廣西桂林市灌陽縣黃關(guān)鎮(zhèn)兩校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試卷

2022-2023學(xué)年廣西桂林市灌陽縣黃關(guān)鎮(zhèn)兩校七年級（上）期末道德與法治試卷一、單選題（本大題共16小題）1．2023年9月1日央視《開學(xué)第一課》節(jié)目，讓青少年感受廣闊的社會現(xiàn)實(shí)和偉大的時(shí)代進(jìn)程，傳遞出清晰的價(jià)值導(dǎo)向“強(qiáng)國復(fù)興有我”!作為中學(xué)生（）①明確目標(biāo)，不斷奮進(jìn)②特立獨(dú)行，我行我素③關(guān)注社會，承擔(dān)責(zé)任④積極進(jìn)取，敢于超越A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．某校六年級新生小亮在日記中寫到：“進(jìn)入新的校園，站在新的起點(diǎn)，讓我有了更多的成長機(jī)會?！薄案嗟某砷L機(jī)會”意味著（）①集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性②豐富多彩的社團(tuán)活動，讓我們都成為文藝工作者③新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域④各種各樣的社會實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識社會之門A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3．我國著名數(shù)學(xué)家陳省身先生在剛過完93歲生日時(shí)，還公布了他的最新研究成果。他以此為樂，認(rèn)為自己每天都在感受著最美的學(xué)問。這給你的啟示是（）①人到老了才能有所發(fā)現(xiàn)，有所成就②樹立終身學(xué)習(xí)的理念③享受學(xué)習(xí)中的樂趣④數(shù)學(xué)是折磨人的學(xué)科，90多歲還要研究A．①② B．②③ C．①④ D．③④4．在七年級《道德與法治》上冊教材主要教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)的是“我與自我、我與他人”的關(guān)系。下列對第一課至第六課教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)的“關(guān)系”表述正確的是（）A．我與新學(xué)?！遗c夢想—我與學(xué)習(xí)—我與自己—我與朋友—我與網(wǎng)絡(luò)—我與老師 B．我與新學(xué)校—我與夢想—我與學(xué)習(xí)—我與自己—我與朋友—我與網(wǎng)絡(luò)—我與家庭 C．我與新學(xué)?！遗c夢想—我與學(xué)習(xí)—我與自己—我與朋友—我與社會—我與老師 D．我與新學(xué)?！遗c夢想—我與學(xué)習(xí)—我與生命—我與朋友—我與網(wǎng)絡(luò)—我與老師5．人民網(wǎng)指出，“人們在批評的篩子里尋找一切奧秘?！边@啟示我們正確對待他人的評價(jià)應(yīng)采取的態(tài)度是（）①聞過則喜②用心聆聽③平靜拒絕④勇于面對A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④6．“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚，匪報(bào)也（）A．友誼不是一成不變的 B．友誼會帶來困擾，增添煩惱 C．競爭并不必然傷害友誼 D．友誼是平等的、雙向的7．升入初中，因?yàn)橛泄餐膼酆?，小宇和小方很快就成了好朋友。只要小宇有困難，小宇是數(shù)學(xué)高手，小方請教他，哪有時(shí)間給你講？”小方心里很不是滋味。你從兩人的相處中受到的啟示是（）①平等的、雙向的友誼才可能更長久②友誼是一種親密關(guān)系，是一成不變的③接受幫助，也要學(xué)習(xí)幫助對方④感受關(guān)懷，也要學(xué)習(xí)關(guān)懷對方A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)聊天成為交友的一種新時(shí)尚，有的人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野，增進(jìn)了友誼。也有不少人上當(dāng)受騙，在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)該（）A．只在網(wǎng)上交友，絕不私下約會網(wǎng)友 B．既要謹(jǐn)慎、真誠、守信，又要區(qū)分是非善惡 C．對長期交往的網(wǎng)友要提供個(gè)人的真實(shí)信息 D．提供個(gè)人虛假信息，以免個(gè)人隱私泄露9．下面是某校教師的“花式催作業(yè)”。物理老師：“作業(yè)千萬條，物理第一條：《卷七》放一旁，親人淚兩行?！鄙锢蠋煟骸案母锎猴L(fēng)吹滿地，三月月考要爭氣。細(xì)胞分裂細(xì)背誦，風(fēng)起再大也不虛?！闭卫蠋煟骸鞍压ぷ髦匦霓D(zhuǎn)移到攻堅(jiān)政治上來”同學(xué)們紛紛直呼老師們太有才，極大調(diào)動了大家寫作業(yè)的積極性。這告訴我們（）①正確對待老師的表揚(yáng)和批評，讀懂其良苦用心②理解老師，主動參與學(xué)習(xí)有助于我們不斷進(jìn)步③主動走近老師，有利于與老師建立良好關(guān)系④認(rèn)識老師風(fēng)格不盡相同，尊重接納老師的差異A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．有的老師幽默開朗、風(fēng)趣且富有激情；有的老師認(rèn)真嚴(yán)肅，凡事一絲不茍，從不掩飾或否認(rèn)自己的錯(cuò)誤，讓人欽佩。