遼寧省錦州市2023年初三上冊期末化學題帶參考答案

選擇題

下列變化中，一定屬于化學變化的是

A.石灰石粉碎B.蘋果腐爛C.冰雪融化D.酒精揮發(fā)

【答案】B

【解析】

有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。

A、石灰石粉碎無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；

B、蘋果腐爛有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，此選項符合題意；

C、冰雪融化無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；

D、酒精揮發(fā)無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。

故選B。

選擇題

下列物質(zhì)的用途只利用其物理性質(zhì)的是

A.碳素墨水用于書寫檔案B.石墨用于制鉛筆芯

C.木炭用作燃料D.稀有氣體用作焊接保護氣

【答案】B

【解析】

A、碳素墨水用于書寫檔案是因為碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定，是利用其化學性質(zhì)，不符合題意；

B、石墨用于制鉛筆芯是因為石墨質(zhì)軟、滑膩石墨可作鉛筆芯，是因為石墨質(zhì)軟、滑膩、深灰色，只利用了物理性質(zhì)，符合題意；

C、木炭用作燃料，在燃燒過程中有新物質(zhì)產(chǎn)生，是利用其化學性質(zhì)，不符合題意；

D、稀有氣體用作焊接保護氣是因為稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，不符合題意；

故選B。

選擇題

下圖所示的實驗操作中正確的是

A.傾倒液體B.滴加液體

C.檢查裝置氣密性D.加熱液體

【答案】C

【解析】

A、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故A操作錯誤；

B、滴加液體時，滴管應(yīng)垂直懸空，不能與試管壁接觸，故B操作錯誤；

C、在檢驗裝置的氣密性時，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強改變，用手握住試管，試管內(nèi)壓強增大，導管處有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，故C操作正確；

D、給液體加熱時，為了防止沸騰濺出，試管內(nèi)液體不能超過其容積的三分之一，故D操作錯誤。

故選C。

選擇題

空氣是一種寶貴的自然資源。下列說法正確的是

A.魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水

B.空氣中臭氧（O3）含量少，屬于稀有氣體

C.空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作充氮燈泡

D.空氣質(zhì)量報告中所列空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高，空氣質(zhì)量越好

【答案】C

【解析】

A、魚類能在水中生存，說明了水中溶有一定量的氧氣，不能說明氧氣的溶解性，氧氣不易溶于水，故說法不正確；

B、稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱，所以臭氧（O3）不屬于稀有氣體，故說法不正確；

C、空氣中含量最多的是氮氣，氮氣化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣，可用作充氮燈泡，故說法正確；

D、空氣質(zhì)量報告中所列空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高，空氣質(zhì)量狀況越差，故說法不正確。

故選C。

選擇題

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A.鐵絲B.金剛石C.氮氣D.氯化鈉

【答案】D

【解析】

A、鐵由鐵原子構(gòu)成，此選項不符合題意；

B、金剛石由碳原子構(gòu)成，此選項不符合題意；

C、氮氣由氮分子構(gòu)成，此選項不符合題意；

D、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，此選項符合題意。

故選D。

選擇題

下列關(guān)于分子和原子的說法正確的是

A.分子一定比原子大

B.分子是由原子構(gòu)成的

C.化學變化中分子、原子都可再分

D.分子帶電，而原子不帶電

【答案】B

【解析】

A、分子和原子不能比較大小，故錯誤；

B、分子是由原子構(gòu)成的一種粒子，故正確；

C、在化學變化中分子可再分，原子不能再分，故錯誤；

D、原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以原子不帶電，分子是由原子構(gòu)成的，分子也不帶電，故錯誤。

故選B。

選擇題

日本福島核泄漏的成分有碘-131和銫-137等。碘元素與銫元素的最本質(zhì)區(qū)別是

A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.最外層電子數(shù)不同D.相對原子質(zhì)量不同

【答案】A

【解析】

元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）。

元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，所以碘元素與銫元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同。

