幼兒園大班音樂(lè)詳案《我們都是好朋友》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班音樂(lè)詳案《我們都是好朋友》音樂(lè)活動(dòng)主題：《我們都是好朋友》活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)友誼的理解和感受。2.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。4.提高幼兒的音樂(lè)感知和表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.音樂(lè)：《我們都是好朋友》。2.音樂(lè)伴奏。3.音樂(lè)器材：鈴鼓、小手鼓等。4.符合音樂(lè)內(nèi)容的圖片、卡片等道具。活動(dòng)過(guò)程：1.活動(dòng)導(dǎo)入（5分鐘）：播放《我們都是好朋友》音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)擺動(dòng)身體，感受音樂(lè)的節(jié)奏。2.活動(dòng)展開(kāi)（15分鐘）：a.聽(tīng)音樂(lè)：播放《我們都是好朋友》音樂(lè)，讓幼兒靜靜地聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的美。b.表演：老師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作表演，如搖擺、拍手等，并鼓勵(lì)幼兒模仿老師的動(dòng)作。c.歌唱：老師帶領(lǐng)幼兒一起唱《我們都是好朋友》，重復(fù)幾次，讓幼兒逐漸掌握歌曲的歌詞和曲調(diào)。3.活動(dòng)互動(dòng)（15分鐘）：a.游戲1：友誼串串通老師準(zhǔn)備一張大紙，將每個(gè)幼兒的名字粘貼在紙上，然后老師帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈，每個(gè)幼兒拿著一根線或繩子，穿過(guò)紙上各自名字的洞，并與相鄰的幼兒握手，形成一個(gè)大的人類(lèi)串串通。在活動(dòng)過(guò)程中，老師可以給幼兒提供引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們與其他幼兒友好互動(dòng)。b.游戲2：友誼小手鼓老師準(zhǔn)備一些小手鼓，并給每個(gè)幼兒分發(fā)一個(gè)小手鼓，鼓勵(lì)幼兒自由演奏，表達(dá)對(duì)友誼的喜愛(ài)和感激之情。老師在音樂(lè)伴奏下，帶領(lǐng)幼兒一起演奏，形成整齊的合奏。4.活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）：老師引導(dǎo)幼兒坐下，帶領(lǐng)幼兒回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)幼兒的學(xué)習(xí)收獲，并鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揚(yáng)友誼精神，與大家一起成為好朋友。5.活動(dòng)延伸：a.家庭作業(yè)：要求幼兒與家人一起唱《我們都是好朋友》，或者畫(huà)一幅描繪友誼場(chǎng)景的畫(huà)，并在回到幼兒園時(shí)與大家分享。b.制作友誼手鏈：幼兒可以用不同顏色的珠子或線做成友誼手鏈，送給自己的朋友，表達(dá)友誼之情。c.合唱表演：幼兒園可以組織幼兒集體表演《我們都是好朋友》，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看，展示幼兒對(duì)友誼的理解和表達(dá)能力。活動(dòng)反思：通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對(duì)友誼有了更深刻的理解，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。幼兒通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、玩游戲等方式，提高了自己的音樂(lè)感知和表達(dá)能力。同時(shí)，活動(dòng)中的互動(dòng)游戲也培養(yǎng)