人教版九年級上冊《6.3二氧化碳和一氧化碳》測試（含答案）

/?6.3二氧化碳和一氧化碳?練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題〔共20分〕以下有關(guān)一氧化碳的說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.CO是一種有刺激性氣味的氣體

B.爐子上只要放一壺水就可以防止煤氣中毒

C.夜間廚房里的煤氣泄漏時(shí),應(yīng)立即開燈,迅速關(guān)閉煤氣開關(guān),并翻開窗戶通風(fēng)

D.CO可奪取CuO中的氧,因而CO具有復(fù)原性關(guān)于以下變化過程：CO2→CO,H2→H2O,CO→CO2,C→CO2,不正確的說法是〔〕A.只有通過化合反響實(shí)現(xiàn) B.反響物中都有氧化劑

C.都需要在一定條件下才能實(shí)現(xiàn) D.都可以通過與單質(zhì)反響實(shí)現(xiàn)為了減少大氣中二氧化碳的含量,以減緩溫室效應(yīng),以下措施不可行的是〔〕A.改變能源結(jié)構(gòu),開展太陽能、核能、水能,代替化石燃料

B.禁止使用化石燃料

C.大量植樹造林,增加綠化面積

D.提倡使用電動車“低碳生活〞是指生活中所耗用的能量、材料要盡可能減少．以下做法不符合“低碳生活〞的是〔〕A. B.

C. D.檢驗(yàn)一瓶氣體是否是二氧化碳的正確方法是〔〕A.將燃燒的木條伸入瓶中,假設(shè)木條熄滅,該氣體為二氧化碳?xì)怏w

B.將氣體通入紫色石蕊試液中,試液變紅,該氣體為二氧化碳

C.向瓶內(nèi)倒適量澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,該氣體為二氧化碳

D.通過觀察并聞氣味,無色無味的氣體為二氧化碳除去CO中少量的二氧化碳,可以采用的方法是〔〕A.將混合氣體點(diǎn)燃 B.將混合氣體通入紫色石蕊溶液中

C.將混合氣體通入水中 D.將混合氣體通入澄清石灰水中如下圖有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是〔〕A. B.

C. D.要鑒別H2、O2、CO2三瓶氣體最簡便的方法是〔〕A.分別通入紫色石蕊溶液 B.分別通入澄清的石灰水中

C.測定和比擬三種氣體的密度 D.用燃著的木條分別伸入集氣瓶燃?xì)鉄崴髦腥細(xì)獠怀浞秩紵桩a(chǎn)生CO氣體,以下關(guān)于CO的說法不正確的選項(xiàng)是〔〕A.CO氣體有毒,可危害人體健康

B.CO可用于冶煉金屬

C.CO可以燃燒,可作燃料

D.在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒以下關(guān)于碳及其化合物的說法,正確的選項(xiàng)是〔〕A.碳和一氧化碳的復(fù)原性,可用于冶金工業(yè)

B.與金剛石、石墨一樣,活性炭是碳的另一種單質(zhì)

C.二氧化碳和一氧化碳都可以使動物死亡,所以都有毒性

D.CO2中混有少量的CO,可通過點(diǎn)燃混合氣體的方法把CO二、簡答題〔共12分〕碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．

〔1〕“低碳生活〞倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少______〔填化學(xué)式〕的排放量．

〔2〕圖1為元素周期表中的一格,以下說法不正確的選項(xiàng)是______〔填標(biāo)號〕．

A．碳元素屬于非金屬元素

B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01

〔3〕甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做枯燥劑．它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系〔局部物質(zhì)和反響條件已略去〕．那么甲的化學(xué)式為______；丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為______．

〔4〕圖3是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖．?dāng)D壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象．請分析其原因,并寫出化學(xué)方程式______．

〔5〕利用圖4裝置可做CO復(fù)原Fe2O3,的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)該反響生成的氣體產(chǎn)物．由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2．

①CO與Fe2O3反響的化學(xué)方程式為______．

②氣體通過裝置的順序是A→______〔裝置不能重復(fù)使用〕．

③從環(huán)保角度考慮,對以上裝置的改良措施是______．

〔6〕稱取12.5g石灰石〔主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反響〕放人燒杯中,向其中參加50g稀鹽酸,二者恰好完全反響．反響結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g〔不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)〕．試計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量．同學(xué)們總結(jié)了氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,并利用以下裝置進(jìn)行練習(xí)和拓展．

Ⅰ、知識總結(jié)：

【反響原理】

用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為______,用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______．

【氣體制備】

氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為______〔填編號,下同〕,用于大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置C優(yōu)于B的原因是______．

【氣體收集】實(shí)驗(yàn)室收集CO2的裝置是______,選擇的理由______．

【實(shí)驗(yàn)步驟及考前須知】氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣主要的實(shí)驗(yàn)步驟有：

①加熱

②裝藥品并固定儀器

③檢查裝置的氣密性

④用排水法收集氧氣

⑤停止加熱

⑥將導(dǎo)管從水槽中取出

正確的操作順序是______；

A裝置中試管口略向下傾斜的原因是______；用排水法收集氧氣,開始收集的適宜時(shí)刻是______．

【氣體驗(yàn)滿】檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是______．

【氣體檢驗(yàn)】檢驗(yàn)瓶中氣體是否為O2的方法是______．

Ⅱ、知識拓展

請仔細(xì)觀察以下裝置的特點(diǎn)并答復(fù)相關(guān)問題：

①實(shí)驗(yàn)室假設(shè)用圖1裝置收集氧氣,那么氧氣應(yīng)從______〔口進(jìn)入〔填“a〞或“b〞〕；儀器c的名稱是______．

②假設(shè)要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用______裝置〔填裝置序號〕．三、探究題〔共18分〕請你選用以下裝置,答復(fù)以下問題：

〔1〕假設(shè)要制得并驗(yàn)證二氧化碳,選用的裝置是〔用字母表示〕______．驗(yàn)證時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是______,該反響的化學(xué)方程式為______．

〔2〕假設(shè)將制得的二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳,并驗(yàn)證一氧化碳的復(fù)原性,選用的裝置是〔用字母表示〕______．驗(yàn)證時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是______,該反響的化學(xué)方程式為______．尾氣中含有毒氣體,排放到空氣中會造成污染,處理尾氣的方法是______．如圖是初中科學(xué)常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中單質(zhì)Ⅰ為紅色固體,氧化物Ⅰ和單質(zhì)Ⅲ均為黑色固體,氧化物Ⅲ能使澄清石灰水變渾濁．那么：

〔1〕反響①中______

〔填化學(xué)式〕發(fā)生了復(fù)原反響；

〔2〕氧化物Ⅱ除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外,還具有______性,對人體有危害．

〔3〕根據(jù)題意,寫出反響④的化學(xué)方程式______．答案1.D2.A3.B4.B5.C6.D7.D8.D9.D10.A11.CO2；C；CaCO3；CaO+H2O=Ca〔OH〕2；CO2被濃NaOH溶液吸收,錐形瓶內(nèi)的氣壓成小,外界大氣壓大于錐形瓶內(nèi)的氣壓,使氣球脹大．2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Fe2O3+3CO-高溫2Fe+3CO2；C→D→B；將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)行收集等12.2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；A；C裝置能隨時(shí)控制反響的發(fā)生和停止；E；CO2的密度比空氣密度大；③②①④⑥⑤；防止冷凝水倒流,炸裂試管底部．；有均勻、連續(xù)的氣泡冒