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第頁共頁托班健康教案：洗洗小手真干凈教案名稱：洗洗小手真干凈（針對托班兒童）教案時長：30分鐘教案目標：1.讓兒童了解洗手的重要性和正確的洗手方法；2.培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習慣，保持身體健康；3.培養(yǎng)兒童團隊合作精神和自理能力。教學準備：1.演示洗手用具（水盆、肥皂、毛巾等）；2.實物或圖片，展示洗手前后的細菌數(shù)量差異；3.可以播放適當?shù)南词謩赢嬕曨l；4.游戲或活動道具。教學步驟：引入活動（5分鐘）：1.老師與兒童互動，詢問兒童是否洗手，并提問為什么要洗手。2.引導兒童思考，告訴他們洗手是為了保持身體健康，預防疾病。知識講解（10分鐘）：1.展示洗手前后的細菌數(shù)量差異的圖片或?qū)嵨?，告訴兒童不洗手會有很多細菌滋生，容易生病。2.講解正確的洗手步驟：a.用清水濕潤雙手；b.取適量肥皂，搓揉雙手，包括手背、手指縫、指尖等；c.搓揉至少20秒，洗凈細菌；d.用流動清水沖洗干凈肥皂；e.用干凈毛巾或紙巾擦干雙手。示范演練（10分鐘）：1.提供洗手材料，讓兒童逐個按正確的步驟演示洗手動作。2.老師可以逐個指導每個兒童進行洗手，并糾正錯誤的動作。3.觀察和評價兒童的洗手效果，鼓勵他們做得更好?；顒佑螒颍?分鐘）：1.模擬洗手游戲：老師設(shè)置一個洗手場景，提供洗手材料，讓兒童按正確的步驟進行洗手，看誰洗得最干凈。2.洗手歌曲唱唱跳跳：播放適當?shù)南词指枨寖和?jié)奏唱唱跳跳，增加洗手的趣味性?？偨Y(jié)教訓（5分鐘）：1.回顧洗手的重要性和正確的洗手方法。2.強調(diào)每天都要洗手，特別是在食物前后、上廁所后等容易接觸細菌的情況下。3.鼓勵兒童積極參與洗手活動，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。延伸活動：1.可以在課后繼續(xù)進行洗手游戲，讓兒童鞏固和強化學習。2.設(shè)計繪本或手工活動，讓兒童用圖畫或手工制作洗手的步驟，加深對洗手的理解和記憶。教學反思：通過本節(jié)課的教學活動，兒童對洗手的重要性和正確的洗手步驟有了初步的了解。在實際操作中，兒童對洗手的動作掌握得較好，并能正確按步驟進行洗手。在延伸活動方面，可以多設(shè)計一些游戲或活動，讓兒童進一步鞏固洗手的知

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