農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)

農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)實(shí)踐類課程標(biāo)準(zhǔn)機(jī)電工程學(xué)院2017年12月

目錄實(shí)驗(yàn)課程部分《機(jī)械工程材料實(shí)驗(yàn)》課程標(biāo)準(zhǔn) 1《電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》課程標(biāo)準(zhǔn) 5《機(jī)械工程測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)》課程標(biāo)準(zhǔn) 12《控制工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》課程標(biāo)準(zhǔn) 17《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程標(biāo)準(zhǔn) 22《汽車與拖拉機(jī)實(shí)驗(yàn)》課程標(biāo)準(zhǔn) 30實(shí)踐課程部分《制圖測繪》課程標(biāo)準(zhǔn) 39《金工教學(xué)實(shí)習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn) 42《機(jī)原與機(jī)設(shè)課程設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn) 45《汽車與拖拉機(jī)駕駛實(shí)習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn) 48《汽車與拖拉機(jī)拆裝實(shí)習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn) 53《專業(yè)課程設(shè)計(jì)1》課程標(biāo)準(zhǔn) 60《專業(yè)課程設(shè)計(jì)2》課程標(biāo)準(zhǔn) 63《專業(yè)綜合教學(xué)實(shí)習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn) 67PAGE1《機(jī)械工程材料實(shí)驗(yàn)》課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分前言一、課程基本信息課程編號課程名稱課程類別學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期考核方式適用專業(yè)開課單位AL043110機(jī)械工程材料實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)80.53考查機(jī)制、農(nóng)機(jī)機(jī)電工程學(xué)院二、課程性質(zhì)機(jī)械工程材料實(shí)驗(yàn)是農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是機(jī)械工程材料課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。通過課程實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對機(jī)械工程材料有更為深刻的認(rèn)識，為有關(guān)專業(yè)的專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。三、課程基本理念通過實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，使學(xué)生對機(jī)械工程材料課程學(xué)習(xí)的知識能更深刻的領(lǐng)悟及靈活的應(yīng)用。四、課程的設(shè)計(jì)思路以現(xiàn)有條件為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生動手能力為目標(biāo)，設(shè)置必要、典型的機(jī)械工程材料相關(guān)實(shí)驗(yàn)。第二部分課程目標(biāo)一、總體目標(biāo)通過機(jī)械工程材料實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置，使學(xué)生能更深刻的理解機(jī)械工程材料所講述的內(nèi)容，并具備金相試樣制備與觀察能力和初步的熱處理分析與操作能力。二、具體目標(biāo)1.熟練掌握金相顯微鏡、電阻爐和硬度計(jì)的基本實(shí)驗(yàn)方法和操作技能。2.掌握金相樣品制備方法及顯微組織顯示原理。3.掌握熱處理的工作過程，并能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和評定，并初步具有熱處理操作的能力。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、課程結(jié)構(gòu)序號項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)類型組織形式教學(xué)場地儀器設(shè)備學(xué)時(shí)分配1金相顯微鏡的使用與工程材料的觀察實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)室金相顯微鏡22金相試樣的制備與觀察實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)室金相預(yù)磨機(jī)，金相拋光機(jī)23洛氏硬度機(jī)的原理與使用實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)室洛氏硬度計(jì)24鋼的熱處理實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)室電熱爐，洛氏硬度機(jī)2二、具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)序號項(xiàng)目名稱主要內(nèi)容內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)建議與說明1金相顯微鏡的使用與工程材料的觀察（1）金相顯微鏡使用方法（2）觀察常見材料的金相組織，了解金相各部分相。（1）顯微鏡操作規(guī)范（2）根據(jù)相辨認(rèn)常用材料（3）金相的不同組織機(jī)理無2金相試樣的制備與觀察制備金相試樣（1）磨樣（2）拋光（3）侵蝕（4）觀察參加大學(xué)生金相技能大賽3洛氏硬度機(jī)的原理與使用硬度計(jì)的使用（1）預(yù)加載（2）測試（3）讀取與記錄（4）計(jì)算硬度值無4鋼的熱處理（1）加熱試樣（2）使用不同方式進(jìn)行熱處理（3）測量硬度（1）加熱至奧氏體化（2）正火、淬火（3）回火（4）測量硬度值無第四部分課程實(shí)施建議一、教學(xué)建議（一）課程組織形式分組式教學(xué)，實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2每人進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)3和實(shí)驗(yàn)4，5至7人一組進(jìn)行。（二）教學(xué)模式、策略和方法進(jìn)行必要的講述，主體以個(gè)人或分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（三）教學(xué)媒體手段多媒體與板書綜合應(yīng)用。（四）學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書二、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）條件建議（一）教學(xué)時(shí)間設(shè)定與《機(jī)械工程材料》課程配合完成，實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2在講完鐵碳相圖后進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)3和實(shí)驗(yàn)4在講完鋼的熱處理后進(jìn)行。（二）場地與環(huán)境要求實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2在1B605金相實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)3和實(shí)驗(yàn)4在熱處理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。（三）儀器、設(shè)備與設(shè)施金相顯微鏡，金相預(yù)磨機(jī)，拋光機(jī)，洛氏硬度機(jī)，電熱爐，吹風(fēng)機(jī)等，典型金相試樣。（四）耗材選用金相砂紙，拋光劑（拋光膏），棉球，硝酸，酒精，機(jī)油等。（五）安全保障與注意事項(xiàng)（1）操作顯微鏡時(shí)必須特別細(xì)心，不能有任何劇烈的動作。（2）顯微鏡鏡頭的玻璃部分和試樣觀察面嚴(yán)禁手指直接接觸。（3）在旋轉(zhuǎn)粗調(diào)（或微調(diào)）手輪時(shí)動作要慢。碰到某種阻礙時(shí)應(yīng)立即停止操作，查找原因，不得用力強(qiáng)行轉(zhuǎn)動，否則會損壞機(jī)件（4）關(guān)機(jī)要將亮度調(diào)到最小；冷卻后再蓋防護(hù)罩。（5）在硬度測試中，加試驗(yàn)力、保持試驗(yàn)力、卸除試驗(yàn)力時(shí)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)動變荷手輪。（6）硬度計(jì)應(yīng)保持清潔，測試后罩上防塵罩。硬度塊、球壓頭使用后涂上防銹油。（7）硬度計(jì)做好周期檢定工作，每年至少一次以保證硬度計(jì)的準(zhǔn)確性。（8）使用電熱爐按照要求進(jìn)行操作。（9）不能在實(shí)驗(yàn)場所打鬧。三、評價(jià)建議（一）考核方式實(shí)驗(yàn)采取學(xué)生完成質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)過程中態(tài)度與積極性綜合評定，其中，實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)占40%，實(shí)驗(yàn)報(bào)告占60%。（二）評價(jià)辦法根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)態(tài)度和實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量對成績進(jìn)行綜合評定，并分為：優(yōu)，良，中，及格，不及格五等次評定。四、教材選擇與編寫建議（一）教材、指導(dǎo)書選擇朱張校.《工程材料學(xué)》.北京:清華大學(xué)出版社,2012年.（二）講義及活動指南編制無（三）參考書籍、期刊[1]徐自立、陳慧敏、吳修德.《工程材料》.上海：華中科技大學(xué)出版社,2012.[2]沈蓮.《機(jī)械工程材料》.北京:清華大學(xué)出版社,2012.（四）教學(xué)軟件及網(wǎng)絡(luò)課程資源無五、課程資源利用與開發(fā)建議：（一）校外實(shí)踐教學(xué)基地開發(fā)與建設(shè)無（二）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地的利用校內(nèi)金相實(shí)驗(yàn)室與熱處理實(shí)驗(yàn)室。（三）音像資料與信息技術(shù)無（四）網(wǎng)絡(luò)信息資源無（五）圖書資源、社會資源無六、負(fù)責(zé)人1.執(zhí)筆人：文赫巖，楊陽2.審核人：劉榮昌，李國昉3.完成時(shí)間：2017年08月《電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分前言一、課程基本信息課程編號課程名稱課程類別學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期考核方式適用專業(yè)開課單位AL043202電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)1專業(yè)基礎(chǔ)課程80.53報(bào)告農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化機(jī)電工程學(xué)院AL043212電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)2專業(yè)基礎(chǔ)課程80.54報(bào)告農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化機(jī)電工程學(xué)院二、課程性質(zhì)《電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》是農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)的一門實(shí)踐與理論相結(jié)合的專業(yè)模塊。學(xué)生完成本標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的8個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以獲得電工和電子技術(shù)的實(shí)驗(yàn)的基本技能、加深對理論的理解，培養(yǎng)學(xué)生正確使用常用電工電子儀器、儀表的能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程的理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)打好基礎(chǔ)，也為今后從事工程技術(shù)工作和科學(xué)研究做準(zhǔn)備。三、課程基本理念在學(xué)完《電工與電子技術(shù)》相關(guān)知識點(diǎn)后，通過實(shí)驗(yàn)對理論的驗(yàn)證，有助于對知識的理解和掌握，提高學(xué)生的實(shí)踐技能、動手能力，使學(xué)生從單純課本知識到實(shí)踐產(chǎn)生了新的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有助于培養(yǎng)學(xué)生知識技能、實(shí)踐技能、創(chuàng)新技能、分析解決問題技能的提高。四、課程的設(shè)計(jì)思路在《電工與電子技術(shù)》相關(guān)知識點(diǎn)講完后，盡快安排該知識點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)2人一組，確保實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目上設(shè)置了驗(yàn)證性、綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，逐步培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。鼓勵(lì)學(xué)生業(yè)余時(shí)間走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，探知知識奧秘。第二部分課程目標(biāo)一、總體目標(biāo)1.掌握常用電工儀表和電子儀器的使用方法。2.能按簡單電路圖接線，具有一定分析、排除故障的能力。3.能準(zhǔn)確讀取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，編寫整潔的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。二、具體目標(biāo)1.知識與方法理解所做實(shí)驗(yàn)電路的工作原理，預(yù)習(xí)并計(jì)算電路有關(guān)參數(shù)；熟悉萬用表、直流電壓表、交流電壓表、直流電流表、交流電流表、功率表、電壓源、電流源、示波器、毫伏表、頻率計(jì)、信號源、電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺、模擬數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱等常用儀器儀表的使用；學(xué)會根據(jù)電路原理圖進(jìn)行實(shí)際接線操作。2.技能與能力培養(yǎng)學(xué)生使用儀器儀表、實(shí)驗(yàn)臺、實(shí)驗(yàn)箱的操作技能，讀圖與各種電路的連接技能，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的計(jì)算分析能力。通過對實(shí)驗(yàn)過程中遇到問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識分析解決實(shí)際問題的能力。3.情感與態(tài)度實(shí)驗(yàn)是學(xué)生從抽象的理論上升到感性認(rèn)識的過程，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增加進(jìn)取心。養(yǎng)成踏實(shí)、細(xì)致、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)、老師的溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識，培養(yǎng)學(xué)生敬崗愛業(yè)精神。