海爾商城的校園專區(qū)建設方案及滾動軸承的組合結構設計

海爾商城的校園專區(qū)建設方案團隊名稱：團隊成員：團隊所在學校：

海爾商城的校園專區(qū)建設方案海爾的簡介海爾集團是世界白色家電第一品牌、中國最具價值品牌。海爾在全球建立了29個制造基地，8個綜合研發(fā)中心，19個海外貿易公司，全球員工總數(shù)超過6萬人，已發(fā)展成為大規(guī)模的跨國企業(yè)集團。校園專區(qū)建設的背景校園是學生聚集的地方，是知識學習傳播較快的場所，是培養(yǎng)人才走向社會的階梯，是企業(yè)和學生交流的一個平臺。校園引進企業(yè)交流就業(yè)發(fā)展，企業(yè)開拓校園識別重用人才，實現(xiàn)校企雙贏的局面。商務活動在校園中不斷衍生，迎來了校園和企業(yè)交流的進一步發(fā)展，校園的電子商務具有穩(wěn)定的客戶群、優(yōu)良的網(wǎng)絡環(huán)境、方便的物流配送、良好的信用機制、服務性大于盈利性等優(yōu)勢。與傳統(tǒng)校園商務活動相比，校園電子商務的交易不受時間空間限制、快捷方便、交易成本較低等。企業(yè)針對校園的潛在客戶群體進行開發(fā)，采用適當?shù)臓I銷策略把潛在客戶開發(fā)成現(xiàn)實客戶，為企業(yè)贏得經(jīng)濟效益，同時提高企業(yè)的市場形象，擴大企業(yè)的知名度。市場及產(chǎn)品分析2.1市場分析目前，京東商城、新蛋中國等諸多網(wǎng)購平臺都推出了自己的校園服務，比如京東商城的2010全國校園之星選拔賽（8.25-12.12），新蛋中國的新蛋大使招募計劃，這不僅是因為高校市場消費意識與能力突出，平臺商們更是看重了大學生群體潛在的消費力和口碑的傳播。京東商城利用校園的電子商務進行活動，意味著京東商城在品牌推廣，樹立企業(yè)形象方面開始進行大膽的嘗試，在校園里贏得潛在的顧客，并將其開發(fā)為現(xiàn)實顧客，在客戶關系管理上贏得學生們的認可，但部分學生還沒有意識到京東產(chǎn)品的發(fā)展特色。中國新蛋網(wǎng)秉承集團“讓購物成為享受”的宗旨，致力于為用戶提供豐富的商品、便捷的購物方式和完善的售后服務，打造世界一流網(wǎng)上購物體驗。新蛋中國開展招募大使得活動面向一線城市，在二線城市上學或者很少上網(wǎng)的學生幾乎不知道這個活動，甚至對新蛋網(wǎng)都了解甚少，活動的校園影響力也有局限性。淘寶深受消費者的關注，學生群體占一大部分，淘寶上的產(chǎn)品齊全在校園的影響度很大，大部分學生都在淘寶上買過東西，淘寶贏得學生群體的一個好方法是免費辦理淘寶銀行卡，在特殊節(jié)日時為學生送上精美的禮物，在消費心理上得到學生的滿意。其他的網(wǎng)購平臺根據(jù)消費者的不同愛好不同的消費習慣進行瀏覽，但普遍率不是很高。2.2產(chǎn)品分析3C數(shù)碼產(chǎn)品作為現(xiàn)時家庭及個人消費的主流產(chǎn)品，代表著時尚及品位。對于現(xiàn)在中高檔收入的家庭，已經(jīng)擁有了各種各樣的3C產(chǎn)品，但是在應用方面，未能充分發(fā)揮其互聯(lián)互通的作用，無法體驗到3C數(shù)碼產(chǎn)品給生活帶來更新的娛樂、視聽以及在工作中的樂趣。為此，深圳市海爾貿易有限公司于2005年6月4日開始在深圳賽格電子市場寶華大廈一樓開展了名為“海爾3C數(shù)碼，互聯(lián)互通，體驗未來”的3C產(chǎn)品聯(lián)合展銷活動。此次的海爾產(chǎn)品的整合活動，聯(lián)合自身品牌的海爾平板電視、海爾速啟電腦、海爾筆記本電腦、海爾手機等現(xiàn)時海爾最時尚、最尖端的3C產(chǎn)品，現(xiàn)場進行互聯(lián)互通。