對此（）①每位老師都有自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格②尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，了解老師③無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重④為了讓老師喜歡自己，我們要主動和老師交往，只說贊美的話A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．孝親敬長是中華民族傳統(tǒng)美德，下列言行與此相一致的是（）A．爸媽，你們累了一天了，我來刷碗吧! B．媽，你到底有完沒完，一點(diǎn)小事你都嘮叨半天了! C．爸媽，我現(xiàn)在比較忙，沒時(shí)間照顧你們。你們?nèi)ゾ蠢显喊? D．爸媽，我現(xiàn)在沒錢，不能孝敬你們，等以后有錢再說！12．《論語》中多次提到對“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，不敬，何以別乎？”“色難！有事；有酒食，先生饌，孝敬父母最重要的是（）A．有好吃的先給父母吃 B．敬重和愛戴父母 C．多幫助父母做家務(wù) D．在經(jīng)濟(jì)上多支援父母13．為了救助安徽蕪湖一位罹患白血病的少年，2023年5月24日中午，歷經(jīng)4小時(shí)30分鐘（）①熱心公益的親社會行為②律己寬人的處世準(zhǔn)則③奉獻(xiàn)社會的人性之美④延續(xù)生命的人間大愛A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④14．“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，這是中華民族基本的人生態(tài)度，我們增強(qiáng)生命韌性的方法有（）①欣賞、培養(yǎng)幽默感②和自己信任的人談一談③考慮并接受最糟糕的結(jié)果④關(guān)心、幫助他人⑤發(fā)掘自身的力量，不向他人尋求幫助A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①③④⑤15．“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？”不同的人對待生命的態(tài)度是不同的，在下面幾種人生態(tài)度中（）A．今朝有酒今朝醉 B．身處順境時(shí)，春風(fēng)得意；遭遇挫折時(shí)，灰心喪氣 C．得過且過，隨遇而安 D．時(shí)刻珍惜生命，讓生命更加美好16．生命是一個(gè)逐漸豐富的過程。下列可以讓生命充盈的方法有（）①閱讀好書②專注地做自己熱愛和有興趣的事情③走出家門，了解他人的生活方式④外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④二、簡答題（本大題共3小題）17．觀察如圖漫畫，回答問題。（1）上面漫畫反映了什么問題？（2）當(dāng)個(gè)實(shí)干家，需要我們付出努力。請結(jié)合書本知識，說說努力的具體方法有哪些？18．材料一：朋友和友誼是人生的永恒話題，我們渴望友情，尋找朋友，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦，可以把你從絕望中拉出來。材料二：小麗和萍萍是一對好朋友。有一天，小麗拿萍萍個(gè)子矮開玩笑，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，而是用寫信的方式告訴自己的感受，在信的末尾，希望今后兩人仍然是好朋友。小麗見信后，知道自己錯(cuò)了，兩人和好如初。（1）交友中，你更看重朋友的什么品質(zhì)？（2）你認(rèn)為真正的友誼有哪些特質(zhì)？（3）日常生活中，我們該怎樣呵護(hù)和發(fā)展真摯的友誼？（至少寫三點(diǎn)）19．閱讀材料，回答問題。某校九年級某班同學(xué)開展以“在逆境中自強(qiáng)不息”為議題的探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與并一起討論?！咎骄恳弧扛形蛑腔壑腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含了很多做人的智慧和道理。小東同學(xué)收集了以下古詩詞名句與大家一起分享?！安唤?jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”；“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。（1）請結(jié)合以上古詩詞名句所蘊(yùn)含的智慧和道理談?wù)劥煺墼谖覀兂砷L中的積極作用?！咎骄慷繉W(xué)習(xí)榜樣感動中國人物江夢南因一場意外半歲時(shí)失聰，在父母的幫助下，通過讀唇語學(xué)會了“聽”和“說”，而且一路考出了偏遠(yuǎn)的瑤族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直到考上了清華的博士。她說：“我從來沒有因?yàn)樽约郝牪灰?，我相信自己不會比別人差，我也相信事情可以做得很好?！保?）請結(jié)合材料簡要分析江夢南身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？【探究三】直面困難人生的道路并不總是平坦的，難免會遇到困難和挫折，要勇敢面對，但不能放棄，要迎難而上（3）舉例寫出你在學(xué)習(xí)或生活中遇到的困難，結(jié)合上述材料，談?wù)勗鯓尤ッ鎸@一困難？

