工程經(jīng)濟(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

工程經(jīng)濟(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)一、前言1、課程定位工程經(jīng)濟(jì)學(xué)是工程管理專業(yè)的核心根底課，開設(shè)本課程目的是使學(xué)生具備工程經(jīng)濟(jì)分析和投資決策的根本能力和根本素質(zhì)，不僅為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)提供方法論，而且通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、系統(tǒng)綜合運(yùn)用專業(yè)知識的能力。2、課程設(shè)計(jì)按照“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以核心課程+工程教學(xué)的專業(yè)課程體系〞的總體設(shè)計(jì)要求，以工作任務(wù)為中心構(gòu)建工程課程體系。徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計(jì)思路，緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的根底上掌握知識，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。二、課程總標(biāo)準(zhǔn)表1課程總標(biāo)準(zhǔn)課程代碼000302416編制人審定人開設(shè)學(xué)期第4學(xué)期方案學(xué)時(shí)32編制時(shí)間2023-1審定時(shí)間2023-2適用對象建筑工程管理學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本理論、根本分析方法及其根本分析工具在工程前期決策中的應(yīng)用，對工程資金籌措、工程經(jīng)濟(jì)評價(jià)指標(biāo)和方法、不確定性分析、工程財(cái)務(wù)評價(jià)、國民經(jīng)濟(jì)評價(jià)、公益性工程評價(jià)、房地產(chǎn)開發(fā)工程經(jīng)濟(jì)評價(jià)、方案的比擬與選擇、設(shè)備更新分析、價(jià)值工程、風(fēng)險(xiǎn)決策與風(fēng)險(xiǎn)管理等內(nèi)容有一個(gè)系統(tǒng)的了解，為后續(xù)課程——可行性研究、工程評估和房地產(chǎn)投資分析等經(jīng)濟(jì)分析類課程和其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)及教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)打下堅(jiān)實(shí)的理論根底，使學(xué)生初步具有分析經(jīng)濟(jì)問題、解決問題的綜合素質(zhì)與能力，為學(xué)生將來畢業(yè)后從事與工程經(jīng)濟(jì)相關(guān)的工作奠定職業(yè)和能力根底。學(xué)習(xí)內(nèi)容工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容可大致分為四個(gè)模塊：第一模塊為第一章、第二章和第三章，這一局部主要介紹工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的根底知識。這一模塊的主要內(nèi)容為工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本概念、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系、工程經(jīng)濟(jì)分析的根本要素以及工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本分析工具——資金的時(shí)間價(jià)值的計(jì)算。第二模塊為第四章至第六章，由工程工程財(cái)務(wù)評價(jià)、投資多方案的比擬與選擇以及工程工程的資金籌措等內(nèi)容組成。第三模塊為第七章至第九章，主要由國民經(jīng)濟(jì)評價(jià)、設(shè)備更新的經(jīng)濟(jì)分析和不確定性分析等內(nèi)容組成。第四模塊為第十章和第十一章為第七局部，介紹價(jià)值工程和工程后評價(jià)。學(xué)習(xí)情境〔章、節(jié)〕劃分及學(xué)時(shí)序號情境描述理論1緒論22資金的時(shí)間價(jià)值43工程經(jīng)濟(jì)效果評價(jià)的方法24工程工程資金的籌措25工程工程經(jīng)濟(jì)分析與評價(jià)126設(shè)備更新方案選擇27價(jià)值工程48投資風(fēng)險(xiǎn)與環(huán)境分析29工程工程后評價(jià)2合計(jì)32學(xué)生應(yīng)有根底《工程制圖》考核與評價(jià)情境序號情境1情境2情境3情境4情境5情境6情境7情境8情境9考核方式理論理論理論理論理論理論理論理論理論考核權(quán)重6%12.5%6%6%37.5%6%12.5%6%6%教學(xué)方法講授法、小組討論法三、學(xué)習(xí)情境〔章、節(jié)〕標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)情境1：緒論學(xué)習(xí)目標(biāo)了解工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)人員的必備素質(zhì)；熟悉并掌握工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)等根本概念學(xué)習(xí)內(nèi)容工程、經(jīng)濟(jì)、工程經(jīng)濟(jì)的根底知識。