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、課程結(jié)構(gòu)序號項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)類型組織形式教學(xué)場地儀器設(shè)備學(xué)時(shí)分配1基爾霍夫定律的驗(yàn)證驗(yàn)證性分組實(shí)驗(yàn)室電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺22線性電路疊加性和齊次性的研究研究性分組實(shí)驗(yàn)室電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺23用三表法測量電路等效參數(shù)驗(yàn)證性分組實(shí)驗(yàn)室電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺24鼠籠式異步電動機(jī)的控制電路驗(yàn)證性分組實(shí)驗(yàn)室電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺25常用電子儀器的使用及用萬用表測試二極管和三極管驗(yàn)證性分組實(shí)驗(yàn)室模擬電子技術(shù)試驗(yàn)箱26單管交流放大電路驗(yàn)證性分組實(shí)驗(yàn)室模擬電子技術(shù)試驗(yàn)箱27實(shí)驗(yàn)七：門電路驗(yàn)證性分組實(shí)驗(yàn)室數(shù)字電子技術(shù)試驗(yàn)箱28實(shí)驗(yàn)八：觸發(fā)器驗(yàn)證性分組實(shí)驗(yàn)室數(shù)字電子技術(shù)試驗(yàn)箱2二、具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)序號項(xiàng)目名稱主要內(nèi)容內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)建議與說明1基爾霍夫定律的驗(yàn)證（1）基爾霍夫第一定律的測量與驗(yàn)證（2）基爾霍夫第二定律的測量與驗(yàn)證。（1）測量各元件的電壓、電流（2）驗(yàn)證各節(jié)點(diǎn)第一定律（3）驗(yàn)證各網(wǎng)孔第二定律（1）課前預(yù)習(xí)、計(jì)算理論值。（2）注意電流的測量方法（3）注意電壓、電流的方向2線性電路疊加性和齊次性的研究（1）測量單獨(dú)電源單獨(dú)作用時(shí)電壓電流。（2）電源共同作用時(shí)電壓電流。（1）通過測量值，研究疊加和齊次性原理適用條件（2）分析誤差原因注意不作用獨(dú)立電源處理方式，避免損壞電源3用三表法測量電路等效參數(shù)（1）測量RL、RC電路的電壓、電流。（2）測量功率。（1）學(xué)會交流儀表使用（2）通過測量值計(jì)算R、L、C參數(shù)值交流電電壓值較高，注意安全及儀表量程選擇4鼠籠式異步電動機(jī)的控制電路（1）識別電路的控制元件。（2）連接主電路、控制電路圖。（3）完成電動機(jī)正轉(zhuǎn)啟動、停車、反轉(zhuǎn)啟動的全過程。（1）熟悉控制電路中的控制原理、保護(hù)元件及作用的。（2）正確連接電路圖。（3）熟練進(jìn)行操作。（1）實(shí)驗(yàn)前強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。（2）控制元件觸電的連接要仔細(xì)。（3）注意安全。5常用電子儀器的使用及用萬用表測試二極管和三極管萬用表、示波器、信號源、毫伏表、頻率計(jì)的使用方法。（1）利用萬用表測量電量及電路參數(shù)。（2）利用示波器觀察信號波形，測量信號參數(shù)。（3）學(xué)會信號源、毫伏表、頻率計(jì)的使用方法。（1）注意萬用表表筆孔、用途、量程的選擇。（2）示波器波形的調(diào)節(jié)、參數(shù)的測量方法。（3）信號源、毫伏表、頻率計(jì)使用事項(xiàng)。6單管交流放大電路（1）識別電路的電子器件，電路連接。（2）靜態(tài)工作點(diǎn)、動態(tài)指標(biāo)的測量方法。（1）識別電路器件、連接電路。（2）靜態(tài)工作點(diǎn)的調(diào)節(jié)、測量IB、IC、UCE。（3）動態(tài)指標(biāo)ui、uo、Au、Ri的測量方法。（1）熟悉放大電路的工作原理。（2）放大電路靜態(tài)電量、動態(tài)指標(biāo)的計(jì)算方法。7門電路（1）與非門、與或非門、異或門功能測試。（2）利用構(gòu)成或門、異或門電路。（1）學(xué)會數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱的使用方法。（2）學(xué)會門電路的使用方法。（3）電路的連接、功能測試方法。（1）實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)、填寫理論真值表。（2）門電路的類型、電源電壓。8觸發(fā)器（1）有兩個(gè)與非門構(gòu)成基本RS觸發(fā)器。（2）74LS73功能測試。（3）74LS74功能測試。（1）識別電路器件、連接電路。（2）學(xué)會74LS73、74LS74功能測試方法。（1）實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)、填寫各觸發(fā)器特性表。（2）注意74LS73、74LS74時(shí)鐘脈沖的動作邊沿。第四部分課程實(shí)施建議一、教學(xué)建議（一）課程組織形式實(shí)驗(yàn)以小組為單位進(jìn)行，每組由2人組成，推選一人負(fù)責(zé)組織全組的實(shí)驗(yàn)工作。實(shí)驗(yàn)課一般分課前預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和分析討論、書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告三個(gè)階段，各個(gè)階段要求如下：1.課前預(yù)習(xí)要求在預(yù)習(xí)時(shí)仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，復(fù)習(xí)教科書或教學(xué)參考書中有關(guān)章節(jié)或參考有關(guān)資料，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑷蝿?wù)，了解實(shí)驗(yàn)基本原理以及實(shí)驗(yàn)線路、方法、步驟；清楚實(shí)驗(yàn)中要觀察哪些現(xiàn)象，記錄哪些數(shù)據(jù)和注意哪些事項(xiàng)。2.實(shí)驗(yàn)（1）教師在實(shí)驗(yàn)前講授實(shí)驗(yàn)要求及注意事項(xiàng)；（2）熟悉實(shí)驗(yàn)儀器儀表、實(shí)驗(yàn)臺、實(shí)驗(yàn)箱的使用方法，實(shí)驗(yàn)電路的構(gòu)成工作原理。（3）分工接線，互相檢查，討論更正。經(jīng)自查無誤并請教師復(fù)查后才能合電源開機(jī)實(shí)驗(yàn)。如實(shí)驗(yàn)過程中改變線路，也必須經(jīng)教師檢查。（4）實(shí)驗(yàn)按預(yù)定步驟進(jìn)行，注意正確的操作方法，觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確讀數(shù)。實(shí)驗(yàn)如發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象或數(shù)據(jù)有問題時(shí)，應(yīng)及時(shí)切斷電源停止實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行分析研究，不可盲動，以免發(fā)生事故。（5）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填在預(yù)先畫好的表格里，記錄所用的儀表、實(shí)驗(yàn)臺箱編號，以便事后發(fā)現(xiàn)問題時(shí)查核。（6）完成規(guī)定的全部實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，先對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步檢查分析，看有無漏誤，然后交指導(dǎo)教師簽字后方可拆線。最后將儀表開關(guān)和導(dǎo)線整理好，按規(guī)定位置放好，搞好清潔衛(wèi)生工作方可離開實(shí)驗(yàn)室。指導(dǎo)教師要審核學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對誤差過大，要找出原因予以糾正。（二）教學(xué)模式、策略和方法電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課的目的在于培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)方法與操作技能。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄M定實(shí)驗(yàn)線路，選擇所需儀表，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，測取所需數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析研究，得出必要結(jié)論，從而完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，必須集中精力，及時(shí)認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)按實(shí)驗(yàn)過程提出下列基本要求。1.實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)復(fù)習(xí)教科書中有關(guān)章節(jié)，認(rèn)真研讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?xiàng)目、方法與步驟，明確實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意的問題，并按照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目準(zhǔn)備記錄表等。（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)寫好預(yù)習(xí)報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查認(rèn)為確實(shí)作好了實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，方可開始作實(shí)驗(yàn)。（3）認(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，對于培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立工作能力，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和保護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備都是很重要的。2.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行（1）實(shí)驗(yàn)按劃分的小組進(jìn)行，每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組成員、位置固定，每組由2人組成，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的電路接線、實(shí)驗(yàn)電源的接入、記錄數(shù)據(jù)的記錄等工作每人應(yīng)有明確的分工，以保證實(shí)驗(yàn)操作協(xié)調(diào)，記錄數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠。（2）選擇組件和儀表實(shí)驗(yàn)前先熟悉該次實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)臺、實(shí)驗(yàn)箱的類型，使用方法，選擇儀表的種類、量程，然后依次排列組件和儀表便于測取數(shù)據(jù)。（3）按圖接線根據(jù)實(shí)驗(yàn)線路圖及所選組件、儀表、按圖接線，線路力求簡單明了，按接線原則是先接串聯(lián)主回路，再接并聯(lián)支路。（4）測取數(shù)據(jù)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師檢查無誤后，接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確讀取儀表數(shù)據(jù)，并與理論值比較，測量數(shù)據(jù)應(yīng)滿足誤差的要求。（5）認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)驗(yàn)有始有終實(shí)驗(yàn)完畢，須將數(shù)據(jù)交指導(dǎo)教師審閱。經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可后，才允許拆線并把實(shí)驗(yàn)所用的組件、導(dǎo)線及儀器等物品整理好。3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告是根據(jù)實(shí)測數(shù)據(jù)和在實(shí)驗(yàn)中觀察和發(fā)現(xiàn)的問題，經(jīng)過自己分析研究或分析討論后寫出的心得體會。（2）實(shí)驗(yàn)報(bào)告要簡明扼要、字跡清楚、圖表整潔、結(jié)論明確。（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告包括以下內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)名稱、專業(yè)班級、姓名、實(shí)驗(yàn)日期；列出實(shí)驗(yàn)中儀器儀表的名稱及編號，實(shí)驗(yàn)臺、實(shí)驗(yàn)箱的名稱等；列出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目并繪出實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的線路圖，并注明儀表量程，電阻器阻值，電源端編號等；數(shù)據(jù)的整理和計(jì)算；按記錄及計(jì)算的數(shù)據(jù)用坐標(biāo)紙畫出曲線，圖紙尺寸不小于8cm×8cm，曲線要用曲線尺或曲線板連成光滑曲線，不在曲線上的點(diǎn)仍按實(shí)際數(shù)據(jù)標(biāo)出。（4）根據(jù)數(shù)據(jù)和曲線進(jìn)行計(jì)算和分析，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論是否符合，可對某些問題提出一些自己的見解并最后寫出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)寫在一定規(guī)格的報(bào)告紙上，保持整潔。每次實(shí)驗(yàn)每人獨(dú)立完成一份報(bào)告，按時(shí)送交指導(dǎo)教師批閱。（三）教學(xué)媒體手段電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺、模擬數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱，演示、講授，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（四）學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)復(fù)習(xí)教材中有關(guān)章節(jié)，認(rèn)真研讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?xiàng)目、方法與步驟，明確實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意的問題（有些內(nèi)容可到實(shí)驗(yàn)室對照實(shí)驗(yàn)儀器儀表預(yù)習(xí)，如熟悉組件的編號，使用及其規(guī)定值等），并按照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目準(zhǔn)備記錄抄表等。2.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)寫好預(yù)習(xí)報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查認(rèn)為確實(shí)作好了實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，方可開始作實(shí)驗(yàn)。3.認(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，對于培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立工作能力，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和保護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備都是很重要的。二、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）條件建議（一）教學(xué)時(shí)間設(shè)定為確保理論與實(shí)驗(yàn)銜接，在理論課講完相關(guān)知識點(diǎn)后，應(yīng)盡快安排該知識點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。建議對學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生有充足的實(shí)驗(yàn)時(shí)間。（二）場地與環(huán)境要求電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)在電路與電工學(xué)實(shí)驗(yàn)室和電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，可同時(shí)開出16組實(shí)驗(yàn)，每組2人。