高三語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練4 基礎(chǔ)知識(shí)＋實(shí)用類文本閱讀

訓(xùn)練四[語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)＋準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體]一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)(9分)1．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．寰宇廝守活性碳掉書(shū)袋卷帙浩繁熟視無(wú)睹B．置喙縱覽神經(jīng)質(zhì)偏心眼明火執(zhí)仗拒諫是非C．修繕辭藻打圓場(chǎng)絆腳石按部就班易如反掌D．暴料筋道莫須有明信片語(yǔ)無(wú)倫次脅肩諂笑2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．微信這種簡(jiǎn)單時(shí)尚的拜年方式頗受80后、90后等年輕人青睞，因?yàn)槠渎暻椴⒚纫酝陌菽攴绞礁幼杂?、搞怪和有趣，所以成?013年的拜年新寵。B．蜂蜜是一種有百利而無(wú)一害的絕佳食品。每天清晨起床后倒1～2調(diào)羹，用溫水沖開(kāi)，空腹飲用，長(zhǎng)此以往，不僅能潤(rùn)肺，而且可以解毒養(yǎng)顏。C．王永杰認(rèn)為，警方加強(qiáng)危險(xiǎn)品的檢查是必要的，但是，過(guò)猶不及，一旦超越了必要的限度，也會(huì)損害公民的合法權(quán)益。D．在蛇年春晚的舞臺(tái)上，臺(tái)灣著名魔術(shù)師劉謙和鋼琴家李云迪合作表演了魔術(shù)《魔琴》。他們的表演栩栩如生，博得了觀眾的陣陣掌聲。3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是()A．城鎮(zhèn)住房制度改革以來(lái)，房地產(chǎn)業(yè)在拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、改善城市面貌、提高城鎮(zhèn)居民居住水平等方面發(fā)揮了重要作用。B．如今，這項(xiàng)與所有人切身利益直接相關(guān)的改革正在成為衡量社會(huì)公正的試金石，讓更多人分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果已經(jīng)成為未來(lái)改革推進(jìn)的大方向。C．這幾天的大霧給人們的出行帶來(lái)不便。氣象機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，近期將有一股較強(qiáng)冷空氣影響中國(guó)中東部地區(qū)，這對(duì)驅(qū)散大霧天氣將起到積極作用。D．中日雙方如果都能冷靜處理釣魚(yú)島問(wèn)題，增進(jìn)政治互信，不僅能推動(dòng)中日關(guān)系的發(fā)展，而且也能扭轉(zhuǎn)一年多來(lái)中日關(guān)系的下滑趨勢(shì)。二、語(yǔ)言運(yùn)用題(25分)4．請(qǐng)根據(jù)上下文，在下面文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)出相應(yīng)內(nèi)容。要求語(yǔ)義連貫，表達(dá)明確，每處不超過(guò)12字。(5分)語(yǔ)文教學(xué)乃至其他功課的教學(xué)，不是像交付一件東西那么便當(dāng)，①________________________________________________________________________，你收到了，東西就在你手里了，這就觸及教育學(xué)上的根本問(wèn)題：在教學(xué)活動(dòng)中，②__________________________？葉圣陶先生的看法是，“各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無(wú)非是教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一連串過(guò)程”。換句話說(shuō)，教學(xué)，教學(xué)，③________________________________________________________________________。主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)交給學(xué)生，④__________________________，學(xué)生就可以受用一輩子。在這個(gè)問(wèn)題上，有一句精辟的話，已經(jīng)眾口傳誦，那就是：⑤________________________________________________________________________。5．下面是趙老師在家接聽(tīng)同學(xué)來(lái)電時(shí)的回話，請(qǐng)據(jù)此補(bǔ)寫(xiě)這位同學(xué)的通話內(nèi)容。要求：符合情境，語(yǔ)言得體。(5分)學(xué)生：________________________________________________________________________趙老師：你好！我是趙老師。學(xué)生：________________________________________________________________________趙老師：不晚，我還沒(méi)有休息。你有什么事，慢慢說(shuō)。學(xué)生：________________________________________________________________________趙老師：一次考試說(shuō)明不了什么，你的語(yǔ)文基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的。不要灰心，分析一下原因。