同。D．遇之，意思是“對待他”，本文中的“遇”與《荊軻刺秦王》“秦之遇將軍”的“遇”意思相同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）A．吳與弼志存高遠(yuǎn)，年輕時就放棄科舉考試，不與他人打交道，獨自在小樓里研究四書五經(jīng)，兩年后成為一代儒學(xué)大師。B．吳與弼為人勤勞，常常天剛亮就起床勞動，從廣州來向他求學(xué)的陳白沙還未起，他就教育陳白沙想要追隨伊川先生、孟子等先賢，一定不能偷懶。C．吳與弼心憂天下，他嘆息道：“宦官、佛教徒不鏟除，卻想要天下太平，是很難做到的。我出仕有什么作用呢!”D．吳與弼守義不仕，石亨征召先生收復(fù)民心，明英宗召對文華殿，請他輔佐東宮，力辭。后又多次上疏辭職，才得以允準(zhǔn)。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）一日刈禾，鐮傷厥指，先生負(fù)痛曰：“何可為物所勝?”（5分）（2）先生三辭不得命，稱病篤不起。乃允之。其還，人問其故，第曰：“欲保性命而已。”（5分）10．（3分）BCE（父命還鄉(xiāng)授室，長江遇風(fēng)，舟將覆，先生正襟危坐。事定，問之，曰：“守正以俟耳。”既婚，不入室。）11．（3分）B（草疏是草擬奏疏的意思）12．（3分）A（文章沒有說兩年后成為一代大儒。）13．（10分）（1）有一天割稻子，鐮刀割傷了他的手指，先生忍痛說：“怎么可以被外物支配呢?”（“刈”“厥”“為所”各1分，句意2分）（2）先生再三推辭沒有得到（皇上許可的）命令，（他）聲稱自己病重不能起床，（皇帝）才允許了。吳與弼返回，有人問他原因，（他）只說：“想要保全性命罷了?！保ā叭薄昂V”“第”各1分，句意2分）文言文參考譯文：吳與弼，字子傅，號康齋，是撫州崇仁人。（他的）父親（是）國子司業(yè)吳薄。（吳與強）八九歲時，就已經(jīng)有偉岸的氣概。（吳與弼）十九歲時到京城覲見雙親，跟從洗馬楊文定（楊溥）學(xué)習(xí)，讀到《伊洛淵源錄》，情感激昂而有志于道。于是拋棄科舉學(xué)業(yè)，謝絕人事交往，獨自待在小樓之中，研習(xí)《四書》《五經(jīng)》、各位儒家的《語錄》，從身到心體貼揣摩，兩年不下樓。（他的）氣質(zhì)偏向于剛直狷急，到這時才察覺到，隨后下了（一番）克制這一缺點的功夫。辛卯年，父親命（他）回到家鄉(xiāng)娶妻，（在）長江遇上風(fēng)浪，船將要傾覆，先生正襟危坐（且絲毫丕懼）。等風(fēng)浪平靜后，（有人）問他，（他）說：”（我不過）恪守正道來等待（風(fēng)浪平息）罷了。”成婚后，沒有進入內(nèi)室，向京師的父母復(fù)命之后就回去了。先生平時（往來），（一直）穿粗布衣服和破舊的鞋子，別人不知道他是國子監(jiān)司成的兒子。住在鄉(xiāng)里，（他）親自耕種靠力氣（獲?。┦澄铮鷱模ㄋW(xué)習(xí)的弟子很多。陳白沙從廣州前來學(xué)習(xí)。晨光剛能辨清（事物），先生（就已經(jīng)）手拿著簸箕簸谷。陳白沙沒有起床，先生大聲說：“秀才如果懶惰，那么以后又怎么能跟從到伊川門下?又怎么能跟從到孟子門下?”直一天割稻子，鐮刀割傷了他的手指，先生忍痛說：“怎么可以被外物支配呢?”最終（依然）像開始那樣割稻。省都官員交互推薦他，（吳與強）不赴任。（他）嘆息道：“宦官、佛教徒不鏟除，卻想要天下太平，這是很難（做到的）。我出仕有什么用呢!”天順初年，忠國公石亨權(quán)傾朝野，知道（自己）被皇帝懷疑，（他的）門客謝昭仿效張骨勸告蔡京（的方式），（讓石亨）征召先生來收復(fù)民心。石亨和李文達謀劃此事，李文達替他草擬了奏章上奏皇上。