《雨霖鈴》實用課件25張2021-2022學年人教版高中語文必修四

雨霖鈴[宋]柳永《雨霖鈴》柳永資陽中學凌彬1、了解作者及寫作背景。2、學習運用借景抒情、虛實結(jié)合來抒發(fā)感情的方法。3、背誦這首詞。學習目標作者

概況：柳永（約984年—約1053年），原名三變，字景莊，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又稱柳七，福建崇安人，北宋著名詞人，婉約派代表人物。

經(jīng)歷：柳永出身官宦世家，少時學習詩詞，有功名用世之志。咸平五年（1002年），柳永離開家鄉(xiāng)，流寓杭州、蘇州，沉醉于聽歌買笑的浪漫生活之中。大中祥符元年（1008年），柳永進京參加科舉，屢試不中，遂一心填詞。景祐元年（1034年），柳永暮年及第，歷任睦州團練推官、余杭縣令、曉峰鹽堿、泗州判官等職，以屯田員外郎致仕，故世稱柳屯田。

成就：柳永是第一位對宋詞進行全面革新的詞人，北宋第一個專力寫詞的作家。他精通音律，是兩宋詞壇上創(chuàng)用詞調(diào)最多的詞人，創(chuàng)作了大量適合于歌唱的慢詞，受到廣大市民的歡迎。他的詞風行一時，當時流傳著“凡有井水飲處皆能歌柳詞”的說法。

本詞是作者晚年赴屯田員外郎任時作。屯田員外郎是一個官階不高的小官。為此詞人在赴任時的那種羈旅行役之情，淪落飄泊之感是可想而知，何況又要與自己心愛的人相別?；峦臼б獾膲阂?，與戀人別離的痛苦交織在一起，內(nèi)心充滿哀怨，于是作此《雨霖鈴》以寄別恨。柳永一生仕途坎坷，跟歌妓們一起過著淺酌低唱的生活。他深深了解這些歌妓們的生活，深切同情她們的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映和她們在一起的悲歡離合。《雨霖鈴》便是其中為世人所傳誦的一首，被稱為“宋金十大曲之一”。背景誦讀：注意停頓和情感寒蟬

chán）驟雨（zhòu）凝噎（yē）暮靄（ǎi）雨霖鈴（lín）耆卿（qí）寒蟬/凄切，對/長亭/晚，驟雨/初歇。都門/帳飲/無緒，留戀處，蘭舟/催發(fā)。執(zhí)手/相看/淚眼，竟/無語/凝噎。念/去去，千里/煙波，暮靄/沉沉/楚天闊。

多情/自古/傷/離別，更/那堪/冷落/清秋節(jié)。今宵/酒醒/何處？楊柳岸/曉風/殘月。此去/經(jīng)年，應是/良辰好景/虛設。便/縱有/千種/風情，更/與何人/說？寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？秋后的蟬叫得是那樣地凄涼而急促，面對長亭，正是傍晚時分，一陣急雨剛停。在都城外設帳餞別，卻沒有暢飲的心緒，正依依不之的時，船上的人已催著出發(fā)。握手互相凝視，滿眼淚花，千言萬語都噎在喉間說不出來。想到此去南方，千里迢迢，一片煙波，夜霧沉沉的楚地天空，一望無邊。自古以來，多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季!我今夜酒醒時身在何處?怕只有那楊柳岸邊黎明的凄風和殘月了。這一去長年相別，即使遇到好天氣、好風景，也如同虛設。即使有滿腹的情意，又再同誰去訴說呢?!翻譯

1．下面是對詞句中加點詞語的解釋，有誤的一項是()A．都門帳飲無緒

沒有心緒，沒有好心情。B．竟無語凝噎

因為激動，嗓子被氣憋住了，說不出話。C．此去經(jīng)年

經(jīng)過一年。D．多情自古傷離別多情的人。1、C

2．下面是對本詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)A．詞的上闋寫一對戀人餞行時難分難舍的別情，但詞人并沒有純客觀地鋪敘自然景物，而是通過景物的描寫、氛圍的渲染，融情于景，暗寓別意。B．“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”兩句，語言通俗真摯，形象逼真，如在目前，寥寥十一個字，真是力敵千鈞。C．“念去去”二句中的“念”用得很好，后面用“去去”疊用，更顯示出激越的聲情，讀時一字一頓，于是覺得路途茫茫，去路修遠。D．“此去經(jīng)年”四句，構(gòu)成另一種情境?！按巳ァ倍?，呼應上闋的“念去去”；“經(jīng)年”呼應“今宵”，在時間和思緒上步步推進，結(jié)構(gòu)疏散有致。2、C

