2022年教師資格證考試《中學(xué)教育心理學(xué)》模擬試題2

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一、選擇題

1.兒童的思維已經(jīng)超越了對具體的可感知的事物的依賴，能以命題的形式進(jìn)行，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能理解符號的意義，能做一定的概括，思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于()。[2分]

A.感知運(yùn)動階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

2.如果兒童處于具體運(yùn)算階段，那么他的年齡是（）[2分]

A.0-2歲

B.2-7歲

C.7-11歲

D.11-16歲

3.按照維果斯基文化歷史發(fā)展理論，不屬于人的高級心理機(jī)能的能力是（）[2分]

A.記憶能力

B.語言能力

C.思維能力

D.行走能力

4.維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了()。[2分]

A.階段發(fā)展理論．

B.最近發(fā)展區(qū)理論

C.文化歷史發(fā)展理論

D.人格發(fā)展理論

5.影響人格發(fā)展的社會因素包括()。[2分]

A.家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校教育、同輩群體

B.家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校教育、社會環(huán)境

C.父母性格、學(xué)校教育、同輩群體

D.家庭教養(yǎng)模式、校風(fēng)校紀(jì)、同輩群體

6.()階段是青少年兒童開始發(fā)展自我同一性的時(shí)期。[2分]

A.小學(xué)

B.初高中

C.大學(xué)

D.成年

7.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度?()[2分]

A.感知運(yùn)動階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

8.某學(xué)生活潑，好動，樂觀，靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于()。[2分]

A.多血質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

9.根據(jù)埃里克森的理論，2-3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()。[2分]

A.自主性

B.主動性

C.勤奮感

D.自我同一性

10.自我意識是個(gè)體對自己以及自己與周圍事物關(guān)系的()。[2分]

A.控制

B.基本看法

C.改造

D.意識

11.少年期的年齡一般在()。[2分]

A.6、7歲一11．、12歲

B.11、12歲-14、15歲

C.8、9歲-16、17歲

D.6、7歲-14、15歲

12.狼孩現(xiàn)象主要是由()因素造成的。[2分]

A.先天

B.后天

C.遺傳

D.狼奶

13.青少年期一般指()歲。[2分]

A.6～12

B.11-18

C.6--．18

D.10--,20

14.前運(yùn)算階段的兒童其思維的典型特點(diǎn)是()。[2分]

A.自我中心性

B.客體永久性

C.守恒性

D.可驗(yàn)證性

15.提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是()。[2分]

A.維果斯基

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克

16.個(gè)體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的學(xué)習(xí)風(fēng)格是()。[2分]

A.場依存性

B.場獨(dú)立性

C.沖動

D.沉思型

17.在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，則她的認(rèn)知方式是()。[2分]

A.場依存性

B.發(fā)散型

C.沖動性

D.沉思型

18.()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力、獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。[2分]

A.專制型

B.放縱型

C.民主

D.集體型

19.心理學(xué)家的研究表明，小學(xué)生一般達(dá)到了（）。[2分]

A.前運(yùn)算階段

B.感知運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

20.按照自我意識發(fā)展理論，生理自我成熟的年齡是（）[2分]

A.7歲

B.3歲

C.12歲

D.18歲

21.有研究表明，兒童口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期一般在()。[2分]

A.2歲

B.4歲

C.5歲以前

D.1～3歲

22.已有研究表明，兒童形狀知覺形成的關(guān)鍵期一般在()。[2分]

A.2～3歲

B.4歲

C.5歲以前

D.1～3歲

23.使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。[2分]

A.生理自我

B.社會自我

C.心理自我

D.自我意識

二、填空題

1.學(xué)生性格差異主要是指性格的特征差異和性格的___。[每空1分]

2.___是學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時(shí)，那些促進(jìn)或妨礙學(xué)習(xí)的個(gè)人生理、心理發(fā)展的水平和特點(diǎn)。[每空1分]

3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個(gè)動態(tài)的發(fā)展過程，包括___和___兩個(gè)維度。[每空1分]

4.學(xué)生的認(rèn)知差異主要包括認(rèn)知方式差異和___。[每空1分]

5.根據(jù)皮亞杰的研究，兒童開始形成抽象概念、思維可以逆轉(zhuǎn)、能夠進(jìn)行邏輯推理的最早心理發(fā)展階段為___階段。[每空1分]

6.皮亞杰認(rèn)為，守恒是___階段兒童具備的能力。[每空1分]

7.兒童自我意識包括自我認(rèn)識、___和___三個(gè)方面。[每空1分]

8.___是智慧的最高表現(xiàn)，因而從邏輯學(xué)中引進(jìn)的概念作為劃分智慧階段的依據(jù)。[每空1分]

9.___是指個(gè)體組織自己的動機(jī)、能力、信仰及其活動經(jīng)驗(yàn)而形成的有關(guān)自我的一致性形象。[每空1分]

10.心理自我是在___開始發(fā)展和形成的，這一時(shí)期是自我意識發(fā)展的第二個(gè)飛躍期。[每空1分]

11.在認(rèn)知風(fēng)格中，與“場獨(dú)立”相對的認(rèn)知風(fēng)格叫___。[每空1分]

12.自我意識的發(fā)展包括生理自我、___和___三個(gè)階段。[每空1分]

13.___是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。[每空1分]

14.美國___等人提倡程序教學(xué)，依靠教學(xué)機(jī)器或程序化教科書呈現(xiàn)學(xué)習(xí)程序，使學(xué)生循序個(gè)別學(xué)習(xí)。[每空1分]

15.自我體驗(yàn)是指個(gè)體對自己的___，如自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等。[每空1分]

16.自我監(jiān)控屬于意志控制，如自我檢查、自我監(jiān)督、___、自我追求等。[每空1分]

17.智力是個(gè)體__