初中年級主任工作總結(jié)

實用文檔—Word格式、可編輯打印初中年級主任工作總結(jié)學校班級主任工作總結(jié)〔通用6篇〕

學校班級主任工作總結(jié)篇1

作為初一班級組組長我先將這一年來工作作一次匯報。

一、根本狀況：

初一班級共四個班，開學初182人，中途4人退學初二，現(xiàn)有178人，本組教師10人，科學教師學期中因懷孕請假而換人，其它教師都是初一開班時帶上來的。

二、獲得成果：

1、從班風來看：班級四個班班風都較好，師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)絡(luò)親密，家校關(guān)系和諧，常規(guī)教學井然有序。雖未全面形成深沉的學風，但同學都能很好完成教師布置的學習任務(wù)，也有局部同學，鳳鳴社區(qū)錢浩方警官來校作青少年法制訓練專題講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡同學法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。訓練意義深遠，使同學感受頗深。3、開展“珍愛生命，學會自救自護〞主題班會，本次德育優(yōu)質(zhì)課評比以進步中同學平安意識為目的，增加自護、自救、防災(zāi)、逃命力量為主要內(nèi)容，促使同學形成了相關(guān)的平安意識，把握了必要的平安學問和技能，初步養(yǎng)成了正確應(yīng)對日常生活和突發(fā)平安大事的力量5、關(guān)注每一個同學的心理安康，學校心靈驛站的開放，任課教師也樂觀協(xié)作班主任做好同學的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三、進步效率，把好質(zhì)量

初一班級語、數(shù)、英、物教師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學閱歷的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認仔細真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，仔細討論，細心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上全都，心靈上溝通，使班級組的每一位教師都特別支持班級管理委員會的工作，使我們的想法、支配可以得以順當施行。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其別人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導，確保初一同學成果整體上臺階。雖然開學初的成果有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深化鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關(guān)的書籍、論文。把教材討論觸角延長課外，結(jié)合同學實際因材施教，備好每一節(jié)課，仔細組織好每一次集體備課，每位教師樂觀參加發(fā)言爭論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設(shè)計、教學方法、教學中簡單消失的問題討論透徹，不鋪張每一分鐘，良好地保證了上課的高效。2、強調(diào)作業(yè)修改的質(zhì)量，特殊是加強了閱讀筆記修改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，準時反響，有的放矢。為了做到這些，常常有教師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)準時、有效地修改，有利地推動了同學學問、技能的反響，實現(xiàn)了同學力量的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。3、注意了與課堂教學相關(guān)活動的開展與考察、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別進步性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了力量的遷移、延長，使同學的各項力量均得到公正、準時的評價，促進同學各項力量的進展。4、每次考試后都準時進展針對消失的問題與缺乏，進展反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學方案。對于教學工作中消失的問題細心觀看、認真分析、討論對策，小到每個同學的言行，大到每個備課組的教學設(shè)計，班級管理委員會都細心過問，我們認為精講、精練、?？肌⒆⒁夥错懯侨俚姆▽?。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都在漸漸走上正軌，處于一個良好進展勢頭，獲得了肯定的成果。但是，因為搖號，所以落后面很大。在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對同學青春期的心理、生理的訓練和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注意整體學習風氣的培育，牢牢把握教學質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步進步。工作樂觀性都很高，應(yīng)注意工作的敏捷性與其它教師的溝通。誠心盼望初一全體教師要勇于探究、大膽嘗試。在班級組群體中培育爭先趕優(yōu)的良好氣氛，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮勉、不進那么退的竟爭意識。

學校班級主任工作總結(jié)篇4

本學期是我們七班級組開展工作的第二個學期。在這個學期里，我組教師團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，完成了學校交給的任務(wù)。在此，我對本組教師的工作做如下總結(jié)：

七班級組是一個團結(jié)協(xié)作的組。七班級組組員年齡跨度大，所教科目雜。但是組內(nèi)教師始終可以保持團結(jié)協(xié)作的作風，人際關(guān)系良好。我組今年有兩位教師懷孕，狀況特別的她們就成為我們組的重點保護對象。組內(nèi)教師都特別關(guān)心她們的身體安康，有什么事情大家都會主動幫助，表達了集體的關(guān)愛之情。另外，組內(nèi)的老教師常常關(guān)心年青教師，指導他們的工作，關(guān)心他們的成長，表現(xiàn)了一種團結(jié)向上的氣氛。在學校進展的排球賽中，雖然我組人員少，程度低，但我組始終保持了堅韌的品質(zhì)，在組內(nèi)教師的關(guān)心下，一批原來的"球盲'也能上場競賽，不管比方如何，場上場下的組員都互相鼓舞，表現(xiàn)了良好的精神風貌。

