師德大愛學(xué)習心得體會

第第頁師德大愛學(xué)習心得體會師德大愛學(xué)習心得體會篇1

通過學(xué)習泰安市師德標兵事跡，深受感動和教育，裨益匪淺。老師是人類靈魂的工程師，不但擔負著釋疑解惑的職責，還擔負著教書育人的神圣使命，同學(xué)的成才和做人，都離不開老師的潛心教育，潛移默化。

作為老師，首先，應(yīng)當以身作那么，領(lǐng)先垂范。

老師是同學(xué)的榜樣。老師的一言一行的確能深深影響著同學(xué)。老師的舉止言談、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛好，都給同學(xué)以潛移默化的影響。由于學(xué)校階段的孩子，年齡小，沒有很強的是非觀念，仿照技能特別強，所以他們往往把老師當作自己的學(xué)習楷模。正是在這種仿照與影響的過程中，他們的性格、愛好、品質(zhì)、修養(yǎng)等也在逐步形成。老師對同學(xué)的這種影響甚至是終身的。正如教育家加里寧所說的：老師的世界觀，他的品德、他的生活、他對每一現(xiàn)象的立場都這樣或那樣地影響著全體同學(xué)。因此，老師更應(yīng)在同學(xué)面前起到表率的作用，在平常的工作、生活中嚴格地要求自己，留意自己的一言一行，留意自己工作立場和方法，給同學(xué)做個好榜樣，用自己良好的行為規(guī)范和師德修養(yǎng)去教育感染同學(xué)，以此培育同學(xué)良好的品德和修養(yǎng)，為同學(xué)的終身進展奠定基礎(chǔ)。

勝利取決于積極主動的心態(tài)。而老師的積極心情、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，老師的良好心態(tài)還能給同學(xué)帶來很大的影響，促進他們健康歡樂地成長，最終達成教育教學(xué)目標，并形成良性循環(huán)。反之，假如老師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵拉耷著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地健壯成長。

如今，由于社會對老師更高的要求，老師自身工作任務(wù)的繁重，工作壓力的加大，使許多老師產(chǎn)生了對工作的厭煩心情，對工作的熱忱不高，這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量，也不利于同學(xué)的進展與成長。作為老師，我們應(yīng)當認識到這種現(xiàn)狀對老師自身進展、對同學(xué)成長的不利，要學(xué)會克服自己工作中的困難，以積極樂觀的立場看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)老師價值與同學(xué)成長的雙贏。要有獻身教育的崇高境界。在工作中以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德;在生活中以教育為歡樂，以美妙的教育行為為自己的人生主線，把全部的愛獻給獻給同學(xué)，獻給教育事業(yè)。

沒有愛心就沒有教育。喜愛自己的工作崗位，這是老師需要要具備的良好品德。假如連這點都沒法做到，那么這一輩子都很難成為一個優(yōu)秀的老師。既然干了這份工作，就要對這份工作負責。要不計名利，耐得住默寞和清貧，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，盡職盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，力求干好自己的本職工作。不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

喜愛自己的工作，還表達在對同學(xué)的喜愛上。愛，是教育的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的教育。作為一名老師，不僅要教給同學(xué)知識，更要予以愛。疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!這種愛是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。一個不愛自己同學(xué)的老師，不僅干不好自己的工作，更不是一個好的老師。

我們面對的是一群天真可愛的孩子，由于他們年齡小，沒有形成肯定的習慣，所以他們總會犯這樣、那樣的錯誤。這時，我們就要寬容的對待他們，給他們改正錯誤的機會。愛孩子，還要學(xué)會信任、鼓舞、勸慰孩子，給他們制造良好的進展、成長氛圍，用自己的暖和與真心去打動每一個孩子。特別是那些學(xué)困生，更要用同等的眼光看待他們，更要給他們更多的愛心。

愛不應(yīng)當是掛在嘴上，也不應(yīng)當是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)當深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責任把同學(xué)教育好、愛護好、讓每個同學(xué)都能在我們的愛惜下和教育下健康成長。在今后的工作中，我們要踐行教書育人、管理育人、服務(wù)育人的辦學(xué)理念，為孩子的成長負責，為孩子的進展服務(wù)，做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨的堂堂正正的人們老師。

作為教育工,要有一顆真誠的心。我們都應(yīng)當學(xué)會換位思索，對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣。家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的盼望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像待自己的孩子一樣真誠的關(guān)愛愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。孩子身體不適時，要噓寒問暖、想方設(shè)法;孩子有缺點或不足時，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利，不蔑視，不挖苦，不嘲諷，以寬容之心善待之;當孩子的優(yōu)點或進步時，要實時表揚，加以確定和鼓舞，……總而言之，作為老師，我們要真誠地把自己的愛心、細心和關(guān)懷注入培育孩子的一舉一動，讓孩子健康歡樂成長，那就是我們最大的美滿。

師德大愛學(xué)習心得體會篇2

近日，我校組織老師觀看了《師德報告會》，仔細聽取幾位來自一線的老師，真實生動、感人肺腑的個人先進事跡，我受益匪淺，感受許多。下面談一點自己的體會：

第一、對每一個同學(xué)充斥愛心

沒有愛便沒有教育，愛是教育永恒的主題，只有愛孩子的老師，才能教好同學(xué)，老師的愛會使同學(xué)受到感動，更能使師生之間架起一座相互信任的橋梁。無論在生活上還是學(xué)習上，要時時刻刻關(guān)愛同學(xué)，對同學(xué)一視同仁，決不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待，對學(xué)困生要“愛”字當頭，分外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而了解同學(xué)的內(nèi)心世界，從實際出發(fā)，有目的地進行教育。第二、要同等對待每一個同學(xué)