場地具有實(shí)驗(yàn)設(shè)備所需的電源及電源短路、過載、漏電保護(hù)設(shè)施，配備用電消防安全設(shè)備，保持良好的通風(fēng)。（三）儀器、設(shè)備與設(shè)施電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱、萬用表、毫伏表、示波器、、頻率計(jì)、信號發(fā)生器、實(shí)驗(yàn)電路板等。（四）耗材選用各實(shí)驗(yàn)臺、實(shí)驗(yàn)箱的連接導(dǎo)線、電阻、電容、半導(dǎo)體二極管、三極管、集成電路及電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺、箱維修配件和維修工具（五）安全保障與注意事項(xiàng)（1）遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理制度，服從教師及管理人員的管理。不得亂丟廢棄物，保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生.保持實(shí)驗(yàn)室安靜，嚴(yán)禁喧嘩、打鬧。（2）嚴(yán)格遵守設(shè)備的操作規(guī)程，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室各種儀器設(shè)備，不得隨意挪動儀器設(shè)備。因違規(guī)操作，損壞儀器設(shè)備需按規(guī)定進(jìn)行賠償。（3）電路接線完成后，須經(jīng)教師檢查同意后，方可通電。實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)異常情況，應(yīng)立即切斷電源，報(bào)告教師處理。（4）實(shí)驗(yàn)過程中改變連線，必須先關(guān)閉電源。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理好工作臺面、儀器設(shè)備，填寫實(shí)學(xué)生驗(yàn)登記冊。三、評價(jià)建議（一）考核方式（1）每次實(shí)驗(yàn)，學(xué)生都必都需認(rèn)真地獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（2）實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)含：實(shí)驗(yàn)原理、所用儀器、操作方法和步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及討論等內(nèi)容，學(xué)生需認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對其進(jìn)行討論，杜絕相互抄襲的現(xiàn)象。該課程的考核方式：報(bào)告。（二）評價(jià)辦法（1）本課程依據(jù)學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作水平，結(jié)合每次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告評分，綜合評定期末成績，實(shí)操占50％，實(shí)驗(yàn)報(bào)告占50％。（2）實(shí)驗(yàn)成績分：優(yōu)、良、中、及格、不及格五級。量化標(biāo)準(zhǔn)詳見有關(guān)規(guī)定。四、教材選擇與編寫建議（一）教材、指導(dǎo)書選擇電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(自編)。（二）參考書籍[1]曾建唐.《電工電子基礎(chǔ)實(shí)踐教程》（上冊）.北京：高等教育出版社,2008.[2]\t"_blank"吳新開.《電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》.廣州：中南大學(xué)出版社，2013.03[3]\t"_blank"劉紅.《電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2010.08五、課程資源利用與開發(fā)建議：充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備，開放實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供更充足的實(shí)驗(yàn)條件。六、負(fù)責(zé)人1.執(zhí)筆人：侯桂成2.審核人：榮譽(yù)、李國昉3.完成時(shí)間：2017年908月30日《機(jī)械工程測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)》課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分前言一、課程基本信息課程編號課程名稱課程類別學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期考核方式適用專業(yè)開課單位AL043130機(jī)械工程測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)80.55實(shí)驗(yàn)報(bào)告農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化機(jī)電工程學(xué)院二、課程性質(zhì)機(jī)械工程測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)是農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)課程的重要組成部分，屬于學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)范疇。通過開設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，有助于學(xué)生加深對機(jī)械工程測試技術(shù)理論的理解和掌握，提高學(xué)生的動手能力,加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課做好準(zhǔn)備，并為今后從事專業(yè)方面的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、課程基本理念機(jī)械工程測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)是以行動為導(dǎo)向、以學(xué)生為主體、以知識為基礎(chǔ)、以能力為目標(biāo)，以典型工作任務(wù)分析為依據(jù)，以真實(shí)工作任務(wù)為載體,教、學(xué)、做一體化，培養(yǎng)學(xué)生具有通過具體的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證各種傳感器以及相關(guān)元件的特性，使學(xué)生獲得傳感器技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，為以后參加工作后從事相關(guān)工作打好基礎(chǔ)。要求學(xué)生掌握相關(guān)的基本理論及基本實(shí)驗(yàn)技能；能獨(dú)立分析、排除電路故障；能根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)線路、實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)表格。熟練掌握實(shí)驗(yàn)中各參量的測量方法。具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和合作共事、隨機(jī)應(yīng)變的關(guān)鍵能力，滿足企業(yè)需求的自動化控制高技能人才，實(shí)現(xiàn)“為了應(yīng)用而學(xué)習(xí)”的教學(xué)目標(biāo)。按照應(yīng)用型高技術(shù)人才能力培養(yǎng)的要求，將學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律與課程系統(tǒng)化、以及學(xué)生專業(yè)能力、方法能力相結(jié)合，形成以工作過程為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心、教師引導(dǎo)、教學(xué)做一體化的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式。四、課程的設(shè)計(jì)思路通過行為導(dǎo)向的項(xiàng)目式教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)；獨(dú)立學(xué)習(xí)及獲取新知識、新技能、新方法的能力；與人交往、溝通及合作等方面的態(tài)度和能力。第二部分課程目標(biāo)一、總體目標(biāo)機(jī)械工程測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)是機(jī)械工程測試技術(shù)的重要組成部分，通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)械工程測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)的基本知識和基本技能，能對簡單的檢測和控制系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、運(yùn)行、調(diào)試與維護(hù)，滿足生產(chǎn)現(xiàn)場對電氣測試系統(tǒng)應(yīng)用的需要。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力和分析與解決工程實(shí)際問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，加深理解和鞏固機(jī)械工程測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)方面的基礎(chǔ)知識，為實(shí)際應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。本實(shí)驗(yàn)只側(cè)重于掌握實(shí)驗(yàn)方法，并運(yùn)用課堂上學(xué)到的機(jī)械工程測試技術(shù)理論知識來分析研究實(shí)驗(yàn)中的各種問題。二、具體目標(biāo)1.知識與方法(1)進(jìn)一步鞏固和加深對機(jī)械工程測試技術(shù)基本知識的理解；(2)正確認(rèn)識常用機(jī)械工程測試技術(shù)相關(guān)傳感器的結(jié)構(gòu)、性能特點(diǎn)和工作原理；(3)熟練應(yīng)用機(jī)械工程測試技術(shù)測試方法；(4)掌握相關(guān)傳感器的工程應(yīng)用、線路分析與維護(hù)的方法。2.技能與能力(1)熟練掌握基本傳感器測量線路的設(shè)計(jì)、接線及測試方法，形成電氣測量電路的設(shè)計(jì)思路；(2)掌握相關(guān)傳感器使用環(huán)境，測量范圍和精度等要求，具備一定的傳感器選型的能力；(3)通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、解決問題的能力；(4)能正確使用儀器設(shè)備，掌握實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟及操作規(guī)范；(5)能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，正確繪制電路原理圖。3.情感與態(tài)度(1)樹立工具、設(shè)備使用的安全意識。(2)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能里;培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和良好的交流能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成遵守安全規(guī)范、一絲不茍的做事態(tài)度;具有良好的思想道德修養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)；具有熱愛科學(xué)、積極創(chuàng)新的精神。(4)形成安全生產(chǎn)、愛護(hù)設(shè)備、保護(hù)環(huán)境與節(jié)能意識。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、課程結(jié)構(gòu)序號項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)類型組織形式教學(xué)場地儀器設(shè)備學(xué)時(shí)分配1金屬箔式應(yīng)變片性能實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)性分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室傳感器及檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺、萬用表22轉(zhuǎn)速測量實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室傳感器及檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺、萬用表表23溫度測量實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室傳感器及檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺、萬用表24位移測量實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室傳感器及檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺、萬用表2二、具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)序號項(xiàng)目名稱主要內(nèi)容內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)建議與說明1金屬箔式應(yīng)變片性能實(shí)驗(yàn)（1）檢查各器件是否完好，了解其功能及使用方法；（2）按照給定的控制線路（或自行設(shè)計(jì)的電路）進(jìn)行連接，注意布線合理、整齊，經(jīng)自查和指導(dǎo)老師檢查無誤后，可通電進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）根據(jù)連接的檢測線路，按照順序進(jìn)行實(shí)際操作，觀察檢電路是否按要求正確運(yùn)行掌握金屬箔式應(yīng)變片單臂電橋、半橋、全橋工作原理和性能；能繪制電路圖；比較單臂、半橋、全橋輸出時(shí)的靈敏度和非線性度；了解溫度對應(yīng)變片測試系統(tǒng)的影響；了解應(yīng)變片直流全橋的應(yīng)用及電路的標(biāo)定。2學(xué)時(shí)2轉(zhuǎn)速測量實(shí)驗(yàn)（1）了解霍爾轉(zhuǎn)速傳感器的應(yīng)用；（2）了解磁電式傳感器測量轉(zhuǎn)速原理；（3）了解光電轉(zhuǎn)速傳感器測量轉(zhuǎn)速的原理及方法；（4）比較三種傳感器測速傳感器的優(yōu)缺點(diǎn)及其適宜的應(yīng)用場合。掌握測速傳感器測速的基本原理和實(shí)驗(yàn)方法2學(xué)時(shí)3溫度測量實(shí)驗(yàn)（1）Cu50溫度傳感器的測溫特性實(shí)驗(yàn)；（2）Pt100熱電阻測溫特性實(shí)驗(yàn)；（3）集成溫度傳感器的測溫特性實(shí)驗(yàn)。（4）反復(fù)調(diào)試直到運(yùn)行結(jié)果符合實(shí)驗(yàn)要求。（1）熟悉Pt100溫度傳感器的特性與應(yīng)用方法；（2）掌握Cu50溫度傳感器的特性與應(yīng)用；（3）了解集成溫度傳感器AD590的特性與應(yīng)用4）按照指導(dǎo)書的要求繪制接線原理圖；2學(xué)時(shí)4位移測量實(shí)驗(yàn)（1）電容式傳感器的位移特性實(shí)驗(yàn)；（2）直流激勵(lì)時(shí)霍爾式傳感器的位移特性實(shí)驗(yàn)；（3）電渦流傳感器位移特性實(shí)驗(yàn)；（4）光纖傳感器的位移特性實(shí)驗(yàn)。（5）反復(fù)調(diào)試直到運(yùn)行結(jié)果符合實(shí)驗(yàn)要求。掌握電容式位移傳感器、霍爾式位移傳感器、電渦流傳感器、光纖傳感器四種傳感器測量位移的原理和方法。2學(xué)時(shí)第四部分課程實(shí)施建議一、教學(xué)建議（一）課程組織形式實(shí)驗(yàn)以小組為單位進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)每組由2人組成，2人共同完成實(shí)驗(yàn)線路設(shè)計(jì)、接線、調(diào)試、測量、記錄的工作。試驗(yàn)課一般分課前預(yù)習(xí)、試驗(yàn)和分析討論、書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告三個(gè)階段。（二）教學(xué)模式、策略和方法根據(jù)課程的教學(xué)目標(biāo)，以項(xiàng)目應(yīng)用為主線，“教學(xué)做”一體化為主要教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，優(yōu)化組合教學(xué)內(nèi)容。（三）教學(xué)媒體手段實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)臺，演示、講授，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。