工程經(jīng)濟(jì)的根本概念、研究對象和分析的根本原那么，工程經(jīng)濟(jì)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系學(xué)時(shí)理論考核評價(jià)方式理論考查2權(quán)重6%教學(xué)方法講授法、小組討論法教學(xué)條件多媒體教學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課——根底知識講解——下課前5分鐘〔總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容——布置作業(yè)〕主要考核點(diǎn)知識工程、經(jīng)濟(jì)、工程經(jīng)濟(jì)的根底知識。工程經(jīng)濟(jì)的根本概念、研究對象和分析的根本原那么，工程經(jīng)濟(jì)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系技能正確掌握根本經(jīng)濟(jì)根底知識態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、課堂氣氛是否活參考資料《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》作者：劉曉君主編出版社：中國建筑工業(yè)出版社出版時(shí)間：2023-1-1學(xué)習(xí)情境2：資金時(shí)間價(jià)值學(xué)習(xí)目標(biāo)了解資金時(shí)間價(jià)值的概念熟悉等值計(jì)算的根本公式熟悉名義利率、實(shí)際利率的含義掌握等值計(jì)算的根本方法學(xué)習(xí)內(nèi)容資本與利息的關(guān)系、利息與利率的關(guān)系，名義利率與實(shí)際利率之間的關(guān)系，資金等值的概念、特點(diǎn)、決定因素，現(xiàn)金流量圖的表達(dá)方式以及各種條件下資金等值的計(jì)算，等值原理對工程工程進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析。學(xué)時(shí)理論考核評價(jià)方式理論考查4權(quán)重12.5%教學(xué)方法講授法、小組討論法教學(xué)條件多媒體教學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容——導(dǎo)入新課——根底知識講解——下課前5分鐘〔總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容——布置作業(yè)〕主要考核點(diǎn)知識資本與利息的關(guān)系、利息與利率的關(guān)系，名義利率與實(shí)際利率之間的關(guān)系，資金等值的概念、特點(diǎn)、決定因素，現(xiàn)金流量圖的表達(dá)方式以及各種條件下資金等值的計(jì)算，等值原理對工程工程進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析。技能能夠運(yùn)用等值原理對工程工程進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、課堂氣氛是否活潑參考資料《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》作者：劉曉君主編出版社：中國建筑工業(yè)出版社出版時(shí)間：2023-1-1學(xué)習(xí)情境3：工程經(jīng)濟(jì)效果評價(jià)的方法學(xué)習(xí)目標(biāo)了解經(jīng)濟(jì)評價(jià)指標(biāo)體系熟悉經(jīng)濟(jì)評價(jià)的靜態(tài)指標(biāo)、動(dòng)態(tài)指標(biāo)、方案的類型等相關(guān)內(nèi)容掌握方案評價(jià)的根本方法學(xué)習(xí)內(nèi)容工程經(jīng)濟(jì)效果的靜態(tài)評價(jià)指標(biāo)和動(dòng)態(tài)評價(jià)指標(biāo)的計(jì)算與應(yīng)用準(zhǔn)那么，互斥型方案、獨(dú)立型方案和混合型方案的經(jīng)濟(jì)比擬與選優(yōu)方法學(xué)時(shí)理論考核評價(jià)方式理論考查2權(quán)重6%教學(xué)方法講授法、小組討論法教學(xué)條件多媒體教學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容——導(dǎo)入新課——根底知識講解——下課前5分鐘〔總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容——布置作業(yè)〕主要考核點(diǎn)知識工程經(jīng)濟(jì)效果的靜態(tài)評價(jià)指標(biāo)和動(dòng)態(tài)評價(jià)指標(biāo)的計(jì)算與應(yīng)用準(zhǔn)那么，互斥型方案、獨(dú)立型方案和混合型方案的經(jīng)濟(jì)比擬與選優(yōu)方法技能對經(jīng)濟(jì)方案進(jìn)行評價(jià)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、課堂氣氛是否活潑參考資料《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》作者：劉曉君主編出版社：中國建筑工業(yè)出版社出版時(shí)間：2023-1-1學(xué)習(xí)情境4：工程工程資金的籌集學(xué)習(xí)目標(biāo)了解資金籌措的根本方式熟悉資本本錢的概念掌握資本本錢確實(shí)定方法學(xué)習(xí)內(nèi)容資金籌集的渠道，工程工程資金總額的構(gòu)成和資金本錢的計(jì)算方法。