利用各產(chǎn)品的相互聯(lián)接演示海爾3C產(chǎn)品融合所帶來的新樂趣：在平板電視上玩飛車、上網(wǎng)沖浪，用手機拍照通過筆記本電腦無線傳輸相片，用筆記本電腦無線聯(lián)網(wǎng)打CS游戲、魔獸爭霸、聯(lián)機視頻等，用速啟電腦的速啟通上網(wǎng)免費收看全球衛(wèi)星電視，免費網(wǎng)絡通話，這些產(chǎn)品的聯(lián)機演示通過流媒體平板電視大屏幕帶給現(xiàn)場觀眾視覺上氣勢磅礴的享受，展示未來3C數(shù)碼家庭生活的新標準，實現(xiàn)未來生活的快樂、便捷、智能化模式，也展示海爾3C產(chǎn)品的強大陣容與實力。通過這次展示，使消費者看到海爾不僅僅是銷售冰箱、洗衣機、空調、電視等家用電器產(chǎn)品，還擁有時尚的3C產(chǎn)品，這些產(chǎn)品會為海爾擴大消費群體，使海爾不僅僅使面向家庭用戶，還吸引了青少年的眼球。大多的青少年都喜歡跟風，尤其是現(xiàn)在的80、90，海爾正可以利用這一優(yōu)勢來推廣他們的產(chǎn)品為海爾贏得市場機會。2.3客戶分析大學生群體不僅走在了電子商務市場的消費前沿，將會成為未來市場的消費主力軍，其消費意識和消費觀念直接影響著身邊的人，在潛意識中企業(yè)的知名度做了宣傳和對其熱衷的產(chǎn)品做了推廣，為企業(yè)贏得更多的客戶群體。隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國的進一步普及應用，網(wǎng)上購物逐漸成為人們的網(wǎng)上行為之一。據(jù)悉，CNNIC采用電話調查方式，在2008年6月對19個經(jīng)濟發(fā)達城市進行調查，4個直轄市為北京、上海、重慶和天津，15個副省級城市為廣州、深圳、長春等。訪問對象是半年內上過網(wǎng)且在網(wǎng)上買過東西的網(wǎng)民。上半年網(wǎng)購總金額162億元。報告顯示，在被調查的19個城市中，上半年網(wǎng)絡購物金額達到了162億元。從性別比例看，男性網(wǎng)購總金額為84億元，女性網(wǎng)購金額略低于男性，達到78億元。其中，學生半年網(wǎng)購總金額已達31億，是非學生半年網(wǎng)購總金額的近1/4。調查結果顯示有百分之四十的大學生有過網(wǎng)上購物的經(jīng)歷，并對網(wǎng)上購物有一定程度的了解，另有約百分之二十的同學對網(wǎng)上購物很看好，近期有可能加入網(wǎng)上購物的行列中，還有百分之四十的同學一直持觀望的態(tài)度。大學生作為特殊的消費群體，他們對新生事物充滿好奇。網(wǎng)上購物以其奇特的購物方式吸引大學生嘗試體驗，，而且大學生普遍具有較強的計算機和網(wǎng)絡操作能力，因而相對于其他人群，大學生是網(wǎng)上購物操作易接受的人群。大學生是引領時代發(fā)展的主流，學生的生活在父母的關注下成長并邁向成熟，父母也的消費觀念時刻影響著學生的消費觀念，學生的新思想西潮流也被父母或其關系圈的人群所接納，學生在不知不覺為其購物平臺贏得了潛在客戶，大學生的口碑宣傳發(fā)揮著很大的推動作用。大學生隨著年齡的增長消費意識不斷增加，對網(wǎng)上購物的認識也不斷增多。在購買商品時仍會對其進行選擇，比如的商家的信譽、商家的好評、商家的銷量、商家的服務、產(chǎn)品的價格、產(chǎn)品的質量、產(chǎn)品的規(guī)格、產(chǎn)品的圖片展示、購買產(chǎn)品的付款方式等。