（皇上）便派遣使者曹隆到崇仁去聘請先生。先生應(yīng)召而來，皇上非常欣喜，在文華殿召見（他）問話?；噬险f：“聽聞（你）高尚的品德很久了，特地聘請你來，勞煩（你）輔佐太子?！保ㄏ壬┗卮鹫f：“臣年輕的時候地位卑微又經(jīng)常生病，在山林中隱藏自己的行跡，本身沒有高潔的品行，只不過因為名聲超過了實情，錯誤地被推舉上來，皇上錯誤地聽信（這些傳聞），從鄉(xiāng)村聘請（我），臣內(nèi)心非常慚愧，（因此）勉強支撐病體只能委婉拒絕任命，不能赴任?！被噬险f：“官職事務(wù)比較悠閑，不必堅決推辭?！保ɑ噬希┵p賜（給他）財物酒饌，讓侍從牛玉送他到客館?；噬蠈钗倪_說：“別人都說這老人迂腐，（我覺得他）不迂腐。”當(dāng)時李文達首先用賓師的待遇對待他。公卿士大夫了解他的聲名，坐在上朝門口求見，但社會上流行的風(fēng)俗習(xí)慣多認(rèn)為這不合常理，非議像群蜂一樣興起。先生再三推辭沒有得到（皇上許可的）命令，（他）聲稱自己病重不能起床，（皇帝）才允許了。吳與強返回，有人問他原因，（他）只說：“想要保全性命罷了?！奔撼笫率呷杖ナ溃瑫r年七十九歲。陜西省咸陽市2024屆全國高考分科調(diào)研模擬測試卷（二）語文試題（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。材料一：狄青戍涇原日，嘗與虜戰(zhàn)，大勝，追奔數(shù)里。虜忽壅遏山踴，知其前必遇險。士卒皆欲奮擊。青遽鳴鉦止之，虜?shù)靡ァｒ炂涮帲R深澗，將佐皆悔不擊。青獨曰：“不然。奔亡之虜，忽止而拒我，安知非謀？軍已大勝，殘寇不足利，得之無所加重；萬一落其術(shù)中，存亡不可知。寧悔不擊，不可悔不止?！鼻嗪笃綆X寇，賊帥儂智高兵敗奔邕州，其下皆欲窮其窟穴。青亦不從，以謂趨利乘勢，入不測之城，非大將軍。智高因而獲免。天下皆罪青不入邕州，脫智高于垂死。然青之用兵，主勝而已。不求奇功，故未嘗大敗。計功最多，卒為名將。（節(jié)選自沈括《夢溪筆談》）材料二：狄青在涇原，常以寡當(dāng)眾。密令軍中聞鉦一聲則止再聲則嚴(yán)陣而陽卻聲止即大呼馳突。士卒皆如教。才遇敵，未接，遽聲鉦，士卒皆止，再聲再卻。虜大笑曰：“孰謂狄天使勇？”鉦聲止，忽前突之，虜兵大亂，相蹂多死。儂智高反邕州，詔以青為宣撫使擊之。諫官韓絳言：“青武人，不足專任，請以侍從文臣為之副?！睍r龐籍為相，對曰：“屬者王師屢敗，皆由大將輕，偏裨自用，不能制也。今青起于行伍，若以侍從之臣副之，號令復(fù)不得行。青昔在鄜、延，居臣麾下，沉勇有智略，若專以智高事委之，必能辦賊?！庇谑窃t嶺南用兵，皆受節(jié)制。至潭州，遂立行伍，明約束。軍人有奪逆旅菜一把者，立斬以徇，于是一軍肅然。時智高還守邕州，青懼昆侖關(guān)險厄為所據(jù)，乃按兵不動，下令賓州具五日糧，休士卒。值上元節(jié)，令大張燈燭，首夜宴將佐，次夜宴從軍官，三夜饗軍校。首夜樂飲徹曉，次夜大風(fēng)雨，二鼓時，青忽稱病，暫起如內(nèi)。久之，使人諭孫沔，令暫主席行酒，少服藥乃出。數(shù)使勸勞座客，至?xí)?，客未敢退。忽有馳報者，云：“夜時三鼓，元帥已奪昆侖關(guān)矣?！币呀咧?，賊方覺，逆戰(zhàn)于歸仁鋪，青登高望之，賊據(jù)坡上，我軍薄之，青使步卒居前，匿騎兵于后。青登高山，執(zhí)五色旗，麾騎兵為左右翼，出其后，斷蠻軍為三，旋而擊之。左者右，右者左，已而右者復(fù)左，左者復(fù)右，賊不知所為。賊之標(biāo)牌軍，為馬軍所沖突，皆不能駐，槍立如束，我軍又縱馬上鐵連枷擊之，遂皆披靡。智高焚城遁去。（節(jié)選自馮夢龍《智囊?