2022-2023學(xué)年廣西桂林市灌陽縣黃關(guān)鎮(zhèn)兩校七年級（上）期末道德與法治試卷參考答案與試題解析一、單選題（本大題共16小題）1．2023年9月1日央視《開學(xué)第一課》節(jié)目，讓青少年感受廣闊的社會現(xiàn)實(shí)和偉大的時(shí)代進(jìn)程，傳遞出清晰的價(jià)值導(dǎo)向“強(qiáng)國復(fù)興有我”!作為中學(xué)生（）①明確目標(biāo)，不斷奮進(jìn)②特立獨(dú)行，我行我素③關(guān)注社會，承擔(dān)責(zé)任④積極進(jìn)取，敢于超越A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【分析】本題考查承擔(dān)社會責(zé)任。積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求?！窘獯稹俊皬?qiáng)國復(fù)興有我”，作為中學(xué)生，不斷奮進(jìn)，承擔(dān)責(zé)任，敢于超越；要積極關(guān)注社會，我行我素。故選：D?！军c(diǎn)評】仔細(xì)審題，聯(lián)系承擔(dān)社會責(zé)任等知識作答。2．某校六年級新生小亮在日記中寫到：“進(jìn)入新的校園，站在新的起點(diǎn)，讓我有了更多的成長機(jī)會?！薄案嗟某砷L機(jī)會”意味著（）①集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性②豐富多彩的社團(tuán)活動，讓我們都成為文藝工作者③新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域④各種各樣的社會實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識社會之門A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【分析】本題考查步入中學(xué)生活。走進(jìn)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)。只要我們積極、熱情、勇敢地?fù)肀律睿貙⒃谥袑W(xué)這個(gè)新天地里快樂生活，必將有豐富的收獲?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識，“更多的成長機(jī)會”意味著集體生活，豐富我們的個(gè)性，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域，為我們打開認(rèn)識社會之門；②錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】解答本題要審清題意，把握好步入中學(xué)生活知識，選出正確答案。3．我國著名數(shù)學(xué)家陳省身先生在剛過完93歲生日時(shí)，還公布了他的最新研究成果。他以此為樂，認(rèn)為自己每天都在感受著最美的學(xué)問。這給你的啟示是（）①人到老了才能有所發(fā)現(xiàn)，有所成就②樹立終身學(xué)習(xí)的理念③享受學(xué)習(xí)中的樂趣④數(shù)學(xué)是折磨人的學(xué)科，90多歲還要研究A．①② B．②③ C．①④ D．③④【分析】本題考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。當(dāng)今的青少年要有正確的學(xué)習(xí)目的，確立終身學(xué)習(xí)的意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘獯稹筷愂∩硐壬慕?jīng)歷告訴我們學(xué)習(xí)中有許多樂趣，它帶給我們美妙的享受，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。所以②③說法正確，與實(shí)際不符，沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的興趣。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對樹立正確學(xué)習(xí)觀念的認(rèn)識，應(yīng)該對學(xué)習(xí)過程有一個(gè)正確的認(rèn)識，從而作出正確的選擇。4．在七年級《道德與法治》上冊教材主要教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)的是“我與自我、我與他人”的關(guān)系。下列對第一課至第六課教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)的“關(guān)系”表述正確的是（）A．我與新學(xué)?！遗c夢想—我與學(xué)習(xí)—我與自己—我與朋友—我與網(wǎng)絡(luò)—我與老師 B．我與新學(xué)?！遗c夢想—我與學(xué)習(xí)—我與自己—我與朋友—我與網(wǎng)絡(luò)—我與家庭 C．我與新學(xué)校—我與夢想—我與學(xué)習(xí)—我與自己—我與朋友—我與社會—我與老師 D．我與新學(xué)?！遗c夢想—我與學(xué)習(xí)—我與生命—我與朋友—我與網(wǎng)絡(luò)—我與老師【分析】本題考查個(gè)人與社會的關(guān)系。個(gè)人與社會是統(tǒng)一的，是相輔相成的。個(gè)人離不開社會。個(gè)人是社會中的人，個(gè)人不可能離開社會獨(dú)立存在。【解答】依據(jù)教材知識，第一課是中學(xué)時(shí)代，我與夢想，表述的是我與學(xué)習(xí)，表述的是我與自己，表述的是我與朋友，表述的是我與網(wǎng)絡(luò)，表述的是我與老師，符合題意，排除。故選：A?！军c(diǎn)評】仔細(xì)審題，聯(lián)系個(gè)人與社會的關(guān)系等有關(guān)內(nèi)容作答。5．人民網(wǎng)指出，“人們在批評的篩子里尋找一切奧秘?！