海爾正是可以利用這樣的契機，引導并推廣海爾產(chǎn)品，使之在未來處于戰(zhàn)略主導地位。網(wǎng)站營銷平臺3.1海爾商城1、海爾商城模擬招聘會（面向所有的大學生不只是畢業(yè)生）海爾商城聚集了海爾的各類產(chǎn)品，一般學生們很少或者幾乎不瀏覽其產(chǎn)品，客戶群體中學生的比例很少，大學生面臨就業(yè)和創(chuàng)業(yè)壓力，在進入學校不久就急著為自己找一份工作，大一大二的學生對招聘活動的參與積極性很高，針對大三大四學生來說，他們想出去找工作或者參與以后發(fā)展方向的實習，去海爾實習或工作也是大學生很好的選擇，針對這種現(xiàn)狀可以在海爾商城上舉行海爾模擬招聘會（在商城的校園招聘欄中舉行，利用ppmeet等多人視頻的聊天工具，一到兩個企業(yè)考官面試其他學生按順序排隊等待面試），讓參與活動的學生注冊海爾商城賬戶，參與海爾招聘的一些有關信息，這活動進行的過程中，他們會瀏覽海爾招聘信息并想對海爾商城的構成及盈利模式等進行具體了解，而且可以看海爾的一些適合學生的產(chǎn)品，因此這個模擬的招聘會會吸引更多的大學生，同時增加商城的流量，從而可以為企業(yè)選撥更多優(yōu)秀的人才打下基礎，在模擬招聘信息中主要推廣海爾的3C產(chǎn)品，增加量學生的購買欲望。（具體的策劃在完善中）3.2淘寶社區(qū)淘寶社區(qū)聚集了很多消費群體，其消費群體年齡主要集中在22-35歲，他們的消費意識比較強對新興的事物比較感興趣敏感度較強，大賽的支持單位淘寶正提供這樣的一個平臺，其中的淘金幫聚集了大量的學生群體，通過海爾的促銷，打折，優(yōu)惠等活動吸引他們的眼球，時時發(fā)布學生群體比較喜歡的產(chǎn)品信息，對海爾的3C產(chǎn)品進行廣泛的宣傳，同時也可以發(fā)布一些海爾為學生提供的實習等活動的信息。常用網(wǎng)絡營銷平臺4.1微博營銷微博是一個基于用戶關系的信息分享、傳播以及即時共享的平臺，草根性較強，聚集了來自不同領域的人群，用簡短的一句話即可表明自己的觀點或感受，而且微博用戶對微博上得信息信任度很高，對微博上的商業(yè)信息、商業(yè)活動也很重視和關注，并且對關注的人或粉絲推薦的產(chǎn)品或服務更是具有好感，微博具有較大的潛在營銷價值。微博營銷在贏得粉絲或被關注的同時聚集大量的人氣，借助先進多媒體技術，從文字，圖片，視頻等展現(xiàn)形式對海爾產(chǎn)品或服務進行描述，從而使?jié)撛谙M者更直接的接受信息，更快速的傳播信息。利用微博綁定手機可以及時更新信息和關注他人的動態(tài)，并且可以利用播客同步各種新聞等的轉播。4.2博客營銷博客營銷是比較常見的營銷方式，利用博客發(fā)布各種事實、熱點、企業(yè)信息、產(chǎn)品或服務等各種人們感興趣的話題來吸引不同的人群。同時博客的聲音容易被人們忽視，在聲音里一句簡短的話能夠讓博友關注你的動態(tài)信息。博客的鏈接是相互交流的屏障，利用鏈接可以很及時的訪問關注的博客。圈子聚集著有相同品味和愛好的人，通過圈子可以很方便快捷的發(fā)布各種信息及時提高他們的關注度和訪問次數(shù)。圖片是在視覺上給人以美的感覺，有了精美的圖片展示可以吸引不少的群體。博客的留言方便和博友交流，提高訪問量，幫助海爾零成本獲得搜索引擎的較前排位，以達到宣傳目的的營銷手段，讓博客營銷在推廣海爾產(chǎn)品或服務中發(fā)揮更大的作用。4.3論壇營銷論壇活動具有強大的聚眾能力，以論壇為平臺舉辦各類踩樓、帖圖、視頻等活動，可以調動企業(yè)與品牌之間的互動，利用論壇的超高人氣，有效的為海爾發(fā)布各種相關信息并提供優(yōu)質的服務，專業(yè)的論壇帖子策劃、撰寫、發(fā)放、監(jiān)測、匯報流程，在論壇空間里提供了高效的傳播，而且優(yōu)秀的帖子發(fā)布出去不僅被大面積的瀏覽和評論還可以在主流搜索引擎上很快速的尋找到。