兵智》）10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）密令軍eq\o\ac(□,A)中eq\o\ac(□,B)聞鉦一eq\o\ac(□,C)聲則止eq\o\ac(□,D)再聲則eq\o\ac(□,E)嚴(yán)陣eq\o\ac(□,F)而陽卻eq\o\ac(□,G)聲止即大呼eq\o\ac(□,H)馳突11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．安，指怎么，與《赤壁賦》“而今安在哉”的“安”意思相同。B．從，指聽從，與《鴻門宴》“張良是時從沛公”中的“從”意思不同。C．諫官，中國古代官職之一，是直言規(guī)勸君主改正過失的官吏。D．偏裨，指偏將，裨將。古代佐助大將的將領(lǐng)稱偏裨，亦稱副將。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）A．涇原之戰(zhàn)和平定儂智高之亂兩次戰(zhàn)役，狄青率領(lǐng)的軍隊都大獲全勝，但對于要不要乘勝追擊敗逃的敵軍，狄青與將士們產(chǎn)生了分歧。B．朝廷任命狄青為宣撫使出兵討伐儂智高，在是否該派遣文臣輔佐武將一事上，龐籍與韓絳的觀點不同，最終皇上聽從了龐籍的建議。C．狄青到達潭州后，先讓軍隊休整五日，又張燈結(jié)彩大宴將士三日，卻在宴請的第二日晚上趁著大風(fēng)雨發(fā)動突襲，一舉攻下昆侖關(guān)。D．材料一和材料二都講述狄青戍守涇原和平定邕州的事跡，但側(cè)重點有所不同，材料一側(cè)重寫其戰(zhàn)后，材料二側(cè)重述其戰(zhàn)前和戰(zhàn)中。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）青遽鳴鉦止之，虜?shù)靡?。驗其處，果臨深澗，將佐皆悔不擊。（2）青登高望之，賊據(jù)坡上，我軍薄之，青使步卒居前，匿騎兵于后。10．BDG（原文標(biāo)點：密令軍中，聞鉦一聲則止，再聲則嚴(yán)陣而陽卻，聲止即大呼馳突。）11．A（文中“安知非謀”的“安”是疑問副詞，意思是怎么；“而今安在哉”的“安”是疑問代詞，意思是“哪里”，兩者詞性、意思都不同。）12．C（“先讓軍隊休整五日”錯，材料二中所說“令賓州具五日糧，休士卒”，只是準(zhǔn)備了五日的軍糧，并不一定休整了五日。）13．（1）狄青馬上鳴金讓士兵停止前進，敵人得以引兵退去。查看那個地方，果然靠近深淵，將領(lǐng)及佐吏們都后悔沒有追擊。（“遽”“引去”“臨”各1分，句意通順2分）（2）狄青站在高處觀望，賊人在土坡上據(jù)守，我方軍隊節(jié)節(jié)進逼，狄青命步兵做前鋒，讓騎兵隱藏在后面。（“薄”“匿”各1分，狀語后置1分，句意通順2分）文言文參考譯文：材料一：狄青駐守涇原（地名）的時候，曾經(jīng)和匈奴交戰(zhàn)，大勝，追擊敵人好幾里路。敵人忽然逃到懸崖邊上，料想再往前就會遇險。狄青的士兵都要奮勇攻擊。狄青馬上鳴金讓士兵停止前進，敵人得以引兵退去。查看那個地方，果然靠近深淵，將領(lǐng)及佐吏們都后悔沒有追擊。只有狄青說：“不是這樣。逃命的敵人，忽然停止而抵抗我們，怎么知道他們沒有預(yù)謀？我軍已經(jīng)取得重大勝利，追擊殘余的敵人沒有太大的利益，消滅他們也得不到軍需物資；萬一落在他們的圈套里，生死還不一定。寧可后悔不追擊，也不能后悔當(dāng)初沒有停止?！钡仪嗪髞砥蕉ㄉ劫\，賊寇頭領(lǐng)儂智高（人名）兵敗逃到邕州，狄青的部下都打算剿光他的老窩。狄青也不同意，認(rèn)為為了利益乘勝追擊，進入無法預(yù)料的城池，不是大將軍應(yīng)該做的。