幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

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幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、心愛(ài)的家長(zhǎng)伙伴們：大家好！

我是小四班***的媽媽?zhuān)芘d奮今日能有幸作為家長(zhǎng)代表在此與大家溝通，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝**縣第一幼兒園的老師們對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照看，誠(chéng)心地感謝你們，你們辛苦了!同時(shí)，我也要感謝幼兒園給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話(huà)題。我知道在座有許多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，由于自己在教育孩子方面也沒(méi)有肯定的成型閱歷。所以在這里只是一種溝通，我想，作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，盼望我們的孩子能夠開(kāi)心健康地成長(zhǎng)!下面我就把我在教育孩子方面的幾點(diǎn)閱歷與大家一起共享、溝通。

我認(rèn)為對(duì)于小班的小伙伴來(lái)說(shuō)，首先要讓孩子愛(ài)幼兒園。在孩子上幼兒園之前，我就和孩子說(shuō)幼兒園好，那里有好多小伙伴，有喜愛(ài)他的老師，有各種玩具等等，這樣在孩子心目中就對(duì)幼兒園有了很好的第一印象，上幼兒園的時(shí)候就不會(huì)特別排斥。而現(xiàn)在咱們的孩子都已經(jīng)上幼兒園了，并且已經(jīng)基本上適應(yīng)幼兒園了，但平常的時(shí)候也會(huì)有間或不情愿來(lái)的時(shí)候，這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)再次強(qiáng)調(diào)去幼兒園的好處。可以對(duì)孩子說(shuō)：“你要是不去幼兒園老師會(huì)想你的，小伙伴也會(huì)很想你的”、“小伙伴等著你做游戲呢”等。平常我常常告知孩子，幼兒園的老師和小伙伴都喜愛(ài)他、愛(ài)他，由于孩子是很簡(jiǎn)單受到家長(zhǎng)影響的，只有孩子喜愛(ài)幼兒園，愛(ài)老師和小伙伴，孩子才會(huì)快樂(lè)地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

其次，要常常與老師溝通。家長(zhǎng)與老師溝通有兩方面好處：

一是讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的狀況，二是讓老師進(jìn)一步了解孩子在幼兒園以外的狀況。這樣在教育孩子的過(guò)程中才是無(wú)障礙的。既然孩子的活動(dòng)天地已擴(kuò)大到幼兒園和家庭兩個(gè)地方，在幼兒園以老師教育為主，在家里仍以家長(zhǎng)教育為主，假如家長(zhǎng)和幼兒園老師不能常常、實(shí)時(shí)地溝通狀況或者不能照實(shí)地溝通狀況，或者雙方的教育思想、教育方法不全都，就會(huì)影響對(duì)孩子的教育，因此，我們家長(zhǎng)要主動(dòng)與幼兒園加強(qiáng)聯(lián)系和溝通。溝通的方式也有好多種，可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行?？梢栽诮铀偷臅r(shí)候照實(shí)向老師介紹孩子身體怎樣，有什么病，在家現(xiàn)如何，有哪些優(yōu)缺點(diǎn)及愛(ài)好愛(ài)好等。此外，在參與幼兒園組織的活動(dòng)中可以進(jìn)一步與老師溝通。我每隔一段時(shí)間就會(huì)向老師了解孩子在學(xué)校的狀況，也把孩子在家的一些表現(xiàn)告知老師，協(xié)作老師一起教育好孩子。這里需要提示大家的是在和老師溝通的時(shí)侯，對(duì)于老師反映孩子的狀況，要仔細(xì)聽(tīng)取，積極協(xié)作老師加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，不要一聽(tīng)表?yè)P(yáng)孩子的話(huà)就興奮，一聽(tīng)批判孩子的話(huà)就受不了。對(duì)老師有看法應(yīng)當(dāng)仔細(xì)負(fù)責(zé)地向老師或幼兒園領(lǐng)導(dǎo)提出，不要在孩子面前隨意談?wù)摾蠋?。進(jìn)而有針對(duì)性地去教育孩子，與幼兒園的教育保持全都，尤其自己的孩子和其他小伙伴發(fā)生沖突時(shí)，要留意多引導(dǎo)自己的孩子，而不是一味的責(zé)怪對(duì)方與老師，我們要相信，老師與我們家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)都是全都的，都是為了孩子更好地成長(zhǎng)。

