二年級雷鋒精神激勵我

認識雷教學過程一、談話導入:大家聽過雷鋒這個名字嗎？1956195728ft湖農(nóng)場和鞍鋼的建設，1960100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年小朋友的成長，擔任駐地附近小省楷模，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。19628158時，雷鋒與戰(zhàn)友喬安ft在準備前往洗12522歲。196317日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”35日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向 雷鋒的事通過介紹雷鋒的事跡，弘揚“雷鋒精神”（一）新兵訓練結束后,雷鋒被分到運輸連當汽車兵,"服從革命需要,革命需要我去燒木炭,,".組長.五月份,雷鋒成為了一名合格的駕駛員,被分到二排四班,13號車上了建設（二）個優(yōu)點:一種是擠勁,一種是鉆勁.我們在學習上也要倡導這種"釘子"精神,善于擠和鉆。（三）一次義務勞動對大家他說:"我們都是為社會主義建設添磚加瓦,我和大家同樣,務,也算是有一份光發(fā)一份光吧!"這天下午,探詢到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信,大家才懂得病中的雷鋒做了一件好事, 教學準備出旗（敬禮、奏樂三、唱雷鋒歌曲，說想法故事（一）20100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救故事（二）乙：是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是某些身邊小事，在他眼里小事不七、尋找身邊的“雷鋒21世紀的小學生，我們應當學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？下面就找找我們四年級的“小雷鋒”（如拾金不昧、愛心捐款、主動清掃班級衛(wèi)生、輔導學困生功課、樂于為同窗服務……）主持人宣布：“學習雷 好楷?！敝黝}中隊會到此結束 身邊的雷雷鋒叔叔出生在一種貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，22歲。（6XX班的集體中。（XX甲（采訪XX同窗嗎？（是XX電視臺的記者X同窗（焦乙：XX同窗的事跡刊登在（XX報）上，出現(xiàn)在電視屏幕上，傳遍了整個校園。XX之后又一種“活雷鋒”出現(xiàn)了。請看小品（看報紙叫，讓我給你們讀。”（XXXX）甲；XX同窗，你能不能把事情通過講給我們聽聽呢（XX同窗講事情的通過后，乙：小雷鋒一種接一種地出現(xiàn)，上星期“手拉手獻愛心“54名同 做恪守紀律的模教學目的教學難點 善良就是黃教學重點難點教學過程（展示多媒體生：勇敢,助人為樂 樂觀，機智，善良教師展示四張圖片（展示多媒體生：朗 三歲小孩躺在擔架上敬禮的畫面，這樣小，居然惦念著感恩你認為林大好憑什么感動中同，語言還是行動？（展示多媒體）3068位40制訂善良行動計劃（學生展示善良行動計劃（全班每人制作愛心卡作為班刊展示 雷鋒箴言一（二）看短 理解雷鋒生平。觀看電影片段《雷鋒的故事（三）講故 感受英雄精同窗們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一種如何的人呢？（提示 雷（四）誦典 傾聽英雄的聲音 乙：雷鋒全班齊唱《接過雷鋒的槍》（五）(3)（六）送吉祥行善 協(xié)助別人，愉快自 雷鋒箴言二 三、講故 感受英雄精同窗們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一種如何的人呢？