學校安全、文化校際交流材料

PAGE2PAGE5強化安全管理確保校園平安注重文化建設提高辦學品位——安全與文化建設工作經驗交流材料尊敬的各位領導、各位同仁、大家下午好！今天的校園：陽光明媚，鳥語花香；今天的校園：師生都充滿朝氣，處處洋溢著濃厚的學習氛圍，處處充滿著詩情畫意！在這如詩如畫季節(jié)的今天，XX、XX在我校隆重舉行教學研究活動。首先我代表學校1500多人師生，對蒞臨參加我校這次教研活動的各位領導、同仁致以誠摯的問候和熱烈的歡迎！在山歌之鄉(xiāng)、百里畫廊的沿河縣城南端，座落一所小巧而充滿活力的全日制小學——XXXXX始建于民國初年，這里環(huán)境優(yōu)美、景色迷人，有沿河布達拉宮之美稱。漫步校園，雷鋒墻、讀書林、廉政文化長廊、傳統(tǒng)文化長廊、安全文化長廊和教學樓交差錯落；書聲、鳥語聲、土家山歌聲相互交融，沁人心扉。整個校園沐浴在和諧溫馨的氛圍中，散發(fā)出濃濃的書香味，文化情。長期以來，我校始終把學校安全與校園文化建設工作放在首位，牢固樹立“安全第一”“文化育人”的教育理念，切切實實把“安全無小事”“文化熏陶無時段”落實到具體工作中。明確分工，責任到人，分層落實，齊抓共管，把安全工作、校園文化建設工作做細、做實，多層面、多角度創(chuàng)建一個“平安、和諧、文明、奮發(fā)、向上”的育人環(huán)境。一、安全工作（一）加強制度建設，從細節(jié)處抓安全第一，完善制度建設，確保障。我校主要制定了《XX學生一日常規(guī)》、《XXX校園周邊環(huán)境綜合治理實施方案》、《XX安全工作突發(fā)事件報告制度及應急處置制度》、《XXX安全工作應急預案》、《XX門衛(wèi)崗位職責》、《XX食品衛(wèi)生安全管理制度》、《XX交通安全管理制度》、《XX教學安全管理制度》等一系列安全管理規(guī)章制度。第二，著眼大處，著手小處，抓細節(jié)。我校把學生的養(yǎng)成教育作為安全工作的重點內容來抓。堅持把紀律、衛(wèi)生、文明禮貌、路隊等方面的養(yǎng)成作為工作重點,堅持對學生上下樓梯“輕聲、漫步、禮讓、右行”的長期訓練，增強學生安全意識。（二）抓法制教育創(chuàng)法治校園第一、專家參與管理。每學期邀請公安、司法、安監(jiān)、衛(wèi)生、教育、工商、消防等部門領導、專家到校對全體學生進行人身、消防、交通、食品、禁毒、防爆防恐、反邪防邪等方面的法制教育。第二、學科教學滲透法制教育。全面推行學科教學滲透法制教育全覆蓋，將法制教育納入學校教學計劃，引入課程，走進課堂，融入學生的心庭。第三、普及法制宣傳。學校每期開展了青少年違法犯罪警示教育、法制教育周、法制演講、法制征文等系列活動，營造了“人人學法律、人人講法制”的濃厚氛圍。（三）抓人性管理，創(chuàng)溫馨校園第一、強化環(huán)境育人。按照“六化四園”要求，從實用性、裝飾性、內涵性諸多方面進行考慮,都體現(xiàn)人性化發(fā)展和對學生的人文關懷。第二、尊重學生人格。我們始終站在“尊重人、關心人、愛護人、轉變人”的角度，明確專人負責違紀學生的心理疏導和教育。第三、注重差生轉化。對“后進生”，我校不歧視、不排斥、不推向社會，而是采取“六幫一”關愛措施促其轉化(即一名五老人員、“打造特色班級”為主題的“教室管理教育系列”，每班都有自己選定和設計的班名、班牌、班級目標、班級口號、班旗，如：蜜蜂班、綠葉班、螞蟻班、腳印班、春筍班等，各具特色的班級文化，蘊含著積極向上的寓意。（三）抓校園活動文化建設揚師生風采第一、特色文化活動1、堅持漢字書寫，提升民族文化（1）近幾年來，我校重視教師的專業(yè)成長和學生的綜合素質發(fā)展。自制了《教師成長手冊》和《學生成長手冊》，這樣有效地使教師的專業(yè)水平得到很大提升，學生的綜合素質得到全面發(fā)展，為全校師生的發(fā)展留下成長的軌跡。（2）注重營造良好的寫字氛圍。在教室文化、墻壁文化上，處處體現(xiàn)書法藝術氣息，讓學生耳濡目染，在濃郁的藝術氛圍中成長。2、開展“國學經典教育”為主題的教育活動（1）在校園文化布置中，彰顯國學經典在校園文化建設中，我校注重突出《三字經》《弟子規(guī)》等國學經典的宣傳。并以歌謠等形式向學生介紹愛國、尊師、孝順、誠信、自信、善良、勤奮、好學、節(jié)儉等方面的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學生在傳統(tǒng)文化熏陶中養(yǎng)成良好的行為習慣。(2)通過學習國學經典，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德我校積極開展“國學經典進校園”和《三字經》、《弟子規(guī)》誦讀活動，使學生從小受到傳統(tǒng)文化的熏陶，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教化力量，養(yǎng)成良好的行為習慣。（3）聯(lián)系我校實際，開發(fā)出了《國學》校本教材，通過每周一節(jié)《國學》課，時刻提醒師生的言行，幫助師生養(yǎng)成良好的行為習慣，逐漸由“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

第二、地方文化活動1、課間土家文化活動:針對學生不同年齡段特點，利用大課間組織開展跳土家擺手舞、打金錢桿等文體活動，陶冶學生情操，愉悅學生身心。2、堅持結合重大節(jié)日、教育日開展“爭先創(chuàng)優(yōu)、全面發(fā)展”、“唱紅歌、誦經典、樹形象”等主題教育活動，拓展活動空間，用優(yōu)秀的文化浸潤學生心靈。3、每年舉辦運動會、校園藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等技能比賽，豐富學生課外生活，開拓學生的視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。我校的安全工作開展扎實有效，教學工作秩序井然。校園文化建設規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美，特色鮮明。學校先后被評為縣級“安全文明校園”、“綜合目標考核先進集體”、“安全工作先進集體”、“三生、四愛、五心、五好”示范校”“學科滲透法制教育示范校