（四）學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備二、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）條件建議（一）教學(xué)時(shí)間設(shè)定每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)用時(shí)規(guī)定為2學(xué)時(shí)，具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目根據(jù)機(jī)械工程測試技術(shù)理論課程進(jìn)度安排，在相應(yīng)理論課結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行。（二）場地與環(huán)境要求機(jī)械工程測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)在感測技術(shù)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室照明良好，配合傳感器實(shí)驗(yàn)?zāi)K，滿足每組2人，每次一個(gè)自然班的實(shí)驗(yàn)要求。另外，教室配備多媒體設(shè)備支持教學(xué)。（三）儀器、設(shè)備與設(shè)施傳感器及檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺及配套實(shí)驗(yàn)?zāi)K、萬用表、計(jì)算機(jī)、多媒體設(shè)備。（四）耗材選用熔斷器、膠管、電池、導(dǎo)線。（五）安全保障與注意事項(xiàng)1人身安全實(shí)驗(yàn)室的電源一般有220伏，均非安全電壓，可以使人觸電致死，所以要求切實(shí)遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)安全操作規(guī)程。以確保實(shí)驗(yàn)過程中的安全。實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）不擅自接通電源；（2）不觸及帶電部分，遵守“先接線后合電源，先斷電源后拆線”的操作程序；（3）不得帶電操作，以防發(fā)生觸電事故。上實(shí)驗(yàn)課時(shí)不得赤腳或穿拖鞋。2線路的聯(lián)接（1）聯(lián)線前的準(zhǔn)備工作：合理選擇儀表種類、量程、準(zhǔn)確度等級。合理布局。合理布局的原則是：電路最簡明，便于調(diào)節(jié)，讀數(shù)方便，安全合理。（2）正確接線。聯(lián)接線路的原則是：①選擇合理的接線步驟，一般是“先串后并”，“先主后輔”。②接線前先弄清楚電路圖與實(shí)物接頭的對應(yīng)關(guān)系。③養(yǎng)成良好的接線習(xí)慣，走線要合理，各檢測回路要分明，接線不宜過于集中某一點(diǎn)，接線松緊要適當(dāng)。3操作、觀察、讀數(shù)和記錄注意同組人員之間的分工配合，操作前做到胸中有數(shù)，目的明確。操作時(shí)要做到：手合電源，眼觀全局，先看現(xiàn)象，再讀數(shù)據(jù)。讀數(shù)前要弄清儀表量程。記錄要求完整清晰，力求表格化，一目了然。要合理取有效數(shù)字（最后一位為估計(jì)數(shù)字）。4愛護(hù)儀器設(shè)備儀器設(shè)備是國家財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)加倍愛護(hù)。這樣做既保證實(shí)驗(yàn)正常開出，也培養(yǎng)愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的好品德。在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意儀器的運(yùn)行情況，如出現(xiàn)不正常情況應(yīng)及時(shí)處理。如發(fā)生事故，不要驚慌失措，而應(yīng)立即關(guān)閉實(shí)驗(yàn)臺總電源，保持現(xiàn)場進(jìn)行檢查，確定事故原因后的再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。造成儀器設(shè)備損壞者，如實(shí)填寫事故報(bào)告單，聽候處理。在實(shí)驗(yàn)室不得隨意打開與當(dāng)前實(shí)驗(yàn)無關(guān)的實(shí)驗(yàn)?zāi)K開關(guān)，不得用粉筆或書寫筆在儀表和實(shí)驗(yàn)臺上寫字，不得將導(dǎo)線和工具亂拋，也不要擅自取用其他實(shí)驗(yàn)合上的儀器設(shè)備。三、評價(jià)建議（一）考核方式1每次實(shí)驗(yàn)，學(xué)生都必都需認(rèn)真地獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。2實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)含：實(shí)驗(yàn)原理、所用儀器、操作方法和步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及討論等內(nèi)容，學(xué)生需認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對其進(jìn)行討論，杜絕相互抄襲的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)成績按學(xué)生的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，動手能力和實(shí)驗(yàn)報(bào)告綜合評定。（二）評價(jià)辦法1本課程采用平時(shí)考核，結(jié)合每次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告評分，綜合評定期末成績（期末不另設(shè)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)考試），平時(shí)考核占50％，實(shí)驗(yàn)報(bào)告占50％。2實(shí)驗(yàn)成績分：優(yōu)、良、中、及格、不及格五級。四、教材選擇與編寫建議（一）教材、指導(dǎo)書選擇使用教材：藺志鵬.《機(jī)械工程測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》.河北科技師范學(xué)院自編教材講義及活動指南編制（二）參考書籍、期刊參考書籍：徐科軍.電氣測試技術(shù)（第2版）.北京:電子工業(yè)出版社,2008（四）教學(xué)軟件及網(wǎng)絡(luò)課程資源五、課程資源利用與開發(fā)建議：（一）校外實(shí)踐教學(xué)基地開發(fā)與建設(shè)（二）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地的利用（三）音像資料與信息技術(shù)（四）網(wǎng)絡(luò)信息資源（五）圖書資源、社會資源六、負(fù)責(zé)人1.執(zhí)筆人：藺志鵬2.審核人：馬玉泉3.完成時(shí)間：2017年0.7.28月《控制工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分前言一、課程基本信息課程編號課程名稱課程類別學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期考核方式適用專業(yè)開課單位AL043150控制工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)80.55實(shí)驗(yàn)報(bào)告農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化機(jī)電工程學(xué)院二、課程性質(zhì)控制工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課是專業(yè)課程的重要組成部分，屬于學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)范疇。通過開設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，有助于學(xué)生加深對控制理論的理解和掌握，提高學(xué)生的動手能力,加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課做好準(zhǔn)備，并為今后從事專業(yè)方面的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)三、課程基本理念它是以行動為導(dǎo)向、以學(xué)生為主體、以知識為基礎(chǔ)、以能力為目標(biāo)，以典型工作任務(wù)分析為依據(jù)，以真實(shí)工作任務(wù)為載體,教、學(xué)、做一體化，培養(yǎng)學(xué)生具有對工廠典型生產(chǎn)機(jī)械電氣控制線路進(jìn)行基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、分析與故障排除的專業(yè)能力;具有對控制系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)的專業(yè)能力;具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和合作共事、隨機(jī)應(yīng)變的關(guān)鍵能力，滿足企業(yè)需求的自動化控制高技能人才，實(shí)現(xiàn)“為了應(yīng)用而學(xué)習(xí)”的教學(xué)目標(biāo)。按照應(yīng)用型高技術(shù)人才能力培養(yǎng)的要求，將學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律與課程系統(tǒng)化、以及學(xué)生專業(yè)能力、方法能力相結(jié)合，形成以工作過程為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心、教師引導(dǎo)、教學(xué)做一體化的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式。四、課程的設(shè)計(jì)思路通過行為導(dǎo)向的項(xiàng)目式教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)；獨(dú)立學(xué)習(xí)及獲取新知識、新技能、新方法的能力；與人交往、溝通及合作等方面的態(tài)度和能力。第二部分課程目標(biāo)一、總體目標(biāo)本實(shí)驗(yàn)課是《控制工程基礎(chǔ)》和其相近課程的重要組成部分，通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生控制工程的基本知識和基本技能，能對簡單的控制系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、運(yùn)行、調(diào)試與維護(hù)，滿足生產(chǎn)現(xiàn)場對控制系統(tǒng)及可編程控制系統(tǒng)應(yīng)用的需要。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力和分析與解決工程實(shí)際問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，加深理解和鞏固控制方面的基礎(chǔ)知識，為實(shí)際應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。本實(shí)驗(yàn)側(cè)重于掌握實(shí)驗(yàn)方法，并運(yùn)用課堂上學(xué)到的控制理論知識來分析研究實(shí)驗(yàn)中的各種問題，二、具體目標(biāo)1.知識與方法（1）進(jìn)一步鞏固和加深對基本知識的理解；（2）掌握常用控制系統(tǒng)的安裝及故障檢修的方法;（3）熟練應(yīng)用基本控制指令是編程的基礎(chǔ)

（4）掌握控制工程應(yīng)用、維護(hù)和使用以及控制系統(tǒng)的應(yīng)用及系統(tǒng)分析與維護(hù)的方法。2.技能與能力（1）熟練掌握基本控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、接線及測試方法，形成控制電路的設(shè)計(jì)思路（2）系統(tǒng)工作原理、編程語言，具有熟練應(yīng)用基本指令和功能指令的能力（3）熟練掌握控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)步驟及設(shè)計(jì)內(nèi)容

（4）能熟練使用編程軟件，進(jìn)行程序設(shè)計(jì)及系統(tǒng)調(diào)試（5）能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，正確繪制系統(tǒng)原理圖3.情感與態(tài)度（1）樹立工具、設(shè)備使用的安全意識（2）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能里;培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和良好的交流能力;（3）培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成遵守安全規(guī)范、一絲不茍的做事態(tài)度;具有良好的思想道德修養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)；具有熱愛科學(xué)、積極創(chuàng)新的精神（4）形成安全生產(chǎn)、愛護(hù)設(shè)備、保護(hù)環(huán)境與節(jié)能意識。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、課程結(jié)構(gòu)序號項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)類型組織形式教學(xué)場地儀器設(shè)備學(xué)時(shí)分配備注1一階系統(tǒng)階躍響應(yīng)驗(yàn)證性分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室控制實(shí)驗(yàn)臺22二階系統(tǒng)階躍響應(yīng)驗(yàn)證性分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室控制實(shí)驗(yàn)臺23典型環(huán)節(jié)響應(yīng)設(shè)計(jì)性分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室控制實(shí)驗(yàn)臺24系統(tǒng)校正設(shè)計(jì)性分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室控制實(shí)驗(yàn)臺2二、具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)序號項(xiàng)目名稱主要內(nèi)容內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)建議與說明1一階系統(tǒng)階躍響應(yīng)實(shí)驗(yàn)（1）檢查各器件是否完好，了解其功能及使用方法；（2）按照給定（或自行設(shè)計(jì)）的控制線路進(jìn)行連接，注意布線合理、整齊，經(jīng)自查和指導(dǎo)老師檢查無誤后，可通電進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）根據(jù)連接的控制線路，按照控制順序進(jìn)行實(shí)際操作，觀察控制電路是否按要求正確運(yùn)行掌握一階系統(tǒng)階躍響應(yīng)基本控制線路；掌握電氣線路中常用的控制環(huán)節(jié)2學(xué)時(shí)2二階系統(tǒng)階躍響應(yīng)實(shí)驗(yàn)（1）了解二階系統(tǒng)階躍的工作原理和使用方法；

