少年當(dāng)自強(qiáng)+教案 統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)

課題5.2少年當(dāng)自強(qiáng)主備課時(shí)班級(jí)教材概述本冊(cè)教材準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，充分學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中央精神，注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)，注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透，凸顯公民意識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立全球觀念，包含三個(gè)單元七課的內(nèi)容。本課時(shí)設(shè)置兩目。第一目是“少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)”,理解少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)的原因,知道當(dāng)代青少年肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任,懂得如何為實(shí)現(xiàn)肩負(fù)的責(zé)任作出努力。第二目是“青少年的情懷與抱負(fù)”,理解青少年為什么要有家國(guó)情懷,當(dāng)代青少年應(yīng)有怎樣的情懷與抱負(fù)。教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同:牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想,增進(jìn)文化認(rèn)同,傳承中華傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.道德修養(yǎng):能夠認(rèn)識(shí)自己與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系,知道當(dāng)代青年肩負(fù)的責(zé)任感;理解當(dāng)代青年的情懷與抱負(fù)。3.健全人格:熱愛生活,能夠自立自強(qiáng),具有適應(yīng)變化、應(yīng)對(duì)挫折、積極進(jìn)取的人格4.責(zé)任意識(shí):熱愛生活,能夠自立自強(qiáng),具有適應(yīng)變化、應(yīng)對(duì)挫折、積極進(jìn)取的人格:能夠確立符合國(guó)家需要和自身實(shí)際的健康生活目標(biāo),提升對(duì)社會(huì)、國(guó)家和人類的責(zé)任感,增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和參與能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.理解“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”的涵義。2.了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。主備教案二次備課一、自學(xué)：自主質(zhì)疑課前自學(xué)第五課第二框：少年當(dāng)自強(qiáng)任務(wù)一：閱讀教材P60-65的內(nèi)容，結(jié)合社會(huì)生活的變化，思考問題。1.青年一代為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng)?2.我們這一代青少年肩負(fù)的時(shí)代重任是什么?3.我們要為建設(shè)祖國(guó)做好哪些準(zhǔn)備?任務(wù)二：針對(duì)本框題內(nèi)容，提出你的疑問。自學(xué)提示：準(zhǔn)備好雙色筆，在書本上留下你的自學(xué)筆記。二、議學(xué)：議題探究總議題：請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我子議題一：個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系是什么，強(qiáng)國(guó)為何有我?子議題二：如何做好準(zhǔn)備，請(qǐng)黨放心？一、少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)（1）觀看視頻，少年中國(guó)說(shuō)表達(dá)什么樣的期望？（2）結(jié)合視頻中的人物故事思考個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系？“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)?！薄珴蓶|“

青年一代的成長(zhǎng),正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。”——鄧小平“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！薄?xí)近平少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。1.為什么說(shuō)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)？（個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系）P60-P61①個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。P60D1②青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。P61③青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)。青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。P63D1你了解他們的故事嗎？說(shuō)說(shuō)他們的道路有什么不同，他們身上有哪些共同點(diǎn)？青少年如何選擇自己的理想？2.如何認(rèn)識(shí)青少年在新時(shí)代應(yīng)承擔(dān)的重任？P61-P62①百年接力，強(qiáng)國(guó)有我。我們這一代人必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。P61D1②青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。P62D1③我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭。P62D12022年4月21日，國(guó)務(wù)院新聞辦發(fā)布了《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書，這是新中國(guó)歷史上第一部專門關(guān)于青年的白皮書。白皮書指出，新時(shí)代中國(guó)青年素質(zhì)過(guò)硬、全面發(fā)展，把樹立正確的理想、堅(jiān)定的信念作為立身之本，理想信念更為堅(jiān)定，身心素質(zhì)向好向強(qiáng)，知識(shí)素養(yǎng)不斷提升，社會(huì)參與積極主動(dòng)，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。國(guó)家發(fā)布新時(shí)代中國(guó)青年白皮書對(duì)我們建設(shè)祖國(guó)有什么啟示？3.青少年應(yīng)該如何承擔(dān)時(shí)代重任？要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。P62第二自然段青少年的情懷與抱負(fù)說(shuō)說(shuō)視頻中有為青年讓你印象深刻的品質(zhì)？并思考，這對(duì)青年實(shí)現(xiàn)抱負(fù)又怎樣的啟示？4.青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？P63-P65立足國(guó)內(nèi)：①要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。P63D2走向國(guó)際：②要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。P64D1③要有憂患意識(shí)，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。P64D1④要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。P65D1通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，青少年的責(zé)任，如何為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備；也了解了中國(guó)青少年應(yīng)有的情懷與抱負(fù)，知道青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)，青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。認(rèn)清自己的責(zé)任，從現(xiàn)在開始做好準(zhǔn)備，做自強(qiáng)少年。三、拓學(xué)：鞏固提升1.習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上說(shuō):“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),千千萬(wàn)萬(wàn)青年將全程參與,希望大家努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生.”這表明（C）①有夢(mèng)想就一定會(huì)有人生出彩的機(jī)會(huì)②少年的夢(mèng)想與偉大的中國(guó)夢(mèng)密不可分③個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)④努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,中國(guó)夢(mèng)與中學(xué)生無(wú)關(guān)A.①②B.①③C.②③D.③④2.“青年者，國(guó)之魂也?！鼻嗄昱d則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年是新時(shí)代的生力軍，是民族復(fù)興的中堅(jiān)力量。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、未來(lái)的，更是青年一代的。對(duì)此理解正確的是()①國(guó)家富強(qiáng)了，個(gè)人才會(huì)更好②青少年使命光榮，責(zé)任重大③青少年必須有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，不斷超越自己④青少年為國(guó)家發(fā)展做出了最大貢獻(xiàn)A.①④B.②③C.①②D.③④3.人文交流合作也正逐斷成為中非合作的熱點(diǎn)和亮點(diǎn).目前,中非已實(shí)施了200多個(gè)人文合作項(xiàng)目,在人員的往來(lái)、科技文化的交流中,中非人民進(jìn)一步增進(jìn)了了解,加深了友誼.國(guó)之交在于民相親,民相親在于心相通,中非人文交流正攜手同心,共塑中非關(guān)系更美好的未來(lái).下列做法不正確的是(D)A.講好中國(guó)故事,展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌B.尊重中非文化的差異,理解不同C.與非洲國(guó)家進(jìn)行文化交流活動(dòng)D.非洲都是落后國(guó)家,文化也落后,不需要學(xué)習(xí)非洲國(guó)家的文化3.鐘南山，中國(guó)工程院院士、著名呼吸病學(xué)專家。他出生在醫(yī)學(xué)世家，父親鐘世藩是兒科專家，在70歲高齡和身體多病、眼睛幾乎失明的情況下編寫了兒科著作《兒科疾病鑒別診斷》。父親留給鐘南山一句話，他始終記著：“一個(gè)人要在這個(gè)世界上留下一點(diǎn)東西，那他這輩子就算沒白活?！边@說(shuō)明了()①青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途②青少年要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備③只有國(guó)家處于危難時(shí)刻，我們才需要立志為國(guó)④青少年應(yīng)腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫道：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。這()A.說(shuō)明國(guó)家