故選A。

選擇題

下列物質(zhì)與空氣混合，接觸到明火，有發(fā)生爆炸危險的是

①氦氣②氫氣③一氧化碳④液化石油氣⑤面粉粉塵

A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②④⑤

【答案】C

【解析】

可燃性的氣體及粉塵與空氣或氧氣混合后，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸。

①氦氣不是可燃性氣體，故錯誤；

②氫氣是可燃性的氣體，故正確；

③一氧化碳是可燃性的氣體，故正確；

④液化石油氣是可燃性的氣體，故正確；

⑤面粉粉塵是可燃性的粉塵，故正確。

故選C。

選擇題

連花清瘟膠囊源自傳統(tǒng)中醫(yī)名方，可用于治療流感，現(xiàn)代儀器測得其成分之一是沒食子酸（其化學式為C7H6O5）。下列有關(guān)沒食子酸的說法正確的是

A.沒食子酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的

B.一個沒食子酸分子是由7個碳元素、6個氫元素和5個氧元素構(gòu)成的

C.沒食子酸的相對分子質(zhì)量為170

D.沒食子酸分子中的原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

【答案】C

【解析】

A、沒食子酸是由沒食子酸分子構(gòu)成的，不是直接由原子構(gòu)成的，故A項錯誤；

B、元素是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)，一個沒食子酸分子是由7個碳原子、6個氫原子和5個氧原子構(gòu)成，故B項錯誤

C、沒食子酸的相對分子質(zhì)量=，故C項正確；

D、沒食子酸分子中的原子有碳、氫和氧原子，氫原子中沒有中子，故D項錯誤；

答案：C。

選擇題

在一定的條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖所示。下列說法中不正確的

A.丁一定不是單質(zhì)B.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為1:9D.丙的相對分子質(zhì)量一定是甲的8倍

【答案】D

【解析】

由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知，反應(yīng)前后丁的質(zhì)量分數(shù)減少了48%-30%=18%，故丁是反應(yīng)物；反應(yīng)前后乙的質(zhì)量分數(shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；丙的質(zhì)量分數(shù)增加了41%-25%=16%，是丙生成物；同理可以確定甲的質(zhì)量分數(shù)增加了19%-17%=2%，故甲是生成物；故該反應(yīng)可表示為：丁→丙+甲。

A、有反應(yīng)的式子可知，丁一定是化合物，一定不是單質(zhì)，故選項正確；

B、反應(yīng)前后乙的質(zhì)量分數(shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，故選項正確；

C、反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為2%:18%=1:9，故選項正確；

D、反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量變化之比為2%:16%=1:8，丙的相對分子質(zhì)量不一定是甲的8倍，例如當甲、丙化學計量數(shù)不是1:1時，丁的相對分子質(zhì)量不是甲的8倍，故選項錯誤。

故選D。

選擇題

在“宏觀-微觀”之間建立聯(lián)系是學習化學學科必備的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖

上圖中方框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應(yīng)前后元素種類、原子種類和個數(shù)都不變，反應(yīng)前為2個氧原子、4個氫原子和4個氟原子，因此生成物中應(yīng)有四個氫原子和四個氟原子構(gòu)成4個氟化氫分子，因此上圖中方框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是。

故選D。

選擇題

分類和歸納是行之有效、簡單易行的科學方法。下列說法正確的是

A.自燃一定是由緩慢氧化引起的

B.氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)

C.化學反應(yīng)中分子數(shù)目一定發(fā)生改變

D.純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

【答案】A

【解析】

A、緩慢氧化的過程會放出熱量，所以自燃一定是由緩慢氧化引起的，故A正確；

B、氧化反應(yīng)不一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，如氧化銅和氫氣的反應(yīng)也屬于氧化反應(yīng)，故B錯誤；

C、化學反應(yīng)前后分子的種類一定改變，分子的數(shù)目可能改變，故C錯誤；

D、純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成，也可能是由同種原子構(gòu)成，故D錯誤。

故選A。

選擇題

下列實驗?zāi)軌蛴糜谥苯域炞C質(zhì)量守恒定律的是

A.B.