學(xué)時(shí)理論考核評價(jià)方式理論考查2權(quán)重6%教學(xué)方法講授法、小組討論法教學(xué)條件多媒體教學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容——導(dǎo)入新課——根底知識講解——下課前5分鐘〔總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容——布置作業(yè)〕主要考核點(diǎn)知識資金籌集的渠道，工程工程資金總額的構(gòu)成和資金本錢的計(jì)算方法。技能了解資金籌措的渠道態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、課堂氣氛是否活潑參考資料《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》作者：劉曉君主編出版社：中國建筑工業(yè)出版社出版時(shí)間：2023-1-1學(xué)習(xí)情境5：工程工程經(jīng)濟(jì)分析與評價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解工程工程可行性研究的內(nèi)容，掌握工程工程財(cái)務(wù)評價(jià)的內(nèi)容、方法和工作步驟；掌握工程工程不確定性分析中盈虧平衡分析的根本原理和敏感性分析的計(jì)算方法，熟悉工程工程國民經(jīng)濟(jì)評價(jià)的根本原理。學(xué)習(xí)內(nèi)容工程工程可行性研究、工程工程財(cái)務(wù)評價(jià)、國民經(jīng)濟(jì)評價(jià)、不確定分析的主要內(nèi)容和方法學(xué)時(shí)理論考核評價(jià)方式理論考查12權(quán)重37.5%教學(xué)方法講授法、小組討論法教學(xué)條件多媒體教學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容——導(dǎo)入新課——根底知識講解——下課前5分鐘〔總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容——布置作業(yè)〕主要考核點(diǎn)知識工程工程可行性研究、工程工程財(cái)務(wù)評價(jià)、國民經(jīng)濟(jì)評價(jià)、不確定分析的主要內(nèi)容和方法技能對工程建設(shè)經(jīng)濟(jì)方案進(jìn)行分析態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、課堂氣氛是否活潑參考資料《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》作者：劉曉君主編出版社：中國建筑工業(yè)出版社出版時(shí)間：2023-1-1學(xué)習(xí)情境6：建筑設(shè)備更新方案的選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)了解設(shè)備更新的根本概念；熟悉設(shè)備經(jīng)濟(jì)壽命確定的靜、動(dòng)態(tài)方法；掌握設(shè)備更新的經(jīng)濟(jì)分析方法學(xué)習(xí)內(nèi)容建筑設(shè)備更新的經(jīng)濟(jì)分析步驟、方法和指標(biāo)體系，建筑設(shè)備更新方案的經(jīng)濟(jì)分析的根本要求和設(shè)備經(jīng)濟(jì)壽命確實(shí)定學(xué)時(shí)理論考核評價(jià)方式理論考查2權(quán)重6%教學(xué)方法講授法、小組討論法教學(xué)條件多媒體教學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容——導(dǎo)入新課——根底知識講解——下課前5分鐘〔總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容——布置作業(yè)〕主要考核點(diǎn)知識建筑設(shè)備更新的經(jīng)濟(jì)分析步驟、方法和指標(biāo)體系，建筑設(shè)備更新方案的經(jīng)濟(jì)分析的根本要求和設(shè)備經(jīng)濟(jì)壽命確實(shí)定技能選擇建筑設(shè)備更新方案態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、課堂氣氛是否活潑參考資料《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》作者：劉曉君主編出版社：中國建筑工業(yè)出版社出版時(shí)間：2023-1-1學(xué)習(xí)情境7：價(jià)值工程學(xué)習(xí)目標(biāo)了解價(jià)值工程的根本概念；熟悉價(jià)值工程對象的選擇、功能定義、功能整理等；掌握價(jià