儂智高因此幸免于難。天下人都埋怨狄青不追入邕州，放掉了垂死的儂智高。然而狄青用兵，只要取勝就行。不追求奇功，所以沒有打過大的敗仗。他的戰(zhàn)功總計最多，終于成為一代名將。材料二：狄青戍守涇原的時候，常常能夠以寡敵眾。他密令全軍的士卒，在聽到第一聲鉦響時就要停止進兵，兩聲鉦響就表示假裝退卻，而實際上是要嚴(yán)陣以待敵，鉦聲停止，則要立刻大喊向前奔馳突擊。全軍士卒都能嚴(yán)密地遵守狄青的命令。有一次和敵虜相遇，雙方還沒有交戰(zhàn)，士卒們突然聽到一聲鉦音，全軍就止步不前，兩聲鉦音響起之后，只見士卒們開始向后退卻。敵虜大笑著說：“誰說狄青勇武？”鉦音停止，宋兵突然沖向敵陣，敵人陣腳大亂，竟然相互踐踏，死傷慘重。儂智高在邕州叛亂，仁宗命令狄青為宣撫使出兵討伐。諫官韓絳上言：“狄青是個武人，不能單獨擔(dān)當(dāng)重任，請任命文臣作為他的副手?！碑?dāng)時龐籍為宰相，反駁說：“以往宋軍屢戰(zhàn)屢敗，都是大將權(quán)輕，副將們自作主張，根本沒有辦法指揮軍隊。而狄青軍旅出身，如果派文臣作為他的副帥，軍令又會沒有辦法加以貫徹了。從前狄青在鄜州、延州，曾做過我的部屬，為人沉穩(wěn)勇敢有謀略，如果能將征討儂智高的大任交給他，他定會不辱使命，平定叛亂的。”于是仁宗下詔，由狄青一人指揮征伐嶺南之事。到潭州之后，狄青重新整編了部隊，嚴(yán)明了軍紀(jì)。有一個搶了旅館一把青菜的士兵，立即被斬首示眾，于是全軍秩序井然。當(dāng)時儂智高回邕州據(jù)守，狄青忌憚儂智高占據(jù)著昆侖關(guān)的險要關(guān)口，于是先按兵不動，一面命賓州準(zhǔn)備全軍五天的軍糧，讓士卒們休養(yǎng)。這時正逢上元節(jié)，狄青命人張燈結(jié)彩，第一天晚上宴請副將，第二天晚上宴請下屬軍官，第三天晚上宴請各個營的軍吏。第一天晚上，賓主歡飲一直到天快亮了，第二天晚上正好遇到大風(fēng)雨，大約到二鼓時，狄青突然對大家說自己身體不適，暫時離席進帳。過了一陣子，狄青命人告訴孫沔，請他暫時代替主人招待賓客，一會服過藥就出來了。席中，多次派人向座上的客人勸酒慰問，一直到第二天天亮，客人們都不敢離席。這時忽然有人騎著馬前來稟報說：“昨夜三更時分，元帥已經(jīng)攻占了昆侖關(guān)?！钡仪嗦受姳平咧莸臅r候，賊人才有所發(fā)覺，兩軍在歸仁鋪交戰(zhàn)，狄青站在高處觀望，賊人在土坡上據(jù)守，我方軍隊節(jié)節(jié)進逼，狄青命步兵做前鋒，讓騎兵隱藏在后面。狄青站在高山上，手拿著五色旗，指揮騎兵分為左右兩路，從后面包抄，將敵軍截成了三段，輪番攻擊。左軍攻右，右軍攻左，不久又交替攻擊，敵人不知道如何應(yīng)對。敵人的標(biāo)牌軍也被宋軍的騎兵給沖散了，都難以扎住陣腳，手中的槍像被捆住一樣，宋軍又拋出馬上的鐵連枷攻擊敵人，于是賊兵潰逃。儂智高將城燒毀逃跑。陜西省寶雞市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期高考模擬檢測（一）語文試題（一)文言文閱讀（19分)閱讀下面的文言文，完成10~13題。天下合從。趙使魏加見楚春中君曰：“君有將乎?”曰：“有矣，仆欲將臨武君?！蔽杭釉唬骸俺忌僦畷r好射，臣愿以射譬之，可乎?”春申君曰：“可?！奔釉唬骸爱惾照撸A與魏王處京臺之下，仰見飛鳥，更贏謂魏王曰：‘臣為王引弓虛發(fā)而下鳥?！和踉唬骸粍t射可至此乎?’更贏曰：‘可?！虚g，雁從東方來，更贏以虛發(fā)而下之。魏王曰：‘然則射可至此乎?’更贏曰：‘此孽也?！踉唬骸壬我灾?’對曰：‘其飛徐而鳴悲。飛徐者，故瘡瘺也；嗚悲者，久失群也。故瘡未息，而驚心未去也。聞弦音，引而高飛，故瘡隕也?！