七班級級組是一個勤奮刻苦的組。七班級各個班人數(shù)較多，同學素養(yǎng)較差。但本組教師不怕難，不怕苦，將自己的精力都獻給了同學。一班班主任朱教師班上有幾個釘子戶，管理難度很大，但她可以虛心聽取別人意見，不辭辛苦的在班上巡察管理，保證了班上大局部同學的學習。二班班主任陸教師家庭負擔重，教學任務(wù)也重，但她堅持發(fā)揚了一貫的"舍命'精神，常常利用休息時間輔導同學，并對同學有著特別嚴格的要求。她班上的同學，表現(xiàn)出了良好的精神風貌，在幾次大型活動中都為學校爭得了榮譽。三班班主任王教師是中途接班，科任教師也有肯定的變動。但王教師利用自己多年的工作閱歷想了許多方法去轉(zhuǎn)變差生，使得同學的行為習慣逐步走上了正軌。四班班主任郭教師每天都和同學工作在一起，時時刻刻關(guān)注他們的進展，同時又能注意對同學的分層次訓練，同學的成果始終處于上升的趨勢。他還留意同學的愛心訓練，他設(shè)立的愛心箱成為了我校精神的最好表達。組內(nèi)的其他教師也都在盡心盡力的工作。在大家的努力下，這個學期同學比擬穩(wěn)定，沒有消失惡性違紀大事，成果在保持在一個良好的狀態(tài)之下，教師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型。

七班級組是一個愛校如家的組。本組教師都深知集體利益最終個人利益的道理。學校的每次文藝匯演，本組的朱捷教師都要加班加點，不是排同學節(jié)目，就是籌劃構(gòu)思支配，在她的細心編導下，幾次表演都受到了校內(nèi)外的贊揚。組內(nèi)其他教師也紛紛投入到節(jié)目中去，除有特別狀況的兩名教師外，我組教師在各次表演中都有出場，為學校榮譽奉獻了自己的一份力氣。

總之，在工作中，我們七班級組用自己的團結(jié)、奮斗與熱忱很好地完成了各項工作。明年，我們組會連續(xù)努力，向著更高的目的前進。

學校班級主任工作總結(jié)篇5

忙勞碌碌，一學年的工作即將完畢。回頭看看，在全體七班級教師的共同努力下，本學年順當?shù)亻_展了各項訓練教學工作。在這一學年的工作中，我作為七班級主任，帶著整個班級團結(jié)全都，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷進展，獲得了肯定的成果。在此對工作做總結(jié)如下：

一、政務(wù)管理方面

(一)、根據(jù)班級的工作實際，確立了班級工作的指導思想。七班級在開學伊始，針對班級同學年齡小、人數(shù)多的特點，請教官進展了為期一周的軍訓，通過軍訓熬煉了同學的身體素養(yǎng)，培育了同學的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。以?中學校生守那么?和?中同學日常行為標準?及?校本課程?的要求為基準，加強同學對學校各項規(guī)章制度學習訓練。充分利用升旗、課間操、班會加強同學的常規(guī)訓練、養(yǎng)成訓練;喚醒同學的潛能，激發(fā)同學的自信，查找同學的閃光點，把關(guān)愛的目光投向每一位同學的成長進展，讓同學在成長過程中的每一個閃光的細節(jié)，都盡可能地得到確定和張揚，讓每位同學在鼓勵中得到進步和進展。

(二)、加強班主任工作，促進教師隊伍建立

班主任是學校德育管理的核心力氣，班主任的工作作風、管理程度直接影響到班級同學各個方面的素養(yǎng)和成長，為此我們七班級在指導班主任工作的同時加強了管理與監(jiān)視，做了大量的工作：

(1)定期召開班主任例會。每周五定期召開班級的工作會，準時總結(jié)一周以來班主任工作中的成果，分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一周的任務(wù)和工作要求;指導班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導新調(diào)入班主任如何正確處理突發(fā)大事等。

(2)按時檢查班會課。班會課是班主任對同學進展訓練管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，每周協(xié)作專項活動，指導班會課訓練方向;巡察檢查班會課，并做好狀況記載，催促班主任仔細有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。

(3)公物管理我們按班級主任、包班主任、班主任、班級、班委會、同學層層遞進，責任到班、責任到人，分工明確，有效降低了公物的損壞率，并每周一、周三對班級進展各項檢查，催促班級公物管理，保證了訓練教學工作的順當進展。

(4)充分利用陽光體育大課搜集整理活的有利條件，進步同學的身體素養(yǎng)，熬煉同學的各項力量。通過不同形式的競賽，刺激同學的激情，增加同學參加課堂，參加活動的樂觀性。更加培育同學的集體觀念，樹立更強的集體榮譽感。把每天一次的活動點評，變成一節(jié)小班會，即拉近班主任與同學的間隔，又把對同學的訓練融進了每一時刻，加強了教師對班級的管理。

