一年級【道德與法治(統(tǒng)編版)】開開心心上學(xué)去-1教學(xué)設(shè)計

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課程基本信息課例編號2020QJ01DFTB001學(xué)科道德與法治年級一年級學(xué)期第一學(xué)期課題開開心心上學(xué)去教科書書名：統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治一年級上冊出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月教學(xué)人員姓名單位授課教師張伊瀟清華大學(xué)附屬小學(xué)清河分校指導(dǎo)教師李維北京市海淀區(qū)教師進修學(xué)校教學(xué)目標教學(xué)目標：1.體會成為小學(xué)生的角色變化，感受成長與變化帶來的愉悅，能以愉快、積極的心態(tài)面對上學(xué)。2.學(xué)會克服緊張等不良情緒，在校園里情緒安定，心情愉悅，對校園生活充滿期待，初步適應(yīng)小學(xué)新生活。3.學(xué)會愛惜書本，愛護學(xué)習(xí)用品，能在師長的協(xié)助下學(xué)會整理書包。教學(xué)重點：克服緊張不安等不良情緒，形成對新環(huán)境的認同感與喜悅感，并擁有積極的上學(xué)心態(tài)。教學(xué)難點：通過交流、游戲等活動，愉快地接受“我上小學(xué)了”這一事實，積極調(diào)整好狀態(tài)，接納自己是一個小學(xué)生的身份。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動7分50秒環(huán)節(jié)一：通過回憶上學(xué)第一天的經(jīng)歷，認識到自己身份的變化，體會小學(xué)生這一角色所帶來的成長的喜悅，從而能以愉快、積極的心態(tài)去上學(xué)。（一）環(huán)節(jié)一：通過回憶上學(xué)第一天的經(jīng)歷，認識到自己身份的變化，體會小學(xué)生這一角色所帶來的成長的喜悅，從而能以愉快、積極的心態(tài)去上學(xué)。1.我是小學(xué)生啦（1）談話：同學(xué)們，開學(xué)前你一定已經(jīng)收到了小學(xué)入學(xué)錄取通知書吧。（2）提問：請你認真看一看自己的“入學(xué)通知書”，請家人幫著讀一讀通知書上的信息，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？【設(shè)計意圖】通過讀錄取通知書，體會成為小學(xué)生的角色變化，感受成長與變化帶來的愉悅。2.我的開學(xué)第一天（1）提問：你還記得自己第一天上學(xué)時的心情嗎？（2）活動：請同學(xué)們先準備好學(xué)具，拿出一張紙，一支筆和一塊橡皮?；貞浬蠈W(xué)第一天的心情，畫出當天的心情。（3）學(xué)生畫完后，組織交流。（4）談話：到了一個新的環(huán)境，我們難免會有高興的、緊張的、自豪的、自信的、期待的等等這樣或那樣的心情。那一天也一定發(fā)生了讓你記憶猶新的事情吧，請你把自己的故事講給身邊的人聽。（5）播放視頻：天天的故事。（6）小結(jié)：其實天天和大家一樣，有即將上學(xué)的喜悅，也有面對陌生環(huán)境的擔(dān)憂，但是，因為有家人的期盼、老師的關(guān)愛和同學(xué)的陪伴，她戰(zhàn)勝了自己的擔(dān)心，不再害怕。在她看來，上學(xué)成為了一件快樂的事。（7）過渡：可是有一位同學(xué)來到學(xué)校之后很傷心，甚至掉下了眼淚，他遇到了什么困難？播放視頻：你怎么哭了。（8）小結(jié)：同學(xué)們，成為一名小學(xué)生對于全家來說都是一件非常重要的事，家人為我們準備學(xué)習(xí)用具，對我們的殷切期望，都是因為：上學(xué)就意味著長大了，是我們成長中的一個新的起點。“人不學(xué)，不知道”。這句話的意思是人不經(jīng)過學(xué)習(xí)，就不會明白道理。所以，同學(xué)們來到學(xué)校，可以學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)，也能交到好朋友，相信你會越來越喜歡學(xué)校的生活。【設(shè)計意圖】通過回憶自己開學(xué)第一天的心情，感受家人的期盼、老師的關(guān)愛和同學(xué)的陪伴，加深對上學(xué)意義的認識，對學(xué)生身份的認可。同時兩個視頻反映了學(xué)生的真實想法，也會引發(fā)學(xué)生的共鳴，幫助學(xué)生實現(xiàn)從家庭生活到學(xué)校生活轉(zhuǎn)變的心路歷程，學(xué)會克服緊張等不良情緒，對校園生活充滿期待，初步適應(yīng)小學(xué)生活。7分20秒環(huán)節(jié)二：能認識新書，懂得愛惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會整理書包，從而更好地適應(yīng)學(xué)校生活。（二）環(huán)節(jié)二：能認識新書，懂得愛惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會整理書包，從而更好地適應(yīng)學(xué)校生活。1.愛新書（1）引入：同學(xué)們，我們一起放松一下，猜兩個謎語吧！謎語1：有厚也有薄，有字也有圖，知識里面藏，越看越愛讀。(謎底：書。)謎語2：身子方來耳朵長，上學(xué)背在我身上，別看它的肚子小，多種知識肚里藏。(謎底：書包。)（2）提問：書包里有這么多新書，我們要怎么認識它們呢？（3）學(xué)生交流。（4）過渡：新書可真漂亮！平平整整，干干凈凈的?？墒?，新書也有自己的苦惱。讓我們來聽聽發(fā)生什么事了呢？（5）組織活動：我們趕緊想想辦法幫幫小課本吧！讓我們和新書做個約定，一起把我們的好辦法做成一張《新書約定卡》。（6）小結(jié)：現(xiàn)在我們是一名小學(xué)生，將來還會成為中學(xué)生、大學(xué)生，會有很多書本和文具陪伴我們學(xué)習(xí)，我們一定要保護好書本。2.愛書包（1）談話：要保護好我們的學(xué)具伙伴，就要把他們收拾整齊，收放在恰當?shù)奈恢?。我們的小書包里?yīng)該裝哪些學(xué)具伙伴呢？讓我們一起來給小書包找朋友吧！播放視頻：小書包找朋友。（2）過渡：小書包的好伙伴還真不少呢！把他們一股腦塞進書包里，既不能保護好學(xué)具，還會撐壞小書包呢。（3）提問：怎樣才能把書包整理好呢？讓我們來看看同學(xué)是怎么做的吧！播放視頻：收拾書包。（4）提問：從剛剛同學(xué)收拾書包的過程中，你發(fā)現(xiàn)了哪些好方法呢？（5）小結(jié)：同學(xué)們的方法真好！在保護好書本學(xué)具的同時也要愛護我們的小書包，讓書包成為我們的好幫手?！驹O(shè)計意圖】通過謎語過渡話題，引出書和書包。結(jié)合交流討論、《新書約定卡》的制來作認識新書，懂得愛惜學(xué)習(xí)用品。借助給小書包找朋友的活動視頻以及學(xué)生整理書包的視頻，學(xué)習(xí)整理書包，從而更好地適應(yīng)學(xué)校的生活。3.全課總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們一起回憶了開學(xué)第一天的心情，感受到了家人對我們的期盼，也感受到學(xué)校、老師和大哥哥大姐姐對我們的