（2）自行設(shè)計(jì)或按照給定的控制線路進(jìn)行連接，注意布線合理、整齊，經(jīng)自查和指導(dǎo)老師檢查無誤后，可通電進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（3）按照控制順序進(jìn)行實(shí)際操作，觀察控制電路是否按要求控制功能工作；（4）調(diào)整參數(shù)，觀察影響。掌握基于二階系統(tǒng)階躍響應(yīng)的工作原理2學(xué)時(shí)3典型環(huán)節(jié)響應(yīng)熟悉典型環(huán)節(jié)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（2）按照指導(dǎo)書的要求編寫仿真程序（3）按照控制順序進(jìn)行實(shí)際電路操作，觀察控制電路是否按要求控制功能工作；（4）反復(fù)調(diào)試直到運(yùn)行結(jié)果符合實(shí)驗(yàn)要求熟練掌握典型系統(tǒng)的輸出。按照指導(dǎo)書的要求編寫基本控制程序2學(xué)時(shí)4系統(tǒng)校正實(shí)驗(yàn)（1）熟悉編程軟件校正的編程方法；（2）按照指導(dǎo)書的要求編寫程序（3）將程序檢查無誤后運(yùn)行該程序，并觀察運(yùn)行結(jié)果進(jìn)一步熟悉編程軟件的編輯方法；加強(qiáng)對系統(tǒng)校正的理解。2學(xué)時(shí)第四部分課程實(shí)施建議一、教學(xué)建議（一）課程組織形式實(shí)驗(yàn)以小組為單位進(jìn)行，首先進(jìn)行計(jì)算機(jī)仿真，由2人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的仿真，待仿真正確后再根據(jù)仿真系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)臺電路實(shí)驗(yàn)?？刂乒こ虒?shí)驗(yàn)臺每組由2人組成，三人共同完成實(shí)驗(yàn)線路設(shè)計(jì)、接線、調(diào)試的工作。實(shí)驗(yàn)課一般分課前預(yù)習(xí)、試驗(yàn)和分析討論、書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告三個(gè)階段。（二）教學(xué)模式、策略和方法根據(jù)課程的教學(xué)目標(biāo)，以項(xiàng)目應(yīng)用為主線，“教學(xué)做”一體化為主要教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，優(yōu)化組合教學(xué)內(nèi)容。（三）教學(xué)媒體手段實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)臺，演示、講授，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（四）學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備二、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）條件建議（一）教學(xué)時(shí)間設(shè)定每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)用時(shí)規(guī)定為1學(xué)時(shí)或2學(xué)時(shí)，具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目根據(jù)理論課程進(jìn)度安排，在相應(yīng)理論課結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行。（二）場地與環(huán)境要求在自動控制實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，8組實(shí)驗(yàn)臺滿足每次24人的實(shí)驗(yàn)場地要求。實(shí)驗(yàn)室電源需要漏電保護(hù)，實(shí)驗(yàn)室照明良好。另外，教室配備多媒體設(shè)備支持教學(xué)。（三）儀器、設(shè)備與設(shè)施控制實(shí)驗(yàn)臺、萬用表、計(jì)算機(jī)、多媒體設(shè)備（四）耗材選用熔斷器、數(shù)碼管、二極管、導(dǎo)線（五）安全保障與注意事項(xiàng)1人身安全實(shí)驗(yàn)室的電源一般有110伏，220伏，均非安全電壓，可以使人觸電致死，所以要求切實(shí)遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)安全操作規(guī)程。以確保實(shí)驗(yàn)過程中的安全。實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）不擅自接通電源；（2）不觸及帶電部分，遵守“先接線后合電源，先斷電源后拆線’購操作程序。（3）不得帶電操作，以防發(fā)生觸電事故。上實(shí)驗(yàn)課時(shí)不得赤腳或穿拖鞋，最好穿膠隔鞋。（4）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查機(jī)組的防護(hù)罩是否放好，聯(lián)軸器上螺栓是否已擰緊。（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意衣角，圍巾、辮子等，防止被電機(jī)的轉(zhuǎn)動部分卷入。停車時(shí)不要用手或腳去制動，以免發(fā)生危險(xiǎn)。2線路的聯(lián)接（1）聯(lián)線前的準(zhǔn)備工作：合理選擇儀表種類、量程、準(zhǔn)確度等級。合理布局。合理布局的原則是：電路最簡明，便于調(diào)節(jié)，讀數(shù)方便，安全合理。（2）正確接線。聯(lián)接線路的原則是：選擇合理的接線步驟，一般是“先串后并”，“先主后輔”。接線前先弄清楚電路圖與實(shí)物接頭的對應(yīng)關(guān)系。養(yǎng)成良好的接線習(xí)慣，走線要合理，大電流回路與小電流回路要分明，接線不宜過于集中某一點(diǎn)，接線松緊要適當(dāng)。（3）操作、觀察、讀數(shù)和記錄注意同組人員之間的分工配合，操作前做到胸中有數(shù)，目的明確。操作時(shí)要做到：手合電源，眼觀全局，先看現(xiàn)象，再讀數(shù)據(jù)。讀數(shù)前要弄清儀表量程及刻度，讀數(shù)時(shí)要注意姿勢正確，要求“眼、針、影”成一線。記錄要求完整清晰，力求表格化，一目了然。要合理取有效數(shù)字（最后一位為估計(jì)數(shù)字）。（4）愛護(hù)儀器設(shè)備儀器設(shè)備是國家財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)加倍愛護(hù)。這樣做既保證實(shí)驗(yàn)正常開出，也培養(yǎng)愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的好品德。在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意電機(jī)儀器的運(yùn)行情況，如出現(xiàn)不正常情況應(yīng)及時(shí)處理。如發(fā)生事故（如短路、飛車或合上電源開關(guān)電機(jī)不轉(zhuǎn)動等），不要驚慌失措，而應(yīng)立即拉斷機(jī)組總開關(guān)，保持現(xiàn)場進(jìn)行檢查，確定事故原因后的再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。造成儀器設(shè)備損壞者，如實(shí)填寫事故報(bào)告單，聽候處理。在實(shí)驗(yàn)室不得腳踏電機(jī)或坐在電機(jī)上，不得用粉筆在儀表和實(shí)驗(yàn)臺上寫字，不得將導(dǎo)線和工具亂拋，也不要擅自取用其他實(shí)驗(yàn)合上的儀器設(shè)備。三、評價(jià)建議（一）考核方式（1）每次實(shí)驗(yàn)，學(xué)生都必都需認(rèn)真地獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（2）實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)含：實(shí)驗(yàn)原理、所用儀器、操作方法和步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及討論等內(nèi)容，學(xué)生需認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對其進(jìn)行討論，杜絕相互抄襲的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)成績按學(xué)生的試驗(yàn)態(tài)度，動手能力和實(shí)驗(yàn)報(bào)告綜合評定（二）評價(jià)辦法（1）本課程采用平時(shí)考核，結(jié)合每次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告評分，綜合評定期末成績（期末不另設(shè)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)考試），平時(shí)考核占50％，實(shí)驗(yàn)報(bào)告占50％。（2）實(shí)驗(yàn)成績分：優(yōu)、良、中、及格、不及格五級。四、教材選擇與編寫建議（一）教材、指導(dǎo)書選擇使用教材：劉盛韜.電氣控制實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書.河北科技師范學(xué)院自編教材（二）講義及活動指南編制（三）參考書籍、期刊參考書籍：王建輝.自動控制原理（第2版）.北京:清華大學(xué)出版社,2012（四）教學(xué)軟件及網(wǎng)絡(luò)課程資源五、課程資源利用與開發(fā)建議：（一）校外實(shí)踐教學(xué)基地開發(fā)與建設(shè)（二）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地的利用（三）音像資料與信息技術(shù)（四）網(wǎng)絡(luò)信息資源（五）圖書資源、社會資源六、負(fù)責(zé)人1.執(zhí)筆人：劉盛韜2.審核人：李國昉3.完成時(shí)間：2017年07月.9.28《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分前言一、課程基本信息課程編號課程名稱課程類別學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期考核方式適用專業(yè)開課單位AL043170農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1616實(shí)驗(yàn)報(bào)告農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化機(jī)電工程學(xué)院二、課程性質(zhì)農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)實(shí)驗(yàn)是農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)的專業(yè)核心課程，該課程專業(yè)性非常強(qiáng)。是農(nóng)業(yè)工程概論、農(nóng)產(chǎn)品加工等專業(yè)課的實(shí)踐基礎(chǔ)，本課程使學(xué)生更好理解和鞏固課堂上所講的理論知識，提高學(xué)生的動手能力，加強(qiáng)獨(dú)立分析問題合計(jì)解決問題的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課做好準(zhǔn)備，并為今后從事專業(yè)方面的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、課程基本理念以農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)實(shí)驗(yàn)和工程應(yīng)用需求為邏輯起點(diǎn)，以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成為主線，以工作過程為導(dǎo)向，以典型工作任務(wù)分析為依據(jù)，以真實(shí)工作任務(wù)為載體，以校內(nèi)雙師教師為主導(dǎo)組織教學(xué)。按照應(yīng)用型高技術(shù)人才能力培養(yǎng)的要求，將學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律與課程系統(tǒng)化、以及學(xué)生專業(yè)能力、方法能力相結(jié)合，形成以工作過程為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心、教師引導(dǎo)、教學(xué)做一體化的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式。四、課程的設(shè)計(jì)思路通過行為導(dǎo)向的項(xiàng)目式教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)；獨(dú)立學(xué)習(xí)及獲取新知識、新技能、新方法的能力；與人交往、溝通及合作等方面的態(tài)度和能力。第二部分課程目標(biāo)一、總體目標(biāo)農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)實(shí)驗(yàn)課是《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》和其相近課程的重要組成部分，本實(shí)驗(yàn)只側(cè)重于掌握實(shí)驗(yàn)方法，并運(yùn)用課堂上學(xué)到的農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)的理論知識來分析研究實(shí)驗(yàn)中的各種問題，得出必要的結(jié)論，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生在農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)這門學(xué)科中具備分析問題和解決問題的初步能力。二、具體目標(biāo)1.知識與方法農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)實(shí)驗(yàn)的知識目標(biāo)是，了解常用農(nóng)業(yè)機(jī)械的種類、一般構(gòu)造和工作原理；掌握主要工作部件的分類、構(gòu)造和工作原理；掌握常用農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用、維護(hù)與調(diào)整方法；掌握常用農(nóng)業(yè)機(jī)械的簡單維修方法。農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)實(shí)驗(yàn)課的目的在于培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)方法與操作技能。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)加深課堂講授中對各種田間生產(chǎn)常用農(nóng)機(jī)具的構(gòu)造和工作原理等基本理論知識的感性認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生在實(shí)踐中掌握各種農(nóng)機(jī)具的正確使用和調(diào)整，測取所需數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析研究，得出必要結(jié)論。2.技能與能力通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列要求：（1）熟悉實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)常用器具和儀器。（2）掌握整機(jī)及零部件的基本檢驗(yàn)、調(diào)整原則和方法。（3）具有常用機(jī)械的操作使用、維護(hù)與保養(yǎng)的技能，具備對常用農(nóng)機(jī)具選型配套、改型設(shè)計(jì)的能力。（4）能參閱有關(guān)手冊和專業(yè)書刊，整編實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告和撰寫有關(guān)專業(yè)小論文，提高分析問題、解決問題的綜合能力。3.情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)、老師的溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識，培養(yǎng)學(xué)生敬崗愛業(yè)精神。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、課程結(jié)構(gòu)序號項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)類型組織形式教學(xué)場地儀器設(shè)備學(xué)時(shí)分配1耕整機(jī)械結(jié)構(gòu)、使用與調(diào)整驗(yàn)證型分組實(shí)驗(yàn)室鏵式犁、圓盤耙、旋耕機(jī)、微耕機(jī)22播種機(jī)械結(jié)構(gòu)、使用與調(diào)整綜合型分組實(shí)驗(yàn)室條播機(jī)、穴播機(jī)、中耕作物播種機(jī)、手動播種機(jī)23農(nóng)藥噴施機(jī)械構(gòu)造與原理驗(yàn)證型分組實(shí)驗(yàn)室移動式噴藥機(jī)、工農(nóng)16、背負(fù)式噴霧機(jī)24收割機(jī)械構(gòu)造與調(diào)整綜合型分組實(shí)驗(yàn)室割曬機(jī)、割臺25脫粒機(jī)械構(gòu)造與調(diào)整綜合型分組實(shí)驗(yàn)室簡易脫粒機(jī)、5TS-70脫粒機(jī)26稻麥聯(lián)合收獲機(jī)構(gòu)造、結(jié)構(gòu)分析與調(diào)整綜合型分組實(shí)驗(yàn)室新疆-3，桂林-2，洋馬27玉米聯(lián)合收獲機(jī)械構(gòu)造、結(jié)構(gòu)分析與調(diào)整綜合型分組實(shí)驗(yàn)室雷沃4Y-328節(jié)水灌溉機(jī)械構(gòu)造及工作原理驗(yàn)證型分組實(shí)驗(yàn)室節(jié)水灌溉試驗(yàn)臺2二、具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)序號項(xiàng)目名稱主要內(nèi)容內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)建議與說明1鏵式犁構(gòu)造及檢查（1）鏵式犁的構(gòu)造、調(diào)整（2）主犁體和圓犁刀拆裝檢查（3）犁的總裝檢查（4）各類犁體的測量鏵式犁的結(jié)構(gòu)簡圖；主要參數(shù)測定1學(xué)時(shí)2旋耕機(jī)、微耕機(jī)的構(gòu)造及使用（1）結(jié)構(gòu)及工作原理（2）傳動系統(tǒng)（3）使用、調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)簡圖；動力傳動系統(tǒng)；調(diào)節(jié)方法；刀片展開圖0.5學(xué)時(shí)3圓盤耙的構(gòu)造及使用（1）結(jié)構(gòu)及工作原理（2）使用、調(diào)節(jié)（3）耙組排列結(jié)構(gòu)簡圖；調(diào)節(jié)方法；耙組排列分析0.5學(xué)時(shí)4播種機(jī)的構(gòu)造及使用（1）結(jié)構(gòu)及工作原理（2）傳動系統(tǒng)（3）使用、播量調(diào)節(jié)整機(jī)結(jié)構(gòu)簡圖，動力傳動路線，播量調(diào)節(jié)方法1學(xué)時(shí)5排種器性能試驗(yàn)及播量調(diào)整（1）谷物條播機(jī)的播量調(diào)整原理和方法。