第三，作為家長(zhǎng)，要著重培育孩子的自理技能。自從我的孩子上幼兒園以后，轉(zhuǎn)變最大的就是自理技能方面，我特別感恩小四班的老師們，是你們的耐煩引導(dǎo)與教育讓我的孩子在短短的幾個(gè)月里懂事很多，以前我總認(rèn)為自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，孩子會(huì)越幫越忙，所以不讓孩子動(dòng)手做事，但是孩子上幼兒園回家后對(duì)我說(shuō)，老師說(shuō)自己的事情自己做，并堅(jiān)持不讓我?guī)兔?，于是我也試著讓她自己做一些?jiǎn)約的事情，比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等。事實(shí)證明，獨(dú)立的技能不是天生的，是需要從小加以培育的。只要她能夠做的肯定要讓她去嘗試。每當(dāng)她回家告知我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兝蠋熃袢毡頁(yè)P(yáng)我了!給我貼小貼畫(huà)了!”這時(shí)我總會(huì)對(duì)她說(shuō)：“你真棒，讓媽媽抱抱你?！碑?dāng)我抱起她時(shí)，她就會(huì)有一種自信，在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說(shuō)：“在家也要表現(xiàn)超卓，自己的事情自己做，做好了媽媽也給你貼小貼畫(huà)?！彼矔?huì)很仔細(xì)的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯!”

家長(zhǎng)伙伴們，其實(shí)家庭是孩子最好的學(xué)校!身為父母，要為孩子樹(shù)立良好的榜樣，包括言行舉止。我們家長(zhǎng)多數(shù)工作很忙，下班了很累，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子。我們可以想一想：我們一成天的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的。所以我時(shí)刻都提示自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的，我會(huì)和孩子一起看動(dòng)畫(huà)片、玩耍、讀書(shū)。我覺(jué)得這才是真正的尊敬我們的孩子，和孩子同等地相處，成為孩子生活中最好的伙伴，這樣才能伴隨著孩子歡樂(lè)地成長(zhǎng)!

最末，我要代表全部的家長(zhǎng)再次感謝第一幼兒園的各位老師，正是你們的辛苦付出，才有我們孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，感謝各位老師。以上就是我與大家共享的一點(diǎn)想法，請(qǐng)各位批判指正。感謝大家！

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2

敬愛(ài)的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是很榮幸的能在這里和大家一起來(lái)共享下我的一些對(duì)孩子的教育方法，作為**的家長(zhǎng)，一貫以來(lái)，其實(shí)我對(duì)我教育孩子的一些方法都不是很自信，同時(shí)我也特別的感謝我們小班的老師們是那么辛苦的教育孩子，讓孩子更加的懂事，學(xué)到了許多的東西，每次回家，孩子都跟我說(shuō)，好喜愛(ài)幼兒園，也好喜愛(ài)在幼兒園里面學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我起初選擇**幼兒園也是很明智的選擇。

關(guān)懷孩子的健康，一貫以來(lái)我對(duì)孩子的健康都是特別看重的，雖然現(xiàn)在還小，但是我知道，需要要讓孩子有一個(gè)好的身體，而好的身體就需要孩子喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，這樣的話(huà)，他的反抗力也是得到加強(qiáng)，同時(shí)不簡(jiǎn)單生病，所以只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)帶著孩子去運(yùn)動(dòng)，雖然現(xiàn)在還比較的小，但是他還是情愿跟著我們?nèi)ス珗@，去做一些簡(jiǎn)約的跑跳動(dòng)作，在家里的時(shí)候，我們也是會(huì)玩球，雖然孩子還不太會(huì)，但是我們積極的參加進(jìn)去，他也是會(huì)愿意的跑著，動(dòng)著跟我們玩鬧。更是不能讓孩子一貫呆在沙發(fā)上去看電視或者是玩手機(jī)的。

讓孩子自己去動(dòng)手，許多的時(shí)候，我總是會(huì)忍不住會(huì)把孩子全部的事情都做好，但是慢慢的我也懂得了，孩子已經(jīng)有了肯定的技能，不再是像嬰兒那樣，全部需要我們父母去解決了，像簡(jiǎn)約的`穿衣服，整理書(shū)包，整理東西，自己洗臉?biāo)⒀赖鹊冗@些事情，只要孩子可以做了，我都盡量的讓他自己去做，可能有時(shí)候做得不好，但是只要堅(jiān)持去做，那么自然動(dòng)手的技能也是會(huì)加強(qiáng)的，而且孩子有時(shí)候玩具壞了，我們不會(huì)徑直收起來(lái)，或者買(mǎi)個(gè)新的，而是陪著孩子一起來(lái)修理，可能最末還是修不好，或者需要請(qǐng)教人，但是孩子在修理的過(guò)程中，也是加強(qiáng)了自己的動(dòng)手技能。

對(duì)于我們的孩子們來(lái)說(shuō)，要讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成一些好的習(xí)慣，許多時(shí)候我們的父母在做什么，他也會(huì)是做什么，所以我們更是要去以身作那么，教育孩子去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，讓他們能在今后形成好的一些習(xí)慣，也是對(duì)他們的人生有很大的援助的。特別是孩子現(xiàn)在是很喜愛(ài)去仿照的階段，更是不能讓孩子現(xiàn)在就有了一些壞的習(xí)慣。同時(shí)對(duì)于孩子的缺點(diǎn)，我們也不能急于求成，一下子就要他改過(guò)來(lái)，需要要漸漸的來(lái)，讓孩子能在接受