C.D.

【答案】B

【解析】

質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是：參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。本題中的實驗探究也應(yīng)符合這一規(guī)律，如果用的藥品相互反應(yīng)生成的是沉淀和水，可以用燒杯等敞口容器；如果反應(yīng)生成的是氣體、或有氣體加入或與空氣中的其它成分反應(yīng)，就必須用密閉的容器。

A、鎂條在空氣點燃生成氧化鎂，反應(yīng)前鎂的質(zhì)量不等于反應(yīng)后氧化鎂的質(zhì)量，不能用來驗證質(zhì)量守恒定律，故A錯誤；

B、氫氧化鈉與硫酸銅溶液生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，沒有氣體參與反應(yīng)，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量也不變，能直接驗證質(zhì)量守恒定律，故B正確；

C、食鹽與水不發(fā)生化學反應(yīng)，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故C錯誤；

D、過氧化氫在二氧化錳作催化劑時，反應(yīng)生成水和氧氣，氧氣逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接驗證質(zhì)量守恒定律，故D錯誤。

故選B。

選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)鑒別的方法錯誤的是

A.用加熱的方法可鑒別氯酸鉀和氯化鉀B.用肥皂水可鑒別硬水和軟水

C.用帶火星的小木條可鑒別氧氣和空氣D.用聞氣味的方法可鑒別氫氣和氮氣

【答案】D

【解析】

A、加熱后氯酸鉀會產(chǎn)生氣泡，質(zhì)量會減小，而氯化鉀不變，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故正確；

B、肥皂水在硬水中泡沫較少，在軟水中泡沫較多，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故正確；

C、氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，而空氣中氧氣的濃度較小，所以不能使帶火星的木條復(fù)燃，從而將兩者區(qū)分，故正確；

D、氫氣和氮氣都是無味的氣體，所以用聞氣味方法鑒別氫氣和氮氣不可行，故錯誤。

故選D。

選擇題

已知23g某化合物R在氧氣中完全燃燒，生成44g二氧化碳和27g水，則下列有關(guān)R的元素組成說法正確的是

A.一定含有碳、氫、氧三種元素

B.一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

C.一定含有碳元素和氫元素，一定不含氧元素

D.無法確定

【答案】A

【解析】

按照題意可知化合物R在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，因此化合物R中一定含有碳、氫元素，C原子生成CO2，H原子生成H2O。CO2為44/44=1mol，所以原有機物中含有1molC原子。H2O為27/18=1.5mol，原有機物含有3molH原子。有機物中含1×12=12gC，3×1=3gH，原有機物為23g，因此還有8gO原子，因此化合物R一定含有碳、氫、氧三種元素。

故選A。

填空題

請用化學用語填空。

（1）銀元素_______________________。

（2）3個鐵原子_____________________。

（3）2個硝酸根離子_____________________。

（4）保持氧化汞化學性質(zhì)的微粒_____________________。

（5）標出氨氣中氮元素的化合價_____________________。

【答案】Ag3Fe2NO3-HgO

【解析】

（1）元素符號的書寫方法是：第一個字母大寫，第二個字母小寫。故銀元素的符號為：Ag。

（2）元素符號表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，3個鐵原子表示為：3Fe。

（3）離子符號的書寫方法是：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個硝酸根離子表示為：2NO3-。

（4）對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，保持氧化汞化學性質(zhì)的微粒是氧化汞分子，化學式為：HgO。

（5）化合物中元素化合價標在化學式中該元素符號的正上方，正負號在前，數(shù)字在后。氨氣中氫顯+1價，氮顯-3價，故氨氣中氮元素的化合價表示為：。

填空題

下表是元素周期表中部分元素的一些信息。請回答下列問題。

（1）地殼中含量最多的元素位于周期表中第__________周期。

（2）一個五氧化二磷分子中含有______________個質(zhì)子。若磷的相對原子質(zhì)量為31，則磷原子中含有______________個中子。

