班主任履職工作總結(jié)

第第頁班主任履職工作總結(jié)

一、抓住思想教育

班主任是同學(xué)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素養(yǎng)教育的主要實施者，既是聯(lián)系各科老師及同學(xué)之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。〔怎樣〕才能做好技校班主任工作？

作為班主任，使我真實感受到，沒有同學(xué)的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好同學(xué)的思想教育工作。

1、要抓紀律性思想教育

“無規(guī)則無以成方圓”。嚴格執(zhí)行《同學(xué)一日行為規(guī)范》和《同學(xué)手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。個別同學(xué)不思進取，紀律性差，〔學(xué)習(xí)〕不用心，此時，班主任要安撫新生的波動心情，實時開導(dǎo)，宛轉(zhuǎn)教育，“對癥下藥”，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明迷人，否那么，將被時代淘汰于門外。

2、要抓好后進生的思想教育，積極引導(dǎo)，喚回信心

由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會、家庭，抑或是學(xué)校、老師，往往忽視了同學(xué)技能和心理素養(yǎng)的培育，片面地以考試成果作為評價同學(xué)的主要或唯一標準。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了同學(xué)目標定位的不科學(xué)性。部分同學(xué)雖然每天都在盟誓，但沒有一天對自己滿足過；雖然每天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志丟失貽盡，留下的只有對自己的不滿足和不開心。

二、抓住常規(guī)教育

通過大會、班會，尤其是班團會進行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u教育，激勵同學(xué)在各項考核中要敢于拼搏、全面進展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進那么退、驕者必敗、精益求精、堅持就是成功的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短，借力進展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機意識。

三、抓住集體主義教育

1、指導(dǎo)同學(xué)正確處理個人和集體的關(guān)系

通過教育使同學(xué)懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益沖突時，利用集體教育與個別談心相結(jié)合，開展集體活動使同學(xué)間的關(guān)系融洽，擰成一股繩，始終牢記個人言行徑直關(guān)系集體形象。

2、培育同學(xué)的集體榮譽感。

同學(xué)有了肯定的集體觀念，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。學(xué)校開展的有關(guān)同學(xué)的各項活動，都給他們提出詳細的任務(wù)、目標、要求，并教育他們要盡最大努力，獵取最正確成果。如11月下旬由班團委組織，全體〔同學(xué)〕參與的班級娛樂運動會，利用課余時間所進行的籃球賽、跑步競賽、乒乓球競賽、“80分”競賽等同學(xué)們均踴躍參與，同學(xué)們在各項活動中都較仔細、刻苦，獲得了勝利，并把一張張獎狀張貼于教室，同學(xué)們既享受到勝利的歡樂，又領(lǐng)悟到集體的能量。

四、要不吝惜〔愛〕心的投入。

多與同學(xué)交心談心，使之覺得老師在乎他、關(guān)懷他和信任他，確立同等的師生關(guān)系，變同學(xué)被動接受管理為主動自我管理。班主任對同學(xué)的'教育培育，集中表達一個“愛”字。我們班現(xiàn)有人數(shù)為48人，男生21人，女生27人多為獨生子女家庭，其中有2人父母離異，領(lǐng)取政府最低〔生活〕保障金。父母親所從事工作構(gòu)成多為務(wù)農(nóng)及〔其他〕產(chǎn)業(yè)。部分同學(xué)有很強的自卑感，最怕別人看不起。由于長時間蒙受冷落等不公正的待遇，不少同學(xué)程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，同學(xué)的成長、生活、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重，剛建立起的自信心就會動搖。這些同學(xué)多數(shù)缺少師長之愛、同學(xué)之愛、家庭及社會之愛，老師要嫻熟運上心理學(xué)知識，用愛心去開啟他們的〔心靈〕之門?！案腥诵恼吣群跚椤?，以情動人，以情感人，才能使同學(xué)產(chǎn)生情感共鳴，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo)；對同學(xué)滿懷熱忱和愛心，盡量滿意同學(xué)的情感需要，才能援助同學(xué)克服心理疾患，促進身心健康進展。假如對他們只用簡約甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立心情，給班級工作的開展帶來難度。所以，作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心，愛惜同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。假如班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來，嚴中有愛，愛中求嚴，嚴得適度，更會收到意想不到的效果。

班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