土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告

土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告-實(shí)習(xí)報(bào)告

>儀器，如全站儀、水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀也運(yùn)用得很是熟煉。2、測(cè)量工作在這實(shí)習(xí)以前，我們的測(cè)量都是試驗(yàn)型的，所測(cè)的東西也是方方正正的教學(xué)樓。而這次，窄到圍墻，廣到田徑場(chǎng)；方正到貼了地板磚的小坪，簡(jiǎn)單到連地界類線都不好找的灌木林；斜坡，陡坡也是應(yīng)有盡有，地型的豐富給測(cè)量帶來(lái)了肯定的難度，不過(guò)還好，萬(wàn)變不離其宗，儀器的得當(dāng)使用，測(cè)量還是進(jìn)展得很順當(dāng)。這里倒是想登記水準(zhǔn)尺使用中的一些細(xì)節(jié)。立水準(zhǔn)尺，除立直外，還要選在重要的”地方，最好不要有障礙物阻擋。因此，選點(diǎn)就特別重要，同時(shí)并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的時(shí)間鋪張，而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。3、計(jì)算我始終認(rèn)為計(jì)算是最讓人糾結(jié)的步驟，這次測(cè)量也果不其然，由于開(kāi)頭的時(shí)候的那個(gè)左右角的區(qū)分不正確，第一次計(jì)算誤差太大，負(fù)責(zé)我們組計(jì)算的同學(xué)一臉愁態(tài)，由于測(cè)量進(jìn)展得還算正確，無(wú)論怎么樣也不會(huì)引起那么大的誤差，他一玩直把緣由歸結(jié)到自己的計(jì)算錯(cuò)誤。計(jì)算是為繪圖效勞的，但是數(shù)據(jù)的計(jì)算反過(guò)來(lái)可檢查測(cè)量的精確性，這次的計(jì)算工作不是我進(jìn)展的，但是這反過(guò)來(lái)告知我們，測(cè)量的精確性真的是太重要了，它會(huì)影響到測(cè)繪過(guò)程的全過(guò)程。4、繪圖只要坐標(biāo)計(jì)算得當(dāng)，繪圖還不是什么很難的事，就是圖根比例太小引得圖上一些較小地物在圖上的距離太小，碎部測(cè)量數(shù)據(jù)使得那些地物不太準(zhǔn)確。而且由于繪圖本身不行避開(kāi)的誤差，使得有些地方有細(xì)小的出入。三、測(cè)量后的反思這是一次還算勝利的測(cè)量，但是卻不是非常圓滿的，主要是誤差不能滿意對(duì)應(yīng)的精度。數(shù)據(jù)計(jì)算時(shí)便是正確分辯了左右角后的誤差也有將近一度，而我們的容許值為±60″√12=207″=3′+，這與我們的測(cè)量值40′差距還真不是一般的大。測(cè)量精度是我們所要解決的最大問(wèn)題，我們所測(cè)量的還只是一個(gè)很小的范圍，掌握測(cè)量也僅只有十二個(gè)測(cè)站，可是如若加大測(cè)量范圍民測(cè)站，以我們這樣的精度，又如何可以勝任工作后要求更加嚴(yán)格的測(cè)量任務(wù)。雖然在儀器使用更加熟煉，細(xì)節(jié)更加留意的其次個(gè)閉合路線，閉合差測(cè)量值僅5′，K=1/1860，很接近容許值±60″√11=3′19″，K=1/2023，但是這個(gè)值還是在容許誤差之外的。這個(gè)差值我想不完全是測(cè)量中引起的，還有更多的測(cè)量細(xì)節(jié)值得我們留意，還有更多的測(cè)量技術(shù)還待我們把握，惋惜時(shí)間說(shuō)充分也還好，說(shuō)缺少也還真是缺少。這次測(cè)量真真讓我們知道了我們的缺陷，知道了我們的差距，以后還有類似的時(shí)機(jī)肯定要好好把握。另外，在測(cè)量過(guò)程中，還有一些工具我認(rèn)為是可以補(bǔ)充的一個(gè)棱鏡架。在測(cè)量中完全可以在前視與后視方向各架一個(gè)棱鏡架，這樣就不必要每測(cè)完一個(gè)點(diǎn)就得移動(dòng)棱鏡，可以節(jié)約不少的時(shí)間。四、完畢語(yǔ)本次的測(cè)量實(shí)習(xí)歷時(shí)14天(兩周)，雖然下了好幾天大雨，加上端午間同學(xué)回家后沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)返校，平均出勤天數(shù)只有10天左右，時(shí)間很是緊急。女生宿外其實(shí)還得過(guò)去50m，測(cè)量區(qū)域可能要延長(zhǎng)到校內(nèi)湖中間去，不過(guò)班上認(rèn)為那塊區(qū)域地型太過(guò)簡(jiǎn)單，而且只能從繞很大的圈子才可以進(jìn)展對(duì)那塊區(qū)域的測(cè)量，而且那片區(qū)域沒(méi)有太多明顯的建筑物與地物，故只到達(dá)女生宿舍外的小路便