)值工程分析的方法；學(xué)習(xí)內(nèi)容價(jià)值工程的根本概念，價(jià)值工程用途及價(jià)值工程的工作程序?qū)W時(shí)理論考核評價(jià)方式理論考查4權(quán)重12.5%教學(xué)方法講授法、小組討論法教學(xué)條件多媒體教學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容——導(dǎo)入新課——根底知識講解——下課前5分鐘〔總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容——布置作業(yè)〕主要考核點(diǎn)知識價(jià)值工程的根本概念，價(jià)值工程用途及價(jià)值工程的工作程序技能能夠在日常生活中運(yùn)用價(jià)值工程根本知識態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、課堂氣氛是否活潑參考資料《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》作者：劉曉君主編出版社：中國建筑工業(yè)出版社出版時(shí)間：2023-1-1學(xué)習(xí)情境8：投資風(fēng)險(xiǎn)與投資環(huán)境分析學(xué)習(xí)目標(biāo)了解風(fēng)險(xiǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)決策的根本概念與風(fēng)險(xiǎn)決策的方法熟悉風(fēng)險(xiǎn)管理的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容投資風(fēng)險(xiǎn)及其管理，投資環(huán)境分析學(xué)時(shí)理論考核評價(jià)方式理論考查2權(quán)重6%教學(xué)方法講授法、小組討論法教學(xué)條件多媒體教學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容——導(dǎo)入新課——根底知識講解——下課前5分鐘〔總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容——布置作業(yè)〕主要考核點(diǎn)知識投資風(fēng)險(xiǎn)及其管理，投資環(huán)境分析技能識別投資風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、課堂氣氛是否活潑參考資料《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》作者：劉曉君主編出版社：中國建筑工業(yè)出版社出版時(shí)間：2023-1-1學(xué)習(xí)情境9：工程工程后評價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解工程后評價(jià)的根本概念熟悉工程后評價(jià)的內(nèi)容和方法學(xué)習(xí)內(nèi)容工程后評價(jià)的概念，內(nèi)容，方法，程序?qū)W時(shí)理論考核評價(jià)方式理論考查2權(quán)重6%教學(xué)方法講授法、小組討論法教學(xué)條件裝有AutoCAD2007軟件的計(jì)算機(jī)80多臺，多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容——導(dǎo)入新課——根底知識講解——下課前5分鐘〔總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容——布置作業(yè)〕主要考核點(diǎn)知識工程后評價(jià)的概念，內(nèi)容，方法，程序技能對建設(shè)工程進(jìn)行工程后評價(jià)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、課堂氣氛是否活潑參考資料《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》作者：劉曉君主編出版社：中國建筑工業(yè)出版社出版時(shí)間：2023-1-1四、教學(xué)實(shí)施建議和要求1、教學(xué)設(shè)計(jì)與活動(dòng)建議〔1〕教學(xué)建議合理安排理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，采用課堂講授、模擬訓(xùn)練、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等多種教學(xué)組織方式和手段，突出對學(xué)生實(shí)際應(yīng)用和動(dòng)手能力的培養(yǎng)?！?〕教學(xué)中應(yīng)注意的問題上課教師主講理論時(shí)注意適當(dāng)參加案例分析，師生實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)。課后除了完成教材的習(xí)題外，給出適當(dāng)提高難度的思考題。2、考核評價(jià)要求〔1〕評價(jià)理念：通過出勤考核〔10%〕+作業(yè)考核〔10%〕+課堂提問考核〔10%〕+期末筆試考核〔70%〕的方式，多角度考查學(xué)生的知識、技能的掌握情況?！?〕評價(jià)體制：在建筑技術(shù)工程專業(yè)和建筑管理工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，建立“知識為輔，能力為主，過程為主，結(jié)果為