（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的一種陰離子的符號______________。

（4）表中與鎂元素化學性質(zhì)相似的元素是______________（填元素符號），它們的原子在化學反應(yīng)中都比較容易______________（填“得到”或“失去”）電子。

（5）原子序數(shù)分別為11和16的元素形成化合物的化學式為______________。

【答案】二7016F-（或O2-等合理答案）Be失去Na2S

【解析】

（1）地殼中含量最多的元素是氧元素，位于周期表中第二周期。

（2）一個五氧化二磷分子中含有的質(zhì)子數(shù)：。相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，若磷的相對原子質(zhì)量為31，則磷原子中含有的中子數(shù)：。

（3）分析元素周期表中原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氧原子得到兩個電子或氟原子得到一個電子與氖原子核外電子排布相同，故填：F-（或O2-）。

（4）同一主族的元素，最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似，故表中與鎂元素化學性質(zhì)相似的元素是鈹，元素符號為：Be，它們的原子最外層電子數(shù)均為2，在化學反應(yīng)中都比較容易失去電子。

（5）原子序數(shù)為11的元素是鈉，鈉原子最外層一個電子，容易失去，形成帶一個正電荷的鈉離子，原子序數(shù)為16的元素是硫，硫原子最外層有6個電子，容易得到2個電子，形成帶二個負電荷的硫離子，故形成化合物的化學式為：Na2S。

填空題

水是生命之源！“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民的義務(wù)和責任。

（1）圖1是自來水廠凈化水的主要步驟，步驟①中可加入明礬，其作用是_____________。步驟③中加入X試劑的名稱是_____________。

（2）有些地區(qū)的自來水通常是硬水，在生活中可用_____________的方法降低水的硬度。

（3）請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____________。

（4）圖2為電解水的裝置圖

①圖2中產(chǎn)生氫氣的玻璃管與電源的_____________（填“正極”或“負極”）相連。

②請從微觀角度描述該反應(yīng)中氫氣的形成過程_____________。

③我國開發(fā)一種新型催化劑，實現(xiàn)了在光照下分解水，該反應(yīng)的化學方程式是_____________。

【答案】吸附水中懸浮顆粒物使之沉降等合理表述活性炭煮沸安裝節(jié)水龍頭（淘米水澆花等合理答案）負極在通電的條件下水分子分解為氫原子和氧原子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子，許許多多氫分子構(gòu)成了氫氣等合理表述

【解析】

（1）步驟①中可加入明礬，其作用是吸附水中懸浮顆粒物使之沉降等；

由圖可知步驟③中X試劑具有吸附作用，因此步驟③中加入X試劑的名稱是活性炭；

（2）煮沸可以將硬水中的鈣、鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，在生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。

（3）生活中節(jié)約用水的具體做法，如安裝節(jié)水龍頭、洗菜水澆花等；

（4）①電解水實驗結(jié)論中與負極相連的玻璃管收集到的是氫氣，因此圖中產(chǎn)生氫氣的玻璃管與電源的負極相連。

②從微觀角度描述該反應(yīng)中氫氣的形成過程：在通電的條件下水分子分解為氫原子和氧原子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子，許許多多氫分子構(gòu)成了氫氣。

③由電解水方程式可知該反應(yīng)過程中反應(yīng)物為水，生成物氫氣和氧氣，反應(yīng)條件為光照和催化劑，因此該反應(yīng)的化學方程式是。

填空題

下列物質(zhì)中屬于混合物的是_____________（填序號，下同），屬于單質(zhì)的是________，屬于氧化物的是_____________，屬于含氧元素的化合物的是_____________，含有氧分子的是_____________。

①氧化銅②凈化后的空氣③二氧化碳④氯化鎂⑤冰⑥高錳酸鉀⑦鐵⑧液氧⑨自來水

【答案】②⑨⑦⑧①③⑤①③⑤⑥②⑧⑨

【解析】

由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物。由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物是化合物。氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。