（提示 雷 雷鋒箴言三雷鋒曾寫道：“如果你是一顆最小的螺絲釘，你與否永遠堅守著你生活的崗位”雷鋒同志就是用這樣簡樸樸實的而實際的世界觀規(guī)定著自己的一言一行。他不求行、鉆一行”的愛崗敬業(yè)態(tài)度，甘當社會的“螺絲釘”三、講雷鋒《螺絲釘》故 感受英雄精 在后來的學習中，你打算怎么做 雷鋒箴言四“如何做一種對人民有用的人十 雷鋒日志（一二、出示雷鋒日志（一67十 雷鋒日志（二通過活動，但愿更多的“小雷鋒”通過本課的學習，號召更多的同窗向雷鋒學習，爭做新時代的“小雷鋒”二、出示雷鋒日志（二1019我們要向雷鋒學習，爭做新時代的“小雷鋒”十 予以永遠比索取幸一.揭示課題，倒入新課。1那條毒蛇，卻沒有驚醒行路人的好夢，就悄悄走開了。行路人一生都生活在別人的恩500（為了省下郵費，父親把錢夾在了信封里。父親說這不可能。他告訴我，他幾天前給我寄錢時，將裝錢的信封丟在了去郵局的路上。怕我等錢急用，就親自把錢給我送來了。我告訴父三.十 做學校的主教學重難點學校生活中印象最深的一兩件事。貼近學生生活，使學生有話可說。十 雷鋒日尋找雷一.老師的話語9點鐘了，終于找到了個“XX信箱”原來是個保密工廠。90十 雷鋒日感受雷一.你做得真好！”迷路了，還是有其它因素？回到家，我趕快把它放在一種紙盒里，拿來菜葉、米飯讓進了自己的抽屜，卻沒想到，另一本也有一種洞。誤會就這樣發(fā)生了。我羞愧地低下愉快地笑了，摸著我的頭說：“你真是個懂事的好孩子！”三.談談你對雷鋒精神的理解四.小結十 雷鋒日爭做雷教學重難點世界上最光榮的 勞動；世界上最體面的人——勞動者二、爭做生活中的雷鋒十 我愛和諧班集教學過程：1．(畫樹干和樹枝)小朋友，你們看看，這是什么這棵樹美麗嗎?為什么?(不美麗，由于沒有樹葉。為什么說班集體里真愉快呢?來了新同窗)下面我請扮演新同窗的這位小朋友說一說：你作為新來的同窗，其它同有什么想法呢同窗們必定也有像這樣在學校摔傷的時候，當時的你是怎么想的?你喜歡自己的班集體嗎?他們?yōu)槭裁聪矚g過集體生活班集體這樣溫暖，我們應當如何生活在集體中呢小朋友，你懂得星星、鳥兒、龜兒的家在哪兒嗎我們小朋友的家又在哪里呢請小朋友上臺米扮演小動物。(表演兒歌小朋友們表演得棒極了，大家都懂得了，我們小朋友的家是哪里?(班級這棵“班級樹”就會越來越美麗越來越茂盛!同窗們，班級就像一種大家庭，家的溫馨十 在別人碰到困難教學重難點教學過程一、啟發(fā)談話，導入新課83日那天，我們連接到上級命令：到效外上寺水庫去抗洪搶險。我和全連同志雷鋒叔叔學習嗎？難道雷鋒叔叔會做這樣的事的嗎？難道雷鋒叔叔像我們這樣不自覺的嗎？”何思超大聲責問起來。金之弋點點頭，終于松了手。那桂花在風中搖曳著，開得更艷，香味更濃。2在地上，臉色蒼白，一動不動。我連忙邊推邊喊：“王奶奶，你醒醒 ”可她120------是醫(yī)院嗎？南圩新村5號501室，有位老奶奶煤氣中-----中毒了， 快過 六.小 在日常生活中我們碰到困難時如果有人主動協(xié)助我們會感到溫暖二 我是小雷教學重難點看待同志要象春天般的溫暖，看待工作要象夏天同樣火熱，看待個人主義要象秋風掃落葉同樣，看待敵人要象嚴冬同樣殘酷無情。922320潘瀟安同窗也來了。他是我的好朋友，我見他來了，愉快地向他跑去。剛跑到他身邊！“ 1963年，雷鋒離開了我們，可炎黃子孫用心延續(xù)著雷鋒的生命，延續(xù)著貴重的雷鋒二十 不讓一種同窗掉教學重難點11點鐘，忽然下起雨來。陳調度員急20多個小伙子，組織了一種急救水泥的突擊4×100——二十 不以善小而不教學重難點空地上正在建筑樓 有的在幫人補胎修自行車。噢！原來尚有幾天就是學雷鋒的日子——35日。叔叔、阿姨們正在學雷鋒，做好事呢！看到這里，我一邊走一邊想：“那我也要做點什么好我立刻回家拿了一種臉盆，裝1元100元投進105元地把錢投入箱子里。