大冶市實(shí)驗(yàn)高中綠色學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流

PAGEPAGE2以人為本，豐富綠色學(xué)校內(nèi)涵以活動(dòng)為載體，培育高素質(zhì)人才我校把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為辦學(xué)的重要目標(biāo)，樹立綠色教育觀念，建設(shè)綠色生態(tài)校園，實(shí)施綠色教育，倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境行為，把環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。一、底蘊(yùn)較為深厚的綠色文化我校創(chuàng)辦于1986年，是市屬重點(diǎn)高中、大冶市環(huán)境教育先進(jìn)單位、黃石市示范學(xué)校、黃石市園林式學(xué)校、黃石市“綠色學(xué)?！?、湖北省語言文字示范學(xué)校、湖北省示范家長學(xué)校、湖北省最佳文明單位、國家優(yōu)質(zhì)教育示范基地。近幾年來，我校十分重視環(huán)境教育，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和省、市有關(guān)《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鳌肪?，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，學(xué)校注重創(chuàng)建工作的群眾性、實(shí)效性、可持續(xù)性，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、聯(lián)系實(shí)際、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動(dòng)，取得了環(huán)境教育與教育教學(xué)的雙贏。二、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！睂W(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高國民素質(zhì)，保持社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。尤其在大冶市城市轉(zhuǎn)型建設(shè)的大背景下，為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識，制定了《大冶市實(shí)驗(yàn)高中環(huán)境教育工作計(jì)劃》和《大冶市實(shí)驗(yàn)高中創(chuàng)建“綠色學(xué)?！庇?jì)劃》，成立了以校長為組長的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，職責(zé)到處、室、組。教務(wù)處、年級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地理學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)其他學(xué)科，在教學(xué)過程中滲透環(huán)境教育；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校定期召開創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂ｍ?xiàng)工作會(huì)議，研究、檢查環(huán)境教育工作。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。三、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。我校以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)定地貫徹“以人為本、持續(xù)發(fā)展”的理念，日益加大環(huán)境教育的力度，把環(huán)境教育納入學(xué)校的整體課程建設(shè)中去，努力在必修課、選修課、綜合實(shí)踐課、研究性學(xué)習(xí)及活動(dòng)課課程體系中構(gòu)建起環(huán)境教育的立體化教學(xué)模式。（一）、開展主渠道教育，把環(huán)境教育融入課堂。我們充分地認(rèn)識到學(xué)校環(huán)境教育的主渠道、主陣地是課堂教學(xué)。因此各教研組包括化學(xué)組、生物組和地理組，甚至英語組，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，都注意將學(xué)科教育與環(huán)境教育的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，并做到有計(jì)劃、有落實(shí)。（二）、貫徹課改精神，將環(huán)境教育融入選修課、研究性學(xué)習(xí)及綜合實(shí)踐課中，取得豐碩成果。通過研究性