衽R武君，嘗為秦孽，不可為拒秦之將也?！焙姑饕姶荷昃騿柸?，而后得見。談卒，春申君大說之。汗明欲復(fù)談，春申君曰：“仆已知先生，先生大息矣?！焙姑鲬栄稍唬骸懊髟赣袉柧止?。不審君之圣孰與堯也?”春申君曰：“先生過矣，臣何足以當(dāng)堯?”汗明曰：“然則君料臣孰與舜?”春中君曰：“先生即舜也?！焙姑髟唬骸安蝗弧３颊垶榫K言之。君之賢實不如堯，臣之能不及舜。夫以賢舜事圣堯，三年而后乃相知也。今君一時而知臣，是君圣于堯而臣賢于舜也?！贝荷昃唬骸吧啤！闭匍T吏為汗先生著客籍，五日一見。汗明曰：“君亦聞驥乎?夫驥之齒至矣，服鹽車而上太行。蹄申膝折，尾湛胕潰，漉汁灑地，白汗交流，中阪遷延負(fù)轅不能上伯樂遭之下車攀而哭之，解佇衣以冪之。驥于是俛而噴，仰而鳴，聲達于天，若出金石聲者，何也?彼見伯樂之知己也。今仆之不肖，厄于州部，掘穴窮巷，沈污鄙俗之日久矣，君獨無意湔拔仆也，使得為君高鳴屈于梁乎?”（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·楚策四》)10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分)中阪A遷延B負(fù)轅C不能D上E伯樂F遭之G下車H攀而哭之11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分)A.合從，指戰(zhàn)國時蘇秦游說六國諸侯聯(lián)合拒秦。秦在西方，六國地處南北，故稱合從。B.引，即拉弓，與《廉頗藺相如列傳》中“引趙使者藺相如”的“引”意思不同。C.春申君，即楚相國黃歇。與齊孟嘗君、趙平原君、魏信陵君并稱戰(zhàn)國“四君子”。D.請，即請求，請對方做某事。與成語“投筆請纓”“不情之請”的“請”意思相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分)A.當(dāng)?shù)弥荷昃膳R武君擔(dān)任抗拒秦國的大將時，魏加便以驚弓之鳥的故事為喻，說明即使打過勝仗的臨武君也可能一觸即潰。B.汗明等候三月得以見到春申君與他交談，汗明托堯假舜，說明圣堯賢舜三年方得以相知，春申君于是對他禮待有加，五日一見。C.汗明以良馬遇伯樂的故事向春申君闡明一個道理：要想得到真正的人才，就要善于發(fā)現(xiàn)人才，使用人才，還要理解和珍惜人才。D.從“候問三月”到“五日一見”，汗明一步步接近春申君，都是為了向春申君推薦自己，希望能在春申君的幫助下施展才能。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分)（1)臣少之時好射，臣愿以射譬之，可乎？（2)有間，雁從東方來，更贏以虛發(fā)而下之。(一)文言文閱讀(19分)10.BEG(3分)【解析】句意：(它)到半山坡上停留不前，拉車不能上去。伯樂遇到它，下車撫著馬為它哭泣?！斑w延”是“停留不前”,作謂語，“遷延”后斷開；“伯樂遭之”主謂賓結(jié)構(gòu)，獨立成句，前后斷開。故斷句處為：BEG。11.D(3分)【解析】A.正確。B.“臣為王引弓虛發(fā)而下鳥”的“引”是“拉弓”,“引趙使者藺相如”的“引”是“延請”。C.正確。D.“請”用作“請求”的涵義有兩種：一是請對方做某事，二是請允許我做某事?！俺颊垶榫K言之”的“請”是“請人允許我做某事”?！巴豆P請纓”“不情之請”的“請”是“請求”。故選D。12.A(3分)【解析】“即使打過勝仗的臨武君也可能一觸即潰”錯誤，文中“今臨武君，嘗為秦孽”,對應(yīng)上文“此孽也”,“孽”是災(zāi)禍，在此指有傷痛。“嘗為秦孽”應(yīng)是“曾被秦國打敗”,所以遇秦軍會像驚弓之鳥一樣心有余悸，一觸即潰。