（2）排種器排種能力，均勻度、均齊度的測定方法。播量試驗(yàn)、室內(nèi)調(diào)節(jié)1學(xué)時(shí)6農(nóng)藥噴施機(jī)械構(gòu)造與原理（1）結(jié)構(gòu)及工作原理（2）噴粉、彌霧和超低量噴霧三種不同換裝（3）移動式噴藥車原理整機(jī)結(jié)構(gòu)簡圖，動力傳動路線，三種工作狀態(tài)換裝2學(xué)時(shí)7收割機(jī)械構(gòu)造與調(diào)整（1）結(jié)構(gòu)及工作原理（2）傳動系統(tǒng)（3）使用、調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)簡圖；動力傳動系統(tǒng)；調(diào)節(jié)方法；切割圖2學(xué)時(shí)8脫粒機(jī)械構(gòu)造與原理（1）5TS脫粒機(jī)結(jié)構(gòu)及工作原理（2）傳動系統(tǒng)（3）使用、調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)簡圖；動力傳動系統(tǒng)；調(diào)節(jié)方法；篩箱驅(qū)動機(jī)構(gòu)1學(xué)時(shí)9脫粒滾筒性能不同脫粒裝置結(jié)構(gòu)及原理性能分析比較1學(xué)時(shí)10稻麥聯(lián)合收獲機(jī)構(gòu)造、結(jié)構(gòu)分析與調(diào)整（1）結(jié)構(gòu)及工作原理（2）傳動系統(tǒng)（3）使用、調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)簡圖；動力傳動系統(tǒng)；調(diào)節(jié)方法；類型分析2學(xué)時(shí)11玉米聯(lián)合收獲機(jī)械構(gòu)造、結(jié)構(gòu)分析與調(diào)整（1）結(jié)構(gòu)及工作原理（2）傳動系統(tǒng)（3）使用、調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)簡圖；動力傳動系統(tǒng)；調(diào)節(jié)方法2學(xué)時(shí)12節(jié)水灌溉機(jī)械構(gòu)造及工作原理（1）水泵構(gòu)造及原理（2）噴灌系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（3）微灌系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（4）噴頭原理結(jié)構(gòu)簡圖；系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖；調(diào)節(jié)方法2學(xué)時(shí)第四部分課程實(shí)施建議一、教學(xué)建議（一）課程組織形式實(shí)驗(yàn)以小組為單位進(jìn)行，每組由10-15人組成，推選1人負(fù)責(zé)組織全組的實(shí)驗(yàn)工作。課程一般分課前預(yù)習(xí)、試驗(yàn)和分析討論、書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告三個(gè)階段，各個(gè)階段要求如下：1課前預(yù)習(xí)要求在預(yù)習(xí)時(shí)仔細(xì)閱讀試驗(yàn)指導(dǎo)書，復(fù)習(xí)教科書或教學(xué)參考書中有關(guān)章節(jié)或參考有關(guān)資料，明確試驗(yàn)?zāi)康?、任?wù)，了解試驗(yàn)基本原理以及方法、步驟；清楚實(shí)驗(yàn)中要觀察哪些現(xiàn)象，記錄哪些數(shù)據(jù)和注意哪些事項(xiàng)。2實(shí)驗(yàn)（1）教師在實(shí)驗(yàn)前講授實(shí)驗(yàn)要求及注意事項(xiàng)。（2）熟悉各種整車、各種總成部件的結(jié)構(gòu)特性，了解其型式及結(jié)構(gòu)，然后正確選用工具、儀器和設(shè)備。（3）分工協(xié)作，互相檢查，討論更正。實(shí)驗(yàn)過程中需如啟動相關(guān)儀器設(shè)備，須經(jīng)教師檢查。（4）在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，由于機(jī)組運(yùn)轉(zhuǎn)噪聲較大、調(diào)節(jié)參數(shù)需與其他同學(xué)配合時(shí)，均應(yīng)采用一定的手勢，不要高聲叫喊。（5）實(shí)驗(yàn)按預(yù)定步驟進(jìn)行，注意正確的操作方法，觀察分析現(xiàn)象，并由一人指揮分工同時(shí)讀數(shù)。實(shí)驗(yàn)如發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象或數(shù)據(jù)有問題時(shí)，應(yīng)及時(shí)切斷動力停止實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行分析研究，不可盲動，以免發(fā)生事故。（6）記錄數(shù)據(jù)填在預(yù)先畫好的表格里，記錄所用的儀表、機(jī)組編號，以便事后發(fā)現(xiàn)問題時(shí)查核。（7）結(jié)尾工作完成全部規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，先對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步檢查分析，看有無漏誤，然后由指導(dǎo)教師簽字后方可調(diào)整。最后將開關(guān)和工具整理好，按規(guī)定位置放好，搞好清潔衛(wèi)生工作方可離開實(shí)驗(yàn)室。（二）教學(xué)模式、策略和方法農(nóng)業(yè)機(jī)械實(shí)驗(yàn)課的目的在于培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)方法與操作技能。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行觀察，確定實(shí)驗(yàn)步驟，測取所需數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析研究，繪制出機(jī)械結(jié)構(gòu)簡圖，得出必要結(jié)論，從而完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，必須集中精力，及時(shí)認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)按實(shí)驗(yàn)過程提出下列基本要求。1.實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)復(fù)習(xí)教科書中有關(guān)章節(jié)，認(rèn)真研讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?xiàng)目、方法與步驟，明確實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意的問題（有些內(nèi)容可到實(shí)驗(yàn)室對照實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，如熟悉組件的編號，使用及其規(guī)定值等），并按照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目準(zhǔn)備記錄抄表等。（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)寫好預(yù)習(xí)報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查認(rèn)為確實(shí)作好了實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，方可開始作實(shí)驗(yàn)。（3）認(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，對于培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立工作能力，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和保護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備都是很重要的。2.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行（1）實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行中要建立小組，合理分工。每次實(shí)驗(yàn)都以小組為單位進(jìn)行，每組由10-15人組成，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的有序觀察、調(diào)節(jié)、記錄數(shù)據(jù)等工作，每人應(yīng)有明確的分工，以保證實(shí)驗(yàn)操作協(xié)調(diào)，記錄數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠。（2）選擇組件和儀表實(shí)驗(yàn)前先熟悉該次實(shí)驗(yàn)所用的儀器儀表，合理實(shí)用工具，正確選擇儀表量程，熟悉設(shè)備的工作過程和操作規(guī)范，然后依次排列組件便于測取數(shù)據(jù)。（3）測繪根據(jù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖及所選組件、工具和量具，測量關(guān)鍵部件的參數(shù)，繪制結(jié)構(gòu)簡圖，按國標(biāo)繪制各部件。（4）起動動力，進(jìn)行觀察在正式實(shí)驗(yàn)開始之前，先熟悉設(shè)備操作章程，然后按一定規(guī)范起動機(jī)械，觀察所有儀表是否正常（如指針正、反向是否超滿量程等）。如果出現(xiàn)異常，應(yīng)立即切斷動力，并排除故障；如果一切正常，即可正式開始實(shí)驗(yàn)。（5）測取數(shù)據(jù)預(yù)習(xí)時(shí)對農(nóng)業(yè)機(jī)械的試驗(yàn)方法及所測數(shù)據(jù)的大小作到心中有數(shù)。正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟逐次測取數(shù)據(jù)。（6）認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)驗(yàn)有始有終實(shí)驗(yàn)完畢，須將數(shù)據(jù)交指導(dǎo)教師審閱。經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可后，才允許復(fù)原并把實(shí)驗(yàn)所用的組件、工具及儀器等物品整理好。3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告是根據(jù)實(shí)測數(shù)據(jù)和在實(shí)驗(yàn)中觀察和發(fā)現(xiàn)的問題，經(jīng)過自己分析研究或分析討論后寫出的心得體會。（2）實(shí)驗(yàn)報(bào)告要簡明扼要、字跡清楚、圖表整潔、結(jié)論明確。（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告包括以下內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)名稱、專業(yè)班級、姓名、實(shí)驗(yàn)日期、室溫℃；列出實(shí)驗(yàn)中所用組件的名稱及編號，銘牌數(shù)據(jù)等；列出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目并繪出實(shí)驗(yàn)時(shí)機(jī)械的結(jié)構(gòu)簡圖，作出動力傳動路線圖，說明關(guān)鍵部件的類型及工作原理；數(shù)據(jù)的整理和計(jì)算；數(shù)據(jù)的整理和分析。（4）根據(jù)數(shù)據(jù)和曲線進(jìn)行計(jì)算和分析，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論是否符合，可對某些問題提出一些自己的見解并最后寫出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)寫在一定規(guī)格的報(bào)告紙上，保持整潔。每次實(shí)驗(yàn)每人獨(dú)立完成一份報(bào)告，按時(shí)送交指導(dǎo)教師批閱。（三）教學(xué)媒體手段運(yùn)用農(nóng)機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)臺，各種實(shí)物，演示、講授，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。（四）學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)復(fù)習(xí)教科書中有關(guān)章節(jié)，認(rèn)真研讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?xiàng)目、方法與步驟，明確實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意的問題（有些內(nèi)容可到實(shí)驗(yàn)室對照實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，如熟悉組件的編號，使用及其規(guī)定值等），并按照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目準(zhǔn)備記錄抄表等。2.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)寫好預(yù)習(xí)報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查認(rèn)為確實(shí)作好了實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，方可開始作實(shí)驗(yàn)。3.認(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，對于培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立工作能力，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和保護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備都是很重要的。二、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）條件建議（一）教學(xué)時(shí)間設(shè)定每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)用時(shí)規(guī)定為0.5學(xué)時(shí)-2學(xué)時(shí)，具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目根據(jù)農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)理論課程進(jìn)度安排，在相應(yīng)理論課結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行。（二）場地與環(huán)境要求農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)設(shè)備可滿足每次15人的實(shí)驗(yàn)場地要求。實(shí)驗(yàn)室需要容納大型農(nóng)機(jī)設(shè)備且便于安全操作。實(shí)驗(yàn)室用電電壓穩(wěn)定，功率夠用，插座可靠。具有安全通道，照明通風(fēng)良好。（三）儀器、設(shè)備與設(shè)施（1）耕整機(jī)械：液壓牽引五鏵犁、懸掛式二鏵犁、三鏵犁、四鏵犁、圓盤耙、旋耕機(jī)、微耕機(jī)；（2）播種機(jī)械：2B-180條播機(jī)、2BM-2型氣吸式播種機(jī)、2BZ-4中耕作物播種機(jī)、手動播種機(jī)（3）農(nóng)藥噴施機(jī)械：移動式噴藥機(jī)、工農(nóng)16、背負(fù)式噴霧機(jī)（4）收割機(jī)：割曬機(jī)、割臺（5）脫粒機(jī)：簡易脫粒機(jī)、5TS-70脫粒機(jī)（6）收獲機(jī)：新疆-3，桂林-2，洋馬，雷沃4Y-3，花生收獲機(jī)，花生摘果機(jī)（7）節(jié)水灌溉機(jī)械：節(jié)水灌溉試驗(yàn)臺，農(nóng)用水泵（四）耗材選用柴油，汽油，潤滑油，各種零部件，棉紗，小麥種子，電能等。（五）安全保障與注意事項(xiàng)1人身安全實(shí)驗(yàn)室的電源一般有110伏，220伏和380伏，均非安全電壓，同時(shí)實(shí)驗(yàn)中發(fā)動機(jī)的轉(zhuǎn)動帶動工作部件回轉(zhuǎn)，沒有罩殼存在安全隱患。所以要求切實(shí)遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)安全操作規(guī)程。以確保實(shí)驗(yàn)過程中的安全。實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）不擅自接通電源及動力；（2）不觸及帶電部分及回轉(zhuǎn)部件；（3）不得帶電操作，以防發(fā)生觸電事故。（4）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查設(shè)備是否放置穩(wěn)定，設(shè)備運(yùn)行部分的防護(hù)罩是否放好，連接部分連接是否牢固。（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意衣角，圍巾、辮子等，防止被電機(jī)或發(fā)動機(jī)的轉(zhuǎn)動部分卷入。