(三)、抓好一條主線，堅持常規(guī)管理

1、強化班級常規(guī)管理

為了保證訓練教學順當開展，我們把工作的重點放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注意了抓實、創(chuàng)新：

①完善了學校常規(guī)管理的章程，使之更切合實際進展。

②堅持了常規(guī)檢查和專項抽查相結(jié)合。例如：通過對同學個人衛(wèi)生，染發(fā)、長發(fā)、指甲、首飾、穿著、物品等的定期檢查，標準個人衛(wèi)生標準，使同學養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生及行為習慣;以"愛惜公物'"儀表儀容'等專項檢查為幫助，強化班級常規(guī)管理，全面加強了對全體同學的文明行為習慣的養(yǎng)成訓練;

③制定班容班貌管理細那么，定期地對各班進展結(jié)合檢查。管理細那么的制定即給班主任指明白管理的方向，又督查了各班的班容班貌，。

④樂觀落實各班的班級管理18項，并且，各班根據(jù)班級的實際狀況，擴展到了二十項以上，讓班級事務(wù)，到處有人管，到處有人負責。

另外不定期進展專項抽查，一旦覺察存在的問題都準時通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個檢查機制的運作，各班班容班貌得到了美化和凈化，七班級的訓練教學環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點。

2、重視潛能生的幫教，進一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)

潛能生的幫教是我們班級德育訓練的重點，引導全體班主任重視幫教工作，通過分析、疏導、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實，并做好記載，準時反響，大大增進了實效，使后進同學狀況趨于穩(wěn)定，削減在校同學的違紀現(xiàn)象。

3、拓寬一個空間，形成家校共建和諧場面

人們常說："父母是孩子的第一位教師，家庭是孩子受訓練的第一課堂'，由此可見，家庭訓練對同學思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學校重視和進展家庭訓練，關(guān)心家長樹立正確的訓練思想，進步對素養(yǎng)訓練的熟悉程度，把家庭訓練與學校訓練嚴密結(jié)合起來。本學期，我們班級成功召開全體同學家長的家長學校，獲得了較好的反響，到達了共同關(guān)愛同學的目的。如今，家長會已成為我校與家庭聯(lián)絡(luò)的紐帶，成為學校訓練和家庭訓練溝通的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學校工作家長支持，家長困惑學校關(guān)心的良好場面。

4、樂觀催促班級文化墻的建立，檢查班級板報的規(guī)劃。充分利用文化強的建立，帶動同學的樂觀性。規(guī)劃板報設(shè)計，使其成為班級管理，班主任訓練的陣地。把小組合作的評價表作為班級文化的一局部，細心設(shè)計，既是對同學的評價，又成為班級文化建立的重要內(nèi)容。

5、狠抓紀律，加強平安訓練工作

七班級新生入學后，紀律性較差，平安意識淡薄。首先從課間紀律入手，結(jié)合班主任課間頂班，不斷巡察，制止同學課間在班門口聚集，在樓道大聲喧嘩和打鬧。由此，給同學講清這些地方存在的危急性，以及平安的重要性。

6、注意任課教師的管理

任課教師的管理直接關(guān)系到課堂的教學效果。在班級的工作中，不斷地強調(diào)了任課教師要提早進班，安定班內(nèi)秩序，組織課前的預習。不斷進步教師解決課堂問題的力量，加強教師對課堂的管理。

7、推行教室衛(wèi)生自主管理

二、教學管理方面

(一)推動教學改革，促進教師成長

隨著時代的進展，同學的更新，教師的教學方式也必需在發(fā)生變化，才能適應(yīng)同學的需求，調(diào)動同學學習的樂觀性。新課程改革的一個重要理念是"以人為本、以同學為本'。教師是否能引導同學樂觀主動地參加到學習的各個環(huán)節(jié)之中去，是否能自主、合作、探究地學習，七班級在學習先進閱歷的根底上，樂觀進展著教學上的探究。我首先在數(shù)學、語文兩科試行導學案。通過教師集體備課，形成的導學內(nèi)容，引導同學學習要把握的學問。培育同學自主學習的習慣，讓同學動手、動腦，去獵取學問，獲

得成功的體驗。從而進步同學學習的樂觀性，感受歡樂學習，不斷的進步教學成果。英語教學中，探究小組合作學習。英語學習始終是大多數(shù)同學學習中的難點，通過小組合作，實現(xiàn)優(yōu)勢同學與弱勢同學的互補，帶動同學學習英語的樂觀性。輔以英語單詞記憶卡，隨時隨地的讀背，增加同學單詞的積累。在教學的改革中推動教師的教研，促使教師快速地成長。