13.(10分)(1)(5分)我年輕的時候喜歡射箭，我希望用射箭作比喻，可以嗎?(2)(5分)過了一會，一只大雁從東方飛來，更羸空拉弓弦而不放箭，就讓飛雁掉下來了?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】(1)“好”(喜歡)、“愿”(希望)、“譬”(作比喻，打比方)的解釋各1分，文意對2分。(2)“間”(一會兒)、“虛發(fā)”(空拉弓弦而不放箭)、“下之”(使動用法，讓飛雁掉下來)的解釋各1分，文意對2分。【參考譯文】諸侯準(zhǔn)備合縱對付秦國。趙國派魏加去見楚相春申君，說：您有了大將嗎?春申君說：“有了。我準(zhǔn)備任命臨武君為大將?！薄拔杭诱f：“我年輕的時候喜歡射箭，我希望用射箭作比喻，可以嗎?春申君說：“可以?！蔽杭诱f：“從前，更羸與魏王游于京臺之下，抬頭看見飛鳥。更羸對魏王說：‘我只要為大王拉開弓弦而不放箭，就會讓飛鳥掉下來?！和跽f：“難道射箭能達到這種地步嗎?’更羸說：‘可以的。’過了一會，一只大雁從東方飛來，更羸空拉弓弦而不放箭，就讓飛雁掉下來了。魏王說：“難道射箭能達到這種地步嗎?’更羸說：‘這只飛雁有隱傷在身?！和跽f：“先生依據(jù)什么知道的?’更羸回答說：‘它飛得緩慢而且叫得悲切。飛得緩慢，是因為傷口疼痛；叫得悲切，是因為長久失群。舊傷未愈，而又心有余悸。聽到了弓弦的聲音，便驚駭?shù)馗唢w，以致傷口破裂，所以落了下來?！F(xiàn)在的臨武君曾被秦國打敗而心有余悸，是不能擔(dān)任抗秦的將領(lǐng)的?！焙姑靼菀姶荷昃群蛄巳齻€月，才見了面。雙方談完，春申君很高興。汗明想再繼續(xù)談，春申君說：“我已經(jīng)了解先生了，先生就好好休息吧?！焙姑骱芨胁话驳卣f：“我想問問您，但又怕自己固執(zhí)不通。您和堯比不知誰更圣明一些?”春申君說：“先生錯了，我怎么配與堯比呢?”汗明說：“您看我和舜比，怎么樣?”春申君說：“先生就是舜啊!”汗明說：“不對。請您讓我把話都說出來。您的圣明實在不如堯，我的賢能也不如舜。以賢能的舜去侍奉圣明的堯，經(jīng)過三年才彼此了解。現(xiàn)在您一下子就了解我了，這說明您比堯還圣明，而我比舜還賢能?！贝荷昃f：“您說得好?！庇谑?，請門吏把汗先生的名字登記在賓客簿上，每隔五天春申君就接見他一次。汗明對春申君說：“您也聽說過千里馬嗎?千里馬成年了，駕著鹽車上太行山，后蹄伸得很直，前膝彎得很曲，尾巴被汗?jié)裢福瑴喩砻按蠛?，汗水滿地，白汗交流，到半山坡上停留不前，拉車不能上去。伯樂遇到它，下車撫著馬為它哭泣，他解下麻衣給千里馬罩上。這時千里馬向前低下頭，噴著氣，抬起頭，大叫一聲，聲音直沖云霄，好像金石發(fā)出的聲音，這是為什么?因為千里馬知道伯樂很賞識它?，F(xiàn)在，我沒有出息，困厄在底層，處在窮鄉(xiāng)僻壤，沉潛在下層已有很長時間了，您難道就不想為我滌除污穢，讓我在您的幫助下施展才能，在魏國嶄露頭角嗎?”陜西省商洛市2024屆高三尖子生學(xué)情診斷考試語文試卷（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。張仁愿，華州下鄴人。有文武材。武后時，累遷殿中侍御史。萬歲通天中，監(jiān)察御史孫承景監(jiān)清邊軍，戰(zhàn)還，自圖先鋒當(dāng)矢石狀。武后嘆曰：“御史乃能如是乎！”擢為右肅政臺中丞，詔仁愿即敘其麾下功。仁愿先問承景破敵曲折，承景實不行，所問皆窮。仁愿韻奏承景同上，虛列虜級。貶為崇仁令，以仁愿代為中丞，檢校幽州都督，遷并州都督長史。朔方軍總管沙陀忠義為突厥所敗，詔仁愿攝御史大夫代之。