鑒賞上闋1、“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。”交代了哪些內(nèi)容?有什么作用?2、“執(zhí)手相看淚眼，竟無語零噎”用什么寫法寫出什么情狀？這種寫法所創(chuàng)設的藝術境界可用《琵琶行》中的哪句詩來概括？3、“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”這句表達了怎樣的感情，有何作用?下闋4、本詞的詞眼是什么？為什么？5、“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”，是被推崇的名句，妙在何處？6、“此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說”詞人為什么說“虛設”？總結(jié)7、這首詞運用了哪兩種典型的表現(xiàn)手法，請作簡要分析。8、清人劉熙載《藝概》中指出，柳永的詞善于運用“點染”手法。所謂“點”指的是點明情感的內(nèi)涵；所謂“染”指的是用景物來渲染烘托點明的情感。請你在《雨霖鈴》一詞中找出這樣的句子，并說說這種寫法的作用與效果。上闋1、“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”交代了哪些內(nèi)容?有什么作用?內(nèi)容：寫別時之景，點明了地點和時節(jié)?！昂s凄切”，點明節(jié)令——深秋，“蟬”而“寒”，鳴音“凄切”；“對長亭晚”，交代時間、地點；“驟雨”，描寫天氣。作用：①渲染氣氛。通過深秋凄切的蟬聲、傍晚雨后的長亭的描寫，渲染了悲涼的環(huán)境氣氛，②烘托情感。烘托離情別意，為全文奠定了感情基調(diào)；③作鋪墊。為下文寫離別的場面作鋪墊。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇上闋2、“執(zhí)手相看淚眼，竟無語零噎”用什么寫法寫出什么情狀？這種寫法所創(chuàng)設的藝術境界可用《琵琶行》中的哪句詩來概括？手法：白描手法（或細節(jié)描寫，或動作、神態(tài)描寫）；情狀：難分難舍（依依惜別）；藝術境界：此時無聲勝有聲。執(zhí)手相看淚眼，竟無語零噎。此時無聲勝有聲。上闋3、“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”這句表達了怎樣的感情，有何作用?感情：詞人設想離別遠去的邈遠之景，襯托出情人相見無期，自己前途茫茫的惆悵。作用：承上啟下。既是總結(jié)上闋的離別情景，又是為下闕寫別后情景作鋪墊。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊下闋4、本詞的詞眼是什么？為什么？詞眼：“多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)”,原因：它最能體現(xiàn)詞的主旨,高度凝練,極富有概括性。“多情自古傷離別”意謂傷離惜別,并不自我始,自古皆然。接以“更那堪,冷落清秋節(jié)”,則極言時當冷落凄涼的秋季,離情更甚于常時。下闋5、“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”是被推崇的名句，妙在何處？情景交融。詞人選擇“楊柳”“曉風”“殘月”這三個意象，在古人心目中，都具有離別或相思的意味，用以描繪凄清孤寂的秋景，景中有情，把詞人與情人離別的感情融化在景物描寫之中，耐人尋味。虛景實寫。詞人設想出次日酒醒時的時間（曉）、地點（楊柳岸）和特定環(huán)境氛圍（寒風殘月），渲染了悲涼凄冷的氣氛，襯托出詞人形單影只的古量孤零心境。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。下闋6、“此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說?！痹~人為什么說“虛設”？因為沒有人陪伴，無論怎樣的良辰好景，對詞人來說都是沒有意義的。連良辰好景都形同虛設，那平常日子中的度日如年就可想而知了。詞人想到，從此離去，將要一年之久，一年啊，365個日日夜夜，在這么漫長的日子里，再好的良辰，再妙的美景，沒有知心人相伴也是形同虛設。就算有千種深情，萬般愛意，又向誰去說呢?只有獨對清風冷月，望空興嘆，為伊消得人憔悴了。總結(jié)7、這首詞運用了哪兩種典型的表現(xiàn)手法，請作簡要分析。①情景交融。作者通過對“冷落清秋節(jié)”的景物的描寫，來寄寓自己與友人分別的離愁別緒。②虛實結(jié)合。詩人既描寫眼前離別時的景象，又想象離別后的場景，虛實結(jié)合寫出離愁的難以排遣?？偨Y(jié)8、清人劉熙載《藝概》中指出，柳永的詞善于運用“點染”手法。所謂“點”指的是點明情感的內(nèi)涵；所謂“染”指的是用景物來渲染烘托點明的情感。請你在《雨霖鈴》一詞中找出這樣的句子，并說說這種寫法的作用與效果。①“念去去”點明離別之情；“千里煙波”“暮靄沉沉”用景來烘托離情之愁之苦。②“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”點明離別冷落；“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”二句“著意染之”。景物寒蟬、長亭晚驟雨初歇煙波暮靄曉風殘月勾勒環(huán)境渲染氣氛別后去向別后情景別時別后感情都門帳飲執(zhí)手相看清秋傷別與何人說無緒詩眼別后生活別時別后凝噎①情景交融。②虛實結(jié)合。楊柳：柳有“留”意，昔我往矣，楊柳依依《詩經(jīng)·采薇》風：秋風帶來的是涼意和凄涼。“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！保ǘ鸥Α兜歉摺罚堅拢憾啾黼x愁別恨，寂寞凄涼。“無言獨上西樓，月如鉤，

寂寞梧桐深院鎖清秋?！保ɡ铎稀断嘁姎g》）意象：出現(xiàn)在作品中帶有主觀感情的物象。

上闋:傷離別（融情于景，先實后虛）

（離別環(huán)境：凄切悲涼）寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。（離別場面：難分難舍）都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。（此去行程：過渡）念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

下闋:思念苦（直接抒情，融情于景，虛寫）

（詞眼）多情自古傷