同時借助論壇進行事件炒作，通過炮制網(wǎng)民感興趣的活動，將顧客的品牌、產(chǎn)品、活動內容植入進傳播內容，并展開持續(xù)的傳播效應，引發(fā)新聞事件，導致傳播的連鎖反應，使得論壇的反應效應更強烈。4.4SNS網(wǎng)絡營銷SNS是社會性網(wǎng)絡服務，是“熟人的熟人”之間交流的服務性平臺。以認識朋友的朋友為基礎，無限制的擴展自己的人脈，在需要的時候，可以隨時獲取一點，利用人脈的幫助借助口碑的宣傳和各種信息的交流實現(xiàn)信息的傳遞和共享，讓聚集在不同社交網(wǎng)站的童鞋們都可以通過這種交互式的溝通形成一個網(wǎng)鏈結構，方便了溝通和管理，海爾可以借助這個方式在各大交流服務性的網(wǎng)站推廣自己的產(chǎn)品。比如利用人人網(wǎng)交往很多來自不同高校的學生，為了不同的目的性探討和研究問題，可以在這里宣傳海爾適合學生的所有產(chǎn)品，讓他們在印象中對海爾的產(chǎn)品感興趣。網(wǎng)絡聊天、交友、視頻分享、網(wǎng)絡社區(qū)、音樂共享等進行娛樂性的活動，SNS具有優(yōu)越的功能，可以與銀行結盟，使在SNS上進行交易的人們可以方便地利用銀行的支付系統(tǒng)進行交易活動，是交易活動變得簡單快捷，還可以與電信運營商結盟，免費許可在SNS廣泛地建立電信傳統(tǒng)業(yè)務，例如QQ短信，免費許可移動運營商使用，而不收取運營商的分成費，可以方便用戶及時聯(lián)系，利用SNS的這些特殊功能可以讓海爾的交易變得更加的便捷，同時SNS方便了客戶和企業(yè)的交流同時為各種平臺的溝通提供便利性。4.5網(wǎng)絡廣告營銷網(wǎng)絡廣告營銷是配合企業(yè)整體營銷戰(zhàn)略，發(fā)揮網(wǎng)絡互動性、及時性、多媒體、跨時空等優(yōu)勢，通過互聯(lián)網(wǎng)將產(chǎn)品、服務等信息傳送到世界各地，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺和各大社交網(wǎng)站對網(wǎng)絡廣告進行整體規(guī)劃和整合，利用圖片、文字、視頻、動畫等學生感興趣的話題或笑話制作具有影響力的各種廣告，贏得大學生群體的關注，從而影響學生們的社交群和關系圈，進而擴大海爾企業(yè)知名度和產(chǎn)品或服務的影響力，影響大學生的消費心理和好奇心理，產(chǎn)生購買欲望或探索的心理。4.6視頻營銷視頻從視覺角度贏得消費者，海爾可以以簡短的視頻、動人的畫面、精湛的文字、優(yōu)美的聲音、快捷的動作、傳遞的精神等等吸引著人們的視角，通過簡單易懂的文字表述在心理、思想和精神上感動消費者，讓消費者感動中加深印象，或者通過對兒時的回憶、對過去的懷念等制作視頻贏得消費群體的喜愛，或者通過現(xiàn)代比較時尚的活動或技術對保持年輕的心態(tài)做宣傳，讓更多的年輕人被激情和斗志所感染，對視頻的內容、某句某個動作在頭腦中難忘，起到是視頻營銷的效果。創(chuàng)新營銷策略5.1文化營銷（海爾的企業(yè)文化校園文化和中國傳統(tǒng)文化相結合）1、文化營銷是指把商品作為文化的載體，通過市場交換進入消費者的意識，它在一定程度上反映了消費者對物質和精神追求的各種文化要素。文化營銷既包括淺層次的構思、設計、造型、裝潢、包裝、商標、廣告、款式，又包含對營銷活動的價值評判、審美評價和道德評價。物質資源會枯竭的，唯有文化才能生生不息。