边@啟示我們正確對待他人的評價(jià)應(yīng)采取的態(tài)度是（）①聞過則喜②用心聆聽③平靜拒絕④勇于面對A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④【分析】本題考查正確對待他人評價(jià)。我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)?！窘獯稹棵鎸λ说脑u價(jià)，我們要做到有則改之，既不盲從，故①說法錯(cuò)誤，題文中的觀點(diǎn)啟示我們面對他人的評價(jià)、勇于面對，故②③④符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評】仔細(xì)審題，把握正確對待他人評價(jià)，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。6．“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚，匪報(bào)也（）A．友誼不是一成不變的 B．友誼會帶來困擾，增添煩惱 C．競爭并不必然傷害友誼 D．友誼是平等的、雙向的【分析】本題考查的知識點(diǎn)是友誼的特質(zhì)。友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的、雙向的。友誼是一種心靈的相遇?！窘獯稹款}干中的古語，意思是我們在獲得朋友給予的同時(shí)，說明了友誼是平等的，相互影響，也相互分擔(dān)，所以D是正確的選項(xiàng)，不符合題意，友誼有時(shí)會帶來困擾。故選：D?！军c(diǎn)評】本題屬基礎(chǔ)知識題友誼的特質(zhì)，根據(jù)教材知識，結(jié)合所學(xué)，選出正確答案。7．升入初中，因?yàn)橛泄餐膼酆?，小宇和小方很快就成了好朋友。只要小宇有困難，小宇是數(shù)學(xué)高手，小方請教他，哪有時(shí)間給你講？”小方心里很不是滋味。你從兩人的相處中受到的啟示是（）①平等的、雙向的友誼才可能更長久②友誼是一種親密關(guān)系，是一成不變的③接受幫助，也要學(xué)習(xí)幫助對方④感受關(guān)懷，也要學(xué)習(xí)關(guān)懷對方A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查的知識點(diǎn)是友誼的特質(zhì)。友誼是一種親密的關(guān)系；友誼是平等的、雙向的；友誼是一種心靈的相遇?！窘獯稹款}干中小宇和小方的相處啟示我們平等的、雙向的友誼才可能更長久，也要學(xué)習(xí)幫助對方，也要學(xué)習(xí)關(guān)懷對方；友誼不是一成不變的。故選：C?！军c(diǎn)評】解答本題要審清題意，把握好友誼的特質(zhì)，排除錯(cuò)誤說法，完成解答。8．現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)聊天成為交友的一種新時(shí)尚，有的人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野，增進(jìn)了友誼。也有不少人上當(dāng)受騙，在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)該（）A．只在網(wǎng)上交友，絕不私下約會網(wǎng)友 B．既要謹(jǐn)慎、真誠、守信，又要區(qū)分是非善惡 C．對長期交往的網(wǎng)友要提供個(gè)人的真實(shí)信息 D．提供個(gè)人虛假信息，以免個(gè)人隱私泄露【分析】本題考查了網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)要學(xué)會自我保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)交往的對象具有虛擬性、間接性、隱蔽性，我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識?！窘獯稹烤W(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響。悄重選擇，有很多不確定因素。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，所以B是正確的選項(xiàng)；C選項(xiàng)是自我保護(hù)意識差的表現(xiàn)，排除。故選：B?！军c(diǎn)評】解答本題要正確理解題意網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)要學(xué)會自我保護(hù)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。9．下面是某校教師的“花式催作業(yè)”。物理老師：“作業(yè)千萬條，物理第一條：《卷七》放一旁，親人淚兩行?！鄙锢蠋煟骸案母锎猴L(fēng)吹滿地，三月月考要爭氣。細(xì)胞分裂細(xì)背誦，風(fēng)起再大也不虛?！闭卫蠋煟骸鞍压ぷ髦匦霓D(zhuǎn)移到攻堅(jiān)政治上來”同學(xué)們紛紛直呼老師們太有才，極大調(diào)動了大家寫作業(yè)的積極性。這告訴我們（）①正確對待老師的表揚(yáng)和批評，讀懂其良苦用心②理解老師，主動參與學(xué)習(xí)有助于我們不斷進(jìn)步③主動走近老師，有利于與老師建立良好關(guān)系④認(rèn)識老師風(fēng)格不盡相同，尊重接納老師的差異A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查了適應(yīng)風(fēng)格不同的老師。每位老師都有自己的獨(dú)特個(gè)性，教學(xué)也各有特點(diǎn)，我們應(yīng)主動接近、了解老師，積極主動的與老師交流溝通，感受每位老師的獨(dú)特魅力?！