七年級體育與健康傳染病及其預(yù)防課件

第四節(jié)

常見傳染病的預(yù)防1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道傳染病的概念、特點(diǎn)；2、能區(qū)分常見的傳染病與非傳染病；3、掌握傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施2一、傳染病的概念:

傳染病是由病原體（細(xì)菌、病毒和寄生蟲）感染人體后引起的帶有傳染性的疾病。3每年全世界至少有

1700萬人死于傳染病，

其中900萬以上是少年兒童。

1700萬

8－＝－51，0000萬

3×8004傳染病的危害5傳染病的種類傳染病類型傳播途徑常見的傳染病呼吸道傳染病空氣、飛沫流感、肺結(jié)核、百日咳、流行性腮腺炎、麻疹腸道性傳染病飲水、食物細(xì)菌性痢疾、甲型肝炎、蛔蟲病、脊髓灰質(zhì)炎血液性傳染病吸血的節(jié)肢動物（蚊、虱、蚤）乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病接觸性傳染病性傳染病動物傳染病接觸傳播性接觸血液、接觸沙眼、紅眼病、破傷風(fēng)、癬、梅毒、淋病、艾滋病狂犬病、鼠疫6你能區(qū)分傳染病和非傳染病嗎？請大家當(dāng)評委789你根據(jù)什么特點(diǎn)判定以上這些病是傳染病呢？10傳染病的二大特點(diǎn)：1、傳染性2、流行性111、傳染源：散播病原體的人或動物傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：2、傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑3、易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群12合作探究

在自己的手上輕輕放在撒上香水，手上就會有香味。然后你和第二同學(xué)握手，第二個(gè)同學(xué)和第三個(gè)同學(xué)握手，以此類推，每個(gè)同學(xué)握過的手，自己聞聞手上有沒有香水味？趣味游戲13假如香水代表病原體,請?jiān)囍枋鲆幌滤侨绾螐囊粋€(gè)人傳播到另一個(gè)人的?攜帶香水的人握手與之握手的人傳染源傳播途徑易感人群14傳染源易感人群禽流感消毒傳播途徑如何預(yù)防傳染病？切斷保護(hù)控制15流感患者腮腺炎患者預(yù)防呼吸道傳染病16

對流感缺乏免疫力而容易感染該疾病的人

能夠散播病原體的人或動物易感人群傳播途徑傳染源流感在同學(xué)之間流行時(shí)，從病原體到被患者要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)？咳嗽打噴嚏飛沫懸浮于空氣中17預(yù)防胃腸道傳染病養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣1、勤剪指甲2、飯前便后要洗手3、不咬手指和指甲4、不喝生水把住“病從口入”關(guān)做到四不吃1、不吃沒有煮熟的食物2、不吃沒有洗凈的瓜果蔬菜3、不吃腐爛變質(zhì)食物4、不吃沒加熱熟透的剩飯菜18拒絕病從口入19我們中學(xué)生是群居團(tuán)體，生活、學(xué)習(xí)基本都是多人在一起，一旦有人感染了傳染病，很有可能會引起一定范圍的傳播和流行。那么，作為集體生活中的一員，我們在校期間應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病呢？

201、注意個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣2、創(chuàng)造良好的環(huán)境衛(wèi)生3、參加體育鍛煉提高身體抵抗力4、在疾病流行期，采取必要地防護(hù)211、下列疾病屬于傳染病的是（）A近視B肝炎C貧血D齲齒B2、水災(zāi)過后要防止瘟疫爆發(fā)，注意飲食衛(wèi)生顯得格外重要，這是為了（）A控制傳染源B切斷傳播途徑C保護(hù)易感人群D獲得免疫B3、進(jìn)行預(yù)防接種屬于預(yù)防傳染病措施中的（）A控制傳染源B控制傳播媒介C保護(hù)易感人群D切斷傳播途徑C4、下列途徑不會造成愛滋病傳播的是（）A不正當(dāng)?shù)男孕袨锽注射毒品C母嬰傳播D握手D試試身手22

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？231傳染病是由病原體(寄生蟲或細(xì)菌病毒)侵入人體引起的，并可在人群中傳播的疾病。2傳染病的特點(diǎn)：3傳染病的流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：4預(yù)防傳染病的主要措施：傳染