上實(shí)驗(yàn)課時(shí)不得赤腳或穿拖鞋。停車時(shí)不要用手或腳去制動，以免發(fā)生危險(xiǎn)。2）機(jī)械的啟動（1）啟動前的準(zhǔn)備工作：燃油、防凍液、潤滑油及制動液等圓滿；各部件連接好。（2）正確啟動：設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)平衡后再接通工作部件，地頭轉(zhuǎn)彎時(shí)抬起工作部件。（3）操作、觀察、讀數(shù)和記錄注意同組人員之間的分工配合，操作前做到心中有數(shù)，目的明確。操作時(shí)要做到：眼觀全局，先看現(xiàn)象，再讀數(shù)據(jù)。記錄要求完整清晰，力求表格化，一目了然。要合理取有效數(shù)字（最后一位為估計(jì)數(shù)字）。（4）愛護(hù)儀器設(shè)備儀器設(shè)備是國家財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)加倍愛護(hù)。這樣做既保證實(shí)驗(yàn)正常開出，也培養(yǎng)愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的好品德。在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意電機(jī)儀器的運(yùn)行情況，如出現(xiàn)不正常情況應(yīng)及時(shí)處理造成儀器設(shè)備損壞者，如實(shí)填寫事故報(bào)告單，聽候處理。三、評價(jià)建議（一）考核方式（1）每次實(shí)驗(yàn)，學(xué)生需認(rèn)真獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（2）實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)含：實(shí)驗(yàn)原理、所用儀器、操作方法和步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及討論等內(nèi)容，學(xué)生需認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對其進(jìn)行討論，杜絕相互抄襲的現(xiàn)象。（二）評價(jià)辦法（1）本課程采用平時(shí)考核，結(jié)合每次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告評分，綜合評定期末成績（期末不另設(shè)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)考試），平時(shí)考核占50％，實(shí)驗(yàn)報(bào)告占50％。（2）實(shí)驗(yàn)成績分：優(yōu)、良、中、及格、不及格五級。量化標(biāo)準(zhǔn)詳見有關(guān)規(guī)定。四、教材選擇與編寫建議（一）教材、指導(dǎo)書選擇使用教材：李國昉.農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書.河北科技師范學(xué)院自編教材。（二）講義及活動指南編制（三）參考書籍、期刊參考教材：[1]李保筏.農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)（第一版）.中國農(nóng)業(yè)出版社，2011.[2]張強(qiáng)，梁留鎖.農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué).北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2016.[3]耿端陽等.新編農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué).北京：國防工業(yè)出版社，2011.[4]丁為民.農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)（第二版）.北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2011.（四）教學(xué)軟件及網(wǎng)絡(luò)課程資源五、課程資源利用與開發(fā)建議：（一）校外實(shí)踐教學(xué)基地開發(fā)與建設(shè)充分利用唐山鑫萬達(dá)實(shí)業(yè)有限公司、唐山永發(fā)鴻田機(jī)械制造有限公司、盧龍華通工程機(jī)械廠等校外實(shí)踐基地，補(bǔ)充校內(nèi)沒有的設(shè)備，如青貯機(jī)、花生聯(lián)合收獲機(jī)、風(fēng)送式噴霧機(jī)等，拓寬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。（二）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地的利用校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室具備耕整機(jī)械、播種機(jī)械、農(nóng)藥噴施機(jī)械、收割機(jī)、脫粒機(jī)、收獲機(jī)和節(jié)水灌溉試驗(yàn)臺，基本能夠滿足結(jié)構(gòu)及工作原理的實(shí)驗(yàn)，缺少綜合性實(shí)驗(yàn)臺進(jìn)行深入研究。（三）音像資料與信息技術(shù)（四）網(wǎng)絡(luò)信息資源（五）圖書資源、社會資源六、負(fù)責(zé)人1.執(zhí)筆人：李國昉2.審核人：陳立東3.完成時(shí)間：2017.9.28年07月PAGE34《汽車與拖拉機(jī)實(shí)驗(yàn)》課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分前言一、課程基本信息課程編號課程名稱課程類別學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期考核方式適用專業(yè)開課單位AL043190汽車與拖拉學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1616考查農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化機(jī)電工程學(xué)院二、課程性質(zhì)汽車與拖拉機(jī)實(shí)驗(yàn)是農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)的專業(yè)核心課程，具有非常強(qiáng)專業(yè)性。是汽車拖拉機(jī)運(yùn)用、汽車拖拉機(jī)設(shè)計(jì)等專業(yè)課的實(shí)踐基礎(chǔ)，本課程使學(xué)生更好理解和鞏固課堂上所講的理論知識，提高學(xué)生的動手能力，加強(qiáng)獨(dú)立分析問題合計(jì)解決問題的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課和其它教學(xué)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備，并為今后從事專業(yè)方面的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、課程基本理念以汽車拖拉機(jī)實(shí)踐和工程應(yīng)用需求為邏輯起點(diǎn)，以學(xué)生思考能力、動手能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成為主線，以實(shí)際操作過程為導(dǎo)向，以典型工作任務(wù)分析為依據(jù)，以具體項(xiàng)目真實(shí)工作任務(wù)為載體，以校內(nèi)雙師教師為主導(dǎo)組織教學(xué)。按照應(yīng)用型高技術(shù)人才能力培養(yǎng)的要求，將學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律與課程系統(tǒng)化、以及學(xué)生專業(yè)能力、方法能力相結(jié)合，形成以工作過程為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心、教師引導(dǎo)、教學(xué)做一體化的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式。四、課程的設(shè)計(jì)思路通過行為導(dǎo)向的項(xiàng)目式教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)；獨(dú)立學(xué)習(xí)及獲取新知識、新技能、新方法的能力；與人交往、溝通及合作等方面的態(tài)度和能力。第二部分課程目標(biāo)一、總體目標(biāo)汽車與拖拉機(jī)實(shí)驗(yàn)課是《汽車與拖拉機(jī)》和其相近課程的重要組成部分，本課程側(cè)重于掌握實(shí)驗(yàn)方法，并運(yùn)用課堂上學(xué)到的理論知識來分析研究實(shí)驗(yàn)中的各種問題，得出必要的結(jié)論，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生在汽車與拖拉機(jī)這門學(xué)科中具備分析問題和解決問題的初步能力。二、具體目標(biāo)1.知識與方法汽車與拖拉機(jī)實(shí)驗(yàn)的知識目標(biāo)是，了解常用汽車拖拉機(jī)的種類、組成構(gòu)造和工作原理；掌握主要總成和部件的分類、構(gòu)造和工作原理；掌握整車和部分總成的使用、維護(hù)與調(diào)整方法；掌握汽車拖拉機(jī)實(shí)驗(yàn)的基本原理；掌握常用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用方法。汽車與拖拉機(jī)實(shí)驗(yàn)課的目的在于培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)方法與操作技能。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)加深課堂講授中對各工作總成和部件、零件的構(gòu)造和工作原理等基本理論知識的感性認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生在實(shí)踐中掌握各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理和調(diào)整方法，測取所需數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析研究，得出必要結(jié)論。2.技能與能力通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列要求：（1）進(jìn)一步鞏固和加深對《汽車與拖拉機(jī)》基本知識的理解，同時(shí)鍛煉學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立完成任務(wù)的能力。（2）通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、解決問題的能力。（3）能正確安全使用工具、量具和儀器設(shè)備，掌握實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟及操作規(guī)范。（4）能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告準(zhǔn)確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，正確繪制結(jié)構(gòu)原理簡圖。3.情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)、老師的溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德意識和勞動觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生敬崗愛業(yè)精神。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、課程結(jié)構(gòu)序號項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)類型組織形式教學(xué)場地儀器設(shè)備學(xué)時(shí)分配1曲柄連桿機(jī)構(gòu)和配氣機(jī)構(gòu)的檢查與調(diào)整驗(yàn)證型分組實(shí)驗(yàn)室曲柄連桿組，發(fā)動機(jī)，連桿檢查矯正器，塞尺，工具等22汽油機(jī)電控系統(tǒng)的測試與調(diào)整綜合型分組實(shí)驗(yàn)室示波器、萬用表、解碼器、電控系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺，噴油器測試儀23柴油機(jī)噴油系統(tǒng)拆卸與檢查調(diào)整驗(yàn)證型分組實(shí)驗(yàn)室噴油器、噴油泵、噴油器試驗(yàn)儀，拆裝臺24噴油泵調(diào)速器檢查與調(diào)整綜合型分組實(shí)驗(yàn)室噴油泵實(shí)驗(yàn)臺，噴油泵，工具等25傳動系結(jié)構(gòu)與調(diào)整驗(yàn)證性分組實(shí)驗(yàn)室離合器、變速器、驅(qū)動橋，工具26自動變速器實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性分組實(shí)驗(yàn)室自動擋汽車，壓力表，秒表27四輪定位和轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢查和調(diào)整驗(yàn)證性分組實(shí)驗(yàn)室四輪定位儀，轉(zhuǎn)向參數(shù)測試儀，轉(zhuǎn)向器28制動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與調(diào)整驗(yàn)證型分組實(shí)驗(yàn)室制動器、制動總泵、制動閥2二、具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)序號項(xiàng)目名稱主要內(nèi)容內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)建議與說明1曲柄連桿機(jī)構(gòu)和配氣機(jī)構(gòu)的檢查與調(diào)整（1）活塞結(jié)構(gòu)分析（2）連桿彎曲度和扭曲度檢查（3）氣缸蓋裝配（4）氣門間隙調(diào)整（1）正確分析活塞組選配特性（2）正確測量和計(jì)算連桿彎曲度和扭曲度，提出矯正方法（3）按規(guī)定安裝氣缸蓋，并達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)扭矩（4）用兩次法和塞尺測量四缸機(jī)氣門間隙并調(diào)整至標(biāo)準(zhǔn)值22汽油機(jī)電控系統(tǒng)的測試與調(diào)整（1）測量只要執(zhí)行器的電壓（2）測量主要執(zhí)行器的電流波形（3）電控系統(tǒng)故障檢測和解碼（4）測量并清洗噴油器（1）正確運(yùn)用萬用表測量電參數(shù)，并簡單根據(jù)結(jié)果判斷狀態(tài)（2）正確運(yùn)用示波器測量波形并檢測故障（3）正確運(yùn)用解碼器讀取和清除故障碼，讀取相關(guān)數(shù)據(jù)流并分析故障（4）運(yùn)用噴油器測試儀測量噴有參數(shù)、分析故障和清洗噴油器使之達(dá)到正常23柴油機(jī)噴油系統(tǒng)拆卸與檢查調(diào)整（1）拆裝柴油機(jī)噴油泵（2）拆裝柴油器噴油器（3）分析精密偶件的工作性能（4）調(diào)整噴油器噴油特性（1）能按規(guī)定步驟和規(guī)范拆裝噴油泵，掌握結(jié)構(gòu)，分析油量調(diào)整方法（2）能分析和檢查精密偶件的配合特性，判斷是否失效。掌握柱塞付、出油閥付、針閥付的工作原理（3）能正確調(diào)整噴油器，使之達(dá)到正確的噴射壓力24噴油泵調(diào)速器檢查與調(diào)整（1）調(diào)速器起作用點(diǎn)的檢查和調(diào)整（2）標(biāo)定油量的檢查與調(diào)整（3）啟動工況、怠速工況和矯正工況供油量的檢查與調(diào)整（4）供油提前角和供油間隔角的檢查調(diào)整（1）正確調(diào)整拉桿行程（2）檢查調(diào)速器起作用點(diǎn)并調(diào)整至標(biāo)準(zhǔn)值（3）用2-3次將標(biāo)定供油量調(diào)制標(biāo)準(zhǔn)（4）用2次將怠速、啟動油量調(diào)至標(biāo)準(zhǔn)（5）檢查供油提前角并能說明調(diào)整方法25傳動系結(jié)構(gòu)與調(diào)整（1）分析離合器工作特性（2）機(jī)械變速器結(jié)構(gòu)認(rèn)識（3）驅(qū)動橋結(jié)構(gòu)分析和主傳動的調(diào)整（1）能合理拆裝離合器，分析膜片離合器的工作特點(diǎn)，分析從動盤的材料特點(diǎn)（2）能分析手動變速器的工作原理，各檔傳動路線，能正確計(jì)算各檔傳動比，能正確分析同步器的工作原理（3）能正確分析主傳動的路線，能正確檢查和調(diào)整嚙合印痕和齒側(cè)間隙26自動變速器實(shí)驗(yàn)（1）道路實(shí)驗(yàn)（2）自動變速器失速試驗(yàn)（3）時(shí)滯實(shí)驗(yàn)（4）油壓實(shí)驗(yàn)（1）根據(jù)升檔升速實(shí)驗(yàn)測得參數(shù)判斷自動變速器相關(guān)狀態(tài)（2）根據(jù)失速試驗(yàn)檢查發(fā)動機(jī)、液力變矩器和執(zhí)行元件的工作狀態(tài)的正確性（3）根據(jù)時(shí)滯時(shí)間判斷主油路壓力和執(zhí)行元件的正確性（4）根據(jù)油壓實(shí)驗(yàn)判斷液壓系統(tǒng)和電控系統(tǒng)相關(guān)元件的可靠性27四輪定位和轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢查和調(diào)整（1）四輪定位參數(shù)的測量（2）轉(zhuǎn)向參數(shù)的檢測（1）正確使用四輪定位儀和前輪定位檢測儀（2）正確測量四輪定位數(shù)值并提出調(diào)整方法（3）正確測量轉(zhuǎn)向參數(shù)并提出調(diào)整方法28制動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與調(diào)整（1）制動總泵、制動閥的結(jié)構(gòu)認(rèn)識（2）制動參數(shù)檢查和制動系統(tǒng)的調(diào)整（1）正確拆裝制動總泵和制動閥，掌握工作原理（2）掌握制動系統(tǒng)的制動過程并分析制動參數(shù)（3）能正確進(jìn)行液壓系統(tǒng)制動液的補(bǔ)充和氣體的放出（4）能進(jìn)行制動間隙的初步調(diào)整和全面調(diào)整2第四部分課程實(shí)施建議一、教學(xué)建議（一）課程組織形式實(shí)驗(yàn)以小組為單位進(jìn)行，每組由10-15人組成，推選一人負(fù)責(zé)組織全組的試驗(yàn)工作。