作為老師，我們不能選擇受教育者，需要面對現(xiàn)實，我們?nèi)拷逃幕A(chǔ)是同等地對待每一位同學(xué)，真誠地喜愛每一個生命，以尊敬與愛去構(gòu)筑同學(xué)健康的人格，為他們一生的進展奠定堅實的生命基石。作為老師，我們還應(yīng)當懂得觀賞，觀賞每一個不同的性格，觀賞豐富多彩的生活，擅長發(fā)覺孩子們的每一點進步與勝利，為他們真誠喝彩，激發(fā)他們的生活熱忱，支持他們充斥信心地走向下一個人生驛站。

第三、為人師表，著重身教重于言教

老師工作的示范性和同學(xué)所特有的“向師性”，使老師在同學(xué)心目中占有特別重要的位置。老師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給同學(xué)留下深刻的印象，對同學(xué)有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治老師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蓖瑢W(xué)總是把老師看作學(xué)習、仿照的對象。老師的一言一行，一舉一動，往往被同學(xué)看在眼里，記在心里，仿照在行動上。老師的人格影響，不僅對同學(xué)在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，老師需要到處為人師表，從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率。老師要把同學(xué)造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當是這種人。要同學(xué)刻苦學(xué)習，自己就需要學(xué)而不厭，手不釋卷;要同學(xué)仔細勞動，自己需要喜愛勞動;要同學(xué)講文明禮貌，自己需要談吐優(yōu)雅，遠離粗俗。

第四、要領(lǐng)先垂范，做同學(xué)的榜樣

凡要求同學(xué)做到的自己首先做到，風要求同學(xué)不做的自己堅決不做?！拔鹨詯翰欢鵀橹?，勿以善小而不為”，教育無小事，事事見真理，因此，政治老師肯定要時刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干凈的儀表去影響人，以和氣的立場去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，同學(xué)才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

幾位老師用自己的親身實踐，向我們講解并描述了一個個生動感人的故2

事，他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進;他們的事跡報告，平凡之中見偉大，樸實之中顯真情，使我們經(jīng)受了一次劇烈的心靈震撼和思想洗禮，受到了一次生動而深刻的師德教育;在他們身上，集中呈現(xiàn)了老師敬崗樂業(yè)、摯愛同學(xué)、創(chuàng)新有為、無私奉獻的時代精神，他們是是新時期的師德楷模，更是我們學(xué)習的榜樣。

師德大愛學(xué)習心得體會篇3

11月5日下午，我校組織全體老師參與師德報告會，會上特邀師德標兵葛校長、朱主任、進行發(fā)言，頗受感動：

一、到處為大局著想，無條件聽從學(xué)校安排

一個一般的獸醫(yī)專業(yè)老師，理應(yīng)進行獸醫(yī)專業(yè)的教學(xué)工作，葛校長在學(xué)校缺財經(jīng)老師的狀況下，毫不思考的答應(yīng)了學(xué)校安排，從事財經(jīng)教學(xué)。假如他有這方面的專業(yè)，或者說有這方面的知識，我們還能理解，但他對此專業(yè)應(yīng)當是“一竅不通”，假如答應(yīng)，有兩點，一是隨意糊弄教一教，另外是自己從新自學(xué)，邊學(xué)邊教，但那樣自己會很辛苦很吃力，而且即便這樣，也不可能得到好成果。事實卻相反，葛校長不但代了課，而且代好課，每天學(xué)習教材，討論教材，鉆研教材，查閱資料，精細備課，并且每天和同學(xué)一起收看財經(jīng)頻道，最終，在市競賽中榮獲了兩個獎項，在泗陽數(shù)一數(shù)二。在場的老師深受感動，學(xué)校因有這樣的老師而驕傲、驕傲。

二、不怕吃苦，任勞任怨

我們一般老師每天早上6:00起身，晚上9:30休息，中午還要午休50分鐘左右，而葛校長從教以來，每天都是5：前起身，晚上10:30以后睡覺，中午從不午休，或許我們一天、一周這樣，我們或許還能將就挺過去，但長期以往，數(shù)十年如一日，我們不敢現(xiàn)象，更是無法接受。我們一人一般只做一個班級的班主任，而葛校長，一人做兩班的班主任，還帶著比別人多的課，“累嗎?不累”，他的原話。周一上

學(xué)，我們確定周一趕上早點名，可葛校長前天晚上就到校了，數(shù)十年，都是這樣。假如說不累，我相信那是違心的說法，累才是真的，但葛校長任勞任怨精神，讓我們所要老師都值得學(xué)習。

三、不怕困難，勇挑重擔

記得葛校長剛到裴圩中學(xué)的時候，學(xué)校安排他做兩班的班主任，聽到消息的家長紛紛把孩子轉(zhuǎn)到別的班級，“一個農(nóng)中的老師，一個小獸醫(yī)，能代什么課，做什么班主任”，別人這樣給他下