既至，賊已去。引兵踵擊，夜掩其營破之。始，朔方軍與突厥以河為界。北涯有拂云祠，突厥每犯邊，必先謁祠禱解，然后料兵渡而南。時默啜悉兵西擊突騎施，仁愿請乘虛取漠南地，于河北筑三受降城，絕虜南寇路。唐休璟以為：“兩漢以下皆北守河，今筑城虜腹中，終為所有。”仁愿固請，中宗從之。表留歲滿兵以助功。咸陽兵二百人逃歸，仁愿禽之，尺斬城下軍中股栗役者盡力六旬而三城就。又于牛頭朝那山北置烽候千八百所。自是突厥不敢逾山牧馬，朔方益無寇。歲損費億計，減鎮(zhèn)兵數(shù)萬。初建三城也，不置座門、曲敵、戰(zhàn)格。或曰：“邊城無守備，可乎？”仁愿曰：“兵貴攻取，賤退守?？苤粒?dāng)并力出拒，有回望城者斬。何事守備，退忸其心哉！”后常元楷代為總管，始筑壅門，議者益重仁愿而輕元楷。景龍二年，拜左衛(wèi)大將軍、同中書門下三品，封韓國公。還朝，卒。仁愿為將，號令嚴(yán)，將吏信伏。按邊撫帥，賞罰必直功罪。后人思之，為立祠受降城，出師輒享焉。孫子曰：“能使敵人不得至者，害之也?！比试钢芙党牵^虜南寇路。又曰：“兵之情，圍則御，不得已則闕，過則從?！比试覆恢蜜臻T，而令使并力拒敵。又曰：“賞罰孰明?！比试纲p罰必直功過是也。（節(jié)選自張預(yù)《張氏集注百將傳》）10．文中畫波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）尺斬A城下B軍中C股栗D役者E盡力F六旬G而三城H就。11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．虜級，“虜”對敵人的蔑稱，“級”指首級。文中“虜級”指取得的敵人的首級。B．南，名詞做動詞，向南侵犯。與《赤壁賦》中“順流而東也”中的“東”用法不同。C．以下，表示“某個時代之后”，與現(xiàn)代漢語中“零度以下”中的“以下”含義不同。D．歲滿兵，歲滿，指服役時間已滿。文中“歲滿兵”意為服役期滿即將返鄉(xiāng)的士兵。12．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）A．孫承景用自己畫的“作戰(zhàn)圖”中的情景深深地感動了武后，并因此得到了提拔。B．張仁愿替代沙陀忠義的職位后，緊隨敵軍，趁夜偷襲，打敗了突厥的軍隊。C．張仁愿不顧大家的反對，堅持自己的想法，在黃河北岸修建了三座受降城。D．受降城和烽火臺的修建，既安定了邊疆，也為朝廷節(jié)省了大量的人力物力。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）仁愿先問承景破敵曲折，承景實不行，所問皆窮。（2）后人思之，為立祠受降城，出師輒享焉。10.BDF(原句標(biāo)點為：尺斬城下，軍中股栗，役者盡力，六旬而三城就。)11.B(“與《赤壁賦》中‘順流而東也’中的‘東’用法不同”錯，“順流而東也”中的“東”,名詞作動詞，向東進發(fā)，與文中的“南”用法相同。)12.C(“張仁愿不顧大家的反對”錯，根據(jù)原文“唐休璟以為：“兩漢以下皆北守河，今筑城虜腹中，終為所有。’”可知，提出異議的是唐休璟一人，不是“大家”。)13.(1)張仁愿首先詢問孫承景和敵人作戰(zhàn)的詳細(xì)情況，孫承景確實沒有做那些事情，問到的情況都說不出來。(“曲折”“不行”“窮”各1分，句意2分)(2)后代人想念他，給他在受降城建立祠堂，出征的時候就祭祀他。(“思”“享”各1分，倒裝句1分，句意2分)文言文參考譯文：張仁愿，華州下邦人。有文韜武略。武則天當(dāng)政時，累次升遷至殿中侍御史。萬歲通天年間，監(jiān)察御史孫承景負(fù)責(zé)監(jiān)察清點邊軍，作戰(zhàn)后回到朝廷，畫了一幅作戰(zhàn)圖，表現(xiàn)自己身先士卒抵擋箭支和石頭的情景。