不一會兒，箱子三．小結:不以善小而不為二十 撿垃一.開展《主動撿垃圾為榮，隨處亂扔垃圾為恥》主題班會。加強思想教育，教育學天四查；老師以身作則主動撿，學生跟著撿培養(yǎng)管護好自己環(huán)境區(qū)域的衛(wèi)生習慣。（二十 拾金不教學目的：一、導 ，解題1231看林積還珠的故事（開頭……我一定要想措施把珍珠還給失主板書：不是自己的誠實不貪便宜2（第二天……在房間的墻上寫了一行字：“龍溪林積曾3、看課文，聽故事（再說……“樂意！樂意！”商人連聲說到小結：獎勵林積二分之一珍珠，這是官府的決定，商人樂意，我們大家也覺自己也不要。他的品德多么崇高?。。?）1板書：交還失主（結合學生講話板書311、你們會唱《我在公路上撿到一分錢》這首歌嗎？（二十 風雪之中雷鋒教學重點：23、詩人臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”雷鋒194071912134燈”看出他的好學上進，螺絲釘精神；“剛敲響的鼓”看出他全心全意為人民服務。5AB補充：你不為自己編歌曲，只為你不為自己織羅衣，只為你不為自己梳羽毛，只為你不為個人留一滴淚，只為CD拓展：你不為（），只為你不為（），只為你不為（），只為你不為 ），只為6你，浪花里（最清的一滴）你，百花園中的 你，皇冠上 你 你 ）789、師總結：任何社會都需要美妙的情操。雷鋒精神穿越時空他有著崇高的抱負、信念、道德、情操，他的價值在于他把自己火熱的青春全部獻給了黨，獻給了人民。四、總結課文、12312二十 我為災區(qū)獻愛112、環(huán)境布置（黑板、場地等）3二十 同窗生病寫問候生病同窗的話應當注意些什么呢？（同窗互相補充談見解格式對的，書寫工整。（稱呼、簽名、日期、問候二十 11234現(xiàn)的是一種人的修養(yǎng)問題。普通狀況下會有人認為自己沒有義務讓座位，出門在外誰從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起。讓座即使只是一件很小的事情，但它是道德修養(yǎng)二十 學會感學生準備1生：“感”字(師板書：感)2后悔悟；更沐浴過愛的圣潔，遭遇過煩惱與無奈……這些情感是什么造成的呢?你若能（播放中央電視公益廣告──體現(xiàn)幼小的孩子給自己的媽媽端水洗腳的視頻。）師：這兩個故事的背后，你懂得了什么？（學生各抒己見交流預設的第三個材料：《10·24整個中國的事情，誰還記得？指名說。（10·24的有關報道）10·24的大學生群體，如果陳及時、方招、何東旭還在，如果知識？是誰－－把幼小的我們哺育成成熟懂事的少年？（課件播放老師們?nèi)粘９ぷ寣W生說說看到老師們忙碌工作的畫面或動作并對老師們說說自己心里最想說的話。 三 團結友認知結合具體事例,懂得團結是指大家心往一處想,勁往一處使,通過正反事例的比較,教學重點2012310一根棉線,力量小,能夠容易地被拉斷,但是10在集體的比賽中,由于二(1)班同窗們心往一處想,勁往一處使,齊心合力,團結起來形成了合力,因此二(1)往一處使齊心合力)相反,二(2)班同窗在比賽中失敗,就是由于他們不團結。在準備節(jié)目的過程中,第二小組的同窗非常齊心,個個都想把節(jié)目演好,認真排練,因此他們表演獲得了成功。第三小組,排練節(jié)目中,大家意見不統(tǒng)一,不團結一影響了他們排練和表演效果。123情辦好。(板書:把事情辦好)1P26八、全課總結團結起來才干把事情辦好,但愿我們的班集體,同窗們做事時,能做到目的一致,心往一團結。三十 同窗我來幫你教師演示課件一（內(nèi)容：學習課文的思考題及課文全文教師提問：（1）（2）教師用"學一學"中的兒歌強化觀點。（文字片教師演示課件三十 做好事不留三十 學習雷鋒助人為樂的精士。湖南望城縣人。19491954100部隊共青團代表會議。19