實(shí)驗(yàn)課一般分課前預(yù)習(xí)、試驗(yàn)和分析討論、書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告三個(gè)階段，各個(gè)階段要求如下：1課前預(yù)習(xí)要求在預(yù)習(xí)時(shí)仔細(xì)閱讀試驗(yàn)指導(dǎo)書，復(fù)習(xí)教科書或教學(xué)參考書中有關(guān)章節(jié)或參考有關(guān)資料，明確試驗(yàn)?zāi)康?、任?wù)，了解試驗(yàn)基本原理以及方法、步驟；清楚實(shí)驗(yàn)中要觀察哪些現(xiàn)象，記錄哪些數(shù)據(jù)和注意哪些事項(xiàng)。2實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)前學(xué)生應(yīng)認(rèn)真閱讀相關(guān)設(shè)備說明書，教師在實(shí)驗(yàn)前講授實(shí)驗(yàn)要求及注意事項(xiàng)。（2）熟悉各種整車、各種總成部件的結(jié)構(gòu)特性，了解其型式及結(jié)構(gòu)，然后正確選用工具、儀器和設(shè)備。（3）分工協(xié)作，互相檢查，討論更正。實(shí)驗(yàn)過程中如啟動相關(guān)儀器設(shè)備，須經(jīng)教師檢查。（4）在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，由于機(jī)組運(yùn)轉(zhuǎn)噪聲較大、調(diào)節(jié)參數(shù)需與其他同學(xué)配合時(shí)，均應(yīng)采用一定的手勢，不要高聲叫喊。（5）實(shí)驗(yàn)按預(yù)定步驟進(jìn)行，注意正確的操作方法，觀察分析現(xiàn)象，并進(jìn)行合理分工同時(shí)讀數(shù)。實(shí)驗(yàn)如發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象或數(shù)據(jù)有問題時(shí)，應(yīng)及時(shí)切斷動力停止實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行分析研究，不可盲動，以免發(fā)生事故。（6）記錄數(shù)據(jù)填在預(yù)先畫好的表格里，記錄所用的儀表、機(jī)組編號，以便事后發(fā)現(xiàn)問題時(shí)查核。（7）結(jié)尾工作完成全部規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，先對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步檢查分析，看有無漏誤，然后由指導(dǎo)教師簽字后方可調(diào)整。最后將開關(guān)和工具整理好，按規(guī)定位置放好，搞好清潔衛(wèi)生工作方可離開實(shí)驗(yàn)室。（二）教學(xué)模式、策略和方法汽車與拖拉機(jī)實(shí)驗(yàn)課的目的在于培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)方法與操作技能。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行觀察，確定實(shí)驗(yàn)步驟，測取所需數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析研究，繪制出機(jī)械結(jié)構(gòu)簡圖，得出必要結(jié)論，從而完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，必須集中精力，及時(shí)認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)按實(shí)驗(yàn)過程提出下列基本要求。1.實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)復(fù)習(xí)教科書中有關(guān)章節(jié)，認(rèn)真研讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?xiàng)目、方法與步驟，明確實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意的問題（有些內(nèi)容可到實(shí)驗(yàn)室對照實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，如熟悉組件的編號，使用及其規(guī)定值等），并按照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目準(zhǔn)備記錄抄表等。（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)寫好預(yù)習(xí)報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查認(rèn)為確實(shí)作好了實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，方可開始作實(shí)驗(yàn)。（3）認(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，對于培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立工作能力，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和保護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備都是很重要的。2.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行（1）實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行需建立小組，合理分工。每次實(shí)驗(yàn)都以小組為單位進(jìn)行，每組由14-15人組成，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的有序觀察、調(diào)節(jié)、記錄數(shù)據(jù)等工作，每人應(yīng)有明確的分工，以保證實(shí)驗(yàn)操作協(xié)調(diào)，記錄數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠。（2）選擇工具、儀表和實(shí)驗(yàn)設(shè)備實(shí)驗(yàn)前先熟悉該次實(shí)驗(yàn)所用的儀器儀表，合理實(shí)用工具，正確選擇儀表量程，熟悉設(shè)備的工作過程和操作規(guī)范，然后依次排列組件便于測取數(shù)據(jù)。測量根據(jù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖及所選組件、工具和量具，測量關(guān)鍵部件的參數(shù)，繪制結(jié)構(gòu)簡圖，按國標(biāo)繪制各部件。（4）起動動力，進(jìn)行觀察在正式實(shí)驗(yàn)開始之前，先熟悉設(shè)備操作章程，然后按一定規(guī)范起動機(jī)械，觀察所有儀表是否正常（如指針正、反向是否超滿量程等）。如果出現(xiàn)異常，應(yīng)立即切斷動力，并排除故障；如果一切正常，即可正式開始實(shí)驗(yàn)。（5）測取數(shù)據(jù)預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)熟知對是驗(yàn)方法及所測數(shù)據(jù)的大小的標(biāo)準(zhǔn)。正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟逐次測取數(shù)據(jù)，并進(jìn)行數(shù)次，以便完整和準(zhǔn)確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（6）認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)驗(yàn)有始有終實(shí)驗(yàn)完畢，須將數(shù)據(jù)交指導(dǎo)教師審閱。經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可后，才允許復(fù)原并把實(shí)驗(yàn)所用的組件、工具及儀器等物品整理好。3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告是根據(jù)實(shí)測數(shù)據(jù)和在實(shí)驗(yàn)中觀察和發(fā)現(xiàn)的問題，經(jīng)過自己分析研究或分析討論后寫出的心得體會。（2）實(shí)驗(yàn)報(bào)告要簡明扼要、字跡清楚、圖表整潔、結(jié)論明確。（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告包括以下內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)名稱、專業(yè)班級、姓名、實(shí)驗(yàn)日期、室溫℃；列出實(shí)驗(yàn)中所用組件的名稱及編號，銘牌數(shù)據(jù)等；列出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目并繪出實(shí)驗(yàn)時(shí)要求的結(jié)構(gòu)簡圖，說明關(guān)鍵部件的類型及工作原理；數(shù)據(jù)的整理和計(jì)算分析。（4）根據(jù)數(shù)據(jù)和曲線進(jìn)行計(jì)算和分析，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論是否符合，可對某些問題提出一些自己的見解并最后寫出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)寫在一定規(guī)格的報(bào)告紙上，保持整潔。每次實(shí)驗(yàn)每人獨(dú)立完成一份報(bào)告，按時(shí)送交指導(dǎo)教師批閱。（三）教學(xué)媒體手段運(yùn)用農(nóng)機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)臺，各種實(shí)物，演示、講授，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。（四）學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)復(fù)習(xí)教科書中有關(guān)章節(jié)，認(rèn)真研讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?xiàng)目、方法與步驟，明確實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意的問題（有些內(nèi)容可到實(shí)驗(yàn)室對照實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，如熟悉組件的編號，使用及其規(guī)定值等），并按照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目準(zhǔn)備記錄抄表等。2.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)寫好預(yù)習(xí)報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查認(rèn)為確實(shí)作好了實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，方可開始作實(shí)驗(yàn)。3.認(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，對于培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立工作能力，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和保護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備都是很重要的。二、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）條件建議（一）教學(xué)時(shí)間設(shè)定每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)用時(shí)規(guī)定為2學(xué)時(shí)或4學(xué)時(shí)，具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目根據(jù)汽車與拖拉機(jī)課程進(jìn)度安排，在相應(yīng)理論課結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行。（二）場地與環(huán)境要求汽車與拖拉機(jī)實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)設(shè)備可滿足每次20人的實(shí)驗(yàn)場地要求。實(shí)驗(yàn)室需要容納大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備且便于安全操作。實(shí)驗(yàn)室用電電壓穩(wěn)定，功率夠用，插座可靠。具有安全通道，照明通風(fēng)良好。（三）儀器、設(shè)備與設(shè)施（1）汽車：自動擋汽車1-2輛；（2）拖拉機(jī)：不同功率3臺；（3）發(fā)動機(jī)：四缸汽油機(jī)、四缸柴油機(jī)各3臺（4）變速器：手動變速器、自動變速器各3臺（5）儀器設(shè)備：汽車萬用表、汽車示波器、汽車解碼器3-4套，噴油泵實(shí)驗(yàn)臺1-2臺，柴油機(jī)噴油泵拆裝臺2臺，柴油機(jī)噴油泵3臺，噴油嘴試驗(yàn)儀2臺，電噴噴油嘴實(shí)驗(yàn)臺1臺，電控系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)儀1-2臺，四輪定位儀1臺，前輪定位檢測儀1臺，轉(zhuǎn)向參數(shù)檢測儀1臺，工具若干套。（四）耗材選用柴油，汽油，潤滑油，各種零部件，棉紗，電能等。（五）安全保障與注意事項(xiàng)1人身安全實(shí)驗(yàn)室的電源一般有110伏，220伏和380伏，均非安全電壓，同時(shí)實(shí)驗(yàn)中發(fā)動機(jī)的轉(zhuǎn)動帶動工作部件回轉(zhuǎn)，沒有罩殼存在安全隱患。所以要求切實(shí)遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)安全操作規(guī)程。以確保實(shí)驗(yàn)過程中的安全。實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）不擅自接通電源及動力。（2）不觸及帶電部分及回轉(zhuǎn)部件。（3）不得帶電操作，以防發(fā)生觸電事故。（4）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查設(shè)備是否放置穩(wěn)定，設(shè)備運(yùn)行部分的防護(hù)罩是否放好，連接部分連接是否牢固。（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意衣角，圍巾、辮子等，上實(shí)驗(yàn)課時(shí)不得赤腳或穿拖鞋。防止被電機(jī)或發(fā)動機(jī)的轉(zhuǎn)動部分卷入。停車時(shí)不要用手或腳去制動，以免發(fā)生危險(xiǎn)。2機(jī)械的啟動（1）啟動前的準(zhǔn)備工作：燃油、防凍液、潤滑油及制動液等圓滿；各部件連接好。（2）正確啟動：設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)平衡后再接通工作部件，地頭轉(zhuǎn)彎時(shí)抬起工作部件。（3）操作、觀察、讀數(shù)和記錄注意同組人員之間的分工配合，操作前做到胸中有數(shù)，目的明確。操作時(shí)要做到：眼觀全局，先看現(xiàn)象，再讀數(shù)據(jù)。記錄要求完整清晰，力求表格化，一目了然。要合理取有效數(shù)字（最后一位為估計(jì)數(shù)字）。（4）愛護(hù)儀器設(shè)備儀器設(shè)備是國家財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)加倍愛護(hù)。未經(jīng)教師允許不要亂動。在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意電機(jī)儀器的運(yùn)行情況，如出現(xiàn)不正常情況應(yīng)及時(shí)處理造成儀器設(shè)備損壞者，如實(shí)填寫事故報(bào)告單，聽候處理。三、評價(jià)建議（一）考核方式（1）每次實(shí)驗(yàn)，學(xué)生需認(rèn)真獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。