①氧化銅屬于純凈物、氧化物；②凈化后的空氣由多種物質(zhì)組成，屬于混合物；③二氧化碳屬于純凈物、氧化物；④氯化鎂屬于純凈物、化合物；⑤冰屬于純凈物、氧化物；⑥高錳酸鉀屬于純凈物、化合物；⑦鐵屬于純凈物、單質(zhì)；⑧液氧屬于純凈物、單質(zhì)；⑨自來水中含有一些雜質(zhì)，屬于混合物。

故屬于混合物的是②⑨；屬于單質(zhì)的是⑦⑧；屬于氧化物的是①③⑤；屬于含氧元素的化合物的是①③⑤⑥；氧氣中含有氧分子，自來水中溶解了氧氣，則含有氧分子的是②⑧⑨。

簡答題

請用所學的化學知識解釋現(xiàn)象或回答問題：

（1）濕衣服曬在陽光下干得快_____________。

（2）一定質(zhì)量的水蒸氣液化成水，其體積變小_____________。

（3）金剛石與石墨的物理性質(zhì)差異較大的原因_____________。

（4）木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，原因是_____________。

【答案】溫度越高分子運動速率越快等合理表述氣體分子間間隔大于液體分子間間隔等合理表述碳原子排列方式不同氧氣濃度不同（或反應(yīng)物濃度不同）等合理表述

【解析】

（1）濕衣服曬在陽光下干得快的原因是陽光下，溫度高，溫度越高分子運動速率越快。

（2）一定質(zhì)量的水蒸氣液化成水，其體積變小的原因是氣體分子間間隔大于液體分子間間隔。

（3）金剛石與石墨的物理性質(zhì)差異較大的原因是兩種物質(zhì)中碳原子排列方式不同。

（4）木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，原因是氧氣濃度不同，反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)越劇烈。

填空題

能源、環(huán)境與人們的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）化石燃料的燃燒會引發(fā)許多環(huán)境問題。例如煤燃燒產(chǎn)生的__________、氮氧化物等污染物是形成酸雨的主要氣體；同時煤燃燒排放的大量二氧化碳會導致的另一個環(huán)境問題是_____________，請你從減少空氣中二氧化碳產(chǎn)生的角度提出一條緩解該環(huán)境問題的具體措施_____________。

（2）化石燃料中，天然氣通常被稱為“清潔能源”，其原因是_____________。寫出天然氣中主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式_____________。

（3）汽車的燃料之一是汽油，從石油中獲得汽油是_____________（填“物理”或“化學”）變化。汽車尾氣中含有多種有害氣體，使用轉(zhuǎn)換器可以減少有害氣體的排放，其中某一反應(yīng)就是NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO2和一種無污染的氣體單質(zhì)。寫出該反應(yīng)的化學方程式_____________。

【答案】二氧化硫（或SO2）溫室效應(yīng)加劇減少化石燃料燃燒，開發(fā)使用新能源等合理答案含碳量相對較小，完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳相對較少，對空氣污染較輕等合理表述物理

【解析】

（1）煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等污染物是形成酸雨的主要氣體，大量二氧化碳會導致溫室效應(yīng)，減少化石燃料燃燒，開發(fā)使用新能源可以減少空氣中二氧化碳產(chǎn)生。

（2）化石燃料中，天然氣含碳量相對較小，完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳相對較少，對空氣污染較輕，所以通常被稱為“清潔能源”，天然氣的主要成分是甲烷，燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為：。

（3）從石油中經(jīng)過分餾獲得汽油，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO2和一種無污染的氣體單質(zhì)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學變化前后原子種類和數(shù)目沒有變化，反應(yīng)物中有氮元素，所以生成物中也有氮元素，故氣體單質(zhì)是N2，化學方程式為：。

簡答題

合理運用燃燒與滅火的原理，對保障生命財產(chǎn)安全至關(guān)重要。

（1）煙頭掉落、爐火忘關(guān)……，稍不注意就可能引發(fā)火災(zāi)。某種干粉滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉。當干粉滅火劑噴射到燃燒區(qū)，即能滅火。已知：碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為。請結(jié)合燃燒的條件，簡述該干粉滅火器滅火的原理___________、___________。