學(xué)生：________________________________________________________________________趙老師：作文偏題了，得分低是正常的，你自己明白就好了。明天中午你帶著試卷來(lái)我辦公室，我們?cè)倬唧w分析。6．下面是某地交通部門(mén)在高速公路入口處制作的巨型廣告牌上的文字，語(yǔ)言風(fēng)趣。請(qǐng)用簡(jiǎn)明準(zhǔn)確的語(yǔ)言將交通部門(mén)的意圖表達(dá)出來(lái)。(5分)時(shí)速30千米/時(shí)，可到汽車修理廠；時(shí)速100千米/時(shí)，可以安全到家；時(shí)速150千米/時(shí)，可以到醫(yī)院了；時(shí)速200千米/時(shí)，恭喜你，你可以見(jiàn)到上帝了。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．近日，著名文化學(xué)者余先生在《文化名人專訪》直播間接受節(jié)目主持人采訪。下面是他們交談的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡(jiǎn)明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)主持人：①________________________________________________________________________。余先生：主持人好！說(shuō)實(shí)話，我不是很喜歡“名人”這個(gè)稱呼。主持人：先生太謙虛了。余先生：②__________________________________，但我更愿意把自己定位成文化人。這個(gè)節(jié)目的意義，不在于訪問(wèn)了多少名人，而在于接納了多少文化流浪者。主持人：③________________________________________________________________________!余先生：我們不能因?yàn)殡y就不去做，但是如果為做這件事而覺(jué)得累，感到痛苦，甚至生存都成了問(wèn)題，那就沒(méi)有必要做了，畢竟④________________________________________________________________________。主持人：好的，我們一定會(huì)朝先生所希望的方向去發(fā)展。8．機(jī)動(dòng)車尾氣污染成為城市空氣污染的元兇之一，對(duì)人民的身體健康造成了極大危害。請(qǐng)擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)，提倡步行或騎單車。要求：主題鮮明，有感召力，不超過(guò)20字。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

訓(xùn)練四1．C[解析]本題考查字形的辨識(shí)能力。A.“活性碳”應(yīng)為“活性炭”；B.“拒諫是非”應(yīng)為“拒諫飾非”；D.“暴料”應(yīng)為“爆料”。2．C[解析]C．過(guò)猶不及：事情辦得過(guò)火，就跟做得不夠一樣，都是不好的。A.聲情并茂：(演唱、朗誦等)聲音優(yōu)美，感情豐富。此處對(duì)象用錯(cuò)。B.長(zhǎng)此以往：老是這樣下去(多就不好的情況而言)。D.栩栩如生：形容形象逼真，宛如活的一樣。3．B[解析]A項(xiàng)成分殘缺，“城鎮(zhèn)住房制度”前加“自從”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“天氣”不能驅(qū)散；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅”“而且也”所領(lǐng)起的內(nèi)容應(yīng)互換。4．[答案]①我把東西交付出去了②教師究竟起什么樣的作用(學(xué)生到底要學(xué)些什么)③就是教師教會(huì)學(xué)生怎么學(xué)④而是把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生⑤授人以魚(yú)，不如授人以漁(或要把金針度與人；會(huì)一種方法勝過(guò)做一百道題；教是為了不需要教；不僅知其然更要知其所以然)(每個(gè)語(yǔ)句1分，共5分)[解析]本題考查語(yǔ)言的銜接連貫?zāi)芰?。根?jù)上下文的關(guān)聯(lián)，概括組織成5個(gè)語(yǔ)句，字?jǐn)?shù)均不超過(guò)12個(gè)。5．[答案]示例：趙老師嗎？您好，這么晚了打擾您休息，不好意思。我這次語(yǔ)文考得太差，真不知道該怎樣學(xué)好語(yǔ)文。這次失誤主要在作文上，我寫(xiě)離題了。我該如何提高語(yǔ)文成績(jī)啊，很想得到您的指導(dǎo)。(5分。符合語(yǔ)境，要點(diǎn)完備4分，語(yǔ)言得體1分)[解析]本題考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。要反復(fù)閱讀前文的語(yǔ)境，在理解的基礎(chǔ)上寫(xiě)出通話內(nèi)容。6．[答案]在高速路上行車既不能低于最低限速，也不能超過(guò)最高限速。(表達(dá)不簡(jiǎn)潔，扣1～2分；表意不準(zhǔn)確，扣1～2分)[解析]本題考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體、鮮明的能力。這道題是要求將復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單地表達(dá)出來(lái)，讓人一目了然。7．[答案]①余先生，您好！歡迎來(lái)到《文化名人專訪》②雖然我也算得上很有名③我覺(jué)得要做到先生所說(shuō)的，很難?、芙】怠⒖鞓?lè)地生活更重要(言之有理即可)[解析]本題考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。題目的要求(或語(yǔ)境)、上下文的語(yǔ)境理解是補(bǔ)填內(nèi)容的關(guān)鍵，如第①處一定要理解題目的要求(或語(yǔ)境)，做出禮貌的問(wèn)話。第②③④則主要根據(jù)上下文的語(yǔ)境填寫(xiě)。8．[答案]示例