小學(xué)二年級上學(xué)期開學(xué)之初家長會班主任發(fā)言稿

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敬愛的各位家長:

你們好!首先,我代表二班級全體任課老師對大家的到來表示激烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次活動.單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大援助.為什么這么說呢由于我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓舞,在孩子們心中,來參與家長會,也就是對他們的關(guān)懷,對他們的愛,他們會感到無比驕傲,美滿.

現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長會的目的.我們這次家長會一是開拓家庭和學(xué)校溝通的渠道，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成學(xué)校班級家庭教育網(wǎng)絡(luò)，讓孩子享受良好的家庭、學(xué)校教育。二是指導(dǎo)家長用正確的方法援助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,制造有益于孩子健康成長的家庭環(huán)境，學(xué)會用正確的方法與孩子溝通，建立伙伴似的親子關(guān)系。三是.通過這次家長會能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成果提高上去,到期末盡可能取得滿足的成果.

我們的同學(xué)思想上都要求上進(jìn),有學(xué)習(xí)好的愿望,有的考試成果不抱負(fù)不是由于孩子的智力有問題,而是由于他們的習(xí)慣差.課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進(jìn)去,課后的作業(yè)不仔細(xì),甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成果一貫上不去.但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),好動,長久性差,依靠性強(qiáng),玩心較重.針對這些同學(xué),我們老師把精力,時(shí)間全部用在了他們身上,課堂上留意他們,課下耐煩地跟他們講道理,正面引導(dǎo),做到諄諄教導(dǎo),耐煩細(xì)致.在對這些同學(xué)的輔導(dǎo)方面,我們是特別重視的.對沒完成作業(yè)的同學(xué)我們留下寫作業(yè),對學(xué)不會的同學(xué)我們留下給他們補(bǔ)課.要想提高這些孩子的成果光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),實(shí)時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)覺有沒學(xué)會的知識要實(shí)時(shí)給他們講解,或者告知老師,讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課.老師不盼望有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì).

孩子是我們的盼望,在座的各位家長都盼望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙.當(dāng)了這么多年的老師,我發(fā)覺有的家長對孩子太嚴(yán)苛,把打罵當(dāng)作教育;有的家長那么不管不問,稱之為自主進(jìn)展,其實(shí)是放縱溺愛.那我們學(xué)校,家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢

對家長的幾點(diǎn)盼望

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，徑直影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，的確特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘卻對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地快樂、是多么滿意啊。

當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但究竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的能量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)積極的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

一、是培育孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的勝利與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培育孩子良好的日常行為習(xí)慣，二班級是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段。

家里家長要培育孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培育勞動習(xí)慣，清除孩子的依靠性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)親睦相處、樂于助人、文明有禮、老實(shí)守信、仔細(xì)學(xué)習(xí)、上課用心、獨(dú)立思索、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母敬愛長輩，節(jié)省用水、用電，順手關(guān)水關(guān)燈，疼惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括仔細(xì)、實(shí)時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細(xì)檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿態(tài)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平常我在班里發(fā)覺有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜愛站著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜愛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極協(xié)作。家庭教育是門學(xué)問是需要聰慧的。我簡約地給大家說幾個(gè)供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽特別有聰慧，她用了一種區(qū)分強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個(gè)聰慧的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回？孩子知道媽媽留意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果真只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不得，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……漸漸地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了。

有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培育孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜愛晚上看動畫片，就給他商定：今日你做作業(yè)多少時(shí)間以內(nèi)寫完，你就可以看動畫片，超過時(shí)間，動畫片不能看。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，肯定要有所限制，要懲處，這個(gè)懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習(xí)慣了。習(xí)慣培育的神秘，可以總結(jié)出一句話：培育好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

二、重視家校溝通

我發(fā)覺一個(gè)現(xiàn)象，一說叫家長許多家長都不是老愿意來?？赡艽蠹覞撘庾R里都認(rèn)為只要叫家長確定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來確定是涌現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)覺問題不實(shí)時(shí)與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)峻。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較淘氣，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們常常聯(lián)系，多溝通孩子的狀況，雙方相互協(xié)作，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)峻了再來找老師。

三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后需要做完作業(yè)，需要檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)狀況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個(gè)特地記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的實(shí)時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培育孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用狀況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，由于第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓舞孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭辯、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法仔細(xì)思索的，假如他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；假如他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡約的題也會做錯。

四、生活方面

1、培育同學(xué)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長留意：

〔1〕牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上9：40到教室交作業(yè)、上早讀。下午3：00到校，3：40準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事實(shí)時(shí)向老師請假。

〔2〕要保證孩子有充分的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺。有些同學(xué)早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長予以關(guān)注。

〔3〕留意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情實(shí)時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事實(shí)時(shí)和我溝通。

我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。由于我們對自己的孩子特別了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)當(dāng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要留意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在窘境中歷練。

總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊敬、相互了解，才能相互協(xié)作好，才對孩子的教育有真正的援助，才有利于您孩子的成長。我們盼望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培育孩子。

一,習(xí)慣培育.良好的習(xí)慣是勝利的保證.因此,我們強(qiáng)化對同學(xué)進(jìn)行良好習(xí)慣的培育.習(xí)慣包括生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等.而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣那么包括作業(yè)習(xí)慣,聽課習(xí)慣,閱讀習(xí)慣.在這里,我盼望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)懷他們的學(xué)習(xí).貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我掌握技能,所以盼望你們平常多督促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè),培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿態(tài).我們要讓同學(xué)靜得下,活得起,援助同學(xué)養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識面;多關(guān)懷他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生.有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,盼望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學(xué)會謙讓,學(xué)會文明禮儀,做個(gè)講文明,有禮貌的現(xiàn)代同學(xué).孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身.

二,思想教育.孩子是一張雪白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的將來,但這期間需要家長,學(xué)校,乃至整個(gè)社會的教育和關(guān)懷,把他們培育成愛集體,愛他人,愛學(xué)習(xí),愛勞動,愛鉆研的品德高尚的人.有很多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培育出健康的性格和品質(zhì)在這里我用一位觀測者的話回答大家:讓一個(gè)孩子和一對合適的父母在一起,這個(gè)孩子永久就不會