（2）資料顯示：①；②。資料①中反應(yīng)前后化合價降低的元素是_____________（填元素符號），資料②中X的化學式是____________，根據(jù)資料你對燃燒條件新的認識是____________。

【答案】水汽化吸熱使溫度降至可燃物的著火點以下二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大，會覆蓋在可燃物表面使可燃物隔絕氧氣（答出使溫度降至可燃物的著火點以下、使可燃物隔絕氧氣也給分）ClMgO燃燒不一定需要氧氣等合理表述

【解析】

（1）碳酸氫鈉受熱會分解生成水和二氧化碳，水汽化吸熱降低可燃物的溫度，由因為二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大，會覆蓋在可燃物的表面而隔絕氧氣，從而起到滅火的作用；

（2）H2中H的化合價為0，Cl2中中Cl的化合價為0，HCl中氫元素顯+1價，氯元素顯-1價，料①中反應(yīng)前后化合價降低的元素是氯元素；依據(jù)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X是MgO；鎂在二氧化碳中能夠燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣參加，二氧化碳在一定條件下能夠支持燃燒。

推斷題

A~F是初中化學常見的物質(zhì)，六種物質(zhì)的組成中均含有同一種元素，其中A是大理石的主要成分，E是一種單質(zhì)。它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去?；卮鹣铝袉栴}：

（1）A和F的化學式分別是___________、___________。

（2）E的一種用途是___________。

（3）C→F的反應(yīng)屬于___________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

（4）寫出C→B的化學方程式___________。

（5）寫出D→E的化學方程式___________。

【答案】CaCO3CO支持燃燒（或供給呼吸）化合

【解析】

由已知A是大理石的主要成分，所以A為碳酸鈣，A能轉(zhuǎn)化為B，B能與E相互轉(zhuǎn)化，A能與C相互轉(zhuǎn)化，E能轉(zhuǎn)化為C，C能轉(zhuǎn)化為B，六種物質(zhì)的組成中均含有同一種元素，E是一種單質(zhì)，可知E為O2，B為H2O，C為CO2；D能轉(zhuǎn)化為B和E，可推出D為H2O2，E能轉(zhuǎn)化為F，F(xiàn)能與C相互轉(zhuǎn)化，可推出F為CO，以此解答本題。

(1)根據(jù)上述分析可知：A和F的化學式分別是CaCO3和CO，故答案：CaCO3；CO。

(2)根據(jù)上述分析可知：E為O2，所以E的一種用途是支持燃燒（或供給呼吸），故答案：支持燃燒（或供給呼吸）。

(3)根據(jù)上述分析可知：C為CO2，F(xiàn)為CO，所以C→F的反應(yīng)為二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，故答案：化合。

(4)根據(jù)上述分析可知：C為CO2，B為H2O，則C→B的反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學方程式，，故答案：。

(5)根據(jù)上述分析可知：D為H2O2，E為O2，則D→E的反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，化學方程式，故答案：。

實驗探究題

化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學，請根據(jù)下圖所示實驗回答問題：

（1）圖1所示實驗是量取VmL的水。若按照圖示進行實驗操作，則可能會導致量取水的體積___________（填“>”“VmL。

（2）圖2是鐵絲在氧氣中燃燒實驗。圖中實驗的不足之處是瓶底未鋪一層細沙或放少量水以防止熔融物炸裂瓶底。

（3）氨水分子在大燒杯中不斷運動，當氨水分子遇到浸有酚酞試液的脫脂棉團時酚酞，酚酞棉團變紅，因此圖3所示實驗可觀察到現(xiàn)象是棉團變成紅色，該現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是a中紙花變?yōu)榧t色，c中紙花不變色等合理表述；