文化是土壤，產(chǎn)品是種子，營銷好比是在土壤里播種、耕耘，培育出品牌這棵幼苗。“海爾相機為您留下美好回憶”在校園免費為大學生照相，留下永恒友誼，留下獨立自我，留下情侶笑臉的美好回憶，當畢業(yè)之后可以回憶起海爾的校園之行，為我們留下了美好的校園青春時刻，在精神上鼓勵了我們。2、海爾企業(yè)文化的核心價值觀是創(chuàng)新，創(chuàng)新引領著海爾人發(fā)展壯大，現(xiàn)在每所高校倡導大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)自主創(chuàng)新，從創(chuàng)新中尋找發(fā)展之路，中國具有五千年的優(yōu)秀文化，其博大精深、自強不息的剛健精神和厚德載物的寬容精神，具有與時俱進的創(chuàng)新精神帶動著全國人民。借助海爾自主創(chuàng)新的精神在校園人群聚集的地方開展“你心中的海爾產(chǎn)品外在形象設計”活動，對海爾的任何產(chǎn)品的外在形象發(fā)散思維的進行設計圖片或者發(fā)表自己的設計想法，設計的產(chǎn)品體現(xiàn)出自主創(chuàng)新和靈魂，設計好的圖案或想法可以根據(jù)需求提供給廠家制作等。5.2教育營銷教育營銷是企業(yè)向消費者推廣普新技術和倡導新觀念。對消費者進行觀念傳遞、授業(yè)、解惑，實現(xiàn)產(chǎn)品知識信息的共享，消除顧客的消費障礙，從而“把蛋糕做大”。大學生崇尚中國優(yōu)秀的文化在加上古老文化與現(xiàn)在的潮流結合，對文化繼承和發(fā)揚，把海爾企業(yè)員工自主創(chuàng)新的故事、感動海爾的故事、在產(chǎn)品制作中的艱苦奮斗的故事、海爾新的營銷模式、海爾的產(chǎn)品的轉型過程和海爾店中店的服務等等拍成視頻在現(xiàn)實的大學校園進行播放，在視頻播放中推廣海爾產(chǎn)品宣傳海爾產(chǎn)品的特效功能，讓學生在感到中從看產(chǎn)品廣告到學習海爾精神，從學習海爾精神到進海爾商城瀏覽，從瀏覽商城到購買喜歡的產(chǎn)品，不僅教育了學生自主創(chuàng)新、艱苦奮斗，踏實肯干，積極上進的精神，而且通過軟廣告推廣了海爾的產(chǎn)品，同時增加學生們對海爾的神秘性進行探索，而且增加去海爾購物接受服務的急切心理。5.4藝術營銷藝術營銷是細致與完美的優(yōu)勢組合，是獨特的優(yōu)雅展示?，F(xiàn)在在網(wǎng)上購物看到的產(chǎn)品都是靜態(tài)的圖片展示，想全面的了解這個產(chǎn)品的外在形式只能看到一部分甚至看不到，海爾3C產(chǎn)品的網(wǎng)上營銷也是這樣，為了更好的滿足學生需求全面認同海爾的3C產(chǎn)品，推出海爾3C產(chǎn)品秀，把海爾的3C產(chǎn)品的展示做成動態(tài)的（產(chǎn)品通過表情或語言表達出自己的特性功能），全方位展示，3C產(chǎn)品圖片做到“360度無死角觀感”，不存在所謂的“色差”，碼數(shù)的對照圖要精準，也像模特在舞臺上展示衣服，全面展示衣服的各種特征，3C功能通過產(chǎn)品的動態(tài)性完全突出出來，成為一種新型的產(chǎn)品瀏覽模式，吸引更多的學生群體。團隊管理沒有完美的個人只有完美的團隊，團隊的力量是最大的。我們的團隊由五人組成，王新麗、武同斌、王菲菲、徐欣、何青青。王新麗和武同斌負責策劃的撰寫王菲菲和何青青負責市場調研和分析徐欣負責網(wǎng)絡平臺的推廣在學習中成長，在成長中實踐，在實踐中見真知。