窘獯稹坑捎趯W(xué)識、年齡、性格等差異，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，接納每位老師的不同，表明理解老師，②④是正確的選項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評】解答本題要正確理解題意，考查了適應(yīng)風(fēng)格不同的老師，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。10．有的老師幽默開朗、風(fēng)趣且富有激情；有的老師認(rèn)真嚴(yán)肅，凡事一絲不茍，從不掩飾或否認(rèn)自己的錯(cuò)誤，讓人欽佩。對此（）①每位老師都有自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格②尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，了解老師③無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重④為了讓老師喜歡自己，我們要主動和老師交往，只說贊美的話A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查的是風(fēng)格不同的老師的知識點(diǎn)。每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重。我們要學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入的了解老師?！窘獯稹竣苠e(cuò)誤，我們要主動和老師交往；①②③正確，每位老師都有自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，可以讓我們走近老師，無論什么風(fēng)格的老師。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查的是風(fēng)格不同的老師的知識點(diǎn)，結(jié)合材料認(rèn)真分析即可。11．孝親敬長是中華民族傳統(tǒng)美德，下列言行與此相一致的是（）A．爸媽，你們累了一天了，我來刷碗吧! B．媽，你到底有完沒完，一點(diǎn)小事你都嘮叨半天了! C．爸媽，我現(xiàn)在比較忙，沒時(shí)間照顧你們。你們?nèi)ゾ蠢显喊? D．爸媽，我現(xiàn)在沒錢，不能孝敬你們，等以后有錢再說！【分析】本題考查孝敬父母。孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識，能夠體現(xiàn)孝親敬長的是幫助爸爸媽媽做家務(wù)；BCD錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評】仔細(xì)審題，聯(lián)系孝敬父母等知識作答。12．《論語》中多次提到對“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，不敬，何以別乎？”“色難！有事；有酒食，先生饌，孝敬父母最重要的是（）A．有好吃的先給父母吃 B．敬重和愛戴父母 C．多幫助父母做家務(wù) D．在經(jīng)濟(jì)上多支援父母【分析】本題考查的是孝敬父母。父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。父母不僅從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｐ⒕锤改甘亲鋈说谋痉?，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)?！窘獯稹俊墩撜Z》中關(guān)于孝敬父母的論述說明了子女對父母不能簡單地供養(yǎng)，而應(yīng)當(dāng)尊重他們的意志，比不得動物，也應(yīng)該得到子女的尊重；ACD排除，均不合題意。故選：B?！军c(diǎn)評】本題屬基礎(chǔ)知識題，考查孝敬父母，根據(jù)所學(xué)知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。13．為了救助安徽蕪湖一位罹患白血病的少年，2023年5月24日中午，歷經(jīng)4小時(shí)30分鐘（）①熱心公益的親社會行為②律己寬人的處世準(zhǔn)則③奉獻(xiàn)社會的人性之美④延續(xù)生命的人間大愛A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【分析】本題考查的知識點(diǎn)是親近社會。青少年處于走向社會的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。【解答】題干中馬鞍山愛心小伙馬成功捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞救人，這是關(guān)愛他人，延續(xù)生命的人間大愛，①③④說法正確。故選：C?！军c(diǎn)評】解答本題要認(rèn)真分析人物行為，把握好親近社會的要求，選出正確答案。14．“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，這是中華民族基本的人生態(tài)度，我們增強(qiáng)生命韌性的方法有（）①欣賞、培養(yǎng)幽默感②和自己信任的人談一談③考慮并接受最糟糕的結(jié)果④關(guān)心、幫助他人⑤發(fā)掘自身的力量，不向他人尋求幫助A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①③④⑤【分析】本題考查對待挫折的正確態(tài)度。人們面對挫折采取不同的態(tài)度，有會不同的結(jié)果。