武后感嘆說：“孫御史竟然能做到這樣勇敢的地步呀!”提拔孫承景做右肅政臺中丞，下旨讓張仁愿來匯報他部下的戰(zhàn)功。張仁愿首先詢問孫承景和敵人作戰(zhàn)的詳細(xì)情況，孫承景確實沒有做那些事情，問到的情況都說不出來。張仁愿上奏章彈劾孫承景欺瞞皇上，虛報俘虜?shù)娜藬?shù)。孫承景被貶為崇仁縣令，讓張仁愿替代他做了右肅政臺中丞，檢校幽州都督，升遷為并州都督長史。朔方軍總管沙陀忠義被突厥的軍隊打敗，皇帝下旨讓張仁愿代理御史大夫的職位去代替沙陀忠義。到達之后，敵軍已經(jīng)撤走。(張仁愿)帶領(lǐng)軍隊緊隨敵軍攻擊，在夜里趁敵軍不注意擊敗了他們。最初的時候，朔方軍和突厥軍隊以黃河作為界限。黃河的北岸有一座拂云祠，突厥每次進犯邊境時，必定先拜謁拂云祠禱告，然后再率領(lǐng)軍隊渡過黃河向南侵犯。當(dāng)時突厥首領(lǐng)默啜帶領(lǐng)國中全部軍隊向西攻打突騎施汗國，張仁愿請求趁著突厥國內(nèi)空虛奪取漠南之地，在黃河北岸建了三座受降城，斷絕了敵國向南侵犯唐朝的道路。唐休璟認(rèn)為：“兩漢以來都在黃河北岸固守，現(xiàn)在在匈奴的腹地筑城，最終也會被敵人占有?！睆埲试笀詻Q地向朝廷請求(筑城),唐中宗答應(yīng)了(他的請求)。仁愿還上表請求準(zhǔn)許其把服役期滿即將返鄉(xiāng)的士兵留下幫助筑城。當(dāng)時有咸陽籍鎮(zhèn)兵二百人怠工逃跑，仁愿派人抓回后，全部殺死在城下，全軍上下都為之所震懾，(自此以后，)參加筑城的人都很賣力，僅用六十天就將三座城壘修好了。又在牛頭朝那山北設(shè)置烽火瞭望臺一千八百個。從此以后，突厥人再也不敢越過陰山放牧，朔方地區(qū)不再有敵人侵?jǐn)_了。每年可節(jié)省上億的軍費開支，縮減邊鎮(zhèn)兵數(shù)萬人。當(dāng)初修建三座受降城的時候，沒有修建甕城、內(nèi)郭城、防御用的障礙物。有人提出：“邊城沒有守城戰(zhàn)備設(shè)施，行嗎?”張仁愿說：“用兵的原則貴在進攻，不應(yīng)只是退守。敵人來了，應(yīng)當(dāng)奮力出城抵抗，有回頭看城池的殺。為什么還要準(zhǔn)備守城戰(zhàn)備的設(shè)施呢，真是太畏縮了!”后來常元楷代替張仁愿做了總管，才建了甕城，評論者更加尊重張仁愿卻很輕視常元楷。景龍二年，授予(張仁愿)左衛(wèi)大將軍之職、同中書門下三品官，封賞韓國公?；氐匠?，就去世了。張仁愿做將領(lǐng)的時候，軍令嚴(yán)格，將士小吏都信任并拜服他。巡視邊境，慰問將領(lǐng)，賞罰一定公正地考察功勞和罪過。后代人想念他，給他在受降城建立祠堂，出征的時候就祭祀他。孫子說：“使敵人不能達到預(yù)定地點，是制造困難阻止它的結(jié)果?！睆埲试感藿ㄊ芙党牵褪菙嘟^了敵人向南侵犯的道路。孫子又說：“士兵的心理是：被包圍就會抵御，迫不得已就會戰(zhàn)斗，深陷于危險的境地就會聽從指揮?！睆埲试覆恍藿óY城，卻命令軍隊努力抵抗敵人。孫子又說：“能夠明確區(qū)分和處理好行為的好壞、對錯，采取相應(yīng)的獎勵和懲罰措施?！睆埲试刚媸且粋€對功過賞罰分明的人啊!陜西省西安中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末考試語文試題(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10~13題。管仲相桓公，霸諸侯，攘夷狄，終其身齊國富強。管仲死，豎刁、易牙、開方用，桓公薨于亂，五公子爭立，其禍蔓延，訖簡公，齊