附錄附錄一：“海爾相機為您留下美好回憶”活動策劃附錄二：“你心中的海爾3C產(chǎn)品外在形象設計”活動策劃附錄三：“走進海爾、感動海爾”校園視頻展活動附錄四：“海爾3C產(chǎn)品秀”設計思路分析附錄五：海爾3C產(chǎn)品在校園的影響力調查附錄六：各網(wǎng)購平臺的在校園的知名度調查八、備注滾動軸承的組合結構設計[摘要]筆者根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，從滾動軸承的軸向固定定位、調整、裝配和拆卸、潤滑和密封四方面闡述了滾動軸承的組合結構設計。[關鍵詞]滾動軸承軸向固定定位調整裝配和拆卸潤滑和密封在《機械設計基礎》課程教學中，滾動軸承裝置設計這部分內容是生產(chǎn)一線技術人員直接接觸最為廣泛的實際問題。而傳統(tǒng)教學中對此卻不太重視，因此，把軸承的固定、裝拆、調整、潤滑、密封等實踐性很強的技術問題重新整合為軸承的組合結構設計，使結構設計與工程實際技術問題緊密結合。一、軸承的軸向固定定位為保證滾動軸承軸系能正常傳遞軸向力且不發(fā)生竄動，在軸上零件定位固定的基礎上，必須合理地設計軸系支點的軸向固定結構。典型的結構形式有三類：（一）兩端固定工作溫度變化不大和支承跨距較?。缇郘<400mm）的短軸，宜采用兩端都單向固定的形式，如圖1所示。利用軸上兩端軸承各限制一個方向的軸向移動，合在一起就可以限制軸的雙向移動，軸的熱伸長量可由軸承自身的游隙進行補償，或用調整墊片調節(jié)，。圖1圖1321（二）一端固定，一端游動當軸較長或工作溫度較高時，軸的熱膨脹收縮量較大，宜采用一端雙向固定、一端游動的結構，如圖2所示。固定端由單個軸承或軸承組承受雙向軸向力，而游動端則保證軸伸縮時能自由游動。圖2圖2圖3（三）兩端游動要求能左右雙向游動的軸，可采用兩端游動的軸系結構。如圖3所示，為人字齒輪傳動的高速主動軸，為了自動補償輪齒兩側螺旋角的誤差，使輪齒受力均勻，采用允許軸系左右少量軸向游動的結構，故兩端都選用圓柱滾子軸承。與其相嚙合的低速齒輪軸系則必須兩端固定，以便兩軸都得到軸向定位。二、滾動軸承裝置的調整（一）軸向間隙的調整采用兩端固定支承的軸承部件，為補償軸在工作時的熱伸長，在裝配時應留有相應的軸向間隙。軸承間隙的調整方法有：①通過加減軸承端蓋與軸承座端面間的墊片厚度來實現(xiàn)，如圖1(a)所示；②通過調整螺釘1，經(jīng)過軸承外圈壓蓋3，移動外圈來實現(xiàn)，在調整后，應擰緊防松螺母2，如圖1(b)所示。（二）軸上傳動件位置的調整在某些機器部件中，軸上傳動件需要準確的軸向位置，這可以通過調整移動軸承的軸向位置來達到。如圖4所示，是一小圓錐齒輪傳動軸的結構圖，軸系位置可以通過增減墊片1的厚度得以改變。墊片2則是用來調整軸承的軸向游隙。圖4圖4三、滾動軸承的裝配和拆卸（一）裝配裝配滾動軸承時，不可用手錘直接敲打軸承外圈和內圈，這樣受力不均，容易傾斜，應加附具。當軸承內圈與軸過盈較小時，可用銅或軟鋼制的套筒墊在內圈端面上用手錘敲入。當過盈較大時，對于尺寸較小的軸承可用壓入法，即用壓力機在內圈上施加壓力將軸承壓套入軸頸中，對于尺寸較大的可用熱脹法，即把內圈放在熱油中加熱，然后用壓力機裝在軸頸上，如圖5(a)、(b)所示。軸承上標有規(guī)格、牌號的端面應裝在可見部位，以便將來更換。（二）拆卸最簡單的辦法是用鏨子頂在內圈或外圈端面上，用手錘在周邊輕輕敲擊將軸承拆下。一般使用拉出器拆卸，使用時將鉤爪緊掛在內圈上，螺桿頂在軸端面，用手柄旋進螺桿，就能把軸承拉出，如圖5(c)所示。(a)(b)(c)(a)(b)(c)圖5四、滾動軸承的潤滑和密封（一）滾動軸承的潤滑滾動軸承的潤滑主要是為了降低摩擦阻力和減輕磨損，同時也有吸振、冷卻、防銹等作用。合理的潤滑對提高軸