面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的；同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應(yīng)?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識，我們要增強(qiáng)生命的韌性、培養(yǎng)幽默感，考慮并接受最糟糕的結(jié)果、幫助他人；⑤錯(cuò)誤，可以尋求他人幫助。故選：C?！军c(diǎn)評】把握對待挫折的正確態(tài)度的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。15．“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？”不同的人對待生命的態(tài)度是不同的，在下面幾種人生態(tài)度中（）A．今朝有酒今朝醉 B．身處順境時(shí)，春風(fēng)得意；遭遇挫折時(shí)，灰心喪氣 C．得過且過，隨遇而安 D．時(shí)刻珍惜生命，讓生命更加美好【分析】本題考查的知識點(diǎn)是珍惜生命。生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個(gè)人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。在時(shí)間的長河中，個(gè)人的生命很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光，讓每天都過得充實(shí)，不錯(cuò)過美好的青春年華?！窘獯稹课覀円獦淞⒄_的人生態(tài)度，每個(gè)人的生命都來之不易，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光，讓生命更加美好，符合題意，都是消極的人生態(tài)度?！军c(diǎn)評】本題考查運(yùn)用基礎(chǔ)知識分析問題解決問題的能力，難度一般。16．生命是一個(gè)逐漸豐富的過程。下列可以讓生命充盈的方法有（）①閱讀好書②專注地做自己熱愛和有興趣的事情③走出家門，了解他人的生活方式④外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④【分析】本題考查了關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園。我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神?！窘獯稹可且粋€(gè)逐漸豐富的過程，我們要熱愛學(xué)習(xí)，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷。我們可以閱讀好書，了解他人的生活方式，看看不同的風(fēng)土人情，讓生命得到滋養(yǎng)，因此選項(xiàng)①②③④說法都正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題為選擇題，要抓住題干的主旨，根據(jù)所學(xué)知識關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園，對選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可。二、簡答題（本大題共3小題）17．觀察如圖漫畫，回答問題。（1）上面漫畫反映了什么問題？（2）當(dāng)個(gè)實(shí)干家，需要我們付出努力。請結(jié)合書本知識，說說努力的具體方法有哪些？【分析】本題以典型材料為背景，涉及到努力的意義、夢想的含義、實(shí)現(xiàn)理想的途徑等知識，考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答?！窘獯稹浚?）該題考查努力的意義、夢想的含義。認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合教材知識進(jìn)行分析得出：夢想的實(shí)現(xiàn)需要付諸行動。（2）該題考查努力的意義、夢想的含義。屬于教材識記類知識，依據(jù)教材知識、堅(jiān)定信念和不懈追求、學(xué)會立志。故答案為：（1）有夢想但沒有付諸行動，沒有努力。（2）①合理規(guī)劃和管理時(shí)間；②勞逸結(jié)合；③珍視團(tuán)隊(duì)合作?！军c(diǎn)評】解答時(shí)要結(jié)合材料及問題，根據(jù)考查的主要知識點(diǎn)是努力的意義、夢想的含義、實(shí)現(xiàn)理想的途徑等，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。18．材料一：朋友和友誼是人生的永恒話題，我們渴望友情，尋找朋友，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦，可以把你從絕望中拉出來。材料二：小麗和萍萍是一對好朋友。有一天，小麗拿萍萍個(gè)子矮開玩笑，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，而是用寫信的方式告訴自己的感受，在信的末尾，希望今后兩人仍然是好朋友。小麗見信后，知道自己錯(cuò)了，兩人和好如初。（1）交友中，你更看重朋友的什么品質(zhì)？（2）你認(rèn)為真正的友誼有哪些特質(zhì)？（3）日常生活中，我們該怎樣呵護(hù)和發(fā)展真摯的友誼？（至少寫三點(diǎn)）【分析】本題以材料為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。本題涉及的知識點(diǎn)有交友品質(zhì)、友誼的特質(zhì)、呵護(hù)友誼等?！窘獯稹浚?）本題考查交友品質(zhì)。開放性試題。如：正直、真誠、樂于助人等。（2）本題考查友誼的特質(zhì)。