(二)連續(xù)落實聽評課制度

在教學中，樂觀推動班級內(nèi)的聽評課制度。常常與教師們一起聽課評課，確定他們的優(yōu)點，并指出存在的缺乏，和他們一起討論教學課堂的得失。充分發(fā)揮教研組的作用，集體備課，組內(nèi)教師利用一切時機溝通教學方法，爭論教學得失，協(xié)商變化策略。

(三)樂觀推行40+10的教學形式

40+10的教學形式是我校的新舉措。在本班級中樂觀催促教師施行本項措施，并結(jié)合教務(wù)處的檢查工作，要求每一個教師落實到位。

(四)仔細預備、支配每次考試活動

每周的周請考試，都要提早支配試卷，每周五落實到位。并樂觀協(xié)調(diào)教師的閱卷及試卷分析。在本學期仔細組織了月考和期中考試、期末考試。在每次考試完畢后，都作出詳細的分析，以便找準今后努力的方向。并與各科教師認真分析成果，找出優(yōu)勢，覺察缺乏，催促教師們不斷的改良。

(五)作業(yè)簽字制度

為催促同學獨立完成作業(yè)，走讀生實行了家長簽字的活動。充分調(diào)動家長的樂觀性，共同管理同學，杜絕超作業(yè)的現(xiàn)象。

(六)完成七班級新生的學籍建立工作。

(七)成功組織了家長開放日活動。

在11月11日，我們七班級支配了七1、2班的家長來校聽課，評課活動。活動了家長的好評。

三、班主任工作方面

今年我還擔當了七班級六班的班主任，并獲得肯定的成果。

1、班級管理和建立方面成效顯著。

通過自薦、觀看、培育、和考核，推選責任心強，綜合素養(yǎng)好的"預備干部'，支配相應(yīng)職務(wù)，班委會成員表、值日生輪番表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示，以便于催促檢查。給全體同學供給參加班級管理建立的時機。注意策略的落實。通過多種鮮活的形式，調(diào)動同學參加熱忱。責任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參加中進步，班級漸漸到達自治。發(fā)動同學樂觀參加班級建立，細心布置教室，加強標準圖書角的建立和管理，培育良好的讀書習慣，班級文化氣息濃郁。

2、通過組織開展各種活動，熬煉同學各方面的力量。

結(jié)合學校團委﹑體育組和德育辦的要求，有方案地參加各項活動以外，九月份初，入學初訓練和班級布置工作，召開"新學期，新目的'主題班會，協(xié)作教育處做好新生建立學籍工作。十一月份參與班級播送操競賽，獲得二等獎。同時結(jié)合班級實際，設(shè)計召開每周一的班團隊會。面對全體，關(guān)注每一個孩子，不讓一個人落伍。培育團結(jié)協(xié)作意識，組成合作小組。同學們團結(jié)友愛，班級有很強的分散力。

3、日常管理方面：

從抓常規(guī)工作入手，培育良好的日常行為習慣，紀律衛(wèi)生工作貫穿始終。加強板報工作。一方面仔細根據(jù)德育辦的要求出好每期板報，一方面調(diào)動同學們發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，樂觀參加設(shè)計，辦出自己的特色，發(fā)揮板報的宣揚作用，使之成為宣揚訓練、"揚善'"懲惡'的窗口，也成為增加同學競爭意識，培育集體榮譽感的陣地。

4、關(guān)注同學的身心安康。剛告辭學校的生活，對學校的緊急和勞碌還不適應(yīng)，同學簡單有壓力，甚至感到焦慮。細心觀看，有針對性的加以疏導。有方案地進展個別談話、走訪，理解同學的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。力求腳踏實地，急躁細致。不斷完善班級管理制度條例，使同學們自覺遵守，模范執(zhí)行，從而使班級逐步向良性進展。

總之，雖然工作中存在著缺乏，但我信任沒有抑制不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。面對將來，我激情奔涌，新的一學期里，要有新的起點，始終如一獵取更大進步!

學校班級主任工作總結(jié)篇6

本學期是我們初一班級組開展工作的第二個學期。在這個學期里，我組教師團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，完成了學校交給的任務(wù)。在此，我對本組教師的工作做如下總結(jié)：

初一班級組是一個團結(jié)協(xié)作的組。初一班級組組員年齡跨度大，所教科目雜。但是組內(nèi)教師始終可以保持團結(jié)協(xié)作的作風，人際關(guān)系良好。我組今年有兩位教師懷孕，狀況特別的她們就成為我們組的重點保護對象。組內(nèi)教師都特別關(guān)心她們的身體安康，有什么事情大家都會主動幫助，表達了集體的關(guān)愛之情。另外，組內(nèi)的老教師常常關(guān)心年青教師，指導他們的工作，關(guān)心他們