（4）二氧化碳本身不顯酸性不能使紫色石蕊變色，因此關(guān)閉K后，加熱b一段時間后再通入CO2，觀察到a、c中紙花均不變色。當打開K，水分子不斷運動，在a中與二氧化碳分子反應(yīng)生成碳酸使得紫色石蕊變紅，c中只有水分子顯中性不能使紫色石蕊變紅，因此一段時間后，觀察到的實驗現(xiàn)象是a中紙花變?yōu)榧t色，c中紙花不變色；由此證明了二氧化碳具有的化學性質(zhì)是CO2能與水反應(yīng)。c中放入干燥紫色石蕊紙花的目的是驗證水不能使石蕊變色。

實驗探究題

請根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）寫出上圖中儀器①的名稱___________。

（2）實驗室用A和D裝置制取并收集O2，反應(yīng)的化學方程式是__________，實驗操作如下：①加熱；②檢查裝置氣密性；③裝藥品及用品；④用排水法收集；⑤從水槽中取出導氣管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器。正確的操作順序是___________。

（3）實驗室制取CO2的化學方程式是__________，B和C裝置都可用于制取CO2的發(fā)生裝置，原因是__________。使用B裝置制取氣體時，長頸漏斗下端管口要伸入液面以下，其原因是__________。與B裝置相比較，C裝置的優(yōu)點是__________。

（4）上圖中E裝置有多種功能。若要檢驗CO2氣體則瓶內(nèi)裝入的無色試劑的名稱是__________，若用裝置E、F組合來收集并測定O2的體積，應(yīng)先在集氣瓶中裝滿水，然后將導管__________（填“a”或“b”）端和導管c端連接。

【答案】錐形瓶⑦②③①④⑤⑥兩種裝置都適合于固體和液體在常溫下制取氣體的反應(yīng)等合理表述防止生成的氣體從長頸漏斗下端管口逸出等合理表述能控制反應(yīng)發(fā)生或停止等合理表述澄清石灰水（或石灰水；或氫氧化鈣溶液）a

【解析】

（1）儀器①是錐形瓶。

（2）實驗室用A和D裝置制取并收集O2，并且試管口放了一團棉花，則是用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是：。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟為：實驗操作如下：⑦連接儀器、②檢查裝置氣密性、③裝藥品及用品；①加熱；④用排水法收集；⑤從水槽中取出導氣管；⑥熄滅酒精燈。故正確的操作順序是⑦②③①④⑤⑥。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，反應(yīng)的化學方程式是：，B和C裝置都可用于制取CO2的發(fā)生裝置，原因是兩種裝置都適合于固體和液體在常溫下制取氣體。使用B裝置制取氣體時，長頸漏斗下端管口要伸入液面以下，其原因是防止生成的氣體從長頸漏斗下端管口逸出。關(guān)閉裝置C中的活塞，氣體不能排出，試管內(nèi)壓強變大，液體被壓進長頸漏斗中與固體脫離，反應(yīng)停止，打開活塞，氣體排出，試管內(nèi)壓強變小，液體進入試管內(nèi)與固體接觸，反應(yīng)發(fā)生。所以與B裝置相比較，C裝置的優(yōu)點是能控制反應(yīng)發(fā)生或停止。

（4）上圖中E裝置有多種功能。若要檢驗CO2氣體，則瓶內(nèi)裝入的無色試劑是澄清石灰水，因為二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，根據(jù)實驗現(xiàn)象可判斷氣體是否為二氧化碳。若用裝置E、F組合來收集并測定O2的體積，氧氣進入裝置E中，將水排出，排出水的體積即是收集的氧氣的體積。當剩余的水較少時，水易從a端排出，故應(yīng)先在集氣瓶中裝滿水，然后將導管a端和導管c端連接。

實驗探究題

某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數(shù)”的探究實驗。

（實驗1）按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（實驗2）按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗），利用鐵與水和氧氣反應(yīng)生成紅色固體鐵銹的原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（1）實驗1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是__________，反應(yīng)的化學方程式是__________。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是__________。

（2）為提高實驗的準確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是__________（寫一點即可